河南省南陽市多校聯(lián)考2024-2025學年七年級上學期期末語文試題（含答案）

河南省南陽市多校聯(lián)考2024-2025學年七年級上學期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合1．下面是開場白的部分內(nèi)容，里面有一些字詞小組成員拿不準，請你判斷。人與動物都是大自然的成員，共存于地球家園。動物們以各自獨特的方式演繹著生命的傳奇。它們或是在草原上奔跑，或是在海洋里①（遨嗷）游，或是在天空中飛翔，為地球增添了②（篷蓬）勃的生機與活力。然而，人類過度開發(fā)、污染環(huán)境、非法捕獵等行為讓許多動物瀕臨滅絕。對此，我們不能再保持緘默，我們必須認識到，保護動物就是保護我們自己。(1)語段中的兩個加點字應(yīng)該怎么讀？請寫出正確的拼音。奔：

緘：(2)語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫。①②二、語言表達2．小組成員擬寫擬寫了一份活動倡議書，號召大家保護動物。請你為倡議書補寫兩條做法。倡議書在人類活動的不斷擴張下，動物們的生存正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為守護自然家園，保護動物伙伴，活動小組特向全校同學發(fā)出以下倡議：①拒絕購買野生動物制品②③朋友們，讓我們攜手行動起來，守護我們的自然家園，關(guān)愛我們的動物伙伴。讓每一種動物都能在這個地球上自由地生活，讓我們的世界因為它們的存在而更加美麗?；顒有〗M2024年12月25日3．小組成員搜集了一段有關(guān)海洋環(huán)境的文字，中間幾句的順序有待推敲。請你重新排列出最恰當?shù)捻樞?，將句子序號依次填在橫線上，使該段文字語意連貫。地球的生命起源于海洋，海洋容納了許許多多的生命在其中繁衍生息。___________。____________。___________；_______________；海龜在幼年時被塑料拉環(huán)套住，終其一生也不能掙脫……人類活動對海洋環(huán)境的破壞，已經(jīng)在不經(jīng)意間影響了許多海洋生物的生命。①人類的活動讓海洋上垃圾漂浮，油污蔓延②而如今，這片亙古流傳的蔚藍，已經(jīng)變得不那么純粹③在網(wǎng)站上，我們能看到很多令人觸目驚心的照片④海鳥誤入了觸礁沉沒的郵輪留下的油污帶，渾身沾滿黏稠的石油而無法飛翔4．下邊是小組成員為本次“守護自然家園，關(guān)愛動物伙伴”主題宣傳活動準備的宣傳海報，請你簡要介紹畫面內(nèi)容及寓意。三、名句名篇默寫5．小組成員圍繞活動主題寫了一段感言，請你將空缺的古詩文名句補充完整。古詩文中的自然風景美如畫。“①，②”（曹操《觀滄?！罚┻@里草木蔥蘢，生機勃勃；“峨眉山月半輪秋，③”（李白《峨眉山月歌》）這里秋月高懸，影入清江；“④,⑤”（王灣《次北固山下》）,這里平野開闊,波平浪靜；“⑥,小橋流水人家”（馬致遠《天凈沙·秋思》），這里枯藤纏繞，溪水潺潺；“⑦，⑧”（譚嗣同《潼關(guān)》），這里秋風獵獵，孤城遼遠。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文,完成各題。一些面孔雪櫻①在小區(qū)里住久了，總有些熟悉的面孔鐫刻在我心里。比如，清潔工，他們大多來自偏遠農(nóng)村，四五十歲，沒多少文化，但不怕臟，肯下苦力。②新來的清潔工，小平頭，瘦高個，寬臉膛。他干起活來沒有大聲音，揮動掃帚，唰唰幾下，輕盈，敏捷，換得一片潔凈。