2025年人教新起點(diǎn)七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新起點(diǎn)七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷336考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在科舉考試中，參加殿試而獲得第一名的通常被稱(chēng)為（）A.進(jìn)士B.榜眼C.探花D.狀元2、與如圖人物有關(guān)的歷史事件是（）

A.統(tǒng)一蒙古B.建立西夏C.建立元朝D.建立遼3、秦統(tǒng)一最重要的意義是A.結(jié)束了長(zhǎng)期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，符合廣大人民的愿望B.徹底摧毀了奴隸主貴族統(tǒng)治C.中國(guó)從此開(kāi)始以統(tǒng)一為發(fā)展主流D.有利于人民安定生活和發(fā)展生產(chǎn)4、1919的巴黎和會(huì)和1921--1922年的議，形成了“凡爾賽--華盛頓體系體”．對(duì)一體系表述確的是（）A.確立了帝國(guó)主義在歐洲、西亞、非洲和東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序B.確立了帝國(guó)主義在東亞、太平洋地區(qū)和歐洲、西亞、非洲的統(tǒng)治秩序C.確立了帝國(guó)主義在歐洲、西亞、太平洋地區(qū)和東亞、非洲的統(tǒng)治秩序D.確立了帝國(guó)主義在東亞、西亞、非洲和歐洲、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序5、反對(duì)建立電話(huà)電報(bào)事業(yè)的理由之一是“中國(guó)人架設(shè)電線(xiàn)就是不孝，不孝必然不忠，架設(shè)電線(xiàn)必然導(dǎo)致不忠不孝，罪莫大焉！”持此觀點(diǎn)的應(yīng)是（）A.洋務(wù)人士B.頑固勢(shì)力C.維新人士D.革命黨人6、小李出生于1983年，也就是（）A.19世紀(jì)90年代B.20世紀(jì)80年代C.20世紀(jì)90年代D.21世紀(jì)初7、史書(shū)記載，西周建立后，“封建親戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一國(guó)?！边@反映出西周實(shí)行的是什么政治制度（）A.禪讓制B.分封制C.郡縣制D.世襲制評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、中外交流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下列人物在中外文化交流中做出了突出的貢獻(xiàn)，其中生活在唐朝的是A.張騫B.玄奘C.鑒真D.鄭和9、東漢末期的醫(yī)學(xué)家是（）A.張仲景B.李時(shí)珍C.華佗D.蔡倫10、下列人物屬于春秋時(shí)期的霸主有()A.齊桓公B.晉文公C.楚莊王D.秦穆公11、下列對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”學(xué)術(shù)繁榮局面的表述，不正確的是（）A.各學(xué)派的主張都被采用解決社會(huì)問(wèn)題B.各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)，發(fā)表意見(jiàn)C.各學(xué)派相互辯論D.各學(xué)派的思想后來(lái)發(fā)展成為封建文化的正統(tǒng)思想12、唐朝著名的書(shū)法家有（）A.顏真卿B.歐陽(yáng)詢(xún)C.王羲之D.吳道子13、鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，下列關(guān)于這一壯舉表述正確的是（）A.從1405年至1433年，先后七次下西洋B.最遠(yuǎn)抵達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸C.到過(guò)30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)D.加強(qiáng)了明朝與亞歐國(guó)家往來(lái)14、17世紀(jì)時(shí)，英國(guó)國(guó)王鼓吹“君權(quán)神授”，遭到了國(guó)內(nèi)哪些階層的人極力反抗（）A.封建貴族B.議會(huì)上下議院C.新興資產(chǎn)階級(jí)D.新貴族評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、刻在______或______上的文字叫做甲骨文。16、根據(jù)提示寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

（1）秦朝時(shí)李斯等人制定的統(tǒng)一文字：______

（2）秦朝時(shí)中央政府掌管軍事的官職：______

（3）秦朝時(shí)在地方上建立的制度：______。17、前206-前202年，______和______為爭(zhēng)奪帝位，展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱(chēng)“楚漢之爭(zhēng)”。18、唐朝時(shí)聞名中外的______，造型精美，色彩亮麗。北宋興起的______，成為后來(lái)著名的瓷都。19、對(duì)比填空。

