考點4：細胞的代謝重點練解析版

編者的話：本專輯專為上海高一生物必修一本地化定制，2021滬科版必修一分子與細胞是全新的教材版本，較之前的教材有了很大的改變，像知識的難度和學習順序等，本年度校內教師一遍教研一遍上課，對于全新知識的難度授課有了一定的挑戰(zhàn)，特此，本工作室準備了2021滬科版必修一生物分子與細胞期末復習專輯，希望可以幫助到大家，若有不妥之處，請批評指正，謝謝?？键c4：細胞的代謝重點練（解析版）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．（2021·上海市長征中學高一期末）人體劇烈運動后，往往會感到肌肉酸痛，原因是肌肉中（）A．無氧呼吸中產生丙酮酸過多 B．無氧呼吸中產生酒精過多C．有氧呼吸中產生二氧化碳過多 D．無氧呼吸中產生乳酸過多【標準答案】D【思路點撥】人體劇烈運動時，主要進行有氧呼吸，但仍有部分無氧呼吸。人體肌肉細胞可以進行無氧呼吸以獲取能量，在無氧呼吸中，葡萄糖氧化分解產生乳酸?！揪珳式馕觥咳梭w劇烈運動時，為了滿足機體對能量的需求，骨骼肌細胞會進行無氧呼吸，產生乳酸，使肌肉酸痛。所以在人體劇烈運動后，往往會感到肌肉酸痛，D正確，ABC錯誤。故選D。2．（2021·上海市長征中學高一期末）如圖某植物綠葉經陽光照射24小時后，經脫色并用碘液處理，結果有錫箔覆蓋部位不呈藍色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色。本實驗證明（）A．光合作用需要二氧化碳 B．光合作用需要葉綠素C．光合作用需要光 D．光合作用需要水【標準答案】C【思路點撥】在陽光照射下植物主要發(fā)生光合作用，產生淀粉，碘遇淀粉變藍色；在缺少光照的條件下，植物主要進行呼吸作用，消耗有機物?！揪珳式馕觥看藢嶒炛校诠獾牟糠秩~片由于沒有見光，沒有進行光合作用故不能制造淀粉，所以不變藍；不遮光的部分由于見光能進行光合作用，制造了淀粉所以葉片變藍色。因此該實驗說明了光合作用需要光、且光合作用制造了淀粉。即C正確，ABD錯誤。故選C。3．（2021·上海市嘉定區(qū)第二中學高一期中）某同學準備通過實驗探究洗手液對麥苗生長的影響，他設計了兩個實驗組，分別在澆灌麥苗的清水中加入了等量的5％和10％濃度的洗手液（其他條件相同），你認為他的實驗應該如何改進？（）A．增加兩組實驗，濃度分別為15％、20％B．選用不同品牌的洗手液C．增加澆灌清水組用于對照D．選用水稻替換麥苗作為實驗材料【標準答案】C【思路點撥】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象應進行除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組?！揪珳式馕觥吭搶嶒炇翘骄肯词忠簩溍缟L的影響，自變量為洗手液的有無，該同學設計了兩個實驗組，分別在澆灌麥苗的清水中加入了等量的5％和10％濃度的洗手液（其他條件相同），設計的這兩組實驗均加入了洗手液，還缺少不含洗手液的對照組，故該實驗還應該補充只澆灌清水的組，即C正確，ABD錯誤。故選C。4．（2021·上海金山區(qū)世界外國語學校高一月考）下列裝置均置于37℃環(huán)境，在X處能收集到CO2最多的裝置是A． B．C． D．【標準答案】A【思路點撥】母菌是真菌的一種，屬于真核生物，酵母菌為兼性厭氧型，既能進行有氧呼吸，又能進行無氧呼吸，無論有氧呼吸還是無氧呼吸均能夠產生二氧化碳。乳酸菌屬于厭氧型微生物，只進行無氧呼吸，無氧呼吸的產物是乳酸，沒有二氧化碳。影響呼吸作用的環(huán)境因素主要包括氧氣濃度、溫度等?！揪珳式馕觥緼、酵母菌可以利用葡萄糖為底物進行有氧呼吸，釋放較多的二氧化碳，A符合題意；B、石蠟油造成了無氧環(huán)境，酵母菌利用葡萄糖在無氧條件下進行無氧呼吸，釋放少量的二氧化碳，B不符合題意；C、乳酸菌進行的是無氧呼吸，將有機物分解為乳酸，圖示裝置中的無菌水不能提供呼吸底物，因此乳酸菌不能進行細胞呼吸，也沒有二氧化碳的釋放，C不符合題意；D、石蠟油形成無氧條件，乳酸菌利用葡萄糖為底物進行無氧呼吸，但是產物是乳酸，沒有二氧化碳的釋放，D不符合題意。