《第5節(jié) 安全地使用計算機(jī)》說課稿　　-2023-2024學(xué)年北師大版初中信息技術(shù)七年級上冊

《第5節(jié)安全地使用計算機(jī)》說課稿-2023—2024學(xué)年北師大版初中信息技術(shù)七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課《第5節(jié)安全地使用計算機(jī)》的說課稿，旨在讓學(xué)生掌握計算機(jī)安全使用的基本知識和技能。結(jié)合2023—2024學(xué)年北師大版初中信息技術(shù)七年級上冊教材，我將從以下幾個方面展開教學(xué)：

1.引導(dǎo)學(xué)生了解計算機(jī)病毒、惡意軟件等安全隱患，提高安全意識；

2.教授學(xué)生防范計算機(jī)病毒、惡意軟件的方法，如安裝殺毒軟件、定期更新系統(tǒng)等；

3.指導(dǎo)學(xué)生掌握安全使用網(wǎng)絡(luò)的基本技巧，如防范網(wǎng)絡(luò)欺詐、保護(hù)個人信息等；

4.通過案例分析、實(shí)踐操作等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識，提高安全使用計算機(jī)的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計算思維、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和信息安全。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.增強(qiáng)信息意識，主動關(guān)注計算機(jī)安全信息，了解信息安全對日常生活的重要性；

2.發(fā)展計算思維，學(xué)會分析計算機(jī)安全隱患，設(shè)計有效的防范策略；

3.提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，安全地使用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)；

4.培養(yǎng)信息安全素養(yǎng)，掌握個人信息保護(hù)方法，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計算機(jī)的基本操作，了解計算機(jī)硬件和軟件的基本概念，具備一定的網(wǎng)絡(luò)搜索和資料整理能力。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)充滿好奇心，對信息安全有一定的興趣；學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備基本的邏輯思維和動手操作能力；學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好互動式和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，喜歡通過案例分析和實(shí)際操作來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解計算機(jī)病毒的傳播機(jī)制和防范措施時，可能感到抽象和難以理解；在實(shí)踐操作中，可能會遇到軟件安裝和使用方面的技術(shù)問題；此外，學(xué)生可能對個人信息保護(hù)意識不足，需要引導(dǎo)他們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機(jī)教室、投影儀、音響設(shè)備、學(xué)生用計算機(jī)、教師用計算機(jī)

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

3.信息化資源：北師大版初中信息技術(shù)七年級上冊教材、教學(xué)PPT、信息安全案例資料

4.教學(xué)手段：案例分析法、小組討論法、實(shí)踐操作指導(dǎo)、互動式教學(xué)五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括教材相關(guān)章節(jié)、安全使用計算機(jī)的案例視頻，以及預(yù)習(xí)問題清單。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞計算機(jī)病毒、惡意軟件的識別和防范，設(shè)計問題如“如何判斷一個文件是否攜帶病毒？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，對未按時完成預(yù)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行提醒。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)要求，閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，觀看視頻，了解信息安全的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題清單提交至教學(xué)平臺，教師進(jìn)行查看和反饋。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。

-信息技術(shù)手段：利用教學(xué)平臺實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和信息檢索能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示計算機(jī)病毒攻擊案例，引發(fā)學(xué)生對計算機(jī)安全的關(guān)注。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解計算機(jī)病毒的傳播方式、防護(hù)措施等關(guān)鍵知識點(diǎn)。

-組織課堂活動：分組討論不同類型的惡意軟件及其防范方法，進(jìn)行角色扮演模擬病毒防護(hù)過程。

-解答疑問：對學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答，指導(dǎo)學(xué)生正確使用安全軟件。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，通過角色扮演加深對病毒防護(hù)的理解。

-提問與討論：學(xué)生在討論中提出疑問，與同學(xué)交流防護(hù)策略。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)地傳授信息安全知識。

-實(shí)踐活動法：通過模擬活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)安全防護(hù)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通能力。

作用與目的：

-強(qiáng)化學(xué)生對信息安全知識點(diǎn)的理解，掌握防護(hù)技能。

-通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的動手能力和問題解決能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，提升團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計關(guān)于個人信息保護(hù)的課后作業(yè)，要求學(xué)生分析并設(shè)計防護(hù)措施。

-提供拓展資源：提供網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的文章和視頻，幫助學(xué)生深入了解信息安全。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)并提供反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：根據(jù)所學(xué)知識，完成個人信息保護(hù)的作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

-反思總結(jié)：對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提升學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高信息安全意識。

-拓寬知識視野，提升學(xué)生的信息安全素養(yǎng)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)控和自我提升能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-計算機(jī)病毒的發(fā)展歷史：介紹計算機(jī)病毒從誕生至今的發(fā)展過程，以及不同階段的代表性病毒。