再挪個位置，唰唰唰幾下，后腰彎成一只大蝦狀，把垃圾簌簌掃進尼龍袋里，又是一方潔凈。他腰桿筆直，雙眼炯亮，給人以舒適之感，但寡言少語，不善與人交談。與其他保潔員不同，他撿廢品不為賣錢。他把自己撿來的紙盒，疊得方方正正，把花花綠綠的易拉罐，踩成扁狀，送給前面樓上的住家護工。③年初辭職的女清潔工，姓錢，是東北人，說話大嗓門，干活麻利，手上的活兒就像長在她心里的莊稼，收割起來駕輕就熟。她做事精干，走路帶風，用拖把擦樓道，拎著滿滿一桶水，不在話下，一鼓作氣，從一樓到五樓，拖個清爽，像是剛剛下過一陣毛毛雨。④下午干完活，她喜歡坐在傳達室里，與收廢品的人聊天，天南海北，無所不談。有時候，也與進城看孩子的同齡人聊天，說說笑笑中，把家長里短抖落一地。⑤女清潔工還是個熱心腸。我母親腰椎突出不能負重，外出采買回來，遇見了女清潔工，女清潔工離著老遠就大步跑過去幫忙。平日里，哪位上了歲數(shù)的老人，家里搬個重物，陽臺種菜侍弄花盆，她都跑得勤，有住戶留她吃飯，她婉言謝絕，只說分內(nèi)的事。后來她家人重病，她才不得不離開這里，回家照顧家人。⑥清潔工是城市里被遺忘的候鳥，飛來飛去，不過是為了生計，讓一家老小的日子過得寬裕一些。他們?yōu)槌鞘袔碚麧?，帶去便利。⑦我?jīng)常想起范師傅。他禿頭，個頭不高，但干起活來是個好把式。與其他清潔工不同，他有退休金，以前在廠里干過倉庫保管員，對待工作極其認真。每天早上天蒙蒙亮，他就揮動掃帚唰唰掃地，雨天掃雨，雪天掃雪，從不嫌累。他愛管閑事，住戶裝修扔了許多的建筑垃圾，他見到后主動找來鐵錘等工具，一點一點砸成碎片，然后運走。誰家下水道外溢了，他回家拿來工具，趴下身子疏通，搞得灰頭土臉?！安挥弥x，只要大家方便了就好！”每當有人說謝謝時，他就這樣答道。⑧有一段時間，每天早上我都能在物業(yè)群里看到他干活的照片，都是業(yè)主發(fā)的，他弓著身子掃地，腳蹬手工布鞋，頭戴黑色帽子，一招一式，完全不像快六十歲的人。⑨那天下午放學時間，我去東面理發(fā)，偶遇七八位清潔工，每人推著一輛三輪車，排成“一”字狀去山上指定地點倒垃圾。由于是上坡路，他們努著勁兒上前。此時，迎面走來一隊身穿校服的小學生，一溜小黃帽好像一頂頂小蘑菇。清潔工陸續(xù)停下腳步，示意孩子們先走，他們嘰嘰喳喳不停，從遠處望過去，小蘑菇恍若高低不平的音符，一直滾落到路人的心窩里。晚霞忽地拋灑下來，暈出一道道金色的光，別樣動人。清潔工的隊伍排成了一條直線，緩緩地駛向垃圾回收站，像一幅色彩斑斕的油畫。（選自《文學報》2024年7月18日,有刪改）6．本文圍繞“清潔工”展開敘述，請參照示例，概括女清潔工和范師傅的相關(guān)事件。示例：寡言少語、不善與人交談的清潔工把自己撿拾的廢品送給前面樓上的住家護工。7．請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度簡要分析文章第⑥段的作用。8．文章第⑨段畫線句子的環(huán)境描寫有何表達效果?請簡要分析。9．讀完這篇文章，你也許會想到這些詞語：平凡、偉大、熱心、奉獻……請任選一個詞語，結(jié)合文章內(nèi)容，簡要談?wù)勀惬@得的感悟。閱讀下文,完成各題。滿庭香徐禎霞①晨起，推開院門，一點明麗的橘紅色映入眼簾。哦，月季打苞了，我的心里不禁一陣欣喜。雖然才露出一個小小的花苞，但隨之而來的將會是明媚的花朵。再看其他的花枝，也有了零零星星的尚未顯色的花苞。②這是一盆雙色月季，春天的時候朋友送的。雙色月季一種橘黃，猶如中秋時丹桂的赤黃；一種梨花白，黃白色中透著淡淡的綠意，花開時，花頭攢動，搖曳生香。我將這盆花放在后院門口，每天一推開門就能看到。③我愛花是受母親的影響的，童年院中的滿庭芬芳，是記憶中最美好的懷想。