13《我想和你們一起玩》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

13《我想和你們一起玩》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“我想和你們一起玩”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人友好相處，尊重他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。通過游戲、討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，理解分享、合作的重要性，為一年級(jí)學(xué)生奠定良好的道德基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提高學(xué)生的道德認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重他人、樂于分享的價(jià)值觀。通過參與互動(dòng)游戲，提升學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生在集體中和諧相處的良好習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確“分享”和“合作”的概念，理解它們?cè)谌穗H交往中的重要性。

-通過具體案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到分享和合作帶來的積極影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-突破學(xué)生對(duì)于“分享”和“合作”的初步理解，使其能夠從內(nèi)心接受并實(shí)踐。

-幫助學(xué)生克服在游戲中或日常生活中可能遇到的分享和合作的困難，如自私、不愿意與他人分享玩具等。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中溝通、協(xié)調(diào)，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。例如，在“搭積木”游戲中，讓學(xué)生體驗(yàn)分工合作的重要性，并學(xué)會(huì)在遇到分歧時(shí)如何解決。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、家?；?dòng)平臺(tái)

-信息化資源：兒童教育類視頻、互動(dòng)游戲軟件

-教學(xué)手段：圖片卡片、實(shí)物教具（如積木）、情境模擬道具

-教學(xué)輔助材料：互動(dòng)游戲規(guī)則、討論引導(dǎo)問題清單五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一組“小朋友們?cè)诠珗@玩?！钡膱D片，提問：“你們看到圖片里的孩子們?cè)谧鍪裁?？你們喜歡和他們一起玩嗎？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么我們會(huì)喜歡和他人一起玩？我們應(yīng)該如何與他人友好相處？”

3.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的想法和感受。

（二）講授新課（15分鐘）

1.介紹“分享”和“合作”的概念：教師通過故事或案例，讓學(xué)生理解分享和合作的意義。

2.強(qiáng)調(diào)分享和合作的重要性：通過實(shí)例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到分享和合作在人際交往中的積極作用。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何分享和合作：提出問題，如“如果你有玩具，你會(huì)怎么和朋友們一起玩？”

4.學(xué)生討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己的想法，教師巡視指導(dǎo)。

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.情景模擬：教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡單的游戲場景，如“分蛋糕”，讓學(xué)生體驗(yàn)分享的過程。

2.學(xué)生實(shí)踐：分組進(jìn)行游戲，每組學(xué)生輪流分享，教師觀察并指導(dǎo)。

3.總結(jié)分享和合作的經(jīng)驗(yàn)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)在游戲中的收獲，如如何與人溝通、如何解決分歧等。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師提出與分享、合作相關(guān)的問題，如“你覺得分享和合作有哪些好處？”

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.小組討論：教師提出一個(gè)與分享、合作相關(guān)的問題，如“如果你遇到一個(gè)不愿意分享的朋友，你會(huì)怎么做？”

2.小組討論：學(xué)生分組討論，每組選代表分享討論結(jié)果。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)分享和合作的重要性。

（六）核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.價(jià)值觀引導(dǎo)：教師通過故事或案例，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重他人、樂于分享的價(jià)值觀。

2.情感體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在分享和合作過程中的情感體驗(yàn)，如快樂、滿足等。

3.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分享和合作在人際交往中的重要性。

教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間分配合理，符合實(shí)際學(xué)情，緊扣重難點(diǎn)，注重核心素養(yǎng)能力的拓展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《分享的故事》：收集一些關(guān)于分享的童話故事或寓言故事，如《小王子》、《烏鴉喝水》等，通過故事引導(dǎo)學(xué)生理解分享的意義。

-《合作的力量》：收集一些體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神的案例，如《螞蟻搬家》、《蜘蛛結(jié)網(wǎng)》等，通過自然界的案例讓學(xué)生感受合作的力量。

-《道德與法治》配套練習(xí)冊(cè)：利用教材配套的練習(xí)冊(cè)，設(shè)計(jì)一些與分享、合作相關(guān)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間閱讀與分享、合作相關(guān)的書籍，如《愛心樹》、《小王子》等，通過閱讀進(jìn)一步理解分享和合作的重要性。

-家庭實(shí)踐：建議家長與孩子一起進(jìn)行家庭分享活動(dòng)，如共同制作一份美食、共同完成一項(xiàng)家務(wù)等，讓孩子在家庭生活中體驗(yàn)分享的快樂。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助孤寡老人、參加環(huán)保志愿活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中學(xué)會(huì)分享和合作。

-親子活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些親子互動(dòng)游戲，如“猜謎語”、“傳話”等，通過游戲增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)孩子的分享和合作意識(shí)。

-校園文化活動(dòng)：利用學(xué)校資源，舉辦一些與分享、合作相關(guān)的主題班會(huì)、演講比賽等活動(dòng)，營造校園內(nèi)尊重他人、樂于分享的氛圍。

-角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同場景下的分享和合作，如學(xué)?；顒?dòng)、家庭聚餐等，通過角色扮演讓學(xué)生更加深入地理解分享和合作的意義。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活貼近的情境，如“分蛋糕”、“合作搭積木”等，讓學(xué)生在具體情境中體驗(yàn)分享和合作的重要性，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.多元化教學(xué)手段：結(jié)合圖片、視頻、游戲等多種教學(xué)手段，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，增強(qiáng)學(xué)生的視覺和聽覺體驗(yàn)，提高教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上較為被動(dòng)，不敢積極參與討論和游戲，影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。

2.教學(xué)深度不夠：在講解分享和合作的概念時(shí)，可能未能深入挖掘其內(nèi)涵，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)這些概念的理解不夠深刻。

3.家校合作有待加強(qiáng)：在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭實(shí)踐時(shí)，家校之間的溝通和合作還有待提高，需要加強(qiáng)與家長的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和游戲，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解分享和合作的概念時(shí)，結(jié)合具體案例和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，深入剖析其內(nèi)涵，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

3.加強(qiáng)家校合作：定期與家長溝通，分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步，共同探討如何更好地引導(dǎo)學(xué)生在家庭中實(shí)踐分享和合作的理念，形成家校共育的良好氛圍。

4.關(guān)注個(gè)體差異：在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂中得到充分的發(fā)展和成長。

5.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)：除了傳統(tǒng)的課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)，還可以引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長評(píng)價(jià)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。八、板書設(shè)計(jì)①分享的意義

-關(guān)鍵詞：快樂、友誼、幫助

-知識(shí)點(diǎn)：分享可以讓我們感到快樂，增進(jìn)友誼，互相幫助

②合作的重要性

-關(guān)鍵詞：力量、成功、團(tuán)隊(duì)

-知識(shí)點(diǎn)：合作可以使我們更強(qiáng)大，更容易成功，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

③分享與合作的實(shí)踐

-關(guān)鍵詞：行動(dòng)、體驗(yàn)、成長

-知識(shí)點(diǎn)