山西經(jīng)濟(jì)版信息技術(shù)小學(xué)第三冊(cè)《我們的杰作》說課稿

山西經(jīng)濟(jì)版信息技術(shù)小學(xué)第三冊(cè)《我們的杰作》說課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是山西經(jīng)濟(jì)版信息技術(shù)小學(xué)第三冊(cè)《我們的杰作》章節(jié)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫作品，掌握動(dòng)畫制作的基本方法，包括選擇工具、繪制圖形、添加動(dòng)畫效果等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：教材中的動(dòng)畫制作方法與學(xué)生在前幾課所學(xué)的繪圖工具和基礎(chǔ)操作有緊密關(guān)聯(lián)。學(xué)生在本節(jié)課中將運(yùn)用到第二冊(cè)《畫畫工具箱》和《圖形的世界》等章節(jié)所學(xué)的內(nèi)容，如畫筆工具、圖形填充、顏色搭配等，從而將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合和拓展。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括信息意識(shí)、計(jì)算思維和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提升對(duì)信息技術(shù)的基本認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力，增強(qiáng)信息獲取、處理和利用的意識(shí)。同時(shí)，通過動(dòng)畫制作的過程，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，鍛煉計(jì)算思維。此外，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，獨(dú)立完成動(dòng)畫作品，從而提升創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為培養(yǎng)未來信息時(shí)代的人才奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了Windows操作系統(tǒng)的基本使用方法，包括鼠標(biāo)操作、文件管理、簡(jiǎn)單的繪圖工具使用等。在信息技術(shù)課程的前幾課中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用畫圖工具進(jìn)行基本圖形的繪制和顏色的填充，對(duì)電腦軟件的基本操作有了一定的了解和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

2.小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)電腦和信息技術(shù)充滿好奇，他們樂于探索新事物，對(duì)動(dòng)畫制作有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中通常表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，但在邏輯思維和抽象思維方面可能還在發(fā)展中。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡獨(dú)立探索，有的學(xué)生則偏好小組合作。

3.學(xué)生在制作動(dòng)畫時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)動(dòng)畫制作軟件的不熟悉，導(dǎo)致操作不流暢；在嘗試實(shí)現(xiàn)復(fù)雜動(dòng)畫效果時(shí)可能會(huì)遇到技術(shù)難題；以及在創(chuàng)作過程中可能會(huì)缺乏創(chuàng)意和構(gòu)思能力。此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生可能在注意力集中和時(shí)間管理方面存在一定的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟件資源：動(dòng)畫制作軟件（如Flash、Scratch等）

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、動(dòng)畫制作教程視頻、學(xué)生作品模板

-教學(xué)手段：小組討論、示范操作、學(xué)生自主探索、作品展示與評(píng)價(jià)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些有趣的動(dòng)畫作品，提問學(xué)生：“你們知道這些動(dòng)畫是怎么來的嗎？想不想自己動(dòng)手制作一個(gè)？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧在《畫畫工具箱》和《圖形的世界》等章節(jié)中學(xué)到的繪圖工具和基礎(chǔ)操作，如選擇工具、繪制圖形、顏色填充等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解動(dòng)畫制作的基本概念，包括幀的概念、動(dòng)畫的原理、動(dòng)畫制作軟件的基本操作等。

-舉例說明：通過展示簡(jiǎn)單的動(dòng)畫示例，解釋動(dòng)畫制作過程中的關(guān)鍵步驟，如關(guān)鍵幀的設(shè)置、動(dòng)畫效果的添加等。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組使用一臺(tái)計(jì)算機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生嘗試使用動(dòng)畫制作軟件，進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)畫制作實(shí)踐。學(xué)生在實(shí)踐中探討如何實(shí)現(xiàn)不同的動(dòng)畫效果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫作品。作品要求包含至少兩種動(dòng)畫效果，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生遇到的技術(shù)問題，提供個(gè)別化輔導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-展示學(xué)生作品：邀請(qǐng)幾名學(xué)生展示他們的動(dòng)畫作品，讓其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

-總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：教師總結(jié)本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，包括動(dòng)畫制作的基本步驟、關(guān)鍵幀的設(shè)置、動(dòng)畫效果的應(yīng)用等。

-強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)的價(jià)值。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中利用動(dòng)畫制作軟件，制作一個(gè)主題鮮明的動(dòng)畫作品，下節(jié)課進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。

-提示注意事項(xiàng)：提醒學(xué)生在制作動(dòng)畫時(shí)，注意保存作品，避免丟失；鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的動(dòng)畫效果，提高作品質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握了動(dòng)畫制作的基本概念和方法，能夠獨(dú)立使用動(dòng)畫制作軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)畫設(shè)計(jì)。學(xué)生對(duì)關(guān)鍵幀、動(dòng)畫效果等知識(shí)點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)⑦@些概念應(yīng)用到實(shí)際操作中。

2.提升了信息技術(shù)的實(shí)踐能力。學(xué)生在制作動(dòng)畫的過程中，不僅學(xué)會(huì)了如何使用計(jì)算機(jī)軟件，還學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中，提高了動(dòng)手操作能力和問題解決能力。

3.培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。學(xué)生在創(chuàng)作動(dòng)畫時(shí)，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的作品。同時(shí)，在作品展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了欣賞他人作品，提高了審美水平。

4.增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在課堂互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行動(dòng)畫制作，學(xué)會(huì)了與他人合作、分享經(jīng)驗(yàn)和成果。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.提升了信息素養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的過程中，學(xué)會(huì)了如何獲取、處理和應(yīng)用信息，提高了信息檢索、篩選、整合和利用的能力。

6.培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐步形成了自主探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有利于他們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

7.加深了對(duì)信息技術(shù)與日常生活聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在制作動(dòng)畫的過程中，意識(shí)到信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)了他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)的興趣。

8.培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和計(jì)算思維。在動(dòng)畫制作過程中，學(xué)生需要不斷嘗試、調(diào)整和優(yōu)化，這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和計(jì)算思維。板書設(shè)計(jì)①動(dòng)畫制作基本概念

-關(guān)鍵詞：動(dòng)畫、幀、關(guān)鍵幀、過渡幀

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)畫的定義、幀的概念、關(guān)鍵幀的作