因此，不管在哪里生活，養(yǎng)花都成了我生活中一件重要的事，那些不同種類、不同顏色的花草，讓我的生活充滿了情趣和雅意。④我寫作時待的這方小小庭院，讓我在工作之余，得到心理上的極大滿足。賞花賞草，種菜修畦，我將小院弄成心中喜歡的樣子。不用到外面去尋找詩和遠方，這里就是我詩意生活的棲居之地。⑤與院門相對的是一方菜畦，我將二十四節(jié)氣的農(nóng)耕文化搬進小院，在用四種顏色制作的小木牌上寫下節(jié)氣名和物候，釘在菜畦上方的白壁上?？吹剿鼈?，就看到了節(jié)氣時令，與那方菜畦中的作物上下呼應(yīng)，相得益彰。⑥菜畦面積不大，但在合理規(guī)劃下，也種了不少蔬菜。最先種下的是韭菜，因為韭菜自生和繁殖能力強，一次種下，年年生，只要有根在，就會一直發(fā)新苗。又因為它營養(yǎng)豐富，成了我餐桌上的美味。韭菜旁邊栽的是辣椒，辣椒生長時間長，生長速度快，可供我整個夏天和秋天食用。因為栽的是大苗，沒多久就開花了，很快便結(jié)出了小辣椒，掛滿辣椒樹。我喜吃辣椒，無辣不歡。辣椒地旁又栽下三棵茄子，它們長成一排，像三兄弟。這是煎茄子餅、燒茄子、做茄子餡用的。如果將茄子糊上五味面粉，煎成茄子餅，茄子的糯軟鮮香，加上油煎的五味面香，甭提多好吃，絲毫不亞于雞鴨魚肉。當然，在這塊菜畦中，白菜是少不了的，它維生素豐富，是餐桌上的主角之一。因此，菜畦中的小白菜一年四季都沒有間斷過。⑦在二十四節(jié)氣牌下面，我又從東向西依次種下黃瓜、豆角和苦瓜，它們順著裝飾墻的木籬笆優(yōu)雅地生長著，長出長長的蔓，纏繞在木籬笆上。古色古香的木條，映著那綠意騰騰的藤蔓，愈發(fā)顯出生命的蓬勃。黃瓜和苦瓜都是一邊生長一邊開花的果蔬，因此，瓜架上總有明媚的小花，它們星星點點地分布在藤蔓上，透著生命的明艷。一朵花孕育一個瓜，春華秋實，在這里有最好的體現(xiàn)。明亮的花兒一萎縮，小瓜便從蒂間生出，常常是在一夜之間。⑧無事的時候，我沏一杯菊花茶，拿上一本書，坐在籬笆旁，仿佛能聽到滿院花開的聲音、植物們悄然生長的聲音。它們從一棵苗逐漸長大，開出第一朵花，結(jié)出第一個果，滿株芬芳，滿庭生香。這時，我不禁感慨，世間還有什么比這更讓人滿足的呢?看，那棵北瓜，生出長長的藤蔓和飽滿的葉片，翠綠的蔓已經(jīng)長到院中間來了，我將它捋了捋，它便沿著茶室的墻壁一路長過去。青蔓裝飾了青磚白壁的墻，也裝飾了我酷愛書香的青綠色的夢。⑨我在院中種籬修花，栽竹培荷，它們與我一起迎接朝陽和落日，一起共飲晨露和霜雪。在與它們的朝夕相處中，我褪去浮躁和虛榮，心境變得平和。⑩此時，那盆碗蓮長得正是葳蕤，已經(jīng)生出長長的莖，不久，就會開出美麗動人的花朵。10．文章第⑥段描寫了菜畦中種的各種蔬菜，請按要求填寫下面表格。蔬菜特點韭菜（1）辣椒（2）茄子做法多樣，做出的食物味道美白菜（3）11．按要求完成下面題目。（1）雙色月季一種橘黃，猶如中秋時丹桂的赤黃；一種梨花白，黃白色中透著淡淡的綠意，花開時，花頭攢動，搖曳生香。（從感官角度賞析句子）（2）在二十四節(jié)氣牌下面，我又從東向西依次種下黃瓜、豆角和苦瓜，它們順著裝飾墻的木籬笆優(yōu)雅地生長著，長出長長的蔓，纏繞在木籬笆上。（從修辭手法的角度賞析句子）12．這篇文章表達了作者哪些情感？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。五、文言文閱讀閱讀下面兩個文段，完成各題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！（選自諸葛亮《誡子書》）【乙】兒自去國至今，為時不過四月，何攜去千金業(yè)皆散盡?