故選A。5．（2021·上海金山區(qū)世界外國語學校高一月考）“葉綠體色素的提取和分離”實驗中，某同學提取的濾液經層析后結果如圖6所示。造成該現(xiàn)象可能的解釋是（）A．研磨時未加入SiO2 B．研磨時未加入CaCO3C．劃濾液細線的次數(shù)不夠 D．提取時未加入無水乙醇【標準答案】B【思路點撥】分析題圖可知：距離點樣處，由近及遠的4條色素帶依次是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素。葉綠素b與葉綠素a的相對含量明顯少于正常值。【精準解析】A、研磨時未加入SiO2，研磨不充分，會導致4種色素的含量均減少，但不會出現(xiàn)只有葉綠素b與葉綠素a的相對含量明顯減少的現(xiàn)象，A錯誤；B、研磨時未加入CaCO3，葉綠素分子被破壞，會導致葉綠素b與葉綠素a的相對含量明顯減少，B正確；C、劃濾液細線的次數(shù)不夠，點樣處積累的色素濃度低，會導致層析時4種色素的相對含量均減少，但不會出現(xiàn)只有葉綠素b與葉綠素a的相對含量明顯減少的現(xiàn)象，C錯誤；D、提取時未加入無水乙醇，無法提取出色素，會導致濾紙條上看不見色素帶，D錯誤。故選B?！久麕熤笇А拷獯鸫祟}的關鍵是識記并理解葉綠體色素的提取和分離實驗的原理、方法、操作步驟和注意事項，掌握相關的操作技能。6．（2021·上海金山區(qū)世界外國語學校高一月考）甲乙兩種酶用同種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系如圖所示。下列分析正確的是（）A．甲酶被該種蛋白酶降解B．乙酶沒有被該種蛋白酶降解C．甲酶可能是RNA，因此活性沒有變D．乙酶活性的改變是由溫度增高引起的【標準答案】C【思路點撥】酶是活細胞產生的具有催化能力的有機物，絕大多數(shù)酶的本質是蛋白質，少數(shù)酶的本質是具有催化能力的RNA。酶的功能具有專一性?！揪珳式馕觥緼、曲線圖上可以看出，甲酶用蛋白酶處理后，活性無變化，所以甲酶能夠抗該種蛋白酶降解，A錯誤；B、乙酶的活性用蛋白酶處理后，隨時間而逐漸降低，說明其被該種蛋白酶降解，B錯誤；C、甲酶用蛋白酶處理后，活性無變化，其本質不可能是蛋白質，有可能是具有催化功能的RNA，C正確；D、乙酶活性的改變是因為其被蛋白酶水解，結構被破壞，D錯誤。故選C。7．（2021·上海市長征中學高二期中）圖表示淀粉被人體攝入后，在體內發(fā)生的一系列代謝變化，其中能形成ATP的是（）A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【標準答案】B【思路點撥】分析圖示可知，①過程為人體內淀粉水解為葡萄糖，發(fā)生在消化道，不能形成ATP；②過程為葡萄糖分解成丙酮酸，是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，能生成少量ATP；③過程為丙酮酸生成二碳化合物，是有氧呼吸的第二階段，能生成少量ATP；④過程為有氧呼吸的第三階段，生成大量ATP?！揪珳式馕觥坑煞治隹芍?，②、③、④過程均有ATP的生成，B正確。故選B。【名師指導】本題考查淀粉的水解和細胞呼吸的過程，熟練掌握有氧呼吸三個階段的反應是解題的關鍵。8．（2021·上海奉賢·一模）用新鮮制備的含過氧化氫酶的馬鈴薯懸液進行分解H2O2的實驗，兩組實驗結果如圖。第1組曲線是在pH=7．0、20℃條件下，向5mL1%的H2O2溶液中加入0．5mL酶懸液的結果。與第1組相比，第2組實驗只做了一個改變。第2組實驗提高了（）A．懸液中酶的濃度 B．H2O2溶液的濃度C．反應體系的溫度 D．反應體系的pH【標準答案】B【思路點撥】影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低。另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活。由圖可知，第2組比第1組生成的氧氣的總量高?！