2025年北師大版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、空氣中氧氣和氮氣的體積比約為（）A.1：5B.1：2C.1：4D.5：12、金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于碳的單質(zhì)的敘述正確的是（）A.都是黑色固體B.在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳C.碳原子的排列方式相同D.一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化3、寒冷的冬天，人們可向公路上的積雪撒些鹽，使冰雪很快融化rm{.}其原因是rm{(}rm{)}A.鹽能與雪發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B.鹽水溶液能導(dǎo)熱C.鹽水的凝固點較低D.鹽溶于水產(chǎn)生熱量4、下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是()

A.rm{2H_{2}O=O_{2}隆眉+2H_{2}隆眉}B.rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}?C.rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}D.rm{Zn+HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{N_{3}HCO1=Na_{2}CO_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}5、下列實驗操作錯誤的是()A.向量筒里傾倒液體B.向量筒里傾倒液體C.向試管里加入粉末D.給試管里液體加熱6、下列變化不屬于緩慢氧化的是（）A.金屬的銹蝕B.動植物體的腐爛C.塑料的老化D.木柴的燃燒評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、實驗室制取二氧化碳不選用下列物質(zhì)的原因是（1）碳酸鈉溶液____（2）硫酸溶液____（3）濃鹽酸____．8、鄭州地鐵1號線開通為人們出行提供了便利，修建地鐵需要大量鋼鐵．用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為____．鐵制品在一定條件下能生銹，疏松的鐵銹不能阻止里層繼續(xù)與____反應(yīng)．回收利用廢舊金屬制品的目的之一是____．9、煤爐里；煤燃燒時由下至上會發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)．下圖中A；B、C處分別發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)，請依次寫出它們的化學(xué)反應(yīng)方程式：

A處____；

B處____；

C處____．

10、將分子特點的序號填在相應(yīng)的橫線。

rm{壟脵}分子不斷地運動；溫度越高運動得越快。

rm{壟脷}分子很小。

rm{壟脹}分子間有間隔；且溫度越高，分子間隔越大；壓強越大，間隔越小。

rm{(1)}濕手放到火爐上烤干得快；說明______．

rm{(2)}水受熱變?yōu)樗魵猓惑w積變大，說明______．

rm{(3)}糖水可以通過濾紙；說明______．

rm{(4)}可將大量氧氣壓入鋼瓶中，說明______．11、以rm{H}為字頭的元素符號如rm{He}rm{Hg}等rm{.}請你寫出分別以rm{B}rm{C}rm{M}rm{N}為字頭的元素符號rm{(}每空寫出一個即可rm{)}rm{壟脵B}_________、rm{壟脷C}_________、rm{壟脹M}_________、rm{壟脺N}_________12、近幾年來，世界范圍內(nèi)的地震頻發(fā)，引起人們的高度關(guān)注．地震發(fā)生的成因很復(fù)雜，據(jù)研究，孕震過程中比較活潑的物質(zhì)有CO2；氫等．

（1）孕震過程中；在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng)：

CaCO3CaO+CO2↑MgCa（CO3）2MgO+CaO+2CO2↑這兩個反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型中的____．

（2）氫在目前的地震預(yù)測中被公認為是一種靈敏元素．一般認為，在高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵（Fe2O3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（3）震后防疫的眾多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分是三氯異氰尿酸（又稱高氯精），化學(xué)式為C3O3N3Cl3高氯精由____種元素組成，高氯精中C、N兩種元素的質(zhì)量比為____．13、用化學(xué)符號填空：

空氣中含量最高的氣體是____；地殼中含量最多的金屬元素是____；新鮮蔬菜中含量最多的液體是____；石灰石主要成分中的陽離子是____．易潮解的堿是____；汽水中的酸是____．評卷人得分三、簡答題(共8題，共16分)14、rm{(1)}某?；瘜W(xué)課外小組的同學(xué)，利用塑料瓶rm{(}質(zhì)軟rm{)}設(shè)計了下圖所示的實驗。請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學(xué)的知識，結(jié)合實驗回答下列問題：rm{壟脵}請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？_______________________________________________________。rm{壟脷}發(fā)生該變化的原因是什么？__________________________________。rm{壟脹}由此實驗?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論？_________________________________。rm{(2)}如圖，水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水，點燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，觀察到蠟燭_____________，原因是__________。在這個實驗中還觀察到___________________，原因是_______________________________。15、寫出以下化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類型。

