Unit6 Useful numbers PartB Let's talk（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit6UsefulnumbersPartBLet'stalk（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課以人教PEP版三年級上冊Unit6UsefulnumbersPartBLet'stalk為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過生動有趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生掌握本單元的核心詞匯和句型，提高學(xué)生的聽說能力和運用英語進行日常交流的能力。同時，結(jié)合學(xué)生實際情況，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準確理解并運用本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字和相關(guān)句型進行交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，增強學(xué)生對數(shù)字文化的認知。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生思考和探究數(shù)字在不同場景下的使用，提高邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生主動參與課堂活動，通過合作學(xué)習(xí)提升自我發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心詞匯：本節(jié)課的教學(xué)重點是掌握數(shù)字1-10的英文表達，以及與數(shù)字相關(guān)的詞匯如"phonenumber"、"age"等。

舉例：通過播放歌曲"Head,Shoulders,KneesandToes"來復(fù)習(xí)數(shù)字1-10，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固記憶。

-核心句型：學(xué)習(xí)并運用"His/Herphonenumberis..."和"Howoldishe/she?He/Sheis..."等句型進行交流。

舉例：通過角色扮演活動，讓學(xué)生模擬打電話的場景，實際運用所學(xué)的句型進行對話。

2.教學(xué)難點

-數(shù)字發(fā)音：學(xué)生可能對某些數(shù)字的發(fā)音存在困難，如"three"、"four"、"five"等。

舉例：教師可以采用分音節(jié)教學(xué)，慢速示范發(fā)音，并讓學(xué)生跟讀，逐步糾正發(fā)音。

-句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生可能難以理解并正確使用"His/Her"等所有格以及"howold"等疑問詞。

舉例：通過制作簡單的圖表，展示不同人稱的所有格變化，以及通過實際情景對話讓學(xué)生感受疑問句的使用，幫助學(xué)生理解并掌握句型結(jié)構(gòu)。教學(xué)資源準備1.教材：人教PEP版英語三年級上冊課本，確保每位學(xué)生都配備。

2.輔助材料：準備與數(shù)字相關(guān)的圖片、電話圖標、年齡卡片；制作數(shù)字和句型的PPT。

3.教學(xué)工具：錄音機（用于播放聽力材料）、白板和馬克筆。

4.教室布置：將教室劃分為小組活動區(qū)域，準備小組討論用的桌椅排列，以及角色扮演所需的簡單道具。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提出問題，“你們知道電話號碼是怎么說的嗎？”引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)他們的興趣。

-回顧舊知：通過唱英文數(shù)字歌，復(fù)習(xí)1-10的數(shù)字，為學(xué)習(xí)新的數(shù)字和句型做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：展示教材中的對話，講解新詞匯"phonenumber"、"age"以及句型"His/Herphonenumberis..."和"Howoldishe/she?He/Sheis..."。

-舉例說明：通過展示一個角色的電話號碼和年齡，實際演示句型的使用方法。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，讓他們用自己的電話號碼和年齡進行角色扮演，練習(xí)使用新句型。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生兩人一組，互相詢問對方的電話號碼和年齡，記錄下來并進行匯報。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯誤，幫助理解句型結(jié)構(gòu)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師邀請幾組學(xué)生分享他們練習(xí)中的對話，并給予積極的反饋和評價。

-教師簡要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點，確保學(xué)生掌握。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，向家長介紹一位同學(xué)的電話號碼和年齡，并用所學(xué)句型進行表達。

-提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，并準備相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-數(shù)字游戲：利用數(shù)字卡片游戲，如“記憶匹配”、“數(shù)字接龍”等，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固數(shù)字。

-數(shù)字故事書：推薦閱讀包含數(shù)字元素的英語故事書，如《TheGreedyTriangle》、《OneFishTwoFishRedFishBlueFish》等，以增加學(xué)生對數(shù)字的興趣和理解。