揪珳式馕觥緼、提高酶的濃度能夠提高速率，不能提高氧氣的量，A錯誤；B、提高H2O2溶液的濃度，就是提高底物濃度，產物的量增加，B正確；C、適度的提高溫度可以加快反應速率，不能提高產物的量，C錯誤；D、改變反應體系的pH，可以改變反應速率，不能提高產物的量，D錯誤。故選B。9．（2021·上海浦東新·一模）下列在葉肉細胞中發(fā)生的生理過程，不需要蛋白質參與的是（）A．Mg2+的吸收 B．O2的進出 C．ATP的合成 D．CO2的固定【標準答案】B【思路點撥】蛋白質是生命活動的主要承擔者，有的蛋白質是細胞結構的重要組成成分，有的蛋白質具有催化功能，如大多數(shù)酶是蛋白質；有的蛋白質具有調節(jié)機體生命活動的功能，如胰島素；有的蛋白質具有免疫功能，如抗體；有的蛋白質具有運輸功能，如載體蛋白?！揪珳式馕觥緼、葉肉細胞對Mg2+吸收需要載體蛋白協(xié)助，A不符合題意；B、O2的跨膜運輸是自由擴散，不需要蛋白質參與，B符合題意；C、葉肉細胞中ATP的合成需要ATP合成酶的參與，ATP合成酶的本質為蛋白質，C不符合題意；D、CO2的固定需要酶的催化，D不符合題意。故選B。10．（2021·上海浦東新·一模）在劇烈運動時，肌肉處于暫時相對缺氧狀態(tài)，葡萄糖的消耗量劇增，但ATP的生成量沒有明顯增多，這是因為（）A．葡萄糖中的能量全部以熱的形式散失B．葡萄糖中的能量沒有完全釋放出來C．缺氧狀態(tài)下，糖酵解過程受阻D．缺氧狀態(tài)下，三羧酸循環(huán)加快【標準答案】B【思路點撥】機體在劇烈運動時，肌肉處于暫時相對缺氧狀態(tài)，骨骼肌細胞進行無氧呼吸，產生乳酸，由于乳酸中含有大部分能量未被釋放出來，因此消耗同質量的葡萄糖，無氧呼吸釋放的能量少，合成的ATP少；因此骨骼肌進行無氧呼吸時，葡萄糖的消耗量增加，但產生的ATP沒有明顯增加?！揪珳式馕觥縿×疫\動時，肌肉處于暫時相對缺氧狀態(tài)，細胞在無氧的條件下進行無氧呼吸，葡萄糖不徹底的氧化分解，產生乳酸，同時釋放少量的能量，ATP產生量少，因有大量的能量仍儲存在乳酸中。綜上分析，B正確，ACD錯誤。故選B。11．（2021·上海普陀·二模）真菌分泌的植酸酶作為畜禽飼料添加劑，可提高飼料利用率?？蒲腥藛T對真菌產生的兩種植酸酶在不同條件下活性的差異進行研究，結果如下圖。相關敘述錯誤的是（）

A．植酸酶只能在活細胞中產生，可在細胞外發(fā)揮作用B．真菌合成的植酸酶需要經高爾基體參與，才能轉運到細胞外C．合成的植酸酶以主動運輸方式通過細胞膜D．兩種酶相比，植酸酶A更適合添加在家畜飼料中【標準答案】C【思路點撥】1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質，極少數(shù)酶是RNA。2、酶發(fā)揮作用的場所可以在細胞內或細胞外。3、酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特性，催化反應的原理是降低化學反應的活化能?！揪珳式馕觥緼、據題，植酸酶是真菌分泌的，在條件適宜的情況下，可以在細胞外、體外發(fā)揮作用，A正確；B、植酸酶為分泌蛋白，其合成需要內質網、高爾基體對其加工和轉運，再分泌到細胞外發(fā)揮作用，B正確；C、植酸酶為分泌蛋白，以胞吐的方式通過細胞膜排出細胞，C錯誤；D、胃液的pH較低，植酸酶A在酸性條件下的活性強于植酸酶B，故植酸酶A更適合添加在家畜飼料中，D正確。故選C。12．（2021·上海普陀·二模）其他條件適宜情況下，光照強度對水稻植株CO2吸收量（釋放量）的影響如圖所示。下列有關敘述正確的是（）A．b點時，葉肉細胞中光合作用強度等于呼吸作用強度B．在C點時突然降低光照強度，短時間內C3含量會降低C．a點時，產生ATP的場所只有細胞質基質和線粒體D．適當升高溫度和二氧化碳濃度，c點將向右上方移動【標準答案】C【思路點撥】分析圖：自變量為光照強度，a點光照強度為0，只進行呼吸作用，對應的縱坐標絕對值為呼吸作用強度，b點為光補償點，植物光合作用強度與呼吸強度相等?！