2024年杭州富陽區(qū)青少年宮外聘儲(chǔ)備教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年杭州富陽區(qū)青少年宮外聘儲(chǔ)備教師招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由（）提供的。A.社會(huì)B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.遺傳素質(zhì)【答案】：D2.人的“全面發(fā)展”是（）。A.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”B.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行C.各種素質(zhì)的平均發(fā)展D.不斷追求自身的完善【答案】：D3.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）。A.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶥.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致C.只給學(xué)生一些知識(shí)記憶性的練習(xí)D.練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度【答案】：C4.研究表明，在備課時(shí)，專家型教師會(huì)在頭腦中形成包括教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)的課堂表象和心理表征，并且能預(yù)測(cè)執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的情況。這說明專家型教師在備課時(shí)具有一定的（）。A.預(yù)見性B.操作性C.計(jì)劃性D.靈活性【答案】：A5.評(píng)價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是（）。A.教科書B.課程計(jì)劃C.考試用書D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】：D6.“教師能做的,教務(wù)處不做，學(xué)生能做的，教師不做”體現(xiàn)了班級(jí)管理的（）原則。A.主體性B.集體性C.獨(dú)立性D.階級(jí)性【答案】：A7.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科。A.人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律B.社會(huì)對(duì)心理制約C.心理的發(fā)生、發(fā)展D.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制【答案】：A8.我國(guó)學(xué)校普遍實(shí)行班級(jí)授課制的時(shí)間是（）年。A.1949B.1903C.1862D.1935【答案】：B9.柯爾伯格對(duì)兒童的道德發(fā)展進(jìn)行研究主要采用的研究方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法B.對(duì)偶故事法C.兩難故事法D.觀察法【答案】：C10.漢代儒家學(xué)者董仲舒將（）作為整個(gè)社會(huì)道德的核心。A.天人合一B.三綱五常C.重義輕利D.重農(nóng)抑商【答案】：B11.現(xiàn)代班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)以（）為核心來建立管理機(jī)制。A.教師B.學(xué)校C.教育內(nèi)容D.學(xué)生【答案】：D12.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.韓愈的《師說》B.柳宗元的《答韋中立論師道書》C.韓愈的《進(jìn)學(xué)解》D.柳宗元的《師友箴》【答案】：A13.學(xué)生在教育過程中處于（）。A.被動(dòng)地位B.輔助地位C.主導(dǎo)地位D.主體地位【答案】：D14.在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中,有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識(shí)字，有人按字音歸類識(shí)字，這屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.組織策略C.精加工策略D.復(fù)述策略【答案】：B15.斯巴達(dá)早期教育非常重視（）。A.