蕭山區(qū)城東片第一學期全科競賽七年級語文試卷（含答卷及答案）

蕭山區(qū)城東片第一學期全科競賽七年級語文試卷（含答卷及答案）

浙江省杭州市蕭山區(qū)城東片2024學年第一學期全科競賽七年級語文試卷題卷

難度系數：0.75時間：120分鐘分值：120分（其中卷面分：3分）

題號一二三四五總分

得分

卷面書寫（3分）

根據相關內容評定，要求卷面整潔，書寫規(guī)范工整。

一、“辭舊迎新"主題演講活動（19分）

1．閱讀演講稿開頭，根據要求完成任務。（6分）

習近平主席2025年新年賀詞指出：“今年，我到地方考察，看到大家生活多zī多彩。天水花牛蘋果又大又紅，東山澳角村漁獲滿cāng_________________。麥積山石窟“東方微笑”跨越千年，六尺巷禮讓家風①_________________。天津古文化街人潮熙攘，銀川多民族社區(qū)居民②_________________。對大家關心的就業(yè)增收、“一老一小"、教育醫(yī)療等問題，我一直掛念?！辟R詞里，有時間澎湃的濤聲，有家國翩然的風姿，更有___。

（1）結合上文語境，根據拼音寫出相應的漢字。（2分）

多zī__________多彩漁獲滿cāng_

（2）文章①②處應分別填入哪個詞？選擇正確的答案（）（2分）

A．親如一家代代相傳B．代代相傳親如一家

（3）在畫橫線處續(xù)寫句子，和畫波浪線部分構成排比。（2分）

2．請為下面這副對聯選擇你認為最合適的下聯（）（2分）

上聯：爆竹聲聲舊歲除下聯：_

A．陣陣凱歌迎新年B．凱歌嘹亮迎新年C．凱歌陣陣迎新年D．凱歌陣陣新年迎

3．根據段落的語境填寫古詩文名句。（4分）

月中含情，有“（1）_____________，"（李白《峨眉山月歌》）的清朗秀美，也有“回樂烽前沙似雪，（2）”（李益《夜上受降城聞笛》）的蒼涼曠遠。雨中融情，有“君問歸期未有期，（3）"（李商隱《夜雨寄北》）的孤獨凄涼，也有“（4）_____________，鐵馬冰河入夢來”（陸游《十一月四日風雨大作》）的悲壯執(zhí)著。

4.小組成員寫了一段關于如何讀書的文字，中間幾句的順序有待推敲。請你重新排列出最恰當的順序，將句子序號依次填在橫線上，使該段文字語意連貫。（3分）

學會讀書，不僅需要搭建自己完整的知識體系，還需要學會站在作者的角度去分析問題。_________________。_________________。_________________。_________________。_________________。這種方法會讓你更好地領會作者的寫作意圖。讀書的方法很多，最重要的是找到適合自己的讀書方法。

①如果有了這樣一個思維導圖，就可以從全局把握一本書

②你可以設想自己就是作者，他關心的是什么問題

③你可以用自己的語言重新整理作者的思維框架，畫個思維導圖

④然后合上書本，思考一下，假如我是作者，我會怎樣回答這個問題

⑤你也要鍛煉用一句話把作者的思想用更適合你自己的方式重新表述出來

5．小明同學想秋季研學請假，理由：一是想在家玩一天游戲，好好放松一下；二是不想去良渚遺址博物館，沒什么興趣。請你勸說他參加這次的研學小隊活動。120字左右。（4分）

___________________

二、“成長歲月"文學閱讀活動（17分）

閱讀下面文章，完成學習任務。

像花生一樣活著

耿艷菊

①鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生，父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請教，父親笑瞇瞇地點起一支煙，說：“花生啊，好活……”聲音拉得倍兒長，像講自己的孩子一樣驕傲。

②好活？還真是如此。似乎從有記憶開始，秋田里就是一望無際的花生。這一種就是幾十年，從來沒有讓人失望過。

③印象里，每年在麥子將要熟的時候，父親就開始種花生了。一個三角撐子，一把鏟子，就是全部工具。不幾天，小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完，青青的小苗已搖曳滿地了。看著它們，我們瞪大了好奇的眼睛，寶貝得不得了。父親開著農用車一趟一趟拉麥子麥稈，車輪碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我們心疼得直哭，父親卻哈哈大笑，說：“沒事的，它們結實著呢！"

④果然，一段時間后，再見到它們，都好好的，青色的葉間還綴滿了小黃花。父親告訴我們，別小瞧這不起眼的小花，一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他又給我們講花生地上開花地下結果的特性。我們聽得有趣，情不自禁地數起了那些小小的花，一朵，兩朵，三朵……心里溢滿了歡喜。