揪珳式馕觥緼、b點時，水稻植物體光合作用強度等于呼吸作用強度，但針對葉肉細胞而言，葉肉細胞中光合作用強度大于呼吸作用強度，A錯誤；B、在c點時突然降低光照強度，短時間內光反應產生的ATP和[H]減少，C3還原受阻，而C3的生成速率不變，故C3含量會升高，B錯誤；C、a點時，光照強度為0，只進行呼吸作用，產生ATP的場所只有細胞質基質和線粒體，C正確；D、該實驗是適宜溫度條件下進行，適當升高溫度，酶的活性降低，光合速率減弱，c點將向左下方移動，D錯誤。故選C。13．（2021·上海閔行·二模）圖中能證明酶具催化作用的是（）A．①與② B．①與④C．②與④ D．③與④【標準答案】B【思路點撥】證明酶催化作用的實驗自變量應為酶的有無，無關變量需要相同且適宜?！揪珳式馕觥竣僭嚬苤兄患尤?ml過氧化氫溶液，無催化劑；②試管中加入2ml過氧化氫溶液并在水中加熱，無催化劑；③試管加入2ml過氧化氫溶液和2滴三氯化鐵溶液，三氯化鐵溶液屬于無機催化劑，④試管加入2ml過氧化氫溶液和2滴肝臟研磨液，肝臟研磨液中含有酶；要證明酶催化作用的實驗自變量應為酶的有無，而且無關變量相同且適宜，所以①④組合，通過觀察試管中產生氣體的速率可以證明酶具有催化作用，B正確。故選B。14．（2021·上海虹口·二模）在H2O2溶液中加入過氧化氫酶，在不同實驗條件下得到如圖曲線。與a比較，對b、c曲線成因分析正確的是（）A．b可能是酶量增加，底物量不變B．b可能是底物量增加，酶量不變C．c可能是底物量增加，酶量不變D．c可能是反應溫度改變【標準答案】A【思路點撥】分析曲線圖可知：a、b曲線生成物量相同；c生成物量增多，并且與a達到平衡點時間相同，時間延長，據此分析作答?！揪珳式馕觥緼、從圖中可以看出，b到達平衡點的時間早于a，但最終產物量不同，說明b可能是酶量增加，底物量不變，A正確；B、若底物量增加，酶量不變，b應晚于a到達平衡點，且最終b的生成量應大于a，B錯誤；C、c的生成物量增多，達到平衡點時間延長，且初始時反應速率減慢，c可能是底物量增加，而酶量減少所致，C錯誤；D、若反應溫度改變，則產物量不會改變，而c產物量增加，D錯誤。故選A。15．（2021·上海靜安·二模）某同學用如圖所示的裝置探究酶的特性，下列相關敘述錯誤的是（）A．濾紙片的數(shù)量可表示過氧化氫酶的量B．濾紙片相互重疊會影響實驗的準確性C．可用產生氣泡的速率表示反應速率D．需要將該裝置置于適宜光照條件下【標準答案】D【思路點撥】分析題圖：圖示實驗裝置用于探究影響酶促反應速率因素，過氧化氫酶能催化過氧化氫水解，酶促反應速率可以用濾紙片從進入液面之時到浮出液面的時間來表示，為了避免實驗的偶然性，提高實驗的準確性，應遵循平行重復原則，每個燒杯中需放多個濾紙片，再計算平均值。【精準解析】A、濾紙片浸過新鮮的豬肝勻漿，豬肝含有過氧化氫酶，濾紙片的數(shù)量可表示過氧化氫酶的量，A正確；B、濾紙片相互重疊，影響酶與底物的接觸，會影響實驗的準確性，B正確；C、過氧化氫酶能催化過氧化氫水解，產生氧氣，出現(xiàn)氣泡，可用產生氣泡的速率表示反應速率，C正確；D、過氧化氫酶催化過氧化氫水解不需要光照條件，D錯誤。故選D。16．（2021·上海青浦·二模）為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學生設計了如圖所示的實驗。在35℃水浴中保溫一段時間后，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A．甲蛋白塊消失B．乙蛋白塊消失C．加入雙縮脲試劑甲溶液不變紫D．加入蘇丹III染液乙溶液變紫色【標準答案】A【思路點撥】1、分析題圖：豬籠草分泌液中有蛋白酶，蛋白酶可將蛋白塊分解，因此甲中蛋白塊分解，而乙中蛋白塊沒有消失。2、蛋白質可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應。【精準解析】A、由于豬籠草分泌液中有蛋白酶，蛋白酶能將蛋白塊分解，因此甲蛋白塊消失，A正確；B、乙中沒有加入蛋白酶，因此蛋白塊不會消失，B錯誤；C、甲中蛋白塊雖然被分解，但加入其中的蛋白酶的化學本質也是蛋白質，加入雙縮脲試劑后溶液會變紫色，C錯誤；D、加入雙縮脲試劑，乙溶液變紫色，D錯誤。故選A。二、綜合題（2021·上海市復興高級中學高二月考）植物生命活動所需要的能量來自光合作用形成的糖類，蔗糖是糖類物質中主要的運輸形式，如圖是蔗糖（C12H22O11）在植物不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。