rm{(1)}高錳酸鉀受熱分解：______

rm{(2)}過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣：______

rm{(3)}鐵絲在氧氣中燃燒：______16、rm{CO}和rm{CO_{2}}屬于碳的兩種重要的氧化物。rm{(1)CO}具有可燃性，而rm{CO_{2}}一般既不能燃燒也不支持燃燒，請解釋它們性質(zhì)不同的原因____。rm{(2)}利用性質(zhì)的差異，可以區(qū)別它們。請寫出兩種鑒別的化學(xué)方法及有關(guān)化學(xué)方程式．方法一____，化學(xué)方程式____；方法二____，化學(xué)方程式____。rm{(3)}為了減緩大氣中rm{CO_{2}}含量的增加，以下建議可行的是____rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}開發(fā)太陽能、水能風能、地熱等新能源rm{壟脷}禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料rm{壟脹}大量植樹造林，禁止亂砍濫伐17、化學(xué)用語是國際通用語言rm{.}請用化學(xué)用語填空：

rm{(1)}鎂______；

rm{(2)}硅原子______；

rm{(3)}氧氣______；

rm{(4)}氫氣______；

rm{(5)}水分子______；

rm{(6)}氧原子______．18、下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請根據(jù)示意圖回答下列問題

rm{(1)}變化前的物質(zhì)由_______種物質(zhì)構(gòu)成。變化后的物質(zhì)的名稱為_________，屬于___________rm{(}填物質(zhì)類別rm{)}rm{(2)}該變化屬于______變化，從微觀角度看，你的理由是____________。該變化的過程中，最小的微粒是_____________rm{(}填名稱rm{)}參加反應(yīng)的微粒的個數(shù)比為__________。rm{(3)}寫出該反應(yīng)的文字表達式__________________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________________________。19、化學(xué)實驗需要考慮儀器是否有損壞、實驗是否存在著安全隱患等。rm{(1)}在做硫在氧氣中燃燒實驗時，實驗前在集氣瓶中盛少量水，其作用是____________________；rm{(2)}做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗文字表達式為_________________，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________________，在集氣瓶中盛有少量細沙或少量水，其目的是______________________________。20、rm{17}年rm{3}月rm{22}日是第rm{25}屆世界水日，宣傳主題是“rm{Wastewater}”rm{(}廢水rm{)}請據(jù)圖回答下列與水有關(guān)的問題：rm{(1)}廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是____rm{(}填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”rm{)}實驗完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有____rm{(}填序號rm{)}其中玻璃棒的作用是____。rm{(2)}除去難溶性雜質(zhì)后，可利用活性炭__________rm{(}填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”rm{)}廢水中的異味和色素，污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法進行分級處理后得到中水，中水不可飲用，請列舉中水的一項用途：______________________________。rm{(3)}取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水樣屬于____rm{(}填“硬水”或“軟水”rm{)}rm{(4)}家庭生活用水水費清單中不包含的一項是________rm{(}填序號rm{)}A.電費B.水資源費C.自來水水費D.污水處理費21、下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：rm{G}。

rm{(1)}實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____rm{(}填字母編號rm{)}如果用分解氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)的符號表達式為____。rm{(2)}用rm{B}裝置制取氧氣，長頸漏斗需伸到液面以下的原因是____rm{(3)}用rm{D}裝置收集氧氣時，操作的正確順序為____rm{(}填字母編號rm{)}rm{a.}將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中rm{b.}將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中rm{c.}當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置。。rm{(4)}實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇____rm{(}填字母編號rm{)}甲烷氣體一般采用rm{D}裝置進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如上圖rm{G}所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：____。評卷人得分四、推斷題(共4題，共24分)22、如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為單質(zhì)，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}為化合物，且rm{A}與rm{B}的組成元素相同，rm{C}與rm{D}的組成元素也相同rm{.}其中“rm{隆煤}”表示能生成這種物質(zhì)，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去rm{.}試推斷：

rm{(1)}寫出乙的化學(xué)式：乙______；

rm{(2)}寫出下列化學(xué)方程式：

rm{A隆煤B+}甲：______；反應(yīng)類型為：______．

rm{(3)C}和rm{D}化學(xué)性質(zhì)不同的圍微觀解釋是：______．23、元素周期律和首期表是學(xué)習化學(xué)的重要工具；下表是元素周期表的部分信息請認真分析表中信息，回答下列問題：

rm{(1)}空氣中含量最多的元素名稱是______；該元素原子的最外層電子數(shù)為______．

rm{(2)}如圖所表示的粒子符號為______；它的質(zhì)子數(shù)為______，該元素原子形成的陰離子符號是：______．

rm{(3)}由原子序數(shù)為rm{8}和rm{13}的兩種元素組成的化合物是______rm{(}寫化學(xué)式rm{)}．

rm{(4)}由rm{N}和rm{O}兩種元素組成化合物，其中rm{N}元素和rm{O}元素的質(zhì)量比為rm{7}rm{12}則該化合物的化學(xué)式為：______．

rm{(5)}元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右______．24、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀察到的現(xiàn)象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體是______，電源的rm{B}端為______，rm{C}管產(chǎn)生的氣體可以用______來檢驗．

rm{(3)C}管、rm{D}管產(chǎn)生的氣體體積比約為______．

rm{(4)}做此實驗時應(yīng)通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質(zhì)；可利用吸附；沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實驗時；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來把硬水轉(zhuǎn)化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來檢驗．

rm{(8)}愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)rm{.}下列行為屬于節(jié)約用水的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.用長流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．25、A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都由兩種元素組成，G由三種元素組成。物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示能相互反應(yīng)。（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）

