2023-2024學(xué)年閩教版（2020）小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊 第6課潤色圖像添光彩（說課稿）

2023-2024學(xué)年閩教版（2020）小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊第6課潤色圖像添光彩（說課稿）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析2023-2024學(xué)年閩教版（2020）小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊第6課《潤色圖像添光彩》（說課稿）

本節(jié)課是閩教版小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊第六課，主要教授學(xué)生如何使用圖像處理軟件對圖片進(jìn)行潤色，使其更加美觀。本節(jié)課與生活實際緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和審美能力。教材內(nèi)容循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)的圖像調(diào)整到高級的圖像修飾，符合四年級學(xué)生的認(rèn)知水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖像處理的能力，提高信息的獲取、分析、加工與呈現(xiàn)能力。

2.創(chuàng)新思維：激發(fā)學(xué)生的想象力，鼓勵在圖像潤色過程中嘗試創(chuàng)新方法，形成個性化的作品。

3.美學(xué)鑒賞：通過潤色圖像，提升學(xué)生的審美意識和評價能力，培養(yǎng)對美的感知和創(chuàng)造力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在三年級時已學(xué)習(xí)過基礎(chǔ)的信息技術(shù)操作，包括計算機(jī)基本操作、簡單的圖像編輯技巧。此外，他們已經(jīng)具備了一定的美術(shù)基礎(chǔ)，如色彩識別、簡單圖形繪制等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對信息技術(shù)操作有濃厚興趣，喜歡通過動手實踐來學(xué)習(xí)。他們在操作能力上有所提高，能夠較快掌握新軟件的基本操作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于直觀、互動的學(xué)習(xí)方式，更易接受形象生動的教學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在圖像處理技巧上遇到挑戰(zhàn)，如調(diào)整圖像亮度、對比度、色彩等高級操作。此外，對于一些抽象的圖像處理概念，如色彩飽和度、色調(diào)調(diào)整等，他們可能需要更多的時間來理解和掌握。同時，由于個別學(xué)生的計算機(jī)操作水平參差不齊，可能需要額外的輔導(dǎo)和關(guān)注。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有閩教版小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊教材，以便于跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與圖像潤色相關(guān)的圖片素材，以及教學(xué)過程中可能用到的示范視頻和操作步驟文檔。

3.實驗器材：提前檢查計算機(jī)等硬件設(shè)備，確保其正常工作，并安裝必要的圖像處理軟件。

4.教室布置：將學(xué)生分成若干小組，每組配備一臺電腦，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實驗操作。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一張經(jīng)過潤色和未潤色的圖片對比，引發(fā)學(xué)生對圖像潤色效果的直觀感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的圖像編輯基礎(chǔ)知識，如選擇工具、畫筆工具的使用等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的圖像潤色工具，如亮度、對比度、飽和度調(diào)整，以及色彩平衡和濾鏡效果的使用。

-舉例說明：通過展示實際操作前的圖片和操作后的效果，讓學(xué)生理解每個工具的作用和效果。

-互動探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探究不同工具對圖像效果的影響，并嘗試預(yù)測調(diào)整后的結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生使用教材提供的圖片素材，獨立嘗試使用所學(xué)工具進(jìn)行圖像潤色。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解決學(xué)生遇到的問題，提供個別化輔導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的圖像潤色工具和技巧，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在操作過程中應(yīng)注意的事項。

-展示幾份學(xué)生的作品，進(jìn)行簡單評價，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新和努力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一張自己喜歡的圖片，運用本節(jié)課學(xué)到的圖像潤色技巧進(jìn)行編輯，并在下節(jié)課分享成果。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求和提交截止時間，確保學(xué)生明確作業(yè)內(nèi)容。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖像處理軟件的其他高級功能，如圖層使用、路徑創(chuàng)建、蒙版技術(shù)等。

-圖像潤色中的色彩理論，包括色彩的三原色、冷暖知識，以及色彩搭配的技巧。

-數(shù)字藝術(shù)作品欣賞，包括攝影作品、數(shù)字繪畫、創(chuàng)意設(shè)計等。

-圖像處理軟件的快捷鍵操作，提高操作效率。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后嘗試使用圖像處理軟件的高級功能，如圖層混合模式、濾鏡效果等，以增強(qiáng)圖像的藝術(shù)效果。

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)色彩理論的基礎(chǔ)書籍或文章，加深對色彩運用的理解。

-建議學(xué)生瀏覽數(shù)字藝術(shù)作品，分析作品中圖像處理的技巧，并嘗試將這些技巧應(yīng)用到自己的作品中。

-提供一份圖像處理軟件的快捷鍵列表，指導(dǎo)學(xué)生掌握常用快捷鍵，提高編輯效率。

-鼓勵學(xué)生參與線上或線下的圖像處理工作坊，與同齡人交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-建議學(xué)生定期練習(xí)圖像潤色技巧，通過不斷實踐來提升自己的技能水平。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖像處理軟件的更新動態(tài)，了解最新的圖像處理技術(shù)和趨勢。

-推薦學(xué)生參加圖像處理相關(guān)的比賽或活動，以激發(fā)創(chuàng)作熱情，展示自己的才能。七、板書設(shè)計①圖像潤色工具：

-重點知識點：亮度、對比度、飽和度調(diào)整

-重點詞匯：色階、曲線、濾鏡

②圖像處理技巧：

-重點知識點：色彩平衡、銳化、模糊

-重點詞匯：色調(diào)、飽和度、銳度

③操作步驟與注意事項：

-重點知識點：選擇合適的工具、調(diào)整參數(shù)、預(yù)覽效果

-重點句子：先調(diào)整整體亮度，再調(diào)整對比度，最后調(diào)整色彩平衡八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試采用項目式學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在完成實際圖像潤色項目的過程中，掌握相關(guān)知識和技能。

2.引入翻轉(zhuǎn)課堂元素，讓學(xué)生在課前通過視頻學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，課堂上更多地進(jìn)行實操練習(xí)和討論。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生因為操作不熟練導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

2.教學(xué)組織方面，課堂互動雖然積極，但有時候由于時間分配不當(dāng)，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分展示自己的作品。

3.教學(xué)評價方面，評價方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的綜合能力。

（三）改進(jìn)措施

1.對于操作不熟練的學(xué)生，我將安排額外的輔導(dǎo)時間，通過一對一或小組輔導(dǎo)的形式，幫助他們提高操作技能。

2.在課堂互動環(huán)節(jié)