福建省南平市小湖中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文期末試卷含解析

福建省南平市小湖中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文段，完成下列小題。他(王淡人)搬了一把小竹椅，坐著。隨身帶著一個(gè)白泥小灰爐子，一口小鍋，提盒里蔥姜作料俱全，還有一瓶酒。他釣魚(yú)很有經(jīng)驗(yàn)。釣竿很短，魚(yú)線也不長(zhǎng)，而且不用漂子，就這樣把釣線甩在水里，看到線頭動(dòng)了，提起來(lái)就是一條。都是三四寸長(zhǎng)的鯽魚(yú)……釣上來(lái)一條，刮刮鱗洗凈了，就手就放到鍋里。不大一會(huì)，魚(yú)就熟了。他就一邊吃魚(yú)，一邊喝酒，一邊甩鉤再釣。這種出水就烹制的魚(yú)味美無(wú)比，叫做“起水鮮”。到聽(tīng)見(jiàn)女兒在門(mén)口喊：“爸——!”知道是有人來(lái)看病了，就把火蓋上，把魚(yú)竿插在岸邊濕泥里，起身往家里走。不一會(huì)，就有一只鋼藍(lán)色的蜻蜓落在他的魚(yú)竿上了。（《故鄉(xiāng)人·釣魚(yú)的醫(yī)生》）對(duì)這段文字鑒賞有誤的一項(xiàng)是A.對(duì)王淡人醫(yī)生釣魚(yú)過(guò)程的描繪表現(xiàn)了他雖行醫(yī)為業(yè)，但釣魚(yú)技術(shù)更為精湛。B.帶小鍋、裝作料提盒釣魚(yú)，以及現(xiàn)釣現(xiàn)吃的做法，可見(jiàn)王淡人的怡然自得。C.“把火蓋上”“把魚(yú)竿插在泥里”等動(dòng)作描寫(xiě)，體現(xiàn)了作者筆法之細(xì)膩。D.“一只鋼藍(lán)色蜻蜓落在他的魚(yú)竿上”的描寫(xiě)堪稱精彩，讀來(lái)韻味悠長(zhǎng)。參考答案：A【詳解】試題分析：本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、人物、語(yǔ)言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境。A項(xiàng)，“但釣魚(yú)技術(shù)更為精湛”理解錯(cuò)誤，描繪王淡人釣魚(yú)的目的不是突顯其技術(shù)精湛，而是表現(xiàn)其自得其樂(lè)、閑適灑脫的性格。故選A。2.閱讀下面的文字，完成下列小題。提筆忘字：科技進(jìn)步導(dǎo)致文化衰退？日前美國(guó)《洛杉磯時(shí)報(bào)》的一則報(bào)道一石激起千層浪：“由于使用拼音發(fā)手機(jī)短信及電腦打字正在取代擁有數(shù)千年傳統(tǒng)的一筆一畫(huà)漢字書(shū)寫(xiě)，越來(lái)越多的中國(guó)人不記得如何用筆書(shū)寫(xiě)漢字?！憋@然“提筆忘字”不是個(gè)別現(xiàn)象，否則也不會(huì)吸引國(guó)內(nèi)諸多媒體紛紛發(fā)表報(bào)道和評(píng)論。雖然現(xiàn)在用得著手寫(xiě)的地方越來(lái)越少，但在偶爾出現(xiàn)需要的時(shí)候，如寫(xiě)個(gè)便條，填個(gè)表格，答個(gè)試卷等等，“提筆忘字”卻并非偶爾。此時(shí)，人們的解決之道頗為典型：不再去翻新華字典，而是掏出手機(jī)按幾個(gè)按鍵，用拼音打出忘了的字?！版I盤(pán)依賴癥”，就是這樣活靈活現(xiàn)。其實(shí)自從選擇了現(xiàn)代化發(fā)展之路，漢字手寫(xiě)被更為高效和標(biāo)準(zhǔn)的鍵盤(pán)輸入所替代就是必然結(jié)果。御牛耕地，燒火做飯，這些中國(guó)人千百年來(lái)賴以糊口吃飯的基本技能，都在逐漸退出歷史舞臺(tái)。生存和生活技能的更新?lián)Q代，是人類文明逐漸進(jìn)步的伴隨現(xiàn)象，這是生產(chǎn)力不斷上升的結(jié)果，是歷史的必然。然而，對(duì)于漢字書(shū)寫(xiě)的淡忘，卻絕對(duì)是中華文化──至少是傳統(tǒng)文化的衰退。相對(duì)于其他生存和生活技能，漢字書(shū)寫(xiě)還擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用，因?yàn)橹袊?guó)文化之精髓所在就寄托在漢字字形和書(shū)寫(xiě)漢字的手腦配合之中。