17．胞間連絲是貫穿兩個相鄰細胞的絲狀通道，一些大分子的蛋白質可以經胞間連絲傳遞。與胞間連絲具有類似作用的結構是________。A．細胞內的囊泡 B．細胞膜上的Na+通道C．核膜上的核孔 D．細胞核內的染色體18．若用ATP合成抑制劑處理圖中細胞是否會抑制單糖分子的運輸?________，原因是________。19．下列關于植物體內蔗糖水解產物的敘述，正確的是________。A．可參與核酸的合成 B．無法進一步被水解C．可以使用雙縮脲試劑鑒定 D．可以用于糖原的合成20．結合題圖分析，蔗糖一且進入篩管，就會被蔗糖水解酶水解，這種生理過程的意義為_______________。21．若水分子的運輸方向為伴胞→篩管→薄壁細胞，則這三種細胞的細胞液濃度大小依次為__________?！緲藴蚀鸢浮?7．C18．不會單糖由篩管細胞進入薄壁細胞是順濃度梯度運輸?shù)?，不消耗能?9．B20．蔗糖的水解降低了篩管細胞的蔗糖濃度，有利于蔗糖順濃度梯度運輸21．薄壁細胞＞篩管＞伴胞【思路點撥】據圖可知，圖中伴胞細胞中蔗糖通過胞間連絲順濃度梯度運進篩管細胞；而蔗糖要運進薄壁細胞需要將蔗糖水解為單糖才能運輸，并且也是順濃度梯度進行運輸。17．A、細胞內的囊泡通過與具膜的結構融合完成物質運輸，與題意中胞間連絲運輸大分子物質不符，A錯誤；B、細胞膜上的Na+通道運輸?shù)氖切》肿游镔|，不能運輸大分子物質，與題意中胞間連絲運輸大分子物質不符，B錯誤；C、核膜上的核孔是大分子物質如蛋白質、RNA運輸?shù)耐ǖ溃珻正確；D、細胞核內的染色體不能運輸其它大分子物質，與題意中胞間連絲運輸大分子物質不符，D錯誤。故選C。18．用ATP合成抑制劑處理細胞，會影響ATP的合成，單糖分子從篩管進入薄壁細胞是順濃度梯度運輸，不消耗能量，因此用ATP合成抑制劑處理圖中細胞不會抑制單糖分子的運輸。19．A、蔗糖水解的產物為葡萄糖和果糖，都是六碳糖，而參與核酸合成的是五碳糖，A錯誤；B、蔗糖水解的產物為葡萄糖和果糖，都是單糖，單糖不能進一步水解，B正確；C、雙縮脲試劑可鑒定蛋白質，不能鑒定糖類，C錯誤；D、合成糖原的單糖是葡萄糖，果糖不能用于合成糖原，D錯誤。故選B。20．蔗糖的水解使篩管中蔗糖濃度降低，有利于蔗糖順濃度梯度轉移。21．水分子是由濃度小的一側運輸?shù)綕舛却蟮囊粋龋羲肿拥倪\輸方向為伴胞→篩管→薄壁細胞，則這三種細胞的細胞液濃度依次為：薄壁細胞細胞液濃度＞篩管細胞液濃度＞伴胞細胞液濃度?！久麕熤笇А勘绢}考查水分的吸收和糖類的運輸?shù)认嚓P知識，意在考查考生的識圖能力和運用所學知識解決問題的能力。（2021·上海黃浦·二模）玉米大豆相間種植，有利于提高土地利用率，改善大豆品質。不同的玉米品種會為大豆帶來不同的遮光效果，為研究最佳的相間種植組合，用器色避陽網模擬不同玉來的速光效果，設CK正常光照）、A1（一層黑色遮陽網遮陰，模擬C品種玉米）、A2（兩層黑色遮陽網遮陰，模擬D品種玉米）3個處理組，每組中均種植南豆12和桂復3號兩種大正若干株，部分實驗結果如表所示。品種處理凈光合速率Pn（μmol·m-2·s-1）氣孔導度Gs（μmol·m-2·s-1）胞間二氧化碳濃度C1（μmol·m-2·s-1）蒸騰速率T（μmol·m-2·s-1）南豆12CK18．0740．438260．9995．006A117．5050．336274．0264．679A212．5030．304327．8184．561桂豆3號CK20．1020．430275．1825．682A117．5030．348286．1785．040A211．0520．231308．1603．20422．大豆光合作用同化的產物淀粉常常儲存于________（細胞器）。23．在使用黑色遮陽網遮光的短時間內，南豆12葉片葉綠體內發(fā)生的變化是______。A．ATP含量增加 B．NADPH含量增加C．CO2固定速率增加 D．C3含量增加24．根據上表，為盡可能提高相間種植時大豆的產量，應選擇的種植組合是______A．南豆12與C品種玉米 B．