小學(xué)生紅色故事征文

小學(xué)生紅色故事征文TOC\o"1-2"\h\u29784第一章走進(jìn)紅色故事的世界 111829第二章紅色故事《小英雄雨來》的主要情節(jié) 16465第三章小英雄雨來的品質(zhì)分析 17715第四章我對小英雄雨來故事的深刻感受 219868第五章從故事中汲取的力量：引用原文片段解析 25193第六章紅色故事對小學(xué)長的重要意義 221160第七章傳承紅色基因：我們能做些什么 327465第八章紅色故事永遠(yuǎn)閃耀的光輝 3第一章走進(jìn)紅色故事的世界紅色故事就像一扇通往過去的大門，里面裝滿了無數(shù)英雄的事跡和感人的瞬間。對于我們小學(xué)生來說，這些故事既遙遠(yuǎn)又親近。遙遠(yuǎn)是因為它們發(fā)生在很久之前的年代，親近是因為這些故事里的精神一直傳承到現(xiàn)在，影響著我們的生活。比如說《小兵張嘎》這個故事，它發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。那時候的中國大地到處都是戰(zhàn)火紛飛，百姓們生活在水深火熱之中。而嘎子，一個小小的少年，卻有著大大的勇氣。他機(jī)智勇敢地與敵人周旋，就像我們身邊調(diào)皮又機(jī)靈的小伙伴，但在面對敵人時卻毫不退縮。這些紅色故事帶著歷史的厚重感，向我們訴說著那些不為人知的艱難歲月，吸引著我們一步步走進(jìn)這個充滿熱血與激情的世界。第二章紅色故事《小英雄雨來》的主要情節(jié)《小英雄雨來》的故事發(fā)生在蘆花村。雨來是一個非常機(jī)靈的孩子，他的水性特別好。有一次，鬼子又來村里掃蕩了，他們四處抓人，雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，被鬼子抓住了。鬼子可壞了，他們哄騙雨來，想讓雨來說出李大叔的下落。可是雨來就像劉胡蘭一樣堅貞不屈，不管鬼子怎么哄他、嚇?biāo)?，他就是不說。鬼子生氣了，把雨來拉到河邊，要槍斃他。在河邊，雨來的眼里充滿了堅定，他沒有絲毫的害怕。當(dāng)鬼子槍響的時候，我們都為雨來捏了一把汗。可雨來就像一條小泥鰍一樣，利用自己的好水性，跳進(jìn)河里游走了。這一系列的情節(jié)，讓我們看到了雨來的勇敢和機(jī)智，他小小的身軀里有著大大的能量。第三章小英雄雨來的品質(zhì)分析雨來有著很多令人欽佩的品質(zhì)。他非常勇敢，面對窮兇極惡的鬼子，他沒有絲毫的畏懼。就像他被鬼子抓住后，鬼子拿著刺刀對著他，他也沒有被嚇哭，更沒有說出李大叔的下落。這種勇敢可不是誰都有的，我們在生活中有時候遇到一只小蟲子可能都會害怕得尖叫起來。雨來還很機(jī)智，他知道自己的水性好是一個優(yōu)勢，所以在鬼子要槍斃他的時候，他巧妙地利用這個優(yōu)勢逃脫了。而且雨來很有正義感，他明白李大叔做的是抗日的大事，他要保護(hù)李大叔，這是他心中的正義在驅(qū)使著他。他的這些品質(zhì)就像星星一樣閃閃發(fā)光，值得我們每一個小學(xué)生學(xué)習(xí)。第四章我對小英雄雨來故事的深刻感受每次讀《小英雄雨來》這個故事，我的內(nèi)心都會涌起一股熱潮。雨來和我差不多大，可他卻能做出這么勇敢的事情。我覺得他就像一個超級英雄，不過他沒有超能力，他的能力就是他的勇敢和智慧。我想如果我是雨來，我可能在鬼子的刺刀面前就害怕得不行了。他的故事讓我感到很慚愧，也讓我明白了在面對困難的時候，不能退縮。比如說在學(xué)習(xí)上，我有時候遇到難題就不想做了，想放棄。可是雨來面對的是生死考驗，他都沒有放棄，我怎么能因為一道數(shù)學(xué)題就放棄呢？這個故事就像一面鏡子，讓我看到了自己的不足，也激勵著我要像雨來一樣堅強(qiáng)勇敢。第五章從故事中汲取的力量：引用原文片段解析在《小英雄雨來》中有這樣一句話：“雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑?！边@個片段讓我們看到了雨來的調(diào)皮和可愛，他就是一個普通的孩子。但是當(dāng)他面對鬼子的時候，他就變得無比堅強(qiáng)。從這個普通的孩子身上，我們能汲取到力量。他告訴我們，即使是一個平凡的人，在面對大是大非的時候，也能爆發(fā)出巨大的能量。就像我們在生活中，雖然我們只是小學(xué)生，看起來很弱小，但是當(dāng)我們遇到正確的事情時，也要像雨來一樣堅定地去做。比如在學(xué)校里看到有人欺負(fù)弱小，我們不能害怕，要勇敢地站出來，這就是從雨來身上學(xué)到的力量。第六章紅色故事對小學(xué)長的重要意義紅色故事對我們小學(xué)生的成長有著不可替代的重要意義。它就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。紅色故事里的英雄們，他們的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。像雨來的勇敢和機(jī)智，能讓我們在面對困難時更有勇氣。在我們的成長過程中，會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)的壓力、和同學(xué)之間的矛盾等。當(dāng)我們想到這些英雄的事跡時，就會有力量去克服困難。而且紅色故事還能讓我們了解歷史，知道我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易。我們現(xiàn)在能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，都是那些英雄們用鮮血和生命換來的，這會讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活。第七章傳承紅色基因：我們能做些什么作為小學(xué)生，我們可以做很多事情來傳承紅色基因。我們可以把紅色故事講給更多的人聽。就像我會把《小英雄雨來》的故事講給我的小伙伴們聽，讓他們也能感受到雨來的勇敢。我們可以在學(xué)校里參加一些紅色文化的活動，比如紅色故事演講比賽。在準(zhǔn)備比賽的過程中，我們會更加深入地了解紅色故事的內(nèi)涵。我們還可以在生活中踐行紅色基因里的優(yōu)秀品質(zhì)。比如在公交車上給老人讓座，這也是一種傳承紅色基因的方式，因為這體現(xiàn)了我們的善良和樂于助人，這也是紅色故事里英雄們所具有的品質(zhì)。第八章紅色故事永遠(yuǎn)閃耀的光輝紅色故事的光輝永遠(yuǎn)不會褪色。無論時間如何流轉(zhuǎn)，這些故事里的精神都會一直傳承下去。就像《小英雄雨來》這個故事，它從過去