這是漢字區(qū)別于其他字母類文字的地方，也是臺(tái)灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn)的原因之一。倘若大部分中國(guó)人都不再會(huì)手書(shū)漢字，將是以漢字為基礎(chǔ)的中國(guó)文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遺失了中國(guó)的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形，我們成了數(shù)典忘祖的新文盲?！笨墒?，避免成為“新文盲”的目標(biāo)絕不是一紙政令或者法律法規(guī)所能達(dá)成的。今天的人們雖然偶爾還會(huì)發(fā)出“原來(lái)你寫(xiě)的一手好字啊”這樣的驚嘆，但基本上人們已經(jīng)淡忘雋秀字體所帶來(lái)的榮光。因?yàn)椋瑢?xiě)一手好字已經(jīng)失去了當(dāng)年的實(shí)際作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的對(duì)象；因?yàn)?，?xiě)一手好字并不能與現(xiàn)在的辦公自動(dòng)化“無(wú)縫銜接”，這是實(shí)用主義的選擇。所以政府不能要求人們從高效低碳的無(wú)紙化自動(dòng)辦公環(huán)境中返回，也不可能要求人們?cè)诖蜃指咝У膱?chǎng)合必須使用手寫(xiě)。就像曾經(jīng)的清朝，每年的木蘭秋闈可以保證八旗子弟不忘騎射，但是卻并不能提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。所以，要想阻止“提筆忘字”現(xiàn)象的繼續(xù)惡化，僅僅依靠感慨和呼吁或是一兩條無(wú)法施行的法令是不夠的，必須讓能寫(xiě)一手好字重新成為實(shí)用追求，甚至讓手書(shū)漢字不僅成為一項(xiàng)技能，更加成為一種普遍認(rèn)同的美的享受──就如同現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏再快，也擋不住大家停下來(lái)喝杯茶的興致。而我們知道，咖啡和可樂(lè)的入侵并沒(méi)有讓中國(guó)人遺忘飄蕩千年的茶香。也許，拿起筆享受書(shū)寫(xiě)，比將其看作宏圖重任更加輕松，更加實(shí)際。1.下列對(duì)“提筆忘字”的相關(guān)敘述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“提筆忘字”反映的是越來(lái)越多的中國(guó)人不再一筆一劃書(shū)寫(xiě)漢字，而是在使用手機(jī)或電腦時(shí)用拼音進(jìn)行交流的現(xiàn)象。B.“提筆忘字”時(shí)不去翻字典，而是拿出手機(jī)用拼音打出忘記的字，這種解決問(wèn)題的辦法，在人們生活中普遍存在。C.“提筆忘字”如果成為在大部分中國(guó)人中都普遍存在的現(xiàn)象，將給以漢字為基礎(chǔ)的中華文化帶來(lái)一定程度的損失。D.“提筆忘字”現(xiàn)象可以不再惡化，但必須讓能夠?qū)懸皇趾米种匦鲁蔀閷?shí)用追求，更加成為一種對(duì)美的享受。2.下列對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A.漢字書(shū)寫(xiě)不僅是生存和生活技能，而且還寄托著中國(guó)文化之精髓，擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用。B.無(wú)紙化自動(dòng)辦公比手寫(xiě)漢字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人們?cè)谝磺袌?chǎng)合使用手寫(xiě)。C.如今寫(xiě)一手好字已經(jīng)不再令人驚嘆，也失去了以此能夠找到更好的工作和找更好的對(duì)象的功用。D.解決“提筆忘字”問(wèn)題的最實(shí)際方案是拿起筆來(lái)享受書(shū)寫(xiě)，正如中國(guó)人停下來(lái)喝茶，并享受茶香一樣。3.下列表述與原文意思不符的一項(xiàng)是（