南豆12與D品種玉米C．桂夏3號與C品種玉米 D．桂夏3號與D品種玉米25．根據上表，請判斷以下哪些結論成立______。A．弱光環(huán)境下，大豆植株氣孔開放程度下降致蒸騰速率降低，引起光合作用減弱B．弱光環(huán)境下，光照強度不足，限制了光反應，導致凈光合速率降低C．隨著遮光程度的增加，胞間CO2濃度不斷增加，促進凈光合速率D．隨著遮光程度的增加，凈光合速率下降，導致胞間CO2濃度增加26．不同農作物對土壤含水量的要求不同。玉米生長的土壤含水量一般在50%左右，而大豆生長的土壤含水量為30%。請你設計實驗探究最佳的土壤含水量使玉米大豆相間種植時的總產量最大化，闡述實驗設計思路：___________________________?！緲藴蚀鸢浮?2．葉綠體23．D24．A25．BD26．選取5塊長勢相似的玉米大豆相間種植農田；通過調節(jié)灌溉量使5塊農田的含水量分別保持在30%，35%，40%，45%，50%；收獲后，稱量并記錄每塊農田所產玉米和大豆的總質量；總質量最高組的含水量即為使產量最大化的最佳含水量；邏輯表達?！舅悸伏c撥】分析表格：自變量為不同的品種和遮光程度，因變量為凈光合速率、氣孔導度、胞間二氧化碳濃度、蒸騰速率。22．光合作用的場所是葉綠體，大豆光合作用同化的產物淀粉常常儲存在葉綠體中。23．在使用黑色遮陽網遮光的短時間內，光反應強度降低，產生的ATP和[H]減少，C3的消耗速率降低，而二氧化碳固定速率不變，C3生成速率不變，C3含量上升。故選D。24．根據表格數(shù)據可知：南豆12與C品種玉米間隔種植，大豆的產量最高，故應選擇其南豆12與C品種玉米相間種植。故選A。25．根據表格信息可知，弱光環(huán)境下，光照強度不足，限制了光反應，導致凈光合速率降低、隨著遮光程度的增加，凈光合速率下降，導致胞間CO2濃度增加。故選BD。26．要探究最佳的土壤含水量使玉米大豆相間種植時的總產量最大化，可選取5塊長勢相似的玉米大豆相間種植農田，通過調節(jié)灌溉量使5塊農田的含水量分別保持在30%、35%、40%、45%、50%，收獲后，稱量并記錄每塊農田所產玉米和大豆的總質量，總質量最高組的含水量即為使產量最大化的最佳含水量?！久麕熤笇А勘绢}著重考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及探究實驗的設計等方面的知識，意在考查考生的識記能力和實驗設計能力，難度適中。（2021·上海靜安·二模）樹冠覆膜與光合作用金柑既可食用也可觀賞，在我國秦嶺以南地區(qū)栽種。下圖是發(fā)生在金柑葉肉細胞中的部分反應示意圖，其中字母表示物質。27．圖中的字母A表示________，字母C表示________，字母D表示________。28．下列關于圖中部分物質和能量轉移途徑的描述，正確的是________。A．氧原子的轉移途徑：H2O→C、D B．碳原子的轉移途徑：CO2→A→NADP＋C．電子的轉移途徑：H2O→葉綠素a→F D．能量的轉移途徑：光→葉綠素b→D、F樹冠覆膜技術已在金柑生產中廣泛應用，為研究白色覆膜對金柑生長的影響，研究人員完成了相關實驗，得到了如下表所示的部分結果（氣孔導度指氣孔開放程度）。組別遮光率/%葉綠素/（ng·g－1）葉面積/cm3凈光合速率/（μmol·m2·s－1）氣孔導度/（mmol·m2·s－1）單果重g果實總糖/%覆膜303.119.77.2105.745.916.1對照02.414.88.093.443.514.829．由表可知，覆膜導致光照強度減弱，但金柑的凈光合速率下降并不明顯，單果重、果實總糖還略有上升，其原因可能是________。27．該實驗只研究了30%遮光率的白色覆膜情況，若要探究對提高金柑產量和品質的最佳遮光率和覆膜顏色組合，應如何設計實驗？請簡要說明思路：________。【標準答案】28．三碳化合物氧氣ATP29．C【小題3】覆膜組金柑的葉綠素含量高，葉面積大，有利于充分利用光能，促進光反應；氣孔導度大，吸收CO2多，能促進暗反應，有利于提高合成有機物的量，彌補了光照減弱的不利影響，所以凈光合速率下降不明顯，單果重、果實總糖略有上升?！