（1）寫出物質(zhì)B的化學(xué)式______；

（2）C發(fā)生緩慢氧化的條件是______；

（3）寫出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（4）D→F的反應(yīng)有多個，請寫出其中一個不屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程______。評卷人得分五、計算題(共2題，共8分)26、看圖回答問題：

A．用滴管滴液B．加熱液體C．向試管加固體D．熄滅酒精燈。

（1）上面的實驗操作圖；正確的是______（填字母）

（2）指出上圖中兩個不正確的實驗操作及可能造成的后果．①______；②______．

（3）請結(jié)合上面的錯誤示例；任舉兩例不正確的實驗操作，并指出可能造成的后果：①______；②______．（上圖錯誤示例除外）．

27、選擇序號填空．a(chǎn)．純水（或蒸餾水）、b．礦泉水；c．硬水、d．軟水、e．自來水。

（1）適宜長期作為飲用水的是______；

（2）最易形成水垢的是______；

（3）長期飲用對人體有害的是______和______；

（4）可認為是純凈物的是______；

（5）洗衣服不干凈；又浪費肥皂，起泡少的是______．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】解：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)分別是：“氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%”．空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，其中氧氣約占空氣體積的氮氣約占空氣體積的兩者的體積比為1：4．

故選C．

【分析】根據(jù)空氣的主要組成成分及其體積分數(shù)進行分析解答本題．2、B【分析】【解答】解：A、C60在室溫下為紫紅色的；金剛石是無色的，故A不正確．

B；因為它們都是由碳元素組成的；在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳，故B正確．

C；因為它們是不同的物質(zhì)；碳原子的排列方式不相同，故C不正確．

D；一定條件下；石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是化學(xué)變化，因為金剛石是不同于石墨的新物質(zhì)，故D不正確．

故選B．

【分析】C60在室溫下為紫紅色的，金剛石是無色的，石墨是灰黑色的，木炭是黑色的．在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳．碳原子的排列方式不相同．一定條件下，石墨可以轉(zhuǎn)化成金剛石．3、C【分析】解：如果水中加入一種溶質(zhì)后溶液的凝固點降低；沸點升高，所以向公路上的積雪撒些鹽，凝固點降低，使冰雪很快融化．

故選C．

根據(jù)水中加入一種溶質(zhì)后溶液的性質(zhì)發(fā)生的變化考慮．

水中加入一種溶質(zhì)形成的溶液，與水相比較凝固點降低，沸點升高．【解析】rm{C}4、B【分析】【分析】本題考查的是反應(yīng)方程式的書寫，書寫化學(xué)方程式時需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；rm{隆眉}和rm{隆媒}的標注是否正確。和rm{隆眉}的標注是否正確。rm{隆媒}A.水在通電的條件下生成氧氣和氫氣，反應(yīng)方程式為rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}{O}_{2}隆眉+2{H}_{2}隆眉}故A錯誤；B.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)方程式為rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}故B正確；【解答】A.水在通電的條件下生成氧氣和氫氣，反應(yīng)方程式為rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}{O}_{2}隆眉+2{H}_{2}隆眉}故A錯誤；rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}{O}_{2}隆眉+2{H}_{2}隆眉}B.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)方程式為rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}故C錯誤；D.碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)方程式為rm{2NaHC{O}_{3}overset{?}{=}N{a}_{2}C{O}_{3}+C{O}_{2}隆眉+{H}_{2}O}故D錯誤。C.鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，反應(yīng)方程式為rm{Zn+2HCl=ZnCl}rm{Zn+2HCl=ZnCl}【解析】rm{B}5、B【分析】略【解析】rm{B}6、D【分析】解：rm{A}金屬的銹蝕進行的比較緩慢；屬于緩慢氧化，故選項正確；

B；動植物體的腐爛進行的比較緩慢；屬于緩慢氧化，故選項正確；

C；塑料的老化進行的比較緩慢；屬于緩慢氧化，故選項正確；

D；木柴燃燒；發(fā)光放熱，屬于劇烈氧化，故選項錯誤；

故選D．

有些氧化反應(yīng)進行的比較緩慢，甚至不容易被察覺，這樣的氧化反應(yīng)稱為緩慢氧化；緩慢氧化不發(fā)光，也達不到著火點rm{.}常見的緩慢氧化有：鐵生銹；人的呼吸、食物的腐敗等．