）A.美國(guó)媒體率先發(fā)現(xiàn)了中國(guó)存在“提筆忘字”的現(xiàn)象，這一報(bào)道引起了國(guó)內(nèi)媒體的紛紛報(bào)道和評(píng)論。B.用鍵盤(pán)輸入替代漢字手寫(xiě)是現(xiàn)代化發(fā)展的必然選擇，但淡忘了漢字書(shū)寫(xiě)卻表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的衰退。C.臺(tái)灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn)，其原因之一是漢字字形和書(shū)寫(xiě)漢字中寄托了中國(guó)文化精髓。D.行政指令或法律無(wú)法避免出現(xiàn)數(shù)典忘祖的新文盲，正如木蘭秋闈無(wú)法提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。參考答案：1.A

2.C

3.A1.試題分析：此題考核理解文中概念的能力，答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中對(duì)概念的內(nèi)涵和外延的闡釋的細(xì)微差別，題中A項(xiàng)，選項(xiàng)給出的是“提筆忘字”的原因，不是表現(xiàn)，“提筆忘字”的表現(xiàn)應(yīng)文中的“越來(lái)越多的中國(guó)人不記得如何用筆書(shū)寫(xiě)漢字”。點(diǎn)睛：考核概念的題目的命題點(diǎn)注意集中在概念的內(nèi)涵、外延，注意的錯(cuò)誤主要是范圍不當(dāng)、偷換概念、無(wú)中生有、強(qiáng)拉因果、曲解文意、答非所問(wèn)等類型。命題的方式經(jīng)常是對(duì)文中相關(guān)概念的要點(diǎn)進(jìn)行組合，或?qū)ξ闹械木渥舆M(jìn)行轉(zhuǎn)換，或是改變文中句子之間的關(guān)系。2.試題分析：此題考核篩選文中的信息能力，答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。題中C項(xiàng)，原文“們雖然偶爾還會(huì)發(fā)出‘原來(lái)你寫(xiě)的一手好字啊’這樣的驚嘆，但基本上人們已經(jīng)淡忘雋秀字體所帶來(lái)的榮光。因?yàn)?，?xiě)一手好字已經(jīng)失去了當(dāng)年的實(shí)際作用”，選項(xiàng)因果倒置。3.閱讀下面文章，完成14-16題。①清早，你準(zhǔn)備駕車(chē)上班的時(shí)候，不需要鑰匙，只要對(duì)著汽車(chē)講一句“引擎啟動(dòng)”；去銀行，你也不需要帶任何證件和銀行卡，只要將手掌放在服務(wù)器的掃描口，就可以辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)了；當(dāng)你完成一天的工作回到家，不用鑰匙，只要面朝著門(mén)站立一會(huì)兒，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)……今天，這些曾經(jīng)只能在科幻故事中見(jiàn)到的場(chǎng)景，因生物識(shí)別技術(shù)的發(fā)展而成為現(xiàn)實(shí)。②所謂生物識(shí)別技術(shù)主要是指通過(guò)人類生物特征進(jìn)行身份認(rèn)證的一種技術(shù)，就是通過(guò)計(jì)算機(jī)與光學(xué)、聲學(xué)、生物傳感器和生物統(tǒng)計(jì)學(xué)原理等高科技手段密切結(jié)合，利用指紋、掌型、視網(wǎng)膜、虹膜等人體固有的生理特性和筆跡、聲音、步態(tài)等人的行為特征來(lái)進(jìn)行個(gè)人身份的鑒定。科學(xué)家們想到利用人類的生物特征來(lái)驗(yàn)證身份，這是因?yàn)槿梭w特征具有不可復(fù)制的唯一性，而且這種“生物密鑰”不會(huì)失竊或被遺忘。顯然，利用生物識(shí)別技術(shù)進(jìn)行身份認(rèn)定，準(zhǔn)確、安全、快捷，它被認(rèn)為是信息社會(huì)中認(rèn)證身份最好的方法之一。③運(yùn)用生物識(shí)別技術(shù)，首先要進(jìn)入生物識(shí)別系統(tǒng)，系統(tǒng)將會(huì)記錄你的基本信息，例如姓名或身份證號(hào)碼。然后系統(tǒng)對(duì)你進(jìn)行生物特征取樣，并將生物特征取樣轉(zhuǎn)化成數(shù)字代碼存儲(chǔ)下來(lái)。大多數(shù)系統(tǒng)并不存儲(chǔ)完整的記錄，而是分析特征，然后將其轉(zhuǎn)換成代碼或圖形以組成特征模板，某些系統(tǒng)還能將這些數(shù)據(jù)記錄在可隨身攜帶的智能卡上。這樣在某一安全應(yīng)用領(lǐng)域，識(shí)別系統(tǒng)就可以把獲取到的特征與數(shù)據(jù)庫(kù)中的特征模板進(jìn)行比對(duì)，以確定二者是否匹配，從而決定接受或拒絕。④生物識(shí)別是采用大數(shù)據(jù)量的相似匹配方法來(lái)驗(yàn)證身份，而傳統(tǒng)密碼采用的是相等驗(yàn)證方法，生物識(shí)別采用的驗(yàn)證方法確保了身份驗(yàn)證的安全性。簡(jiǎn)單地說(shuō)，當(dāng)傳統(tǒng)密碼在網(wǎng)絡(luò)傳輸中被攔截后，假冒驗(yàn)證的成功率是100%。而生物識(shí)別每次采集的生物特征信息數(shù)據(jù)并不完全相同，若被攔截并進(jìn)行假冒驗(yàn)證，系統(tǒng)可以判定出存在完全相同的兩次數(shù)據(jù)，就會(huì)拒絕服務(wù)，這在一定程度上提高了交易的安全性。⑤但生物識(shí)別技術(shù)運(yùn)用并非一片坦途，因?yàn)槠駷橹?，還沒(méi)有哪項(xiàng)生物特征能達(dá)到完美無(wú)缺的情形，每種生物特征自身都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有其適用范圍。例如指紋紋線特征鮮明，提取處理方便，但有些人天生指紋特征較少，很難采集到圖像，而且指紋采集對(duì)周?chē)h(huán)境的要求也很高，對(duì)手指濕度、清潔度等很敏感，臟、油、水都可能影響識(shí)別的結(jié)果，傷痕、脫皮甚至老繭都會(huì)影響指紋識(shí)別的效果。因此，在對(duì)安全有嚴(yán)格要求的應(yīng)用領(lǐng)域，人們往往需要融合多種生物特征的高精度識(shí)別系統(tǒng)。另外，生物識(shí)別系統(tǒng)預(yù)先采集的指紋、人臉和虹膜等信息存儲(chǔ)在對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)，由于這些生物信息具有唯一性，一旦被入侵，身體既是鑰匙又是鎖的局面就被會(huì)打破。