道德教育B.文化教育C.軍事教育D.生活技能教育【答案】：C16.教育的要素包括教育者，受教育者和（）。A.教育影響B(tài).教育內(nèi)容C.教育手段D.教育目的【答案】：A17.當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)一件非處理不可的事情時(shí)，不去直接處理，而是先放一放，去處理其他問題，這種調(diào)適人際關(guān)系的方法屬于（）。A.不為法B.轉(zhuǎn)移法C.熱處理法D.緩沖法【答案】：B18.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，李鴻章在南京設(shè)立的軍工企業(yè)是（）。A.金陵機(jī)器局B.江寧織造府C.建康船政局D.江南制造局【答案】：A19.“窺一斑而知全豹”的觀點(diǎn)提示了：A.思維矛盾和客觀矛盾之間的關(guān)系B.矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性的關(guān)系C.主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系D.矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系【答案】：D20.政府采用（）的目的主要是出于公平的考慮，限制某些行業(yè)的發(fā)展，防止一些壟斷行業(yè)索取高額利潤(rùn)。A.中間價(jià)格B.最低限價(jià)C.市場(chǎng)價(jià)格D.最高限價(jià)【答案】：D21.下列關(guān)于氣候常識(shí)的表述，不正確的是（）。A.梅雨發(fā)生季節(jié)正是我國(guó)梅子的黃熟季節(jié)B.大量砍伐森林會(huì)導(dǎo)致全球變暖C.臺(tái)風(fēng)、沙塵暴和泥石流均為我國(guó)主要的氣象災(zāi)害D.地球大氣對(duì)流層的氣溫呈上冷下熱的狀態(tài)【答案】：C22.關(guān)于宋詞，下列說法不正確的是（）。A.“檣櫓灰飛煙滅”說的是官渡之戰(zhàn)B.“人比黃花瘦”是女詞人代表李清照的名句C.“有井水即能歌柳詞”說的是柳永D.辛棄疾是豪放派的代表詞人之一【答案】：A23.下列哪組不屬于奪命“急癥”？（）。A.肺栓塞、哮喘B.冠心病、毒品過量C.腦出血、急性壞死性胰腺炎D.闌尾炎、腹膜炎【答案】：D24.關(guān)于公文的行文規(guī)則，表述錯(cuò)誤的是（）。A.向下級(jí)機(jī)關(guān)行文，主送受理機(jī)關(guān)，根據(jù)需要抄送相關(guān)機(jī)關(guān)。重要行文應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送發(fā)文機(jī)關(guān)的直接上級(jí)機(jī)關(guān)B.行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定，不得越級(jí)行文C.向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，原則上主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)，根據(jù)需要同時(shí)抄送相關(guān)上級(jí)機(jī)關(guān)和同級(jí)機(jī)關(guān)，不抄送下級(jí)機(jī)關(guān)D.需經(jīng)政府審批的具體事項(xiàng)，經(jīng)政府同意后可以由政府職能部門行文。文中須注明已經(jīng)政府同意【答案】：B25.三島對(duì)人物心理細(xì)膩人微的___，對(duì)彌漫全書的哀婉凄美的環(huán)境氣氛的___，對(duì)風(fēng)土人情與人物活動(dòng)渾然一體的___，以及感人至深的主人公悲劇性命運(yùn)結(jié)局，讓你不得不贊嘆:三島不愧為一流的小說大師。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.描繪掌握結(jié)合B.拿捏渲染設(shè)計(jì)C.刻畫營(yíng)造描摹D.描寫描摹安排【答案】：C26.公共健身器材主要由政府采購、體育部門贈(zèng)予、開發(fā)商自行購置后投放。按規(guī)定，受贈(zèng)單位負(fù)責(zé)管理和日常維護(hù)并承擔(dān)經(jīng)費(fèi)；各單位自行購置的則由各單位負(fù)責(zé)管理維修和承擔(dān)費(fèi)用。規(guī)定很明確，但執(zhí)行中常常出現(xiàn)各種盲區(qū)。首先，受贈(zèng)方往往無配套資金，需要維修時(shí)一問三不知；其次，日常使用和維護(hù)往往需要出廠廠家，然而對(duì)廠家缺少專門監(jiān)管，廠家常常敷衍售后服務(wù)；最后，公共健身器材超出使用期，未明確拆除更換的責(zé)任方。公共健身器材的設(shè)置本是便民利民的好事，但好的出發(fā)點(diǎn)也要有完善的配套制度。健身器材建設(shè)好了，服務(wù)和管理工作也應(yīng)跟上。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.受贈(zèng)單位疏于管理公共健身器材B.公共健身器材能讓百姓切實(shí)受益C.維護(hù)管理公共健身器材存在盲區(qū)D.公共健身器材不能“重建輕管”【答案】：D27.事物最活躍的部分大多在它的邊緣。

