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文檔簡介

小學一年級語文下學期教學計劃一、學生概況。在經過了一個學期的語文學習后，大部分學生已經達到學習的目標，養(yǎng)成基本的學習習慣，對學習漢字有著一定的興趣。仍有小部分學生對學習語文有些吃力，要進行分成教學，課下多對基礎薄弱的學生進行輔導督促。同時面對較大的識字量，大部分學生遺忘較快。因此本學期，我將更多地關注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學生的識字能力，使學生體驗成功學習所獲得的樂趣。二、教材分析。本冊教材由“識字”和“課文”兩種類型組成，全部注了音?！白R字”安排了2個單元，每單元4課，共8課?！罢n文”安排了6個單元，每單元3-5課，共26課。每單元后面安排1個綜合練習，共8個綜合練習。三、教學目標。1、學習習慣。良好的學習習慣，能讓學生更好地掌握知識，提升自身能力。（1）繼續(xù)掌握正確地讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣。（2）培養(yǎng)樂于傾聽，勇于發(fā)言的良好習慣。（3）繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣。2、漢語拼音。對于低年級的學生來說，漢語拼音是認識更多漢字的途徑。對于漢語拼音基礎差的學生，作為教師的我而言，我合理利用課下和課上時間，對學生的舊知進行復習，加深理解。（1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字和學習普通話。（2）能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。3、識字寫字。本學期學生要根據(jù)上學期的漢語拼音，認識更多的漢字。（1）準確認讀483個生字。（2）掌握本冊課本安排的74個常用偏旁。（3）能按筆順正確書寫、默寫生字298個，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正，卷面整潔。4、口語交際。雖然上學期學生進行過看圖寫話的練習，但是對于這方面的知識和能力有所欠缺。因此這學期，要加強學生的書面和口語表達能力的提升。（1）能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能聽懂老師的提問和同學的回答。（2）能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。（3）能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。5、課內閱讀。本學期學生要淺顯地理解明白語文句子的意思，在上學期認識逗號、句號和省略號的基礎上，學習其他符號并更深刻地理解句子。（1）能聯(lián)系課文和生活實際理解常用的詞語和句子的意思。（2）認識句號、問號和感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。（3）朗讀、背誦指定的課

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