取材于李珺《生物識(shí)別：用自己證明自己》14．下列關(guān)于“生物識(shí)別技術(shù)”定義的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．生物識(shí)別技術(shù)就是個(gè)人身份認(rèn)證的一種技術(shù)。B．生物識(shí)別技術(shù)利用人類生物特征來(lái)識(shí)別身份。C．生物識(shí)別技術(shù)的科學(xué)依據(jù)是生物統(tǒng)計(jì)學(xué)原理。D．生物識(shí)別技術(shù)需計(jì)算機(jī)、傳感器等硬件支持。15．下列對(duì)文章內(nèi)容理解和分析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）A．因?yàn)槿梭w特征具有不可復(fù)制的唯一性，生物識(shí)別技術(shù)成為認(rèn)證身份最好的方法。B．生物識(shí)別過(guò)程的最后環(huán)節(jié)是特征比對(duì)，特征匹配與否決定生物識(shí)別技術(shù)的成敗。C．生物識(shí)別是采用大數(shù)據(jù)量的相似匹配方法來(lái)驗(yàn)證身份，故此假冒驗(yàn)證難以得逞。D．人們要開(kāi)發(fā)融合多種生物特征的高精度識(shí)別系統(tǒng)，以滿足安全要求嚴(yán)格的應(yīng)用。E．生物識(shí)別技術(shù)必須處理好數(shù)據(jù)庫(kù)安全的問(wèn)題，一定要全力保證數(shù)據(jù)庫(kù)不被入侵。16.根據(jù)文章內(nèi)容和下面材料，你是否會(huì)購(gòu)買(mǎi)iPhone5s手機(jī)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）2013年9月11日，蘋(píng)果公司推出的iPhone5s手機(jī)內(nèi)置了指紋傳感器，這是數(shù)字設(shè)備首次采用生物識(shí)別技術(shù)，一“按”認(rèn)證的時(shí)代來(lái)臨了。2013年10月20日，小A剛剛結(jié)束籃球賽，他發(fā)現(xiàn)過(guò)了與家長(zhǎng)約定的見(jiàn)面時(shí)間，急忙取出iPhone5s，但手指一按再按，手機(jī)卻無(wú)法解鎖。參考答案：14．（3分）C15．（4分）A

B16．（4分）答案示例一：購(gòu)買(mǎi)。iPhone5s內(nèi)置了指紋傳感器，快捷、安全，能隨時(shí)隨刻打開(kāi)手機(jī)，即便手機(jī)失竊也不用擔(dān)心信息丟失。因此雖然指紋采集對(duì)周?chē)h(huán)境的要求很高，有時(shí)打不開(kāi)手機(jī)，也無(wú)關(guān)大礙。答案示例二：不買(mǎi)。盡管iPhone5s內(nèi)置了指紋傳感器，快捷、安全，能隨時(shí)隨刻打開(kāi)手機(jī)，即便手機(jī)失竊也不用擔(dān)心信息丟失。但指紋采集對(duì)周?chē)h(huán)境的要求很高，需要用手機(jī)卻打不開(kāi)，不實(shí)用。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.課內(nèi)文言文閱讀。（8分）閱讀以下課文選段，回答文后的問(wèn)題。楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何?”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者?”曰：“鯫生說(shuō)我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。’故聽(tīng)之。”良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來(lái)告良。”沛公曰：“孰與君少長(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩汲觯?xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼?xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項(xiàng)王許諾。6.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)與“項(xiàng)伯殺人，臣活之”中“活”的活用情況相同的一句是（

）（2分）A．素善劉侯張良。

B.使使以聞大王C．太子遲之

D.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍7.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻

B.樊將軍以窮困來(lái)歸丹。C.以其無(wú)禮于晉，其貳于楚

D.今人有大功而擊之8.將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（2分）

（2）不如因善遇之。（2分）

參考答案：6.B7.C8.略5.閱讀下面的文言文，完成6-10題（每題3分，共12分）鄭羲，字幼驎，滎陽(yáng)開(kāi)封人，魏將作大匠①渾之八世孫也。弱冠舉秀才，尚書(shū)李孝伯以女妻之。高宗末，拜中書(shū)博士。天安初，劉彧(南朝劉宋明帝)司州刺史常珍奇據(jù)汝南來(lái)降。顯祖詔殿中尚書(shū)元石為都將赴之，并招慰淮汝，遣羲參石軍事。到上蔡，珍奇率文武三百人來(lái)迎。既相見(jiàn)，議欲頓軍于汝北，未即入城。羲謂石曰：“機(jī)事尚速。今珍奇雖來(lái)，意未可量，不如直入其城，奪其管籥②，據(jù)有府庫(kù)。雖出其非意，要以全制為勝?！笔瘡聂搜裕觳唏R徑入其城。城中尚有珍奇親兵數(shù)百人，在珍奇宅內(nèi)。石既克城，意益驕怠，置酒嬉戲，無(wú)警防之虞。羲謂石曰：“觀珍奇甚有不平之色，可嚴(yán)兵設(shè)備，以待非常。”其夜，珍奇果使人燒府廂屋，欲因救火作難，以石有備，乃止。明旦，羲赍白虎幡慰郭邑，眾心乃定。明年春，又引軍東討汝陰。劉彧(南朝劉宋明帝)汝陰太守張超城守不下，石率精銳攻之，不克，遂退至陳項(xiàng)，議欲還軍長(zhǎng)社，待秋擊之。諸將心樂(lè)早還，咸稱善計(jì)。羲曰：“今張超驅(qū)市人，負(fù)擔(dān)石，蟻聚窮城，命不延月，宜安心守之。超食已盡，不降當(dāng)走，可翹足而待，成擒物也。而欲棄還長(zhǎng)社，道涂懸遠(yuǎn)，超必修城深塹，多積薪谷，將來(lái)恐難圖矣。”石不納，遂旋師長(zhǎng)社。至冬，復(fù)往攻超，超果設(shè)備，無(wú)功而還。歷年，超死，楊文長(zhǎng)代戍，食盡城潰，乃克之。竟如羲策。延興初，陽(yáng)武人田智度，年十五，妖惑動(dòng)眾，擾亂京索。以羲河南民望，為州郡所信，遣羲乘傳慰諭。羲到，宣示禍福，重加募賞。旬日之間，眾皆歸散。智度奔潁川，尋見(jiàn)擒斬。李沖貴寵，與羲姻好。羲多所受納，以李沖之親，法官不之糾也。酸棗令鄭伯孫、鄄城令董騰、別駕賈德、治中申靈度，并在任廉貞，勤恤百姓，羲皆申表稱薦，時(shí)論多之。太和十六年卒，贈(zèng)帛五百匹，詔謚文靈。(選自《魏書(shū)·列傳四十四》，有刪節(jié))注：①將作大匠：古代官名，掌管宮室修建之官。②管籥：鎖匙，籥，通“鑰”。6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A．尚書(shū)李孝伯以女妻之