本考點重點考查了緩慢氧化，燃燒、爆炸、緩慢氧化和自燃在中考題中經(jīng)常出現(xiàn)，要加強記憶它們的概念，相同點和不同點，本題本考點的基礎(chǔ)性強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{D}二、填空題(共7題，共14分)7、反應(yīng)速度太快，不宜收集稀硫酸與大理石反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，阻止反應(yīng)進一步進行有揮發(fā)性，使二氧化碳不純【分析】【解答】解：碳酸鈉溶液比稀鹽酸與大理石反應(yīng)速率快；生成氣體無法收集；硫酸溶液與大理石反應(yīng)成微溶的硫酸鈣，阻止反應(yīng)進一步進行；濃鹽酸具有揮發(fā)性，使制取的二氧化碳不純．

故答案為：反應(yīng)速度太快；不宜收集；稀硫酸與大理石反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，阻止反應(yīng)進一步進行；有揮發(fā)性，使二氧化碳不純．

【分析】從碳酸鈉溶液比稀鹽酸反應(yīng)速率快考慮；從用硫酸溶液的生成物微溶于水考慮；從濃鹽酸具有揮發(fā)性考慮．8、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2氧氣、水保護金屬資源【分析】【解答】解：一氧化碳和赤鐵礦煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

鐵制品在一定條件下能生銹；疏松的鐵銹不能阻止里層的鐵繼續(xù)與氧氣；水反應(yīng)．

回收利用廢舊金屬可節(jié)約原料；節(jié)省能源；故回收利用廢舊金屬制品的目的之一是保護金屬資源．

故答案為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；氧氣；水；保護金屬資源．

【分析】一氧化碳和赤鐵礦煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果；回收利用廢舊金屬可節(jié)約原料、節(jié)省能源，進行分析解答．9、C+O2CO2|CO2+C2CO|2CO+O22CO2【分析】【解答】解：A處氧氣充足；此時碳發(fā)生完全燃燒生成二氧化碳，并且放出大量的熱；B處有充足的碳，在高溫條件下，剛生成的二氧化碳與碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一氧化碳；

C處是新生成的一氧化碳，一氧化碳易燃燒，所以又會與空氣中的氧氣繼續(xù)反應(yīng)生成二氧碳．故答案為：A處：C+O2CO2B處：CO2+C2COC處：2CO+O2CO2

【分析】根據(jù)煤中主要含有碳元素，碳燃燒會生成二氧化碳、一氧化碳，一氧化碳會燃燒生成二氧化碳等知識進行分析．10、①③②③【分析】解：rm{(1)}濕手放到火爐上烤干得快；說明分子不斷地運動，溫度越高運動得越快．

rm{(2)}水受熱變?yōu)樗魵猓惑w積變大，說明子間有間隔，且溫度越高，分子間隔越大；壓強越大，間隔越?。?/p>

rm{(3)}糖水可以通過濾紙；說明分子很小．

rm{(4)}可將大量氧氣壓入鋼瓶中；說明分子間有間隔，且溫度越高，分子間隔越大；壓強越大，間隔越?。?/p>

故填：rm{壟脵}rm{壟脹}rm{壟脷}rm{壟脹}．

分子；原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；它們很小，之間有間隔，總是不斷運動的．

微觀粒子之間有一定間隔，一般情況下，溫度越高，間隔越大，溫度越低，間隔越小．【解析】rm{壟脵}rm{壟脹}rm{壟脷}rm{壟脹}11、①Ba（或Be）②Cl（或Ca或Cu）③Mg（或Mn）④Na（或Ne）【分析】【分析】本題考查了元素符號的書寫，元素符號的第一個字母要大寫，第二個字母要小寫，然后利用對常見元素的符號的記憶解決此題?！窘獯稹縭m{壟脵}以rm{B}為字頭的元素有rm{Ba}rm{Be}故填：rm{Ba(}或rm{Be)}

rm{壟脷}以rm{C}為字頭的元素有rm{Ca}rm{Cl}rm{Cu}等，故填：rm{Cl(}或rm{Ca}或rm{Cu)}rm{壟脹}以rm{M}為字頭的元素有rm{Mg}rm{Mn}等，故填：rm{Mg(}或rm{Mn)}rm{壟脺}以rm{N}為字頭的元素有rm{Ne}rm{Na}等，故填：rm{Na(}或rm{Ne)}【解析】rm{壟脵}rm{壟脵}或rm{Ba(}rm{Be)}或rm{壟脷Cl(}或rm{Ca}或rm{Cu)}rm{壟脹Mg(}或rm{Mn)}rm{壟脺Na(}或rm{Ne)}或rm{壟脷Cl(}rm{Ca}或rm{Cu)}rm{壟脹Mg(}或rm{Mn)}rm{壟脺Na(}12、略

【分析】

（1）所給的兩個化學(xué)方程式；都是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

（2）高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵（Fe2O3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2FeO+H2OFe2O3+H2；

（3）由化學(xué)式為C3O3N3Cl3；三氯異氰尿酸是有碳元素；氧元素、氮元素和氯元素組成，高氯精中C、N兩種元素的質(zhì)量比=12×3：14×3=6：7．