（1）元謀人和北京人都使用______石器；叫______時(shí)代。

（2）半坡人和河姆渡居民都使用______石器。叫______時(shí)代。20、生活在隋唐之際的畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）21、618年，李淵起兵反隋，進(jìn)入長(zhǎng)安，建立唐朝，是為唐高宗．后退位，傳位李世民．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、史前時(shí)代；中華文明的起源。

（1）半坡遺址和河姆渡遺址反映的是中國(guó)古代早期的______文化。

（2）炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的______。23、______是一種比較成熟的文字，今天的漢字與其有著明顯的淵源關(guān)系。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共3分)24、公元前221年，秦始皇完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦國(guó)，定都咸陽(yáng)。（）

。A.TB.F評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共1題，共9分)25、閱讀下列材料。材料一材料二兩宋時(shí)期，“國(guó)家的財(cái)政收入約百分之八十來(lái)自淮河以南地區(qū)”，“絲、棉紡織業(yè)造紙業(yè)中心及對(duì)外貿(mào)易港口多集中在南方”。請(qǐng)回答：（1）材料一說(shuō)明了宋朝商業(yè)貿(mào)易的繁榮，圖中的交子最早出現(xiàn)于哪個(gè)地區(qū)？宋朝政府采取了哪些措施來(lái)促進(jìn)海外貿(mào)易的發(fā)展？

（2）材料二說(shuō)明了古代我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心發(fā)生了什么變化？這一變化最終完成于什么時(shí)候？

（3）從技術(shù)、勞動(dòng)力、政府因素分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心發(fā)生變化的原因有哪些？你能從中得到什么啟示？評(píng)卷人得分六、列舉題(共3題，共15分)26、（I）歷史史料能夠幫助我們正確解讀歷史，根據(jù)史料填空（1）“封建親戚，以藩屏周”可以幫助我們理解學(xué)習(xí)西周的政治制度:_____________（2）“惟殷先人，有典有冊(cè)”反映我國(guó)有文字可考的歷史從___________開(kāi)始。（3）“水旱從人，不知饑饉，時(shí)無(wú)荒年，天下謂之“天府”也?！边@要得益于秦國(guó)蜀郡太守___________父子修建的水利工程（II）杰出的歷史人物對(duì)歷史的發(fā)展都起到了推動(dòng)作用，請(qǐng)?zhí)畛鱿铝芯髅Q(chēng)（1）由治水英雄到我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家的建立者，他是__________________（2）約公元前1600年，聯(lián)合周邊各部落打敗夏桀，建立商朝的是______________（3）商朝又可以稱(chēng)為殷朝，將都城由亳遷到殷的商王是____________27、唐朝是我國(guó)古代歷史上的輝煌鼎盛時(shí)期，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）北方和西北的各族首領(lǐng)尊奉唐太宗為各族的“_________________”（2）唐太宗時(shí)期，__________嫁給吐蕃贊普松贊干布，密切了漢藏友好交往。（3）唐朝的國(guó)力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入鼎盛時(shí)期，歷史上稱(chēng)為“____________”（4）郭沫若稱(chēng)“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”的時(shí)期是______________(填人物)統(tǒng)治時(shí)期（5）唐朝的國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志是_______________(填事件)28、臺(tái)灣回歸，祖國(guó)統(tǒng)一是所有中國(guó)人的共同心愿。（1）歷史上中央王朝首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)是________。（2）1662年，________從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣。（3）1684年，清朝設(shè)置________，隸屬福建省，鞏固了祖國(guó)的東南海防。（4）________年，臺(tái)灣正式建省，成為中國(guó)的一個(gè)行省。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】唐太宗時(shí)期；科舉制度進(jìn)一步完善，他重視人才的培養(yǎng)和選拔，擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模，將進(jìn)士科考中第一名的稱(chēng)為狀元．科舉考試中，應(yīng)考者一般被稱(chēng)為“趕考者”，他們必須要跨過(guò)四大步，極少數(shù)才能到達(dá)頂峰，最后的“殿試”，考中者為進(jìn)士，前三名為鼎賈三元，考中第一名者稱(chēng)“狀元”，第二名稱(chēng)“榜眼”，第三名稱(chēng)“探花”．