-數(shù)學(xué)與英語結(jié)合：通過簡單的數(shù)學(xué)問題，如加減法，讓學(xué)生用英語表達數(shù)字和計算過程，例如“Twoplusthreeequalsfive”。

-數(shù)字歌曲和童謠：播放更多與數(shù)字相關(guān)的英文歌曲和童謠，如《TenLittleIndians》、《FiveLittleMonkeys》等，讓學(xué)生在音樂中學(xué)習(xí)數(shù)字。

2.拓展建議

-家庭互動：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)，通過日常生活中的物品和情景，如購物、計時等，讓孩子用英語表達數(shù)字。

-角色扮演：讓學(xué)生在家中或課外時間與朋友進行角色扮演活動，模擬打電話、詢問年齡等情景，練習(xí)使用所學(xué)句型。

-觀看英語視頻：推薦學(xué)生觀看英語學(xué)習(xí)視頻，如《DoratheExplorer》、《PeppaPig》等，注意視頻中數(shù)字和句型的使用。

-制作數(shù)字手工：鼓勵學(xué)生制作數(shù)字相關(guān)的手工藝品，如數(shù)字卡片、數(shù)字掛圖等，通過手工活動加深對數(shù)字的記憶。

-閱讀拓展：為學(xué)生提供更多關(guān)于數(shù)字的英語閱讀材料，如科普書籍、故事書等，以拓展他們的詞匯量和閱讀理解能力。

-日常生活應(yīng)用：鼓勵學(xué)生在日常生活中盡可能多地使用英語，如在點餐時用英語報數(shù)、在等待時數(shù)數(shù)等，將學(xué)習(xí)與生活緊密結(jié)合。教學(xué)反思與改進在完成Unit6UsefulnumbersPartBLet'stalk的教學(xué)后，我對本節(jié)課進行了深入的反思。首先，我注意到學(xué)生在學(xué)習(xí)新詞匯和句型時表現(xiàn)出較高的興趣，但在實際運用中還存在一些問題。以下是我對教學(xué)活動的反思和改進措施。

在設(shè)計數(shù)字游戲環(huán)節(jié)時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)字的積極性很高，但部分學(xué)生在游戲結(jié)束后對數(shù)字的記憶并不牢固。為了改善這一點，我計劃在游戲之后加入一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相提問，以鞏固記憶。

在角色扮演活動中，雖然學(xué)生們能夠使用新學(xué)的句型進行對話，但我觀察到有些學(xué)生在表達時仍然感到拘謹。為此，我打算在下次課前為學(xué)生提供更多樣化的角色扮演場景，讓他們在更自然的語境中練習(xí)。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對"His/Her"等所有格的使用仍然混淆。針對這一點，我計劃制作一些可視化輔助工具，如圖表或動畫，來幫助學(xué)生更好地理解和記憶這些語法點。

此外，我意識到在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我沒有留給學(xué)生足夠的時間來消化和吸收所學(xué)內(nèi)容。未來，我會在總結(jié)環(huán)節(jié)加入更多的互動，比如讓學(xué)生用自己的話復(fù)述本節(jié)課的重點，以確保他們真正理解并掌握了核心知識。

改進措施包括：

-增加復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，以鞏固新學(xué)的數(shù)字和句型。

-提供更多樣化的角色扮演場景，讓學(xué)生在更自然的語境中練習(xí)。

-制作可視化輔助工具，幫助學(xué)生理解所有格的使用。

-在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)增加互動，讓學(xué)生用自己的話復(fù)述重點內(nèi)容。

在未來的教學(xué)中，我將根據(jù)這些反思和改進措施，調(diào)整教學(xué)策略，以期達到更好的教學(xué)效果。我相信通過不斷的實踐和改進，學(xué)生們能夠更加自信地使用英語進行交流，并在學(xué)習(xí)過程中獲得更多的樂趣。板書設(shè)計①重點知識點

-數(shù)字1-10的英文表