故答案為：（1）分解反應(yīng)；（2）2FeO+H2OFe2O3+H2；

（3）6：7．

【解析】【答案】（1）所給的兩個化學(xué)方程式；都是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

（2）高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵（Fe2O3）進行解答；

（3）根據(jù)三氯異氰尿酸是有碳元素；氧元素、氮元素和氯元素組成進行解答．

13、略

【分析】

空氣中含量最高的氣體是氮氣，氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2．

地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；其元素符號為：Al．

新鮮蔬菜中含量最多的液體是水，其化學(xué)式為：H2O．

石灰石主要成分是碳酸鈣，陽離子為鈣離子，其離子符號為：Ca2+．

氫氧化鈉是易潮解的堿；其化學(xué)式為：NaOH．

碳酸是汽水中的酸，其化學(xué)式為：H2CO3．

故答案為：N2；Al；H2O；Ca2+；NaOH；H2CO3．

【解析】【答案】空氣中含量最高的氣體是氮氣；地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；新鮮蔬菜中含量最多的液體是水；石灰石主要成分是碳酸鈣；陽離子為鈣離子；氫氧化鈉是易潮解的堿；碳酸是汽水中的酸；據(jù)此進行分析解答．

三、簡答題(共8題，共16分)14、rm{(攏鹵)壟脵}塑料瓶變癟

rm{壟脷}二氧化碳溶于水后，瓶內(nèi)壓強減少，外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟

rm{壟脹}二氧化碳可溶于水

rm{(攏虜)}逐漸熄滅蠟燭燃燒，消耗鐘罩內(nèi)的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅澄清石灰水變渾濁，鐘罩內(nèi)液面升高蠟燭燃燒生成二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁，并使鐘罩內(nèi)氣體壓強減少，外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內(nèi)【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)二氧化碳能溶于水，所以塑料瓶內(nèi)的壓強變小了，所以塑料瓶變癟了。從而我們得出二氧化碳的物理性質(zhì)，能溶于水進行分析。rm{(2)}根據(jù)蠟燭燃燒消耗了氧氣，蠟燭因為缺氧而熄滅；蠟燭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，導(dǎo)致氣壓減小進行分析?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}二氧化碳溶于水后導(dǎo)致瓶內(nèi)的壓強變小，塑料瓶變癟，觀察到的實驗現(xiàn)象是：塑料瓶變癟，故填：塑料瓶變癟；rm{壟脷}發(fā)生該變化的原因是：二氧化碳溶于水后，瓶內(nèi)壓強減少，外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟，故填：二氧化碳溶于水后，瓶內(nèi)壓強減少，外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟；rm{壟脹}由此實驗可得出的結(jié)論是：二氧化碳能溶于水，故填：二氧化碳可溶于水。rm{(2)}蠟燭燃燒消耗了氧氣，蠟燭因為缺氧而熄滅；蠟燭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，導(dǎo)致氣壓減小，外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內(nèi)，故填：逐漸熄滅；蠟燭燃燒，消耗鐘罩內(nèi)的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅；澄清石灰水變渾濁，鐘罩內(nèi)液面升高；蠟燭燃燒生成二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁，并使鐘罩內(nèi)氣體壓強減少，外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內(nèi)?！窘馕觥縭m{(攏鹵)壟脵}塑料瓶變癟rm{壟脷}二氧化碳溶于水后，瓶內(nèi)壓強減少，外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟rm{壟脹}二氧化碳可溶于水rm{(攏虜)}逐漸熄滅蠟燭燃燒，消耗鐘罩內(nèi)的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅澄清石灰水變渾濁，鐘罩內(nèi)液面升高蠟燭燃燒生成二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁，并使鐘罩內(nèi)氣體壓強減少，外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內(nèi)15、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應(yīng)）2H2O22H2O+O2↑（分解反應(yīng)）3Fe+2O2Fe3O4（化合反應(yīng)）【分析】解：rm{(1)}高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}屬于分解反應(yīng)。

故填：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉(}分解反應(yīng)rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉(}過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}屬于分解反應(yīng)。

故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉(}分解反應(yīng)rm{)}

rm{(2)}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}屬于化合反應(yīng)。

故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}(}化合反應(yīng)rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

根據(jù)反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式。

書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉(}”或“rm{)}”。rm{(3)}【解析】rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉(}分解反應(yīng)rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉(}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉(}分解反應(yīng)rm{)}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}(}化合反應(yīng)rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉(}rm{)}16、（1）分子構(gòu)成不同（2）方法一：分別點燃方法二：分別通入澄清的石灰水CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（3）①③【分析】【分析】本題考查了的知識點較多，掌握物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)、一氧化碳與二氧化碳在化學(xué)性質(zhì)上的差異、化學(xué)方程式的書寫以及緩解大氣中二氧化碳含量的措施是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)CO}具有可燃性，二氧化碳在一般情況下，即不能燃燒也不能支持燃燒，它們的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子，化學(xué)性質(zhì)不同；故填：分子構(gòu)成不同；rm{(2)}方法一：一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳既不燃燒、也不支持燃燒，所以可用點燃的方法加以區(qū)別，一氧化碳燃燒生成二氧化碳；故填：分別點燃；rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}}方法二：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能，將兩種氣體分別通入澄清石灰水中，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯變化的是一氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；故填：分別通入澄清的石灰水；rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}