故選D．

本題考查科舉考試的相關(guān)知識(shí)．

本題考查科舉考試的產(chǎn)生和完善．考查學(xué)生綜合分析和掌握歷史知識(shí)的能力，注意掌握唐朝科舉制完善的相關(guān)知識(shí)．【解析】D2、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)忽必烈歷史功績(jī)的認(rèn)識(shí)。統(tǒng)一蒙古的是成吉思汗；A不正確；建立西夏的是元昊，B不正確；建立遼的是耶律阿保機(jī)，D不正確；建立元朝的是忽必烈。

故選：C。

本題以忽必烈圖片為依托；考查元朝的建立。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握蒙古統(tǒng)一、元朝的建立與統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥緾3、A【分析】本題考查的是秦朝統(tǒng)一全國(guó)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的綜合概括能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)知道，秦朝的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期的分裂割據(jù)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上首次大一統(tǒng)的局面，符合廣大人民的利益和愿望。由此可知BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A?！窘馕觥緼4、A【分析】根據(jù)本所學(xué)；凡爾賽體系確立了帝主義在州；西亞、非洲的統(tǒng)治秩．華盛體系確立了帝國(guó)義在東亞、太平的新秩序凡爾賽--華盛頓體確立帝國(guó)主在歐洲、西亞、非洲和亞、太平洋地區(qū)序．

選A．

此考查是凡賽--華盛體系的相關(guān)史實(shí)．屬基礎(chǔ)題．學(xué)應(yīng)重點(diǎn)掌握凡賽--華盛頓體系確立用．度較?。窘馕觥緼5、B【分析】據(jù)“中國(guó)人架設(shè)電線(xiàn)就是不孝；不孝必然不忠，架設(shè)電線(xiàn)必然導(dǎo)致不忠不孝，罪莫大焉！”可知，持此觀點(diǎn)的應(yīng)是頑固勢(shì)力。從題干信息可以看出這一派別反對(duì)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，恪守儒家倫理道德，應(yīng)當(dāng)屬于頑固派，故B項(xiàng)正確；ACD三項(xiàng)都主張學(xué)習(xí)西方，故排除。

故選：B。

本題以反對(duì)建立電話(huà)電報(bào)事業(yè)的理由為切入點(diǎn)；主要考查頑固勢(shì)力的觀點(diǎn)。

本題考查獲取材料信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力，理解并識(shí)記近代生活的變遷和社會(huì)習(xí)俗的變化的相關(guān)史實(shí)。【解析】B6、B【分析】具體年份與世紀(jì)換算公式為千百位數(shù)加1；十位數(shù)不變．1983年為20世紀(jì)80年代．

故選B．

本題考查了具體年份與世紀(jì)換算．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用具體年份與世紀(jì)換算公式．【解析】B7、B【分析】題干“封建親戚；以藩屏周”“兼制天下，立七十一國(guó)?！贝笾乱馑际欠址庾约旱挠H人功臣去建立自己的國(guó)家，讓這些國(guó)家來(lái)拱衛(wèi)周王朝的統(tǒng)治，還可以通過(guò)這些國(guó)家來(lái)治理天下，基于這樣的原因，分封了七十一個(gè)諸侯國(guó)，這反映出西周實(shí)行的是分封制。

故選：B。

本題以“封建親戚；以藩屏周”“兼制天下，立七十一國(guó)?！睘橐劳?，考查分封制。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握西周分封制的目的、內(nèi)容和作用。【解析】B二、多選題(共7題，共14分)8、BC【分析】略?！窘馕觥緽C9、AC【分析】略【解析】AC10、ABCD【分析】本題考查春秋五霸的相關(guān)知識(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，由于周室衰微，幾個(gè)大諸侯國(guó)為了擁有對(duì)其他諸侯的支配權(quán)，乘機(jī)爭(zhēng)霸，出現(xiàn)了齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個(gè)霸主，史稱(chēng)“春秋五霸”。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD11、AD【分析】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)，發(fā)表意見(jiàn)，并互相辯論，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面．AD過(guò)于以偏概全，符合題意．

故選AD．

本題主要考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．注意掌握百家爭(zhēng)鳴時(shí)期各家學(xué)派的代表人物及思想主張．【解析】AD12、BC【分析】略【解析】BC13、ABC【分析】略【解析】ABC14、CD【分析】斯圖亞特王朝推行封建專(zhuān)制統(tǒng)治；鼓吹“君權(quán)神授”，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族權(quán)利受到侵害，嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展．1640年，查理一世被迫恢復(fù)議會(huì)，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族利用議會(huì)要求限制王權(quán)，英國(guó)資產(chǎn)階革命爆發(fā)．