科學(xué)往往是在各種學(xué)科交叉之處展現(xiàn)了最強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，這里常常是科學(xué)的“生長(zhǎng)點(diǎn)”，是最具生命力的地方。恩格斯在《自然辯證法》中就說過在分子科學(xué)和原子科學(xué)的接觸點(diǎn)上，物理學(xué)家和化學(xué)家都承認(rèn)自己沒有能力，然而就正應(yīng)當(dāng)在這點(diǎn)上期待最大的成果?！?/p>

蠟燭火焰溫度最高的地方不在金黃色火焰中心那最亮的部位，而是在它的外緣--那顏色最淡，略帶藍(lán)色的外層；物種雜交可以產(chǎn)生新品種，這些交叉的邊緣品種可以同時(shí)擁有父體與母體雙方的優(yōu)勢(shì)；分子軌道理論表明，處在最高“實(shí)”軌道與最低“空”軌道這兩界之間的電子最活躍；學(xué)貫中西、跨越兩大文化領(lǐng)域的中介學(xué)者思想最活躍……

邊緣是一個(gè)特別值得重視的地方。身在邊緣反觀中心有時(shí)反倒能看得更清楚，得出比較能經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的結(jié)論。身在邊緣的人往往能觀賞到一些不為常人所知覺的獨(dú)特景觀。蘇軾不在“此山中”，正是從匡廬外緣觀山，才能從閎闊視野中看到“橫看成嶺側(cè)成峰”的磅礴氣勢(shì)，吟唱出深蘊(yùn)哲理的千古絕句。

邊緣是人們涉足較少的地方。這里充滿了未知，充滿了可供探求的新領(lǐng)域，當(dāng)然也就充滿了更多的希望與機(jī)遇。這是一個(gè)最可能取得豐碩成果，最可能獲得巨大成功的地方。當(dāng)年量子力學(xué)就是由一些年輕人在邊緣理論科學(xué)領(lǐng)域同心協(xié)力建立起來的。正如比利時(shí)著名湍流學(xué)家茹厄勒所說“新事物總是被非專家發(fā)現(xiàn)的”，這表明，在邊緣領(lǐng)域獲得成功，也許首要條件并不是淵博的知識(shí)。在這塊缺少依托、頗具風(fēng)險(xiǎn)的地方更需要的是過人的膽識(shí)，靈透的悟性，獨(dú)立解決難題的能力，有時(shí)還需要點(diǎn)習(xí)慣邊緣孤寂的耐力。熱衷于開拓事業(yè)的人應(yīng)當(dāng)重視邊緣。

隨著人類文明的發(fā)展，信息與交通日漸暢達(dá)，在髙科技時(shí)代，邊緣與中心的反差也在不斷[1]?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星通訊使得即使身處深山野谷也能與大城市享有同等豐富的信息資源；學(xué)科之間的自覺融合、嫁接常能中間開花，形成明顯的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)。雖然某些傳統(tǒng)邊界概念在消解，但只要事物在發(fā)展就必然會(huì)[2]出新的邊緣。

在事物發(fā)展過程中，常常是由中心延伸出邊緣，而邊緣又會(huì)成長(zhǎng)為新的中心。當(dāng)年的童子論、相對(duì)論，如今已由學(xué)術(shù)邊緣成為學(xué)科中心了。事物的發(fā)展有時(shí)會(huì)表現(xiàn)為邊緣與中心的對(duì)立統(tǒng)一。誰不掌握“中心”誰就會(huì)失掉今天。然而誰若忽視“邊緣”，誰就會(huì)失去光輝燦爛的明天。

結(jié)合文意，下列對(duì)“邊緣”的解說和“中心”的闡釋，哪一項(xiàng)不正確？（）A.“邊緣”是事物最活躍、最值得重視的地方，而中心相對(duì)穩(wěn)定，成果集中且都成了定論B.“邊緣”和“中心”存在于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)各領(lǐng)域，是個(gè)相對(duì)的概念C.“邊緣”可能發(fā)展成未來的“中心”，以此為中心的新“邊緣”也會(huì)隨之產(chǎn)生D.科技越發(fā)達(dá)，邊緣與中心的反差會(huì)淡化，但不會(huì)沒有邊緣之說【答案】：A28.為了躲避天敵和高溫日曬，許多候鳥遷徙時(shí)選擇夜間飛行。當(dāng)必須飛越某些天然地理屏障如墨西哥灣時(shí)，它們甚至?xí)幻卟恍莸剡B續(xù)飛行24小時(shí)。