}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{3}rm{3}開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源，這些都是清潔可循環(huán)利用的能源，沒有二氧化碳排放，故符合題意，可選；rm{隆媒+H}目前的能源結(jié)構(gòu)中，是以化石燃燒為主的，禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料根本不現(xiàn)實，故不符合題意；rm{2}大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林，可以吸收二氧化碳，故符合題意，可選。故填：rm{2}rm{O}【解析】rm{(1)}分子構(gòu)成不同rm{(2)}方法一：分別點燃rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}}方法二：分別通入澄清的石灰水rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}

}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{(3)壟脵壟脹}17、MgSiO2H2H2OO【分析】解：rm{(1)}鎂屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為rm{Mg}．

rm{(2)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故硅原子可表示為：rm{Si}．

rm{(3)}氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：rm{O_{2}}．

rm{(4)}氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：rm{H_{2}}．

rm{(5)}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則水分子可表示為：rm{H_{2}O.}

rm{(6)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故氧原子可表示為：rm{O}．

故答案為：

rm{(1)Mg}

rm{(2)Si}

rm{(3)O_{2}}

rm{(4)H_{2}}

rm{(5)H_{2}O}

rm{(6)O}．

rm{(1)}鎂屬于金屬單質(zhì)；直接用元素符號表示其化學(xué)式．

rm{(2)}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{(3)}氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字．

rm{(4)}氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字．

rm{(5)}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{(6)}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}原子符號、分子符號、化學(xué)式等rm{)}的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{Mg}rm{Si}rm{O_{2}}rm{H_{2}}rm{H_{2}O}rm{O}18、（1）3二氧化碳化合物或氧化物

（2）化學(xué)反應(yīng)后生成新分子（或有新分子產(chǎn)生）碳原子和氧原子2：1（或1：2）

（3）一氧化碳+氧氣二氧化碳化合反應(yīng)【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)微粒圖可知物質(zhì)的種類，根據(jù)二氧化碳的構(gòu)成和化合物和氧化物的概念分析解答；rm{(2)}根據(jù)化學(xué)變化和微觀過程進行分析；rm{(3)}根據(jù)文字表達式的書寫及反應(yīng)類型的判斷進行分析?！窘獯稹縭m{(1)}由圖示可知，變化前的物質(zhì)是一氧化碳、二氧化碳和氧氣rm{3}種物質(zhì)，變化后是物質(zhì)是二氧化碳，二氧化碳由碳元素和氧元素組成，屬于化合物，也是氧化物，故填：rm{3}二氧化碳；化合物或氧化物；rm{(2)}由圖示可知，該變化反應(yīng)后生成新分子rm{(}或有新分子產(chǎn)生rm{)}所以發(fā)生的是化學(xué)變化；該變化的過程中，分子破裂變成原子，原子重新組合構(gòu)成新的分子，所以該變化的過程中，最小的微粒是碳原子和氧原子；該反應(yīng)中一氧化碳和氧氣是反應(yīng)物，二氧化碳是生成物，反應(yīng)前有兩個二氧化碳分子，反應(yīng)后有rm{4}個二氧化碳分子，所以rm{2}個一氧化碳分子和rm{1}個氧分子反應(yīng)生成rm{2}個二氧化碳分子rm{(}或rm{1}個氧分子和rm{2}個一氧化碳分子個二氧化碳分子，所以rm{4}個一氧化碳分子和rm{2}個氧分子反應(yīng)生成rm{1}個二氧化碳分子rm{2}或rm{(}個氧分子和rm{1}個一氧化碳分子反應(yīng)生成rm{2}個二氧化碳分子rm{2}所以參加反應(yīng)的微粒的個數(shù)比為rm{)}所以參加反應(yīng)的微粒的個數(shù)比為rm{)}或rm{2}rm{1(}故填：化學(xué)；反應(yīng)后生成新分子rm{1}或有新分子產(chǎn)生rm{2)}碳原子和氧原子；rm{(}rm{)}或rm{2}rm{1(}rm{1}該反應(yīng)中一氧化碳和氧氣是反應(yīng)物，二氧化碳是生成物，反應(yīng)前有兩個二氧化碳分子，反應(yīng)后有rm{2)}個二氧化碳分子，所以rm{(3)}個一氧化碳分子和rm{4}個氧分子反應(yīng)生成rm{2}個二氧化碳分子rm{1}或rm{2}個氧分子和rm{(}個一氧化碳分子反應(yīng)生成rm{1}個二氧化碳分子rm{2}文字表達式為：一氧化碳rm{2}氧氣rm{)}二氧化碳；該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故填：一氧化碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳；化合反應(yīng)。rm{+}【解析】rm{(1)3}二氧化碳化合物或氧化物rm{(2)}化學(xué)反應(yīng)后生成新分子rm{(}或有新分子產(chǎn)生rm{)}碳原子和氧原子rm{2}rm{1(}或rm{1}rm{2)}rm{(3)}一氧化碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳化合反應(yīng)19、（1）吸收二氧化硫，防止污染空氣

