5 風兒輕輕吹2023-2024學年一年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）

5風兒輕輕吹2023-2024學年一年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析“5風兒輕輕吹”是2023-2024學年一年級下冊統(tǒng)編版道德與法治教材中的一課。本節(jié)課通過講述風兒輕輕吹的情景，引導(dǎo)學生感受自然界的美好，培養(yǎng)學生熱愛大自然、保護環(huán)境的意識。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系學生的生活實際，通過生動的案例和有趣的互動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習道德與法治知識，提高學生的道德素養(yǎng)和法律意識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生關(guān)愛自然的情感，提高環(huán)保意識，形成良好的環(huán)保行為習慣。

2.通過觀察和體驗，提升學生運用所學知識解決實際問題的能力。

3.增強學生遵守法律法規(guī)的自覺性，培養(yǎng)良好的社會公德。教學難點與重點1.教學重點：

-理解風的特點和對環(huán)境的影響：通過講解和展示風兒輕輕吹的場景，讓學生明白風是無形的力量，能夠影響大自然和人類的生活。例如，通過觀察樹葉被風吹動，感受風的輕柔和力量。

-培養(yǎng)環(huán)保意識：強調(diào)保護環(huán)境的重要性，讓學生了解自己的行為如何影響環(huán)境，例如不亂扔垃圾，節(jié)約用水用電等。

-學習相關(guān)的法律法規(guī)：使學生了解有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境保護法》等，明確保護環(huán)境是每個公民的責任。

2.教學難點：

-風的抽象概念：對于一年級的學生來說，理解風作為抽象的自然現(xiàn)象可能較為困難。可以通過實物演示（如風扇吹動紙片）來形象化風的動作和效果。

-環(huán)保行為的實際應(yīng)用：將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為具體行為可能是一大挑戰(zhàn)。可以通過角色扮演或小組討論，讓學生思考如何在日常生活中實踐環(huán)保行為，例如回收廢紙、減少一次性用品的使用等。

-法律法規(guī)的理解和遵守：一年級學生可能對法律法規(guī)的概念較為陌生?？梢酝ㄟ^簡單的案例講解，如亂扔垃圾可能受到的處罰，讓學生初步理解法律法規(guī)的作用和意義。教學資源-硬件資源：多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦）、實物投影儀

-軟件資源：教學課件、動畫演示軟件

-課程平臺：學校網(wǎng)絡(luò)教學平臺

-信息化資源：電子版教材、教學視頻、音頻素材

-教學手段：小組討論、角色扮演、互動游戲、情景模擬教學過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示風兒輕輕吹的動畫視頻，引導(dǎo)學生觀察風的特點，如樹葉的搖動、旗幟的飄揚，激發(fā)學生對自然現(xiàn)象的好奇心。

-回顧舊知：提問學生關(guān)于自然界的其他現(xiàn)象，如雨、雪等，以及它們對環(huán)境的影響，回顧已有的環(huán)保知識。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細介紹風的概念，包括風的產(chǎn)生、風的等級和風向等基本知識，以及風對環(huán)境、人類活動的影響。

-舉例說明：通過展示風力發(fā)電、風力揚帆等實例，說明風的有益作用；同時舉例風災(zāi)、沙塵暴等，讓學生了解風可能帶來的負面影響。

-互動探究：分組討論，每組設(shè)計一個風力作用的場景，如風車、風箏等，讓學生思考如何利用風的特點。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生動手制作簡單的風車模型，通過實踐了解風能的轉(zhuǎn)換和利用。

-教師指導(dǎo)：在學生制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學生疑問，幫助學生完成風車制作。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)風的特點、對環(huán)境的影響以及環(huán)保意識的重要性。

-回答學生在課堂上提出的問題，確保學生對本節(jié)課的知識點有清晰的理解。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學生回家后，觀察自然中的風，記錄風的特點和風對周圍環(huán)境的影響，下節(jié)課分享觀察結(jié)果。

-鼓勵學生與家人討論環(huán)保行為，思考如何在家庭中實踐環(huán)保，培養(yǎng)良好的環(huán)保習慣。知識點梳理1.風的概念與特點

-風是大氣層中空氣的水平流動。

-風的特點包括無色、無味、無形，但可以通過觀察其對環(huán)境的影響來感知其存在。

-風的方向和強度可以通過風向標和風力等級來測量。

2.風的等級與測量

-風力等級通常使用蒲福風級來表示，分為0級至12級。

-風速的測量可以使用風速計。

3.風對環(huán)境的影響

-風可以傳播種子，幫助植物繁殖。

-風可以影響氣候，如加速水分蒸發(fā)，降低濕度。

-風力過強時，可能引發(fā)自然災(zāi)害，如龍卷風、沙塵暴。

4.風能與利用

-風能是一種清潔的可再生能源。

-風力發(fā)電是將風能轉(zhuǎn)換為電能的一種方式。

-風力揚帆是利用風能推動船舶前進的方法。

5.環(huán)保意識與行動

-環(huán)保意識是指認識到保護環(huán)境的重要性，并采取相應(yīng)的行動。

-環(huán)保行動包括節(jié)約資源、減少污染、回收利用等。

-環(huán)保法律法規(guī)是規(guī)范個人和企業(yè)環(huán)保行為的法律依據(jù)。

6.環(huán)保法律法規(guī)

-《中華人民共和國環(huán)境保護法》是環(huán)保的基本法律。

-法律法規(guī)規(guī)定了環(huán)保的基本原則、制度、措施和法律責任。

7.道德與法治教育

-道德教育旨在培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)和社會責任感。

-法治教育旨在讓學生了解法律法規(guī)，培養(yǎng)遵紀守法的習慣。

8.風的利與弊

-風的有利方面包括促進植物生長、提供風能等。

-風的不利方面包括可能引發(fā)自然災(zāi)害、影響交通等。

9.生活中的風

-生活中的風可以帶來涼爽，也可以影響戶外活動。

-人們在生活中應(yīng)學會尊重自然，合理利用風能。

10.環(huán)保行為習慣

-養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習慣，如節(jié)約用水、用電，減少一次性用品的使用。

-參與環(huán)保公益活動，提高環(huán)保意識，促進可持續(xù)發(fā)展。板書設(shè)計①風的特點與分類

-風是無形的力量

-風的等級：0級至12級

-風的方向：東風、南風、西風、