拘☆}4】選擇白、紅、藍三種顏色的覆膜，遮光率設置為10%、30%、50%，將遮光率和覆膜顏色兩兩組合，共設置9組實驗，其余條件保持相同且適宜，分別測定各組金柑的凈光合速率、單果重、果實總糖等指標進行比較，確定最佳遮光率和覆膜顏色組合【思路點撥】分析圖形：A為C3，B為C5，C為氧氣，D為ATP，E為ADP+Pi，F(xiàn)為NADPH。分析表格：自變量為遮光程度，因變量為葉綠素含量、葉面積大小、凈光合速率、氣孔導度、單果重、果實總糖。27．由分析可知：A表示三碳化合物，字母C表示氧氣，字母D表示ATP。28．A、光合作用過程中氧原子的轉移途徑為水→氧氣（C），A錯誤；B、碳原子的轉移途徑：CO2→C3（A）→（CH2O），B錯誤；C、電子的轉移途徑：H2O→葉綠素a→NADPH，C正確；D、能量的轉移途徑：光→ATP中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能，D錯誤。故選C。29．由表可知，覆膜雖然導致光照強度減弱，但覆膜組金柑的葉綠素含量高，葉面積大，有利于充分利用光能，促進光反應；氣孔導度大，吸收CO2多，能促進暗反應，有利于提高合成有機物的量，彌補了光照減弱的不利影響，所以凈光合速率下降不明顯，單果重、果實總糖略有上升?！拘☆}4】若要探究對提高金柑產量和品質的最佳遮光率和覆膜顏色組合，可選擇白、紅、藍三種顏色的覆膜，遮光率設置為10%、30%、50%，將遮光率和覆膜顏色兩兩組合，共設置9組實驗，其余條件保持相同且適宜，分別測定各組金柑的凈光合速率、單果重、果實總糖等指標進行比較，確定最佳遮光率和覆膜顏色組合?！久麕熤笇А勘绢}結合圖形和表格，主要考查光合作用的相關知識，要求考生識記光合作用的過程，能判斷圖中字母表示的物質；能正確分析表格，明確覆膜對光合速率的影響，再結合所學知識準確答題，屬于考綱中識記和理解層次的考查。（2021·上海市復興高級中學高二月考）生物膜系統(tǒng)是由細胞膜及細胞內各種膜結構彼此之間相互聯(lián)系，共同構成的。生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖甲、圖乙、圖丙表示3種生物膜結構及其上發(fā)生的部分生理過程。30．圖甲中H+通過①結構的運輸方式為_______________。根據其上發(fā)生的生理過程，該生物膜最可能是_______________。31．圖乙中存在3種信息分子，但只有1種信息分子能與其受體蛋白結合，這說明__________。32．關于圖丙中的生物膜，以下敘述錯誤的是__________。A．1側所在結構為細胞質基質 B．其上產生的ATP能為細胞內各項生命活動供能C．具有雙層膜結構 D．在洋蔥鱗片葉表皮細胞中不存在33．葉肉細胞和人體肝細胞都具有圖__________（填圖編號）中的生物膜。34．圖甲-圖丙中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，主要原因是___________。35．根據圖甲-圖丙，說明生物膜具有的功能（答出3項）。___________________________。【標準答案】30．協(xié)助擴散線粒體內膜31．受體蛋白與信息分子的結合具有特異性或受體蛋白具有特異性的特點32．AD33．甲、乙34．含有的蛋白質（種類）不同35．能量轉換、信息傳遞、物質運輸【思路點撥】分析題圖可知，圖甲膜上進行的反應是[H]和氧氣結合形成水，同時合成ATP，是有氧呼吸第三階段，因此該膜是線粒體內膜。圖乙是細胞膜流動鑲嵌模型，信號分子與受體蛋白的結合具有特異性。圖丙在該膜上進行的反應是水的光解，在光照條件下，水分解形成氧氣和還原氫，同時合成ATP，是光反應過程，發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上。30．圖甲中H+通過①結構的運輸是順濃度梯度進行的，并且生成ATP，方式為協(xié)助擴散。其上發(fā)生的生理過程是[H]和氧氣結合形成水，同時合成ATP，是有氧呼吸第三階段，因此該膜是線粒體內膜。31．