與人一樣，長(zhǎng)期缺乏睡眠會(huì)令鳥兒極度疲憊，靈活性降低，這必然導(dǎo)致它們?cè)谥型拘菹r(shí)面臨更大的危險(xiǎn)。然而一項(xiàng)最新研究表明，候鳥們自有一套聰明的解決辦法?？茖W(xué)家觀測(cè)了7只捕獲到的斯文氏夜鶇，發(fā)現(xiàn)這種慣常夜間飛行的候鳥白天休息時(shí)并非完全放松，通常會(huì)睜著一只眼睛。而腦電波也顯示，它們只有半個(gè)大腦處于標(biāo)準(zhǔn)休眠狀態(tài)。下列哪項(xiàng)最適合作這段文字的標(biāo)題？A.斯文氏夜鶇的秘技B.半夢(mèng)半醒之間C.睜一只眼，閉一只眼D.你的夜晚，我的白天【答案】：B29.城市既是經(jīng)濟(jì)載體，也是文化容器。文化資源豐富的城市，不妨好好（）出自己的特色，以此作為城市再定位的契機(jī)，為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展找尋出更好的出路。而文化資源稀缺的城市也不必著急，可以在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中（）屬于城市的文化。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.提煉培育B.演繹弘揚(yáng)C.彰顯打造D.創(chuàng)建涵養(yǎng)【答案】：A30.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）。A.你這并列的三個(gè)分句，第一個(gè)分句后邊用了分號(hào)，（句內(nèi)有逗號(hào)）所以第二分句后邊也應(yīng)用分號(hào)。(盡管句內(nèi)沒有逗號(hào)）B.“我們的一切工作是從本本出發(fā)呢？還是從實(shí)際出發(fā)呢？在這個(gè)問題上你認(rèn)識(shí)清楚了么，老王同志？”王玉山慚愧地?fù)u了搖頭。C.“哎呀，蛇！”走在前頭的玲玲忽然驚叫起來。蘭蘭趕上前一看，“咯咯咯”地笑起來：“大驚小怪！蛇？——草繩子！”D.最近，一個(gè)轟動(dòng)紅學(xué)界的消息從北師大傳出：女博士生曹立波在該校圖書館意外發(fā)現(xiàn)了珍藏44年之久的《脂硯齋重評(píng)石頭記》?！敬鸢浮浚篊31.用人單位的“道德荒”讓員工逐漸覺醒，導(dǎo)致所謂的“用工荒”。企業(yè)如果不明白這個(gè)道理，不從檢點(diǎn)自己開始，“用工荒”現(xiàn)象只會(huì)（），而不會(huì)（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.普及減少B.加大減小C.提高降低D.加劇減弱【答案】：D32.咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，___這個(gè)成語的涵義通常不很好，但是在文學(xué)中，無論閱讀或?qū)懽鳎覀僟__有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字___思想感情，文字上面有含糊，就顯得思想還沒有___，情感還沒有凝練。咬文皭字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是

___思想和情感，從來沒有一句話換一個(gè)說法而意味仍完全不變。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.所以必需表示透徹調(diào)整B.雖然必需表示精確調(diào)動(dòng)C.雖然必須表現(xiàn)精確調(diào)動(dòng)D.所以必須表現(xiàn)透徹調(diào)整【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.在古代社會(huì)，教育的階級(jí)性不僅體現(xiàn)在教育權(quán)和受教育權(quán)上，還體現(xiàn)在（）等方面。A.教師選擇與任用B.教育方法C.教育目的D.教育內(nèi)容【答案】：ABCD34.就精通業(yè)務(wù)而言，從業(yè)人員對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)的掌握有（）四個(gè)不同的層次。A.“會(huì)”B.“熟”C.“知”D.“精”【答案】：ABCD35.在教育國(guó)際化趨勢(shì)的背景下，我們要做出哪些努力？（）A.認(rèn)識(shí)全球化給教育帶來的消極影響，有意識(shí)抵御全球化的風(fēng)險(xiǎn)B.加強(qiáng)對(duì)環(huán)境、能源、人口、道德等全球化問題的研究與教育C.樹立國(guó)際教育市場(chǎng)意識(shí)與國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易意識(shí)D.