做……妻子B．羲皆申表稱薦，時(shí)論多之

怨恨C．智度奔潁川，尋見(jiàn)擒斬

被D．羲赍白虎幡慰郭邑

把東西送給別人7．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(

)(3分)A．魏將作大匠渾之八世孫也

石率精銳攻之

B．雖出其非意，要以全制為勝

為州郡所信C．眾心乃定

食盡城潰，乃克之D．可嚴(yán)兵設(shè)備，以待非常

以石有備，乃止

8．下列各句分別編為四組，都能直接表現(xiàn)鄭羲明智的一組是(

)(3分)①遣羲參石軍事

②不如直入其城，奪其管龠，據(jù)有府庫(kù)③觀珍奇甚有不平之色，可嚴(yán)兵設(shè)備

④以羲河南民望，為州郡所信，遣羲乘傳慰諭⑤羲皆申表稱薦

⑥贈(zèng)帛五百匹，詔謚文靈A．②③⑤

B．①③⑤

C．②④⑥

D．②③⑥9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A．在迎降常珍奇的過(guò)程中，大家商議要把軍隊(duì)駐扎在汝水以北，不馬上入城。鄭羲告訴元石，軍機(jī)之事，貴在神速?，F(xiàn)在常珍奇雖然來(lái)了，但意圖不明，我們不如直接進(jìn)入他的城中，奪其鎖匙，占有其府庫(kù)，以便全面控制局勢(shì)。元石接受了鄭羲的意見(jiàn)。B．在迎降常珍奇的過(guò)程中，鄭羲還告訴元石，常珍奇雖然投降，但面有不平之色，應(yīng)該嚴(yán)兵設(shè)防，以防意外。這天夜里，常珍奇果然派人焚燒府邸廂屋，想在救火時(shí)發(fā)難。幸虧元石有防備，常珍奇只好作罷。C．劉彧的汝陰太守張超據(jù)守的城池攻克不下，元石于是退軍至陳、項(xiàng)，本打算退軍長(zhǎng)社，到秋天再行攻打，眾將都樂(lè)意于此。鄭羲則認(rèn)為張超堅(jiān)持不了多久，應(yīng)該安心地守在這里。元石不聽(tīng)，還師長(zhǎng)社。到了冬天，再來(lái)攻打張超，結(jié)果無(wú)功而還。D．十五歲的陽(yáng)武人田智度妖言惑眾，擾亂京索。朝廷因?yàn)猷嶔松畹煤幽侠习傩盏男湃?，被州郡長(zhǎng)官信任，便派他前去安撫。鄭羲到該地以后，宣示禍福緣由，重加懸賞。十天內(nèi)，聚集的民眾紛紛歸去，智度當(dāng)即被擒拿斬殺。10．翻譯下面的句子。（16分）（1）石既克城，意益驕怠，置酒嬉戲，無(wú)警防之虞。（2）羲多所受納，以李沖之親，法官不之糾也。(3)是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。（4）假舟楫者，非能水也，而絕江河。參考答案：6．B（多：贊頌。）7．C（譯為“才”，均為副詞。A“的”，助詞/代指“張超據(jù)守的城池”，代詞；B．“作為”，動(dòng)詞/“為……所”表被動(dòng)，介詞；D．“用來(lái)”，表目的，連詞/“因?yàn)椤?，連詞。）8．A（①④表現(xiàn)了皇帝對(duì)他的信任，⑥表現(xiàn)了皇帝對(duì)他的肯定。）9．D（智度不是當(dāng)即被擒拿斬殺，而是逃往潁川后不久被擒拿斬殺。）10．①元石已經(jīng)攻克城池，意氣更加驕橫怠惰，只管喝酒嬉戲，毫無(wú)警戒防備之憂慮。(“既”、“益”、“虞”各1分，大意1分)②鄭羲接受過(guò)很多賄賂，因?yàn)樗抢顩_的親家，執(zhí)法官員也不彈劾他。(所字結(jié)構(gòu)、“以”、賓語(yǔ)前置各1分，大意1分)③因此，無(wú)論高低貴賤，無(wú)論年長(zhǎng)年幼，道理存在的地方，就是老師所在的地方。（“是故”、“無(wú)”、判斷句式各1分，大意1分）④借助舟船的人，并不善于游泳，卻可以橫渡長(zhǎng)江黃河。（“假”“水”“絕”各1分，大意1分）【參考譯文】鄭羲，字幼驎，滎陽(yáng)開(kāi)封人，是魏國(guó)將作大臣鄭渾的八世孫。剛成年就考中秀才，尚書(shū)李孝伯把女兒嫁給他。高宗末年，朝廷任命他為中書(shū)博士。天安初年，劉彧(南朝劉宋明帝)的司州刺史常珍奇依仗汝陽(yáng)來(lái)投降朝廷。顯祖下詔，讓殿中尚書(shū)元石為都將前去迎降，并招慰淮水、汝水，派鄭羲參預(yù)元石軍事。到了上蔡之后，常珍奇率領(lǐng)文武官員三百人前來(lái)迎接。