圖乙中存在3種信息分子，但只有1種信息分子能與其受體蛋白結合，這說明受體與信息分子的結合具有特異性，即受體蛋白具有特異性的特點。32．A、關于圖丙中的生物膜為葉綠體類囊體薄膜，Ⅰ側所在結構為細胞質基質，Ⅱ側為類囊體腔，A正確；B、其上產生的ATP只能供給葉綠體基質暗反應利用，不能為細胞內各項生命活動供能，B錯誤；C、圖丙中的生物膜為葉綠體類囊體薄膜，是單層膜結構，不是葉綠體的內膜外膜，C錯誤；D、洋蔥鱗片葉表皮細胞是紫色的，葉綠體不存在于洋蔥鱗片葉表皮細胞中，D正確。故選AD。33．葉肉細胞和人體肝細胞都具有圖甲所示的線粒體內膜和圖乙所示的細胞膜等生物膜。34．蛋白質是生命活動的承擔者，圖甲、乙、丙中生物膜的功能不同，其主要原因是含有的蛋白質不同。35．圖甲、乙、丙說明生物膜具有的功能有能量轉換、信息傳遞、物質運輸?shù)墓δ?。【名師指導】本題的知識點是物質跨膜運輸?shù)姆绞剑€粒體和葉綠體的結構和功能，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯(lián)系，形成知識網絡，并結合模式圖進行推理、判斷。36．（2021·上海市長征中學高一期末）下圖為光合作用與呼吸作用的過程簡圖，①②③④⑤表示生理過程，過程①②中的字母表示相關物質，請據圖回答：（1）發(fā)生生理過程①的場所甲是_____；生理過程②稱為_____。（2）圖中編號A表示_____；D表示_____；G表示_____；（3）場所丙是_____，生理過程④稱為_____；物質甲是_____；在過程③至⑤中，ATP生成量最多的過程是編號_____?！緲藴蚀鸢浮浚?）類囊體（膜）暗反應（卡爾文循環(huán)）（2）電子（e）水ATP（3）線粒體三羧酸循環(huán)丙酮酸⑤【思路點撥】據圖分析：①表示光反應，②表示暗反應，③表示有氧呼吸第一階段，④表示有氧呼吸第二階段，⑤表示有氧呼吸第三階段，D是水，水光解產生還原氫和氧氣，A是電子、B是NADP+、C是NADPH、G是ATP，F(xiàn)是ADP和Pi。物質甲為丙酮酸，物質乙為氧氣，物質丙為水。（1）①表示光合作用的光反應，場所是葉綠體的類囊體薄膜上。②是利用CO2合成有機物的過程，為光合作用的暗反應過程。（2）根據分析可知，A為光反應中產生的電子。D表示用于水光解的原料水。G表示光反應形成的ATP。（3）場所丙內能利用甲（丙酮酸）生成CO2和物質丙（水），為有氧呼吸的第二、三階段，場所是線粒體，所以場所丙為線粒體。④過程是利用丙酮酸生成CO2的過程，為三羧酸循環(huán)過程，物質甲是有氧呼吸第一階段產生的丙酮酸。有氧呼吸第三階段產生能量最多，合成ATP最多，即ATP生成量最多的過程是編號⑤?！久麕熤笇А勘绢}考查的是對光合作用和呼吸作用過程的理解，解題的關鍵是要結合光合作用和呼吸作用的模式圖以及相關的化學反應方程式，進行相關生理過程的分析。（2021·上海崇明·二模）在全球氣候變化日益加劇的背景下，多重聯(lián)合脅迫對作物生長發(fā)育及作物產量形成的不利影響日益顯著。研究者設計了如圖甲所示的實驗，分析了在單一干旱、單一冷害以及二者聯(lián)合脅迫條件下苗期玉米的光合生理差異，部分結果如圖乙。37．圖甲所示的實驗設計中，“25天最適條件”培養(yǎng)的目的是_____。38．干旱脅迫下，玉米的生命活動可能會發(fā)生的變化有。A．部分細胞出現(xiàn)質壁分離 B．無機鹽的運輸效率降低C．氧氣的釋放量減少 D．細胞無法調節(jié)代謝活動39．該研究顯示：干旱能夠明顯緩解冷害脅迫對玉米光合和生長等造成的損傷。請結合圖乙所示數(shù)據說明得出該結論的依據：_____。圖丙為在電子顯微鏡下觀察到的上述各實驗組的葉綠體亞顯微結構，其中箭頭所指為淀粉粒（淀粉在細胞中以顆粒狀態(tài)儲存）。40．據圖丙可推測，冷害脅迫對于玉米苗期光合作用的影響體現(xiàn)在。A．基粒的結構受損，阻礙了光能的轉化B．淀粉粒數(shù)量多，是暗反應增強的結果C．類囊體的膜結構受損，致使葉綠體內的ATP含量減少D．光合作用生成糖轉運障礙，大量積累在葉綠體內【標準答案】37．保證各組玉米在脅迫干預前長勢一致（生理狀態(tài)基本相同），排除玉米本身的生理