-信息安全法律法規(guī)：介紹我國信息安全相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》。

-信息安全防護(hù)工具：介紹市面上常見的安全防護(hù)軟件及其功能，如殺毒軟件、防火墻等。

-網(wǎng)絡(luò)釣魚案例解析：分析網(wǎng)絡(luò)釣魚的常見手段和防范策略，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-個人信息保護(hù)措施：介紹如何保護(hù)個人信息，如設(shè)置復(fù)雜密碼、不隨意泄露個人信息等。

2.拓展建議

-閱讀拓展資料：鼓勵學(xué)生在課后閱讀與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍、文章，如《黑客攻防技術(shù)寶典》等，以加深對信息安全知識的理解。

-參加信息安全競賽：鼓勵學(xué)生參加信息安全相關(guān)的競賽，如CTF（CaptureTheFlag）等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-參觀信息安全展覽：組織學(xué)生參觀信息安全展覽，了解最新的信息安全技術(shù)和產(chǎn)品。

-開展小組研究項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展信息安全研究項(xiàng)目，針對某一主題進(jìn)行深入研究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和探究能力。

-制作信息安全宣傳海報：鼓勵學(xué)生制作關(guān)于信息安全宣傳的海報，提高他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

-計算機(jī)病毒的發(fā)展歷史：了解計算機(jī)病毒的發(fā)展歷史，有助于學(xué)生認(rèn)識到信息安全的重要性。從1980年代的第一代病毒至今，計算機(jī)病毒經(jīng)歷了多次演變，其傳播途徑、攻擊方式也在不斷更新。例如，第一代病毒主要通過軟盤傳播，而現(xiàn)在的病毒則主要通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播。

-信息安全法律法規(guī)：熟悉信息安全法律法規(guī)，有助于學(xué)生了解我國在網(wǎng)絡(luò)安全方面的政策導(dǎo)向，以及自己在網(wǎng)絡(luò)世界中的權(quán)益和義務(wù)。例如，《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》明確了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者的安全保護(hù)責(zé)任，要求其采取技術(shù)措施和其他必要措施保護(hù)用戶信息安全。

-信息安全防護(hù)工具：掌握信息安全防護(hù)工具的使用，是保障計算機(jī)安全的重要手段。市面上常見的安全防護(hù)軟件包括殺毒軟件、防火墻、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控軟件等。學(xué)生可以通過了解這些軟件的功能和使用方法，提高自己的安全防護(hù)能力。

-網(wǎng)絡(luò)釣魚案例解析：網(wǎng)絡(luò)釣魚是一種常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段，學(xué)生需要了解其原理和防范策略。通過分析真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)釣魚案例，學(xué)生可以學(xué)會如何識別釣魚郵件、釣魚網(wǎng)站等，避免上當(dāng)受騙。

-個人信息保護(hù)措施：在互聯(lián)網(wǎng)時代，個人信息安全日益受到關(guān)注。學(xué)生需要掌握一些基本的個人信息保護(hù)措施，如設(shè)置復(fù)雜密碼、不隨意泄露個人信息、定期更換密碼等。這些措施可以有效降低個人信息泄露的風(fēng)險。七、教學(xué)反思在完成《第5節(jié)安全地使用計算機(jī)》的教學(xué)后，我對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行了深入反思。信息安全是現(xiàn)代社會中一個非常重要的議題，對于初中生來說，培養(yǎng)他們安全使用計算機(jī)的習(xí)慣和能力顯得尤為重要。

首先，我覺得課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計很成功。通過展示一些真實(shí)的計算機(jī)病毒攻擊案例，我成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，他們對于如何防范這些安全隱患充滿了探究的欲望。這一點(diǎn)在課堂互動中體現(xiàn)得尤為明顯，學(xué)生們積極參與討論，提出了很多有創(chuàng)意的想法。

在知識點(diǎn)講解部分，我盡量用生動的語言和實(shí)例來解釋計算機(jī)病毒的傳播方式、防護(hù)措施等概念，力求讓學(xué)生能夠更好地理解和吸收。從學(xué)生的反饋來看，他們對于這些知識點(diǎn)的掌握程度還是比較高的，這讓我感到欣慰。

然而，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕?，沒有積極參與到討論中。這讓我意識到，我需要更多地鼓勵這些學(xué)生，讓他們感受到自己在小組中的價值和重要性。下次我會嘗試調(diào)整分組策略，讓每個學(xué)生都有更多的機(jī)會發(fā)言。

此外，我覺得課后作業(yè)的設(shè)計還有待改進(jìn)。雖然作業(yè)的目的是鞏固課堂所學(xué)，但我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能因?yàn)樽鳂I(yè)量過