相見(jiàn)后，大家商議要把軍隊(duì)駐扎在汝水以北，并不馬上入城。鄭羲對(duì)元石說(shuō)：“軍機(jī)之事，貴在神速。而今珍奇雖然來(lái)了，但意圖不明，我們不如直接進(jìn)入他的城中，奪其鎖匙，占有其府庫(kù)。雖然這樣做并非出自我們的初衷，但我們是要把全面控制局勢(shì)作為勝利?！痹邮芰肃嶔说囊庖?jiàn)，于是策馬徑自進(jìn)入常珍奇的城池。城中還有珍奇親信兵馬數(shù)百人，駐扎在常珍奇宅第里面。元石已經(jīng)攻克城池，意氣更加驕橫怠惰，只管喝酒嬉戲，毫無(wú)警戒防備之憂慮。鄭羲對(duì)元石說(shuō)：“看常珍奇很有不平之色，應(yīng)該嚴(yán)兵設(shè)防，以備突如其來(lái)的變化?！边@天夜里，常珍奇果然派人焚燒府邸廂屋，想趁機(jī)在救火時(shí)發(fā)難，因?yàn)樵蟹纻?，只好作罷。第二天，鄭羲送來(lái)白虎幡旗安慰城中百姓，大家的心情才安定下來(lái)。第二年春天，他們又率領(lǐng)軍隊(duì)向東討伐汝陰。劉彧的汝陰太守張超據(jù)守的城池攻克不下，元石率領(lǐng)精銳兵馬攻打，不能攻克，于是退軍至陳、項(xiàng)，商量打算退軍到長(zhǎng)社，等到秋天再行攻打。眾將都樂(lè)于早點(diǎn)回去，全都說(shuō)這是好計(jì)策。鄭羲說(shuō)：“現(xiàn)在張超驅(qū)使市民，挑著石頭，像螞蟻一樣聚集在這窮困的城池，其堅(jiān)持的最大限度不會(huì)超過(guò)一個(gè)月，我們應(yīng)該安心地守在這里。張超糧食一完，不投降也會(huì)棄城而逃，我們可以翹足以待，他自然會(huì)成擒拿之物了。但是我們?nèi)绻艞壈鼑祷亻L(zhǎng)社，路途遙遠(yuǎn)，張超聽(tīng)說(shuō)后必定修整城墻深挖塹壕，多積柴糧，將來(lái)恐怕難以攻打了?！痹宦?tīng)，于是還師長(zhǎng)社。到了冬天，又來(lái)攻打張超，張超果然有防備，他們只好無(wú)功而還。幾年以后，張超死了，楊文長(zhǎng)代其戍守城池，糧食用盡，城中人心潰散，這才攻下城池。竟然與鄭羲所預(yù)計(jì)的相同。延興初年，陽(yáng)武人田智度，十五歲，妖言迷惑眾人，擾亂京索。朝廷因?yàn)猷嶔嗽诤幽习傩罩g很有名望，被州郡長(zhǎng)官信任，便派他前去安撫。鄭羲到該地以后，宣示禍福緣由，重加懸賞。十天內(nèi)，聚集的民眾紛紛歸去散開(kāi)。智度奔逃潁川，不久就被擒拿斬殺。李沖受寵，與鄭羲結(jié)為姻親。鄭羲接受過(guò)很多賄賂，因?yàn)樗抢顩_的親家，執(zhí)法官員也不彈劾他。酸棗令鄭伯孫、鄄城令董騰、別駕賈德、治中申靈度，都為官廉潔貞正，勤恤百姓，鄭羲都上表稱贊推薦他們，時(shí)論也稱贊他的行為。太和十六年去世，朝廷贈(zèng)帛五百匹，加謚文靈。6.閱讀下面的文言文，完成文后各題。欒布者，梁人也。始梁王彭越為家人時(shí)，嘗與布游。窮困，賃傭于齊，為酒人保。數(shù)歲，彭越去之巨野中為盜，而布為人所略賣(mài)，為奴于燕。為其家主報(bào)仇，燕將臧荼舉以為都尉。臧荼后為燕王，以布為將。及臧荼反，漢擊燕，虜布。梁王彭越聞之，乃言上，請(qǐng)贖布以為梁大夫。使于齊未還漢召彭越責(zé)以謀反夷三族。已而梟彭越頭于洛陽(yáng)下，詔曰：“有敢收視者，輒捕之?！辈紡凝R還，奏事彭越頭下，祠而哭之。吏捕布以聞。上召布，罵曰：“若與彭越反邪？吾禁人勿收，若獨(dú)祠而哭之，與越反明矣。趣烹之?！狈教崛?，布顧曰：“愿一言而死?！鄙显唬骸昂窝?？”布曰：“方上之困于彭城，敗滎陽(yáng)、成皋間，項(xiàng)王所以不能西，徒以彭王居梁地，與漢合從苦楚也。當(dāng)是之時(shí)，彭王一顧，與楚則漢破，與漢而楚破。且垓下之會(huì)，微彭王，項(xiàng)氏不亡。天下已定，彭王剖符受封，亦欲傳之萬(wàn)世。今陛下一征兵于梁，彭王病不行，而陛下疑以為反，反形未見(jiàn)，以苛小案誅滅之，臣恐功臣人人自危也。今彭王已死，臣生不如死，請(qǐng)就烹”于是上乃釋布罪，拜為都尉。孝文時(shí)，為燕相，至將軍。布乃稱曰：“窮困不能辱身下志，非人也；富貴不能快意，非賢也?！庇谑菄L有德者厚報(bào)之，有怨者必以法滅之。吳、楚反時(shí)，以軍功封俞侯，復(fù)為燕相。燕齊之間皆為欒布立社，號(hào)曰欒公社。