故選CD．

本題考查的是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的知識(shí)點(diǎn)；英國(guó)把握英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的有關(guān)知識(shí)．斯圖亞特王朝推行封建專(zhuān)制統(tǒng)治，鼓吹“君權(quán)神授”，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族權(quán)利受到侵害，嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展．1640年，英國(guó)資產(chǎn)階革命爆發(fā)．

解答本題要熟記英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的有關(guān)內(nèi)容．【解析】CD三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字被稱(chēng)為“甲骨文”；我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始．

故答案為：龜甲；獸骨．

本題主要考查甲骨文．我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記我國(guó)古代文字的演變的相關(guān)史實(shí)．【解析】龜甲；獸骨16、略

【分析】（1）秦朝建立后；秦始皇下令車(chē)同軌，書(shū)同文，統(tǒng)一全國(guó)文字為小篆．

（2）秦朝建立了封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度．最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝；總攬全國(guó)一切大權(quán)，中央政府設(shè)丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷．其中在秦朝掌管軍事并對(duì)皇帝負(fù)責(zé)的是太尉．

（3）公元前221年秦王嬴政滅掉東方六國(guó)；建立秦朝，為鞏固遼闊疆域，秦朝在地方上實(shí)行了郡縣制，郡；縣的長(zhǎng)官都由中央政府任命，加強(qiáng)了中央集權(quán)．

故答案為：

（1）小篆．

（2）太尉．

（3）郡縣制．

本題以填空的形式為切入點(diǎn)；考查的是秦朝的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握秦朝的有關(guān)內(nèi)容．【解析】小篆；太尉；郡縣制17、略

【分析】秦滅亡后；從公元前206年--公元前202年，項(xiàng)羽劉邦為爭(zhēng)奪帝位，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)四年的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，最后項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，劉邦建立了漢朝．楚漢之爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是劉邦和項(xiàng)羽為爭(zhēng)奪帝位而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)．前206-前202年，項(xiàng)羽和劉邦為爭(zhēng)奪帝位，展開(kāi)“楚漢之爭(zhēng)”．

故答案為：

項(xiàng)羽；劉邦．

本題以“楚漢之爭(zhēng)”為切入點(diǎn)；主要考查進(jìn)行楚漢之爭(zhēng)的人物．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)．【解析】項(xiàng)羽；劉邦18、略

【分析】唐代是中國(guó)封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期；經(jīng)濟(jì)上繁榮興盛，文化藝術(shù)上群芳爭(zhēng)艷，聞名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮麗；北宋興起，成為后來(lái)著名的瓷都的是景德鎮(zhèn)．

故答案為：

唐三彩；景德鎮(zhèn)．

本題唐三彩；景德鎮(zhèn)為切入點(diǎn)；考查中國(guó)手工業(yè)發(fā)展．

本題以唐三彩；景德鎮(zhèn)為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】唐三彩；景德鎮(zhèn)19、略

【分析】（1）北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里；北京人使用打制的石器，山頂洞人生活在距今約三萬(wàn)年北京周口店附近的山頂洞穴里，他們使用打制石器，但已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)．

（2）生活在距今約七千年浙江省余姚市（長(zhǎng)江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器．

故答案為：

（1）打制；舊石器．

（2）磨制；新石器．

本題以“元謀人和北京人”“半坡人和河姆渡居民”為切入點(diǎn)；考查的是打制和磨制石器．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記使用打制和磨制石器的原始居民．【解析】打制；舊石器；磨制；新石器20、略

【分析】北宋時(shí)期；平民畢昇發(fā)明了世界上最早的活字印刷術(shù)．一個(gè)活字可以重復(fù)使用，保存方便，活字印刷術(shù)節(jié)省雕版費(fèi)用，大大提高了印刷效率，這種方法既經(jīng)濟(jì)，又省時(shí)，促進(jìn)了文化的傳播．畢昇的活字印刷術(shù)奠定了近代印刷術(shù)的基礎(chǔ)，中國(guó)的活字印刷術(shù)比歐洲要早四百多年．