⑤花生的生命力之強簡直讓你不敢相信。有一年，麥收過后，鄰家圖省事，就把田里的麥茬點燃了。誰知火勢借著風力殃及我家的地，一地青青，幾個小時后，變成了一片黑乎乎的天地。對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了！這下花生肯定活不了了……”第二天，父親就去街上重新買了花生種子。沒想到，夜里一場雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽。

⑥花生特別易于管理。一遍除草劑，就任其自由生長了。長長的夏天，容易干旱，花生可不怕。當玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風景。秋天收獲的時候，又會碰上連綿的風雨天，那又有什么關系呢，果實長在地下，雨水反而滋潤了它。

⑦猶記得剛畢業(yè)那會兒，我沒有經驗，只在一個小公司里做著一份打雜的工作，時常心灰意懶。秋忙時節(jié)，正趕上放假，我便回去幫父親收花生。父親見我悶悶不樂，問緣由，我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親聽了，一邊拔花生，一邊和我聊起了小時候學過的課文——許地山的《落花生》。他借用許父的話，說：“花生不像好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人們才把它挖出來。你看，花生就是這樣低調，把自己置于泥土中，一點一點壯大自己，結出珍貴果實。"

⑧我也學著父親的樣子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太陽下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然開朗。花生是一種怎樣的植物呢？像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便虎躥著往上長。它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽光，還是一地風雨，它都頑強地活出自己的樣子。風光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實的泥土下，悄悄地成長。

（選自《思維與智慧》，有刪改）

6.根據文章內容，將表格填寫完整。（2分）

段落主要事件

③④A：_____________________

⑤花生被大火燒過，夜里一場雨后又冒出綠綠的嫩芽

⑦⑧B：_____________________

7.閱讀下面句子，根據括號中的要求賞析句子。（6分）

（1）對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了！這下花生肯定活不了了……”（請從人物描寫的角度賞析）

（2）當玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風景。（請從修辭手法的角度賞析）

8.文中的父親是個怎樣的人？請結合具體事例簡要分析。（4分）

9.聯系生活實際，談談你從結尾畫線句子中得到的啟示。（5分）

三、“擁抱醫(yī)學"綜合實踐活動。（13分）

閱讀下文，完成學習任務。

材料一

①傳統(tǒng)醫(yī)學認為，病邪侵襲咽喉的時候，會出現咽喉疼痛，下至肺臟就會出現咳嗽，肺不布津，肺氣被外邪淤閉就形成了痰。這些癥狀在人們感冒時都很常見，特別是咳嗽，即使在病愈后，也會成為很多人的長期困擾。出現這種情況，一是因為外邪入體后余邪未清，二是因為肺臟功能未完全恢復，全身氣息的升降出入出現紊亂。

②從中醫(yī)角度講，此時可以選取適合的食材來進行食療，比如有清咽作用的金橘，有潤肺作用的銀耳，以及有清肺作用的蘿卜。

材料二

①我們的機體免疫系統(tǒng)是由免疫因子、免疫細胞、免疫器官等組成的，它在我們體內構成三道防線去抵御致病微生物對我們的侵襲。人們生病時病程的長短、病情的輕重，很大程度上取決于免疫系統(tǒng)功能的強弱。

②對免疫力而言，一個很重要的因素是蛋白質。人體免疫三道防線的組成都離不開蛋白質，補充蛋白質不是簡單地大吃大喝，我們更強調優(yōu)質蛋白的攝入。所謂優(yōu)質蛋白就是和人體較為接近的蛋白質，它們更容易被人體消化吸收利用。常見的優(yōu)質蛋白有動物蛋白、大豆蛋白，而谷類生物的蛋白相對來說就要差一些。

③理論上，維生素C、維生素A和維生素E都與免疫功能密切相關。還有一些人們日常有所耳聞的礦物質，如鈣、鐵、鋅、硒，它們對于免疫系統(tǒng)的組成不可或缺。這些維生素和其他微量元素在一些常見水果中含量豐富，如蘋果、雪梨等。維生素和其他微量元素進入人體后會在一定程度上提高免疫力。

