1 開開心心上學(xué)去（ 說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊

1開開心心上學(xué)去（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《開開心心上學(xué)去》

2.教學(xué)年級和班級：一年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期第3周星期三

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊，旨在讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)校，了解學(xué)校的功能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)的情感，激發(fā)學(xué)生積極參與學(xué)校生活的熱情。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，通過了解學(xué)校的規(guī)則和制度，讓學(xué)生懂得遵守規(guī)則的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生明白作為學(xué)校的一員，應(yīng)積極參與學(xué)?；顒?，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

3.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，通過學(xué)習(xí)與他人友好相處，建立良好的人際關(guān)系，為未來的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對的是一年級的學(xué)生，他們剛剛進(jìn)入學(xué)校，對學(xué)校環(huán)境和新同學(xué)還比較陌生。在知識方面，學(xué)生對學(xué)校的了解有限，對學(xué)校的規(guī)則和制度認(rèn)識不足；在能力方面，學(xué)生的自我管理能力較弱，需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識；在素質(zhì)方面，學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，但注意力容易分散。

行為習(xí)慣方面，一年級學(xué)生剛離開家庭，獨(dú)立生活能力有待提高，部分學(xué)生可能存在挑食、不按時(shí)作息等不良習(xí)慣。這些習(xí)慣可能會影響他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。

對于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣和好奇心是學(xué)習(xí)的動力，但由于年齡特點(diǎn)，他們?nèi)菀资艿酵饨绺蓴_，注意力不易集中。因此，在教學(xué)過程中，教師需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的自我管理能力和良好習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合生動的案例講解學(xué)校的規(guī)則和制度，引導(dǎo)學(xué)生理解并遵守。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬學(xué)校生活場景，增強(qiáng)對學(xué)校規(guī)則的認(rèn)識和遵守。

3.運(yùn)用游戲化教學(xué)，通過趣味游戲讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高參與度和互動性。

4.使用多媒體輔助教學(xué)，展示學(xué)校環(huán)境和活動圖片，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校生活的直觀感受。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師播放學(xué)校生活的短視頻，讓學(xué)生初步了解學(xué)校環(huán)境。

-提問：“你們對學(xué)校有什么印象？在學(xué)校里我們要遵守哪些規(guī)則？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解學(xué)校的基本規(guī)則，如按時(shí)上學(xué)、禮貌待人、遵守紀(jì)律等。

-結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生理解規(guī)則的重要性。

-教師展示學(xué)校地圖，介紹各個(gè)功能區(qū)域，讓學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境。

（1）師生互動環(huán)節(jié)

-教師提問：“如果在學(xué)校遇到不遵守規(guī)則的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么做？”

-學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬學(xué)校生活場景，如上課、課間休息等。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，教師觀察并指導(dǎo)。

-角色扮演結(jié)束后，教師組織學(xué)生討論，總結(jié)在活動中遵守規(guī)則的體會。

4.課堂提問與總結(jié)（5分鐘）

-教師提問：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對學(xué)校有什么新的認(rèn)識？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

-教師強(qiáng)調(diào)遵守學(xué)校規(guī)則的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中踐行。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)遵守規(guī)則的樂趣。

-游戲結(jié)束后，教師組織學(xué)生分享游戲過程中的感受。

-教師總結(jié)游戲中的規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生將規(guī)則意識融入到學(xué)校生活中。

本節(jié)課通過導(dǎo)入、講授、鞏固練習(xí)、課堂提問和創(chuàng)新環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深入了解學(xué)校規(guī)則，培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識。在教學(xué)過程中，注重師生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。同時(shí)，通過創(chuàng)新環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)遵守規(guī)則的樂趣，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-故事書籍：《小學(xué)生行為規(guī)范故事匯編》，通過生動的故事案例，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則、尊重他人、合作共處等良好行為習(xí)慣。

-視頻資源：《校園安全教育動畫》，通過動畫形式，向?qū)W生展示校園生活中可能遇到的安全問題及應(yīng)對措施，提高學(xué)生的安全意識。

-繪本資源：《我在學(xué)校的一天》，以繪本形式呈現(xiàn)學(xué)生在校的一天生活，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校規(guī)則，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《小學(xué)生行為規(guī)范故事匯編》，家長可以陪伴孩子一起閱讀，共同討論故事中的行為規(guī)范，強(qiáng)化孩子的規(guī)則意識。

-安排學(xué)生在課堂上觀看《校園安全教育動畫》，通過動畫情節(jié)，讓學(xué)生了解校園安全知識，提高自我保護(hù)意識。

-家長可以和孩子一起閱讀《我在學(xué)校的一天》繪本，引導(dǎo)孩子了解學(xué)校生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行校園規(guī)則知識競賽，讓學(xué)生在競賽中鞏固所學(xué)知識，提高遵守規(guī)則的意識。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的各類活動，如文明禮儀大賽、環(huán)保主題活動等，通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-家長和教師共同關(guān)注學(xué)生的成長，定期交流學(xué)生在校表現(xiàn)，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

-利用周末或假期，組織學(xué)生參觀學(xué)校周邊的公共場所，如圖書館、博物館等，讓學(xué)生在參觀過程中學(xué)習(xí)公共場所的規(guī)則，提高社會適應(yīng)能力。七、板書設(shè)計(jì)①學(xué)校規(guī)則重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-上學(xué)時(shí)間

-下課時(shí)間

-課堂紀(jì)律

-校園安全

②關(guān)鍵詞：

-規(guī)則

-遵守

-學(xué)校

-安全

③重點(diǎn)句子：

-“在學(xué)校，我們要遵守規(guī)則，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。”

-“遵守規(guī)則，讓我們的學(xué)校生活更加美好?！?/p>

-“安全第一，我們要時(shí)刻注意校園安全?！卑?、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了短視頻來展示學(xué)校生活，這種方式能夠直觀地引起學(xué)生的興趣，使他們更快地融入到課堂氛圍中。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬學(xué)校生活中體驗(yàn)規(guī)則的重要性，這種互動式學(xué)習(xí)提高了學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)對于一些較為內(nèi)向的學(xué)生，他們在課堂互動中參與度不高，可能沒有充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.在教學(xué)評價(jià)方面，我意識到對于學(xué)生的評價(jià)可能過于單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)，而沒有考慮到學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和長期進(jìn)步。

3.在教學(xué)組織上，我發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于匆忙，學(xué)生未能充分消化吸收所學(xué)內(nèi)容。

（三）改進(jìn)措施

1.為了讓內(nèi)向的學(xué)生也能積極參與，我將在課堂上更多地采用小組討論的形式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會在小組內(nèi)發(fā)言，增強(qiáng)他們的自信心。

2.我將采用多元化的評價(jià)方式，包括學(xué)生的日常行為表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及課堂參與度，綜合評價(jià)學(xué)生的成長和進(jìn)步。

3.我將重新規(guī)劃課堂時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是對于重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容，將安排更多時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)和討論，確保他們能夠真正理解和掌握