吾兒恃有汝父庇蔭，然亦當稍知稼穡①之艱難，盡其求學之本分。用錢事小，而因之息棄學業(yè)，損耗精力，虛度光陰，則固甚大也。余前曾致函戒汝，須努力用功，何竟忘之?光陰可貴，求學不易，此中甘苦，應(yīng)自知之，毋負老人訓也。（節(jié)選自張之洞《復兒子書》）【注釋】①稼穡：農(nóng)業(yè)勞動。13．下列對兩個文段中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．“非淡泊無以明志”中的“志”是“志向”的意思，與“博學而篤志”（《〈論語〉十二章》）中的“志”意思相同。B．“險躁則不能冶性”中的“險”是“輕薄”的意思，與成語“千難萬險”中的“險”意思相同。C．“兒自去國至今”中的“去”是“離開”的意思，與“太丘舍去”（《陳太丘與友期行》）中的“去”意思相同。D．“戒”有“警戒，戒備”“告誡，警告”“戒除”等義項，根據(jù)語境推測，“余前曾致函戒汝”中的“戒”是“告誡，警告”的意思。14．把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。15．你從甲文中讀出了一個怎樣的父親形象？16．甲、乙兩文都是日常生活中的教子篇，結(jié)合文章內(nèi)容，說說兩位父親在教育兒子方面有什么共同點。六、詩歌鑒賞17．閱讀下面一首詩，回答問題。秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。在詩歌朗讀中，為了更好地表現(xiàn)詩歌情感，我們常常需要掌握一些朗讀技巧，比如“重音”，請參照示例，為詩中畫線句寫出你的朗讀設(shè)計。示例：楊花落盡子規(guī)啼。——《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》我的朗讀設(shè)計：我認為“楊花”與“子規(guī)”要重讀?！皸罨ā憋h忽不定，給人飄零流落之感，“子規(guī)”象征離別之痛，渲染無限悲涼感傷的氣氛。這兩種意象切合詩人送別朋友的情境，融情入景，重讀更能突出詩人對友人的離開感到悲傷的情感。七、名著閱讀18．《西游記》中的孫悟空及《朝花夕拾》中的魯迅都有自己的老師，請從下面人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)勊麄儗︳斞富驅(qū)O悟空的影響。（100字左右）A．藤野先生（魯迅）

B．菩提祖師（孫悟空）八、作文19．閱讀下面材料，任選一題作文。當?shù)貢r間2024年8月8日晚，在巴黎奧運會拳擊女子54公斤級決賽中，中國選手常園戰(zhàn)勝土耳其選手哈蒂斯·阿克巴斯，拿到中國拳擊隊本屆奧運會第一塊金牌，這也是中國女子拳擊奧運首金。賽后接受采訪時，常園說能讓羅蘭加洛斯體育場因自己升起國旗，她感到非常激動?！盀榱私裉熳詈筮@幾分鐘，我用了15年時間?！保?）請以“為___________而激動”為題目，寫一篇記敘文。（2）以上材料引發(fā)你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①若選擇題目一，請補全題目；②表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；③600字左右；④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。給出答案及簡析一、基礎(chǔ)知識綜合1.(1)奔（bēn）緘（jiān）簡析：“奔”在“奔跑”中讀“bēn”，表示快速跑；“緘默”的“緘”讀“jiān”，意為閉口不言，這是對常見字讀音的考查。