全國(guó)青島版信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第4單元第9課《機(jī)器人比賽項(xiàng)目》說(shuō)課稿

全國(guó)青島版信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第4單元第9課《機(jī)器人比賽項(xiàng)目》說(shuō)課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國(guó)青島版信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第4單元第9課《機(jī)器人比賽項(xiàng)目》說(shuō)課稿設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以全國(guó)青島版信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第4單元第9課《機(jī)器人比賽項(xiàng)目》為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與機(jī)器人比賽項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課程緊密結(jié)合教材，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握機(jī)器人編程與控制的基本方法，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，本節(jié)課的設(shè)計(jì)旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人技術(shù)的興趣，為我國(guó)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的機(jī)器人技術(shù)人才。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面。具體目標(biāo)為：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、分析、利用機(jī)器人相關(guān)信息的能力，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的敏感度。

2.計(jì)算思維：通過(guò)機(jī)器人編程與控制，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維、算法思維解決問(wèn)題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在機(jī)器人比賽項(xiàng)目中發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用數(shù)字化工具進(jìn)行設(shè)計(jì)、實(shí)施與優(yōu)化。

4.信息社會(huì)責(zé)任：教育學(xué)生遵守信息倫理，關(guān)注機(jī)器人技術(shù)在社會(huì)的應(yīng)用，培養(yǎng)其負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在九年級(jí)階段，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作技能，了解了計(jì)算機(jī)編程的基本概念，并對(duì)機(jī)器人有一定的認(rèn)識(shí)和興趣。此外，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言，具備了一定的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)機(jī)器人技術(shù)和編程表現(xiàn)出濃厚興趣，喜歡動(dòng)手實(shí)踐，具有較強(qiáng)的探索精神和好奇心。在能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維和創(chuàng)新能力，但個(gè)體差異較大。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好互動(dòng)式、體驗(yàn)式和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-編程語(yǔ)言的復(fù)雜性可能導(dǎo)致學(xué)生在理解上遇到困難。

-機(jī)器人控制與編程的實(shí)際操作可能需要一定的硬件支持和環(huán)境配置，學(xué)生可能在此過(guò)程中遇到技術(shù)問(wèn)題。

-在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生可能面臨溝通、協(xié)調(diào)和分工的挑戰(zhàn)，需要學(xué)會(huì)合作與分享。

-部分學(xué)生可能對(duì)理論知識(shí)掌握不足，影響其在實(shí)踐中的應(yīng)用能力。教學(xué)資源-軟件資源：機(jī)器人編程軟件、模擬仿真軟件

-硬件資源：機(jī)器人套件、傳感器、控制器、計(jì)算機(jī)

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：教學(xué)PPT、教學(xué)視頻、在線編程練習(xí)

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段國(guó)內(nèi)外機(jī)器人比賽的視頻，讓學(xué)生感受機(jī)器人比賽的魅力。

-提出問(wèn)題：同學(xué)們，看完這段視頻，你們對(duì)機(jī)器人比賽有什么了解？有哪些類型的項(xiàng)目？你們想不想親自參與這樣的比賽？

-學(xué)生討論：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己對(duì)機(jī)器人比賽的認(rèn)識(shí)和興趣點(diǎn)。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-簡(jiǎn)介機(jī)器人比賽項(xiàng)目：介紹機(jī)器人比賽的基本類型、規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

-機(jī)器人編程基礎(chǔ)：講解機(jī)器人編程的基本概念、編程語(yǔ)言和常用函數(shù)。

-實(shí)例分析：通過(guò)具體案例，演示如何進(jìn)行機(jī)器人編程和控制。

-學(xué)生實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生使用機(jī)器人編程軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單編程。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)機(jī)器人比賽項(xiàng)目，討論項(xiàng)目要求和解決方案。

-小組展示：每組選派代表分享本組的討論成果，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問(wèn)。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)每組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

4.鞏固練習(xí)（用時(shí)5分鐘）

-編程練習(xí)：發(fā)放編程練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-交流討論：學(xué)生之間相互交流練習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，共同解決問(wèn)題。

5.課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)（用時(shí)3分鐘）

-提問(wèn)學(xué)生：針對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，教師提問(wèn)學(xué)生，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問(wèn)題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

6.總結(jié)環(huán)節(jié)（用時(shí)2分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生反饋：學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，提出疑問(wèn)和建議。

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)注重師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和核心素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)課堂提問(wèn)和總結(jié)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。知識(shí)點(diǎn)梳理1.機(jī)器人比賽項(xiàng)目概述

-機(jī)器人比賽的定義與意義

-機(jī)器人比賽的類型與特點(diǎn)

-機(jī)器人比賽的項(xiàng)目分類

-機(jī)器人比賽的基本規(guī)則

2.機(jī)器人編程基礎(chǔ)

-編程語(yǔ)言的選擇與特點(diǎn)

-機(jī)器人編程環(huán)境搭建

-編程基本概念（變量、循環(huán)、條件語(yǔ)句等）

-常用編程函數(shù)與模塊

3.機(jī)器人控制與調(diào)試

-機(jī)器人硬件組成與功能

-傳感器的基本原理與應(yīng)用

-控制器的選擇與使用

-機(jī)器人調(diào)試方法與技巧

4.機(jī)器人比賽策略與技巧

-比賽策略制定

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通

-時(shí)間管理與方法

-比賽現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)策略

5.機(jī)器人編程實(shí)踐

-編程實(shí)例分析

-編程任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)施

-編程技巧與優(yōu)化

-實(shí)踐項(xiàng)目總結(jié)與反思

6.機(jī)器人比賽項(xiàng)目評(píng)價(jià)與反思

-評(píng)價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)

-評(píng)價(jià)方法與手段

-反思比賽過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與不足

-提升比賽成績(jī)的策略與方法

7.機(jī)器人比賽項(xiàng)目發(fā)展趨勢(shì)

-機(jī)器人比賽項(xiàng)目的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)

-機(jī)器人比賽項(xiàng)目的應(yīng)用領(lǐng)域拓展

-機(jī)器人比賽項(xiàng)目的國(guó)際交流與合作

-機(jī)器人比賽項(xiàng)目在我國(guó)的發(fā)展前景

8.機(jī)器人比賽項(xiàng)目與核心素養(yǎng)培養(yǎng)

-信息意識(shí)與能力

-計(jì)算思維與創(chuàng)新能力

-數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

-信息社會(huì)責(zé)任與倫理板書設(shè)計(jì)①機(jī)器人比賽項(xiàng)目概述

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：機(jī)器人比賽定義、類型、項(xiàng)目分類

-重點(diǎn)詞：定義、類型、項(xiàng)目、規(guī)則