景帝中五年薨。子賁嗣，為太常，犧牲不如令，國(guó)除。

太史公曰：欒布哭彭越，趣湯如歸者。彼誠(chéng)知所處，不自重其死，雖往古烈士，何以加哉！

（選自《史記·季布欒布列傳》，有刪節(jié)）4．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A．使于齊未還漢/召彭越責(zé)/以謀反夷三族B．使/于齊未還/漢召彭越/責(zé)以謀反/夷三族C．使于齊/未還/漢召彭越/責(zé)以謀反/夷三族D．使于齊/未還漢/召彭越/責(zé)以謀/反夷三族5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A．詔是天子下達(dá)臣屬的文體，分為即位詔、遺詔、表詔、密詔、手詔、口詔等，屬于命令文體。B．古代舉行儀式，授予官職稱作“拜”如《史記·廉頗藺相如列傳》中的“拜相如為上大夫”。C．古人對(duì)人身故有多種描述方式，最常見(jiàn)的是“卒”，早亡一般用“殤”，而“薨”則專指帝王之死。D．嗣在古文里常作動(dòng)詞，意為繼承、繼位等。如嗣王，意為繼位之王；嗣君，意為繼位的君主。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A．欒布因?yàn)樨毨Ыo人做傭工；后來(lái)因臧荼提拔，擔(dān)任了都尉；經(jīng)彭越進(jìn)言，被釋放并做了梁國(guó)大夫；吳、楚反叛時(shí)，因有功被封為俞侯，擔(dān)任燕國(guó)丞相。

B．在皇帝將要烹殺自己時(shí)，欒布仍為國(guó)著想，痛陳皇帝“以苛小案誅滅之”將導(dǎo)致功臣人人自危，所以他認(rèn)為彭越即使犯了錯(cuò)誤，因?yàn)楣Υ笠膊辉摎⒅?。C．欒布在景帝五年時(shí)去世，他的兒子欒賁繼承了爵位，擔(dān)任太常一職，后來(lái)因?yàn)樯县曈玫呢i牛羊肉不合乎法令的規(guī)定，封國(guó)被廢除。D．彭越對(duì)欒布有救命和提挈之恩，因而彭越受難，欒布敢“祀而哭之”，并為此不吝惜自己的生命，這種“有德者厚報(bào)之”的壯舉，深受作者的贊賞。7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(11分)（1）項(xiàng)王所以不能西，徒以彭王居梁地，與漢合從苦楚也。（5分）（2）“微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。（6分）參考答案：4.C5.C