(2)①遨②蓬簡析：“遨游”表示遠游、漫游，“遨”字符合語境；“蓬勃”形容繁榮旺盛，“蓬”字正確，主要考查對字形的辨析。二、語言表達2.示例：拒絕觀看動物表演；保護生態(tài)環(huán)境，尊重動物的生存權(quán)利；參與動物保護組織的志愿活動，為保護動物貢獻自己的一份力量簡析：本題要求補充保護動物的具體做法，所給示例從拒絕消費野生動物制品、拒絕觀看動物表演、保護生態(tài)環(huán)境、參與志愿活動等方面入手，這些做法切實可行且圍繞保護動物展開，符合倡議書的內(nèi)容要求。3.②①③④簡析：首先②句“而如今，這片亙古流傳的蔚藍，已經(jīng)變得不那么純粹”通過“而如今”轉(zhuǎn)折，引出海洋環(huán)境變化，應(yīng)為首句；①句“人類的活動讓海洋上垃圾漂浮，油污蔓延”解釋了海洋環(huán)境變化原因，承接②句；③句“在網(wǎng)站上，我們能看到很多令人觸目驚心的照片”引導關(guān)注照片，過渡到具體例子；④句“海鳥誤入……無法飛翔”給出具體例子說明影響，所以順序為②①③④，考查語句銜接與邏輯順序。4.示例：畫面中一雙張開的大手將地球托于掌心，地球上的海洋動物在海里暢游，各種陸地動物在青山綠水間自在地行走，鳥兒在天空中自由飛翔。地球下方寫有文字“你我共參與”。海報寓意人類共同行動，用雙手保護環(huán)境，守護動物，為動物創(chuàng)造一個美好而自由的生存環(huán)境。簡析：介紹畫面內(nèi)容時，按照從上到下、從主體到細節(jié)的順序描述了雙手、地球、動物及文字等元素；分析寓意時，緊扣畫面中人類雙手托地球及動物自由生存的場景，得出人類應(yīng)共同保護環(huán)境、守護動物的寓意，考查圖文轉(zhuǎn)換能力。三、名句名篇默寫5.樹木叢生百草豐茂影入平羌江水流潮平兩岸闊風正一帆懸枯藤老樹昏鴉終古高云簇此城秋風吹散馬蹄聲簡析：本題考查對古詩文名句的準確默寫，需熟悉詩句內(nèi)容，注意“叢、茂、羌、潮、闊、懸、藤、鴉、簇、蹄”等字的寫法，避免錯別字。四、現(xiàn)代文閱讀6.示例：①干活麻利，熱心腸的女清潔工主動幫助小區(qū)里行動不便或歲數(shù)大的老人；②認真負責、愛管閑事的范師傅主動幫助住戶清理建筑垃圾、疏通下水道。簡析：從文中提取關(guān)鍵信息，按照示例的格式概括女清潔工和范師傅的主要事跡，突出人物特點和行為，考查信息梳理與概括能力。7.內(nèi)容：將清潔工比作“城市里被遺忘的候鳥”，生動形象地寫出了清潔工在城市中漂泊不定的狀態(tài)，寫出了清潔工工作的辛苦?！八麄?yōu)槌鞘袔碚麧?，帶去便利”表達出作者對清潔工的贊美之情。結(jié)構(gòu)：承上啟下。承接前文所描寫的兩位清潔工的事跡，引出下文對范師傅和七八位清潔工相關(guān)事跡的敘述。簡析：從內(nèi)容上分析比喻句的表達效果及作者情感，從結(jié)構(gòu)上明確其承上啟下的作用，聯(lián)系上下文理解段落在文中的意義。8.①營造出溫暖、寧靜而美好的氛圍，襯托出清潔工們的善良、勤勞的品質(zhì)；②增強了畫面感，美麗的晚霞為清潔工推車的場景增添了絢麗的色彩和生動的背景，使得畫面豐富、立體，給讀者留下深刻印象。簡析：環(huán)境描寫的作用從氛圍營造、人物品質(zhì)襯托、畫面感增強等方面分析，結(jié)合具體語境理解晚霞描寫對突出清潔工形象和豐富畫面的作用。9.示例：讀完這篇文章，清潔工們的奉獻精神深深地觸動了我。文中的清潔工們都在自己平凡的崗位上默默奉獻著。他們來自偏遠農(nóng)村，沒有高學歷，卻不怕臟累，用自己的辛勤勞動為城市帶來整潔。