（2）鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應(yīng)防止高溫生成物使瓶底炸裂【分析】【分析】根據(jù)硫燃燒生成有毒的二氧化硫，二氧化硫能溶于水并且能與水反應(yīng)分析；根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式分析；根據(jù)化合反應(yīng)特征分析；根據(jù)鐵絲燃燒注意事項分析解答即可。【解答】rm{(1)}由于硫燃燒生成有毒的二氧化硫，二氧化硫能溶于水并且能與水反應(yīng)，所以在做硫在氧氣中燃燒實驗時，實驗前在集氣瓶中盛少量水，目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣，故答案：吸收二氧化硫，防止污染空氣；rm{(2)}細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，其反應(yīng)的文字表達式為鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵，該反應(yīng)反應(yīng)物為兩種，生成物為一種，符合化合反應(yīng)特征，屬于化合反應(yīng)，由于鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫熔融物濺落，使集氣瓶炸裂，所以在做鐵絲燃燒實驗時，在集氣瓶中盛有少量細沙或少量水，其目的是防止高溫生成物使瓶底炸裂，故答案：鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵；化合反應(yīng)；防止高溫生成物使瓶底炸裂?！窘馕觥縭m{(1)}吸收二氧化硫，防止污染空氣rm{(2)}鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵化合反應(yīng)防止高溫生成物使瓶底炸裂20、（1）過濾cd引流

（2）吸附洗車

（3）硬水

（4）A【分析】【分析】根據(jù)過濾可以除去液體中不可溶性雜質(zhì)分析；根據(jù)過濾需要的玻璃儀器分析；根據(jù)活性炭具有極強吸附性分析；根據(jù)向水中加入肥皂水，出現(xiàn)大量泡沫的是軟水，出現(xiàn)少量泡沫甚至出現(xiàn)浮渣的是硬水分析；根據(jù)水費清單中包括內(nèi)容分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}過濾可以除去液體中不可溶性雜質(zhì)，所以廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，經(jīng)過過濾除去這些雜質(zhì)；過濾操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還需要漏斗、燒杯，其中玻璃棒的作用是引流，故答案：過濾；rm{cd}引流；rm{(2)}由于活性炭具有極強吸附性，可以除去廢水中的異味和色素；中水不可飲用，但是可以沖廁所或者洗車等，故答案：吸附；洗車等；rm{(3)}取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水是硬水，故答案：硬水；rm{(4)A.}電費不屬于水費清單中內(nèi)容，故A符合題意；B.水資源費屬于水費清單中內(nèi)容，故B不符合題意；C.自來水水費屬于水費清單中內(nèi)容，故C不符合題意；D.污水處理費屬于水費清單中內(nèi)容，故D不符合題意。故答案：rm{A}【解析】rm{(1)}過濾rm{cd}引流rm{(2)}吸附洗車rm{(3)}硬水rm{(4)A}21、（1）B（2）防止氣體從長頸漏斗的下端口逸散到空氣中（3）bac（4）A密度比空氣小，不溶于水（或難溶于水）【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置；通常情況下；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱條件下，分解生成氯化鉀和氧氣，據(jù)此寫出表達式；

rm{(2)}根據(jù)rm{B}裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是防止氣體從長頸漏斗逸出進行分析；

rm{(3)}根據(jù)排水集氣法的實驗操作過程進行分析；

rm{(4)}根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的收集方法和集滿后的放置方式推斷甲烷的物理性質(zhì)。本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了符號表達式的書寫和排水法收集氣體的方法等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中?！窘獯稹縭m{.}rm{(1)}裝置作為發(fā)生裝置；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱條件下，分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的符號表達式是：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}故填：雙氧水和二氧化錳分別是固體和液體，并且反應(yīng)不需要加熱，所以應(yīng)選用rm{B}裝置作為發(fā)生裝置rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}

rm{B}裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是防止氣體從長頸漏斗逸出；故填：防止氣體從長頸漏斗的下端口逸散到空氣中；

rm{KCl{O}_{3}

xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}裝置是采用排水法收集氧氣，應(yīng)先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，再將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，讓生成的氧氣進入瓶中，最后當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置。故正確的操作順序為rm{B}故填：rm{KCl{O}_{3}

xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(2)B}實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，因此反應(yīng)物是固rm{(3)D}固反應(yīng)，需要加熱，所以rm{bac}；甲烷氣體一般采用裝置rm{bac}進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖rm{(4)}所示，因此甲烷有難溶于水，密度比空氣的密度小的性質(zhì)。故填：rm{-}密度比空氣小，不溶于水發(fā)生裝置可選擇rm{A}或難溶于水rm{A}rm{D}【解析】rm{(1)B}rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{KCl{O}_{3}

xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}防止氣體從長頸漏斗的下端口逸散到空氣中rm{(2)}rm{(3)bac}密度比空氣小，不溶于水rm{(4)A}或難溶于水rm{(}rm{)}四、推斷題(共4題，共24分)22、H2；2H2O22H2O+O2↑；分解反應(yīng)；分子構(gòu)成不同【分析】解：rm{(1)}甲、乙為單質(zhì)，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}為化合物，rm{A}與rm{B}的組成元素相同，且產(chǎn)生的rm{B}能夠分解產(chǎn)生兩種單質(zhì)，所以可猜想rm{A}是雙氧水，rm{B}是水，則甲是氧氣，水能夠分解生成氧氣和乙，所以乙是氫氣，rm{C}與rm{D}的組成元素也相同，因此可以是一氧化碳和二氧化碳的轉(zhuǎn)化，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以乙是rm{H_{2}}

rm{(2)A隆煤B+}甲是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生水和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)；

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}和rm{(3)C}化學(xué)性質(zhì)不同的圍微觀解釋是：分子構(gòu)成不同．

故答案為：rm{D}

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反應(yīng)；

rm{(1)H_{2}}分子構(gòu)成不同．

根據(jù)甲、乙為單質(zhì)，rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{(3)}rm{A}rm{B}為化合物，rm{C}與rm{D}的組成元素相同，且產(chǎn)生的rm{A}能夠分解產(chǎn)生兩種單質(zhì)，所以可猜想rm{B}是雙氧水，rm{B}是水，則甲是氧氣，水能夠分解生成氧氣和乙，所以乙是氫氣，rm{A}與rm{B}的組成元素也相同；因此可以是一氧化碳和二氧化碳的轉(zhuǎn)化，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．rm{C}【解析】rm{H_{2}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反應(yīng)；分子構(gòu)成不同rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}23、氮；5；S；16；S2-；Al2O3；N2O3；原子序數(shù)（核電荷數(shù)）依次增大【分析】解：rm{(1)}空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣是由氮元素組成的；從元素周期表看，氮元素原子的最外層電子數(shù)為rm{5.}故答案為：氮；rm{5}

rm{(2)}由該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，它的質(zhì)子數(shù)為rm{16}這是硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，最外層弧線上的數(shù)字是rm{6}原子最外電子層上有rm{6}個電子，易得rm{2}個電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故填：rm{S}rm{16}rm{S^{2-}}．

rm{(3)}原子序數(shù)為rm{8}和rm{13}的元素分別是氧元素和鋁元素，鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，其化學(xué)式為rm{Al_{2}O_{3}.}故填：rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(4)}已知rm{N}rm{O}兩種元素組成的化合物中，rm{N}和rm{O}元素的質(zhì)量之比為rm{7}rm{12}則該化合物的分子中氮原子和氧原子的個數(shù)比為rm{dfrac{7}{14}攏潞dfrac{12}{16}=2}rm{dfrac{7}{14}攏潞dfrac

{12}{16}=2}故其化學(xué)式為rm{3}．

故答案為：rm{N_{2}O_{3}}．

rm{N_{2}O_{3}}元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右：原子序數(shù)rm{(5)}核電荷數(shù)rm{(}依次增大．

故答案為：原子序數(shù)rm{)}核電荷數(shù)rm{(}依次增大．

rm{)}根據(jù)空氣的組成來分析；

rm{(1)}原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層rm{(2)}若原子最外層電子數(shù)rm{.}在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；

rm{<4}原子序數(shù)為rm{(3)}和rm{8}的元素分別是氧元素和鋁元素；寫出其化學(xué)式即可；

rm{13}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{(4)}各原子的相對原子質(zhì)量rm{=}原子個數(shù)之比；進行分析解答；

rm{隆脕}從元素周期表可以進行解答．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息rm{(5)}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量rm{(}原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．rm{)}【解析】氮；rm{5}rm{S}rm{16}rm{S^{2-}}rm{Al_{2}O_{3}}rm{N_{2}O_{3}}原子序數(shù)rm{(}核電荷數(shù)rm{)}依次增大24、相同；氫氣；正極；燃著的木條；2：1；直流；蒸餾；增強水的導(dǎo)電性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}純凈水的導(dǎo)電能力較差；通電后兩電極上緩慢產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體氣體較大，是氫氣，則rm{A}端是負極，rm{B}端是正極；氫氣具有可燃性；可用燃著的木條來檢驗；故填：氫氣，正極，燃著的木條；

rm{(3)}電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1