全采用國(guó)際教育理念來改造中國(guó)的教育【答案】：ABC36.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.立恒心B.樹信心C.下決心D.認(rèn)同心【答案】：ABC37.為確保國(guó)家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅(jiān)持法治與德治并舉的方針，因?yàn)榈赖录s束往往更具有（）。A.持久性B.廣泛性C.滲透性D.強(qiáng)制性【答案】：ABC38.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的一個(gè)重要方面，它既要求教師要以情御嚴(yán)，還要求教師（）A.嚴(yán)要有方B.嚴(yán)要有據(jù)C.嚴(yán)要有度D.嚴(yán)要有恒【答案】：ABCD39.下列關(guān)于夸美紐斯的教育思想，說法正確的有（）。A.在教學(xué)原則上，夸美紐斯第一次從理論上對(duì)直觀性原則做了論證B.提出了“白板說”C.在教育思想上，夸美紐斯提出“泛智”教育思想D.在教學(xué)組織上，夸美紐斯在《大教學(xué)論》中首次從理論上系統(tǒng)論述了班級(jí)授課制【答案】：ACD40.下列體現(xiàn)教育的工具功能的（）。A.人的社會(huì)化B.促進(jìn)人口流動(dòng)C.促進(jìn)科技發(fā)展D.人的個(gè)體性【答案】：BC41.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.侮辱教師B.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)C.檢查維修宿舍設(shè)施D.家長(zhǎng)參與管理E.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育F.批評(píng)教師【答案】：BCG42.下列屬于魯迅教育觀的是（）。A.教師必須具有獻(xiàn)身教育的泥土精神B.教師必須具有善良、質(zhì)樸、正直的人格C.教師必須讓學(xué)生自己讀書、消化D.教師必須以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)樽谥肌敬鸢浮浚篈BC43.下列措施中，不利于縮小貧富差距的有（）。A.加印人民幣B.完善社會(huì)保障制度C.大力興辦慈善事業(yè)D.大力發(fā)展壟斷企業(yè)【答案】：AD44.基因工程技術(shù)是在（）基礎(chǔ)上發(fā)展起來的科學(xué)領(lǐng)域。A.分子生物學(xué)B.生物化學(xué)C.生物物理學(xué)D.生命科學(xué)【答案】：ABC45.通知的主要適用范圍有（）。A.批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文B.任免人員C.轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文D.傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理的事項(xiàng)【答案】：ABCD46.“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)的力量只能用物質(zhì)的力量來摧毀，理論一經(jīng)群眾掌握，也會(huì)變成物質(zhì)力量?！边@一論斷的哲學(xué)思想是（）。A.理論的作用可以通過實(shí)踐表現(xiàn)出來B.理論不能代替實(shí)踐C.理論本身就是物質(zhì)的力量D.理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用【答案】：ABD47.辯證否定觀的內(nèi)容包括（）。A.否定是事物的自我否定B.否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)C.否定是事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)D.否定是既克服又保留，即“揚(yáng)棄”【答案】：ABCD48.關(guān)于社區(qū)照顧模式特點(diǎn)的說法，正確的有（）。A.社區(qū)照顧模式通過改變由政府完全提供資源與服務(wù)的方法來強(qiáng)調(diào)社區(qū)作用B.社區(qū)照顧模式通過協(xié)助服務(wù)對(duì)象重新融入社區(qū)來獲得正常生活C.社區(qū)照顧模式通過強(qiáng)化專業(yè)服務(wù)來確立政府在社區(qū)中的重要地位D.社區(qū)照顧模式通過鼓勵(lì)社區(qū)居民互相幫助來建立相互關(guān)懷的社區(qū)【答案】：