計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)CPU-的功能組成以及主流品牌教案

《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教師：余靜授課時(shí)間：2020年9月授課題目計(jì)算機(jī)的核心中央處理單元--CPU的性能以及功能組成課型理實(shí)課時(shí)2課時(shí)內(nèi)容選編重慶大學(xué)出版社《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》授課班級(jí)20級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用3班人數(shù)50學(xué)習(xí)小組5教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)掌握中央處理器——CPU的品牌，型號(hào)，性能過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)CPU的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，能夠在電腦配置中合理選用合適的CPU產(chǎn)品情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察和親身經(jīng)歷去尋找解決問(wèn)題的最佳辦法；培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自我激勵(lì)、自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)重點(diǎn)CPU的品牌，型號(hào)，性能指標(biāo)CPU的性能指標(biāo)的理解學(xué)情分析優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)大多數(shù)女生比較喜歡學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解程度不高教法學(xué)法教法學(xué)法啟發(fā)引導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法自主探究課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本學(xué)期第一節(jié)課的內(nèi)容1.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室等常規(guī)軟硬件資源；2.授課課件以及教案；3.學(xué)生的認(rèn)知的分析教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)學(xué)生能動(dòng)關(guān)鍵詞教學(xué)意圖一、學(xué)生健康狀況排查大家有沒(méi)有發(fā)燒發(fā)熱等癥狀學(xué)生自行上報(bào)關(guān)愛(ài)學(xué)生的身體健康二、新課導(dǎo)入相信大家前面都已經(jīng)知道CPU的形狀以及由控制器和運(yùn)算器組成，那么CPU本身由什么部分組成，具有什么參數(shù)性能指標(biāo)，哪些品牌的質(zhì)量比較，又如何選購(gòu)呢？本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一下觀看—思考—發(fā)表見(jiàn)解以問(wèn)題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生更好的參與課堂三、講授新課1：什么是CPU？CPU(CentralProcessingUnit)，中文名稱“中央處理器”或“中央處理單元”，又稱“微處理器”。CPU作為PC的核心，負(fù)責(zé)整個(gè)PC系統(tǒng)的協(xié)調(diào)、控制以及程序運(yùn)行，伴隨著大規(guī)模集成電路的技術(shù)革命，處理器核心已經(jīng)集成了上百萬(wàn)個(gè)晶體管，是非常精密的系統(tǒng)CPU的物理組成：CPU的體積是計(jì)算機(jī)零部件中最小的，它內(nèi)含數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的晶體管。一面為銀色的金屬蓋，里面有整合式散熱片用來(lái)保護(hù)內(nèi)部芯片核心，另一面是密密麻麻的針腳（pin），不過(guò)，Intel最新推出的CPU已經(jīng)取消針腳的設(shè)計(jì)，改為“接觸點(diǎn)”，減少針腳意外斷裂的風(fēng)險(xiǎn)。CPU的主流廠家：重點(diǎn)講Intel和AMD和IBM三家知名度高的產(chǎn)品，介紹一下cyrixIntelCPU的分類：低端的有：Celeron（賽揚(yáng)）、Pentium（奔騰）、Atom（凌動(dòng)）中端的有：Intelcore2duo（酷睿2雙核）、Intelcorei3（酷睿i3）、Intelcorei3（酷睿i5）高端的有：Intelcore2Quard（酷睿2四核），Intelcorei7（酷睿i7）AMD公司的CPU分類：低端的有：sempron（閃龍）、LE表示單核，X2表示雙核中端的有：Athlon（速龍）、X2表示雙核，X3表示三核，X4表示4核

高端的有：Fx系列和phenom（羿龍）X4表示4核，X6表示6核認(rèn)真聽(tīng)—思考分析—發(fā)表見(jiàn)解—?dú)w納提升通過(guò)PPT展示，形象直觀地呈現(xiàn)信息，讓學(xué)生更加明白計(jì)算機(jī)工作的整個(gè)流程CPU的組成以及封面數(shù)據(jù)意義CPU邏輯結(jié)構(gòu)：控制單元、邏輯單元和存儲(chǔ)單元組成CPU物理結(jié)構(gòu)：內(nèi)核（CPU中間的矩形部分，由單晶硅做成的芯片和10憶計(jì)的簡(jiǎn)體管組成，它負(fù)責(zé)一切計(jì)算、接收和存儲(chǔ)命令，處理數(shù)據(jù)）、基板（承載CPU內(nèi)核用的電路板）、填充物（緩解來(lái)自散熱的壓力）、封裝以及接口（與主板的鏈接接口，有針腳式、引腳式、卡式和觸點(diǎn)式的）組成三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)分組推薦學(xué)生口述計(jì)算機(jī)的工作原理完成任務(wù)操作鍛煉學(xué)生的一些表達(dá)能力，讓學(xué)生把計(jì)算機(jī)的工作原理勇語(yǔ)言真真切切的說(shuō)出來(lái)四、分享總結(jié)帶著學(xué)生一起回憶總結(jié)計(jì)算機(jī)是怎么工作的，涉及到什么步驟回答問(wèn)題跟著老師思路回憶所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)。五、課后作業(yè)與練習(xí)做教材p11頁(yè)的題目，并對(duì)p12頁(yè)的表格做一個(gè)提前預(yù)習(xí)鞏固—共享—提升鞏固知識(shí)，提高技能。教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)不足本節(jié)課相對(duì)比較枯燥。但是非常重要。了解計(jì)算機(jī)的工作原理后