故答案為：

×．

本題主要考查了四大發(fā)明的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題以畢昇為依托，考查學(xué)生解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握我國(guó)的四大發(fā)明．【解析】×21、略

【分析】618年；隋朝滅亡，李淵稱(chēng)帝建立唐朝，定都長(zhǎng)安，他就是唐高祖，不是唐高宗，后傳位于李世民，即唐太宗，年號(hào)“貞觀”．

故答案為：

×．

本題考查唐朝的相關(guān)知識(shí)．

本題考查唐朝的建立者．考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力．【解析】×22、略

【分析】（1）半坡遺址和河姆渡遺址反映的是中國(guó)古代早期的農(nóng)耕文化．河姆渡原始居民和半坡原始居民分別是長(zhǎng)江流域和黃河流域原始農(nóng)耕的典型代表．

（2）炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖．距今約四五千年；生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落．從此，炎帝；黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分．黃帝和炎帝被后人尊稱(chēng)為中華民族的“人文始祖”．

故答案為：

（1）農(nóng)耕．

（2）人文始祖．

（1）本題考查原始農(nóng)耕；知道河姆渡原始居民和半坡原始居民分別是長(zhǎng)江流域和黃河流域原始農(nóng)耕的典型代表。

（2）本題考查人文始祖；知道黃帝和炎帝被后人尊稱(chēng)為中華民族的“人文始祖”．

本題考查河姆渡和半坡原始居民，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】農(nóng)耕；人文始祖23、略

【分析】甲骨文是商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字；甲骨文記錄和反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治；經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)研究商朝的歷史有重要價(jià)值，我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于商朝，甲骨文是我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，今天的漢字與其有著明顯的淵源關(guān)系．

故答案為：甲骨文．

本題主要考查甲骨文．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．熟練掌握我國(guó)古代文字的演變．【解析】甲骨文四、判斷題(共1題，共3分)24、×【分析】本題考查秦朝建立的相關(guān)知識(shí)。戰(zhàn)國(guó)后期，秦國(guó)成為最強(qiáng)大的諸侯國(guó)。從公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉東方六國(guó)，并于公元前221年建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家秦朝，定都咸陽(yáng)。所以本題表述錯(cuò)誤，應(yīng)該把秦國(guó)改為秦朝，故選B。【解析】B五、識(shí)圖題(共1題，共9分)25、略

【分析】（1）本題考查宋代商業(yè)的繁榮。北宋前期，為了便于商品交易，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，這是世界上最早的紙幣。宋朝政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。政府給外國(guó)商人優(yōu)惠待遇，大力發(fā)展造船業(yè)。這些措施都促進(jìn)了宋代海外貿(mào)易的發(fā)展。（2）本題考查宋代經(jīng)濟(jì)重心的南移。材料二說(shuō)明了古代我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心發(fā)生了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心南移。從唐朝中后期開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)重心的南移，到南宋最后完成。（3）本題考查經(jīng)濟(jì)重心南移。北方戰(zhàn)亂較多，南方相對(duì)和平穩(wěn)定；北方人南遷，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具，并補(bǔ)充了江南的勞動(dòng)力；南方生產(chǎn)條件和自然條件比較優(yōu)越；江南統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展；南北方勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)，共同開(kāi)發(fā)了江南；另外，南宋政府偏安東南，并興修水利，實(shí)行有力的政策，使得宋代經(jīng)濟(jì)重心南移。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要有一個(gè)安定的環(huán)境，這樣，才有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，還需要有先進(jìn)技術(shù)的傳入和應(yīng)用，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要原因等。【解析】（1）四川地區(qū)；宋朝采取獎(jiǎng)勵(lì)通商的政策，給外國(guó)商人優(yōu)惠待遇；設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易，大力發(fā)展造船業(yè)等（任一點(diǎn)即可）。（2）經(jīng)濟(jì)重心南移；南宋。（3）原因：北方戰(zhàn)亂，北方人口大批南遷，帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，也增加了那里的勞動(dòng)力；南宋政府偏安東南，并興修水利，實(shí)行有力的政策。啟示：安定的環(huán)境有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，先進(jìn)技術(shù)的傳入和應(yīng)用是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要原因等。六、列舉題(共3題，共15分)26、略