④此外，水也對增強免疫力不可或缺。它能把營養(yǎng)物質運送到身體的各個部位，并代謝成尿液、汗液，把廢物排出體外。

材料三

①在與感冒長期的“斗爭”中，維生素C似乎被寄予“厚望"。

②維生素C有很多綜合功能，包括參與氨基酸的代謝、神經遞質的合成等。機體一旦發(fā)生急性或慢性的感染，負責吞噬病原體的白細胞維生素含量就會急劇下降，與病原菌的對抗能力也會下降。補充維生素C可以使白細胞功能更活躍，增強清除病原菌的能力。通過維生素C的攝入還能保證皮膚和黏膜的完整性，阻止病原微生物進入到體內。另外維生素C能夠促進抗體的形成，間接提高對病原菌的阻擋作用。

③日常生活中的維生素C來源廣泛，特別是蔬菜、水果中含量豐富。除了食物，補充劑其實也是一種選擇，除了吞咽片劑，近些年來，咀嚼片、維生素軟糖、泡騰片漸漸成為不少年輕人補充維生素C的“新寵”。醫(yī)生一般會建議日常補充的維生素C在100毫克左右，而泡騰片中的含量要高得多，通常每片可達到500毫克，還有更大劑量的1000毫克。如果感冒期間想增加抵抗力以改善癥狀，那么選擇維生素泡騰片是沒有問題的，但是作為常規(guī)補充來說，還是偏高的。所以，我們一定要根據自身需求和補充的目的來選擇含量較為適宜的維生素C補充劑。

（選自《光明日報》，有刪改）

10.下列對材料內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.材料一第①段從中醫(yī)學角度談了很多人感冒好了后仍然被咳嗽長期困擾的原因。

B.材料二說明免疫三道防線的組成離不開蛋白質，同時強調應多攝入谷類蛋白。

C.材料三提到補充維生素C可以使人體中的白細胞增強與病原菌的對抗能力。

D.三則材料都談到了有些飲食對人體健康有益，并給予了一些很好的建議。

11.根據材料一的內容，說說為何即使在病愈后，許多人仍會被咳嗽困擾。（3分）

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12.人們經常飲用“銀耳雪梨湯"緩解感冒后的咳嗽癥狀，結合材料一、材料二說說這樣做是否有用。請什么理由。（4分）

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13.若有人已持續(xù)感冒吃藥一周有余還未痊愈，試根據以上三則材料，分析他可以采用哪些具體措施來緩解自己的癥狀。（3分）

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四、“傳承經典”古詩文品鑒活動（18分）

（一）閱讀下面這首七言絕句，完成學習任務。（5分）

古離別

[唐]韋莊

晴煙漠漠柳毿毿①，不那②離情酒半酣。

更把玉鞭云外指，斷腸春色在江南。

送杜十四之江南

[唐]孟浩然

荊吳③相接水為④鄉(xiāng)，君去春江⑤正淼茫⑥。

日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。

【注釋】①毿（sān）毿：柳葉枝條下垂的樣子。②不那：同“不奈”，即無奈。③荊吳：荊、吳均是古代諸侯國名。荊吳在這里泛指江南。④為：一作“連”。⑤春江：一作“江村"。⑥淼茫：即渺茫。

14.若給這兩首詩各配一幅畫，下列選項中與畫作風格最貼切的一項是（）（3分）

A.肅殺荒寒浩瀚遼闊B.清新雅致雄奇瑰麗

C.優(yōu)美明麗渺茫蒼涼D.寧靜恬淡絢麗飄逸

15.兩首送別詩均含有“遠望”這一情景，但人物所見所想卻不盡相同。第一首詩中主人公遠望煙云，想到江南春色更濃卻無人與之共享，倍添離別的愁苦；第二首詩中詩人遠望時的所見所想又是什么呢？請你結合詩歌分析。（3分）

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（二）閱讀下面的文言文，完成學習任務。（13分）

【甲】

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。"有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人?！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。"求聞之若此，不若無聞也。

（選自《穿井得一人》）

【乙】

周穆王大征西戎，西戎獻錕铻①之劍，火浣之布②。其劍長尺有八寸，煉鋼赤刃，用之切玉如切泥焉?；痄街?，浣之必投于火；布則火色，垢③則布色；出火而振④之，皓然⑤疑乎雪?；首釉唬骸盁o此物，傳之者妄?！笔捠澧拊唬骸盎首庸谧孕泞撸谡_理⑧哉！"

（選自《列子·湯問》，有刪改）

【注釋】①錕铻：劍名。②火浣之布：即火浣布，傳說中不怕火燒的布料，也是石棉布的古稱，可以用火燃燒除去污漬。③垢：污垢。④振：抖動。⑤皓然：潔白的樣子。⑥蕭叔：一個很有見識的大臣。⑦果于自信：過于自信。⑧誣理：不講理。

16.根據語境，