英語學(xué)習(xí)與國際交流課程設(shè)計(jì)

英語學(xué)習(xí)與國際交流課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用英語課本中關(guān)于國際交流的基本詞匯和常用句型。

2.學(xué)生能夠理解并描述不同國家的文化特色及日常交際禮儀。

3.學(xué)生能夠了解國際交流的基本原則和技巧。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行國際交流場景的模擬對(duì)話。

2.學(xué)生能夠通過小組合作，完成有關(guān)國際交流話題的討論和報(bào)告。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，查找并整理關(guān)于國際交流的資料。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國際交流的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，使他們尊重并欣賞不同國家的文化差異。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使他們樂于與他人分享觀點(diǎn)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

課程性質(zhì)：本課程為英語學(xué)科拓展課程，結(jié)合課本內(nèi)容，以提高學(xué)生的國際交流能力為主要目標(biāo)。

學(xué)生特點(diǎn)：本課程面向初中年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，有一定的英語基礎(chǔ)，但國際交流能力尚需提高。

教學(xué)要求：教師應(yīng)注重實(shí)踐性和互動(dòng)性，運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的國際交流能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)。在教學(xué)過程中，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程依據(jù)課程目標(biāo)，選取以下教學(xué)內(nèi)容：

1.課本第二章“DifferentCultures”相關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)不同國家的文化特色及日常交際禮儀。

-學(xué)習(xí)各國文化背景知識(shí)，如節(jié)日、飲食、習(xí)俗等。

-掌握日常交際禮儀，如問候、介紹、道歉等。

2.課本第三章“CommunicationSkills”相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)國際交流的基本原則和技巧。

-學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效溝通，包括傾聽、表達(dá)、提問等。

-掌握國際交流場景中的常用句型和表達(dá)方式。

3.課本第四章“InternationalExchange”相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行國際交流場景的模擬對(duì)話和討論。

-模擬機(jī)場、酒店、餐廳等國際交流場景，進(jìn)行角色扮演。

-圍繞國際交流話題，進(jìn)行小組討論和報(bào)告。

教學(xué)大綱安排如下：

1.第一周：導(dǎo)入課程，介紹課程目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)課本第二章內(nèi)容，了解不同國家的文化特色及日常交際禮儀。

2.第二周：學(xué)習(xí)課本第三章內(nèi)容，掌握國際交流的基本原則和技巧。

3.第三周：學(xué)習(xí)課本第四章內(nèi)容，進(jìn)行國際交流場景的模擬對(duì)話和討論。

4.第四周：總結(jié)課程，進(jìn)行課程評(píng)價(jià)，展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性和系統(tǒng)性，緊密結(jié)合課本，旨在提高學(xué)生的國際交流能力。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本課程的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過講解、示范和引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握課本中的基本知識(shí)。此方法適用于介紹不同國家的文化特色、日常交際禮儀以及國際交流的基本原則和技巧。

2.討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)國際交流話題進(jìn)行深入探討。此方法鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人見解，提高他們的思維能力和口語表達(dá)能力。

3.案例分析法：教師選取具有代表性的國際交流案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)并提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。此方法有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，提高問題解決能力。

4.角色扮演法：學(xué)生模擬國際交流場景，進(jìn)行角色扮演，鍛煉口語表達(dá)能力、應(yīng)變能力和交際技巧。

5.實(shí)驗(yàn)法：教師組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索、查閱資料，開展關(guān)于國際交流的實(shí)踐活動(dòng)。此方法鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、實(shí)踐，提高他們的信息搜集和整理能力。

6.小組合作法：學(xué)生分組完成有關(guān)國際交流話題的研究報(bào)告、PPT展示等任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和跨文化溝通能力。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.在學(xué)習(xí)不同國家的文化特色及日常交際禮儀時(shí)，采用講授法和討論法，讓學(xué)生了解并討論各國的文化差異。

2.在學(xué)習(xí)國際交流的基本原則和技巧時(shí)，運(yùn)用案例分析法，讓學(xué)生從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)并總結(jié)交流技巧。

3.在進(jìn)行國際交流場景的模擬對(duì)話和討論時(shí)，采用角色扮演法和小組合作法，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4.在課程總結(jié)階段，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法，通過網(wǎng)絡(luò)資源查找關(guān)于國際交流的資料，進(jìn)行課程回顧和拓展。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式，力求客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績的30%。包括課堂參與度、小組討論、回答問題、出勤情況等方面。教師需關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們積極參與，提高課堂互動(dòng)性。

-課堂參與度：教師觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、互動(dòng)等情況，給予評(píng)分。

-小組討論：教師評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如觀點(diǎn)闡述、溝通協(xié)作等。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績的20%。包括課后練習(xí)、小組研究報(bào)告等。作業(yè)布置與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

-課后練習(xí)：教師根據(jù)課本內(nèi)容布置相關(guān)練習(xí)，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-小組研究報(bào)告：學(xué)生分組完成研究報(bào)告，教師評(píng)估報(bào)告質(zhì)量、觀點(diǎn)深度及團(tuán)隊(duì)合作情況。

3.考試：占總評(píng)成績的50%。包括期中和期末兩次考試，以閉卷形式進(jìn)行?？荚噧?nèi)容涵蓋整個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)，旨在全面檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-期中考試：主要測試學(xué)生對(duì)課程前半部分知識(shí)點(diǎn)的掌握，包括詞匯、語法、文化知識(shí)等。

-期末考試：全面測試學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握，包括詞匯、語法、國際交流技巧等。

4.附加評(píng)估：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可給予附加分，如參加英語角、國際交流活動(dòng)等，以提高學(xué)生的積極性。

教學(xué)評(píng)估過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。同時(shí)，結(jié)合課程特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，調(diào)整評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方法，確保評(píng)估結(jié)果公正、客觀。通過多元化的評(píng)估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)4周，每周4課時(shí)，共計(jì)16課時(shí)。

-第一周：介紹課程目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)第二章“DifferentCultures”相關(guān)內(nèi)容。

-第二周：學(xué)習(xí)第三章“CommunicationSkills”相關(guān)內(nèi)容，掌握國際交流的基本原則和技巧。

-第三周：學(xué)習(xí)第四章“InternationalExchange”相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行國際交流場景的模擬對(duì)話和討論。

-第四周：總結(jié)課程，進(jìn)行課程評(píng)價(jià)，展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周一、三、五的下午2點(diǎn)到3點(diǎn)40分進(jìn)行教學(xué)。

-周一：新知識(shí)學(xué)習(xí)，講解課本內(nèi)容。

-周三：課堂討論，小組合作，實(shí)踐練習(xí)。

-周五：復(fù)習(xí)鞏固，解答疑問，總結(jié)本周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室，便于使用多媒體設(shè)備，展示教學(xué)資料，提高教學(xué)效果。

4.課外活動(dòng)：安排在每周二的下午2點(diǎn)到4點(diǎn)，組織學(xué)生參加英語角、國際交流活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)