【分析】（1）本題主要考查分封制相關(guān)知識(shí)。西周實(shí)行分封制，周天子居于至高無(wú)上的絕對(duì)支配地位。其王位由嫡長(zhǎng)子世襲繼承，其他庶子則作為小宗被分封為各地諸侯。他們?cè)诟髯苑鈬?guó)內(nèi)又是同姓宗族的大宗，其王位也是由嫡長(zhǎng)子世襲繼承，其余庶子作為小宗分封為卿大夫。卿大夫在各自封地里又是同姓宗族的大宗，其封爵仍由其嫡長(zhǎng)子世襲繼承，其余庶子作為小宗分封為士。這樣，根據(jù)宗法制和分封制，便形成天子、諸侯、卿大夫、士等各級(jí)宗族貴族組成的金字塔式等級(jí)制機(jī)構(gòu)。各個(gè)等級(jí)之間的相互關(guān)系，既是大小宗關(guān)系，也是上下級(jí)關(guān)系。故填：分封制。（2）本題主要考查商朝歷史相關(guān)知識(shí)。從殷墟先后出土了大量的甲骨文片。甲骨文記載著殷商王朝的祭祀、田獵、征戰(zhàn)、年歲、天象、農(nóng)事、王事等各方面的情況，為研究商代的歷史提供了最直接、最可靠的資料。甲骨文是我國(guó)迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的文字，而殷商以前的王朝的情況，都是靠傳說(shuō)記載，沒(méi)有文字可考，故史稱(chēng)“惟殷先人有典有冊(cè)”。故填：商朝。（3）本題主要考查都江堰相關(guān)知識(shí)。本題主要考查對(duì)都江堰水利工程相關(guān)知識(shí)的了解和掌握情況。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，水利灌溉事業(yè)有了很大的發(fā)展。公元前256年，秦國(guó)蜀郡太守李冰和他的兒子，吸取前人的治水經(jīng)驗(yàn)，率領(lǐng)當(dāng)?shù)厝嗣?，主持修建了著名的都江堰水利工程。都江堰的整體規(guī)劃是將岷江水流分成兩條，其中一條水流引入成都平原，這樣既可以分洪減災(zāi)，又可以引水灌田、變害為利。這一工程的修建，使得成都平原成為了天府之國(guó)。它的創(chuàng)建，以充分利用自然資源為人類(lèi)服務(wù)為前提，變害為利，使人、地、水三者高度協(xié)和統(tǒng)一，是全世界迄今為止僅存的一項(xiàng)偉大的“生態(tài)工程”。都江堰水利工程開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)古代水利史上的新紀(jì)元，標(biāo)志著中國(guó)水利史進(jìn)入了一個(gè)新階段。故填：都江堰。（4）本題主要考查學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家。故填：禹。（5）本題主要考查建立商朝的王。約公元前1600年，夏朝諸侯國(guó)商部落首領(lǐng)商湯率諸侯國(guó)于鳴條之戰(zhàn)滅夏后在亳（今商丘）建立商朝。之后，商朝國(guó)都頻繁遷移，直到盤(pán)庚遷殷后，國(guó)都才穩(wěn)定下來(lái)，在殷建都達(dá)二百七十三年，所以商朝又稱(chēng)為“殷”或“殷商”。故填：湯。（6）本題主要考查盤(pán)庚遷殷相關(guān)知識(shí)。公元前1600年，夏朝諸侯國(guó)商部落首領(lǐng)商湯率諸侯國(guó)于鳴條之戰(zhàn)滅夏后在亳（今商丘）建立商朝。之后，商朝國(guó)都頻繁遷移，直到盤(pán)庚遷殷后，國(guó)都才穩(wěn)定下來(lái)，在殷建都達(dá)二百七十三年，所以商朝又稱(chēng)為“殷”或“殷商”。故填：盤(pán)庚??！窘馕觥浚?）分封制、（2）商朝、（3）李冰（4）禹（5）湯（6）盤(pán)庚27、略

【分析】（1）本題考查唐朝的民族關(guān)系。唐太宗實(shí)行開(kāi)明的民族政策，這一政策贏得了周邊各族的擁戴。當(dāng)時(shí)北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉唐太宗為“天可汗”，即各族共同的君主。故填：天可汗。（2）本題考查唐朝和吐蕃友好交往的史實(shí)。吐蕃人是藏族祖先，很早就生活在青藏高原一帶。7世紀(jì)前期，