他們讓我明白，奉獻并不一定要做出驚天動地的大事。在生活中，我們每個人都可以在自己的崗位上、在力所能及的范圍內(nèi)，為他人、為社會貢獻自己的一份力量。簡析：選擇一個詞語，結(jié)合清潔工的具體事例，闡述從文中獲得的感悟，突出人物品質(zhì)對自己的啟發(fā)，考查對文本的理解和感悟能力。10.自生和繁殖能力強，營養(yǎng)豐富；生長時間長，生長速度快；維生素豐富簡析：從文中第⑥段直接提取關(guān)于韭菜、辣椒、白菜的特點描述，考查信息篩選能力。11.(1)從視覺和嗅覺角度，生動地展現(xiàn)了雙色月季的色彩之美和香氣之美，使人仿佛身臨其境。(2)運用擬人的修辭手法，賦予黃瓜、豆角和苦瓜以人的情態(tài)，生動形象地描繪了它們生長的狀態(tài)和旺盛的生命力，表達出作者對小院中菜畦的喜愛之情。簡析：(1)題從感官角度分析句子，指出視覺上對月季顏色的描寫和嗅覺上對花香的描寫，以及其表達效果；(2)題通過分析擬人修辭手法，說明其對果蔬生長狀態(tài)描寫的生動性和作者情感的表達。12.①文章描寫了小院中的花草及蔬菜，表達出作者對花草、蔬菜及大自然的喜愛之情；②作者在小院里養(yǎng)花種菜，將小院打造成心中喜歡的樣子，不用到外面去尋找詩和遠方，這里就是她詩意生活的棲居之地，體現(xiàn)了作者對這種充滿情趣和雅意的生活的熱愛與享受；③作者在小院中感受著植物的生長和變化，遠離了浮躁和虛榮，體現(xiàn)出作者追求寧靜與平和的生活態(tài)度。簡析：從作者對小院花草蔬菜的描寫、對小院生活的打造與滿足、在小院中的心境變化等方面分析文章表達的情感，綜合理解文本主旨。五、文言文閱讀13.B簡析：B選項中“險躁則不能冶性”的“險”是“輕薄”之意，“千難萬險”的“險”是“艱難險阻、危險”的意思，兩者不同，A、C、D選項對詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說均正確。14.品德高尚的人，以屏除雜念和干擾，寧靜專一來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約來培養(yǎng)品德。簡析：翻譯時注意重點字詞“夫”“行”“靜”“儉”等的準確翻譯，按照現(xiàn)代漢語的表達習慣組織句子。15.示例：我讀出了一個品德高尚、富有智慧、愛子情深的父親形象。簡析：從諸葛亮對兒子品德、學業(yè)、時間等方面的教導和擔憂，體現(xiàn)他自身品德高尚、有智慧且關(guān)愛兒子，綜合分析人物形象。16.①他們都重視兒子“儉”的培養(yǎng)，由甲文中的“儉以養(yǎng)德”和乙文中的“然亦當稍知稼穡之艱難”可以看出；②他們都重視兒子的學業(yè)，甲文“非學無以廣才”，強調(diào)學習的重要性，乙文父親告誡兒子“盡其求學之本分”“須努力用功”；③他們都告誡兒子要珍惜時間，甲文指出“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及”，強調(diào)時間飛逝，要珍惜光陰，乙文也提到“光陰可貴，求學不易”，提醒兒子不可虛度光陰。簡析：對比兩篇文章，從培養(yǎng)兒子的品德、學業(yè)、珍惜時間等方面找出相同點，進行歸納總結(jié)。六、詩歌鑒賞17.示例：我認為“排”字要重讀。“排”字在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了凌云的孤鶴一飛沖天的氣勢，重讀“排”字能更突出表現(xiàn)詩人奮發(fā)進取的豪情。簡析：分析詩句中“排”字的含義和表達效果，根據(jù)詩歌情感確定重音，通過重讀該字突出詩人