6.B7.（1）項(xiàng)王不能西進(jìn)的原因，只是因?yàn)榕硗鯎?jù)守梁地，和漢軍聯(lián)合而給楚軍為難啊。（2）“假如沒(méi)有那人的支持，我到不了今天這個(gè)地步。借助了別人的力量而又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的盟國(guó)，這是不明智的；以混亂相攻代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧！”晉軍也撤離了鄭國(guó)。4.試題分析：給文言文斷句，首先要閱讀全文，了解文意，這是斷句的先決條件。本題可以按照實(shí)詞斷句法，即在讀懂全文，了解所點(diǎn)斷文章的大致內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)找名詞與動(dòng)詞來(lái)組句，先斷開(kāi)能斷的句子。如：名詞“齊（諸侯國(guó)名）、漢（朝代名）、彭越（人名）”等，動(dòng)詞“使、還、夷”；責(zé)以謀反（狀語(yǔ)后置句）等。文言斷句的題目，注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析?？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。5.考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。6.試題分析：B項(xiàng)中說(shuō)欒布“為國(guó)家著想”，原文中沒(méi)有依據(jù)?！八J(rèn)為彭越即使犯了錯(cuò)誤，因?yàn)楣Υ笠膊辉摎⒅钡恼f(shuō)法與原文不符，“彭王病不行”，“反形未現(xiàn)”等句子反映出欒布認(rèn)為皇帝認(rèn)定彭越謀反是沒(méi)有依據(jù)的。歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)在一些詞語(yǔ)的翻譯上命題，因?qū)υ~語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫(xiě)作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。7.試題分析：翻譯文言首先要結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識(shí)該句句式，然后進(jìn)行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語(yǔ)，如官職名、地名、年號(hào)名等可不譯），注意字句的落實(shí)。翻譯時(shí)還要注意按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。本題中，第（1）句中的“所以”是“表……原因”；“徒”是“只”；“以”是“因?yàn)椤?；“苦楚”是“給楚軍為難”之意。第（2）句中的“微夫”指“假如沒(méi)有”；“因”指“借助”；“與”指“依附、結(jié)交”；“知”指“智慧”；“易”指“取代”；“其”是“句中語(yǔ)氣詞，表商量”。考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！疚难晕姆g】欒布是梁地人。當(dāng)初梁王彭越做平民的時(shí)候曾經(jīng)和欒布交往。欒布家里貧困，在齊地被人雇用，替賣(mài)酒的人家做傭工。過(guò)了幾年，彭越來(lái)到巨野做強(qiáng)盜，而欒布卻被人強(qiáng)行劫持出賣(mài)，到燕地去做奴仆。欒布曾替他的主人家報(bào)了仇，燕將臧荼推薦他擔(dān)任都尉。后來(lái)臧荼做燕王，就任用欒布做將領(lǐng)。等到臧荼反叛，漢王朝進(jìn)攻燕國(guó)的時(shí)候，俘虜了欒布。梁王彭越聽(tīng)到了這件事，便向皇上進(jìn)言，請(qǐng)求贖回欒布讓他擔(dān)任梁國(guó)的大夫。后來(lái)欒布出使到齊國(guó)，還沒(méi)返回來(lái)，漢王朝召見(jiàn)彭越，以謀反的罪名責(zé)罰他，誅滅了彭越的三族。之后又把彭越的頭懸掛在洛陽(yáng)城門(mén)下示眾，并且下命令說(shuō)：“有敢來(lái)收殮或探視的，就立即逮捕他?！边@時(shí)欒布從齊國(guó)返回，便把自己出使的情況，在彭越的腦袋下面匯報(bào)，邊祭祀邊哭泣。官吏逮捕了他，并將此事報(bào)告了皇上。皇上召見(jiàn)欒布，罵道：“你要和彭越一同謀反嗎？我禁令任何人不得收尸，你偏偏要祭他哭他，那你同彭越一起造反已經(jīng)很清楚了。趕快把他烹殺！”皇帝左右的人正抬起欒布走向湯鑊的時(shí)候，欒布回頭說(shuō)：“希望能讓我說(shuō)一句話再死?！被噬险f(shuō)：“說(shuō)什么？”欒布說(shuō)：“當(dāng)皇上你被困彭城，兵敗于滎陽(yáng)、成皋一帶的時(shí)候，項(xiàng)王不能順利西進(jìn)的原因，只是因?yàn)榕硗鯎?jù)守梁地，和漢軍聯(lián)合而給楚軍為難啊。在那個(gè)時(shí)候，只要彭王調(diào)頭一走，跟楚聯(lián)合，漢就失??；跟漢聯(lián)合，楚就失敗。再說(shuō)垓下之戰(zhàn)，沒(méi)有彭王，項(xiàng)羽不會(huì)滅亡。現(xiàn)在天下已經(jīng)安定了，彭王接受符節(jié)受了封，也想把這個(gè)封爵世世代代地傳下去?，F(xiàn)在陛下僅僅為了到梁國(guó)征兵，彭王因病不能前來(lái)，陛下就產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為他要謀反，可是謀反的形跡沒(méi)有顯露，卻因苛求小節(jié)而誅滅了他的家族，我擔(dān)心有功之臣人人都會(huì)感到自己危險(xiǎn)了?，F(xiàn)在彭王已經(jīng)死了，我活著倒不如死去的好，就請(qǐng)您烹了我吧?！庇谑腔噬暇蜕饷饬藱璨嫉淖镞^(guò)，任命他做都尉。漢文帝的時(shí)候，欒布擔(dān)任燕國(guó)國(guó)相，又做了將軍。欒布曾揚(yáng)言說(shuō)：“在自己窮困潦倒的時(shí)候，不能辱身降志的，不是好漢；等到了富有顯貴的時(shí)候，不能稱心快意的，也不是賢才?！庇谑菍?duì)曾經(jīng)有恩于自己的人，便優(yōu)厚地報(bào)答他；對(duì)有怨仇的人，一定用法律來(lái)除掉他。吳、楚七國(guó)反叛時(shí)，欒布因打仗有功被封為俞侯，又做燕國(guó)的國(guó)相。燕、齊這些地方都替欒布建造祠廟，叫做欒公社。欒布在景帝中元五年逝世，兒子欒賁繼承侯位，做了太常，因?yàn)榧漓胨玫纳筮`背了君王的命令，封國(guó)被廢除了。馬遷說(shuō)：欒布痛哭彭越，把赴湯鑊就死看得如同回家一樣。他真正曉得要死得其所，而不顧惜自己的生命，即使古代那些重義的人，又怎么能超過(guò)他呢！三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A.輿論認(rèn)為，美國(guó)總統(tǒng)向中方傳遞對(duì)華友好的積極信號(hào)，是希望在對(duì)華關(guān)系上打破意識(shí)形態(tài)的藩籬，制定具有長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略眼光的外交政策，爭(zhēng)取迎來(lái)中美關(guān)系的“新時(shí)代”。B.造成“提筆忘字”的因素很多，但不可否認(rèn)，造成“能識(shí)不能寫(xiě)”這一尷尬局面的主要原因是觸屏操控和電子輸入方式導(dǎo)致的。C.會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化大局意識(shí)，加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)，形成協(xié)調(diào)配合、行動(dòng)一致、各司其職的工作機(jī)制，切實(shí)營(yíng)造群防群治的良好社會(huì)氛圍。D.機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)藬?shù)量的迅猛增長(zhǎng)，導(dǎo)致了越來(lái)越多的不文明駕駛問(wèn)題，建立與中國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代交通秩序成為了當(dāng)務(wù)之急。參考答案：A【詳解】試題分析：本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