如何面對(duì)挫折教案

如何面對(duì)挫折教案如何面對(duì)挫折教案篇一一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：了解挫折的含義；造成挫折的原因；面對(duì)挫折，不同態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。（二）能力與方法：能夠正確分析造成挫折的原因。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：面對(duì)困難和挫折，選擇堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：面對(duì)挫折不同的態(tài)度會(huì)有不同的結(jié)果。難點(diǎn)：人生難免會(huì)遇到各種挫折，知道造成挫折的原因。三、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課――提問導(dǎo)入新課，引起話題。2、講授新課活動(dòng)一：我思考，我快樂。（自學(xué)本課知識(shí)點(diǎn)，了解本課知識(shí)結(jié)構(gòu)。）活動(dòng)二：故事《小明的一天》引出挫折的含義?；顒?dòng)三：真心告白。（讓學(xué)生談?wù)勛约河H身經(jīng)歷的挫折，加深對(duì)挫折的感悟）活動(dòng)四：提問“造成挫折的原因”，學(xué)生回答。教師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)并講授?；顒?dòng)五：學(xué)生根據(jù)自己對(duì)“造成挫折的原因”這一知識(shí)點(diǎn)的理解，完成p62~63的相關(guān)活動(dòng)，加深對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的理解?；顒?dòng)六：提問“面對(duì)困難和挫折，不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果？”生答，師生總結(jié)?；顒?dòng)七：完成p63登山者的事例，鞏固學(xué)生對(duì)“不同態(tài)度，不同結(jié)果”這一知識(shí)點(diǎn)的理解和實(shí)際運(yùn)用。活動(dòng)八：情感分享。（學(xué)生分享彼此的挫折經(jīng)歷和處理方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力。）3、課堂小結(jié)（梳理知識(shí)點(diǎn)提示重點(diǎn)）4、鞏固新課練習(xí)和布置作業(yè)（p38~41頁的相關(guān)練習(xí)）四、板書設(shè)計(jì)：（一）挫折與人生相伴1、挫折的含義2、造成挫折的原因3、挫折是人生的一部分（二）不同的態(tài)度不同的結(jié)果1、面對(duì)挫折的三種不同態(tài)度2、選擇堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度如何面對(duì)挫折教案篇二一、活動(dòng)目的：社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們的生活水平日益提高，大部分小學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)富足，多數(shù)都是獨(dú)生子，家長倍感關(guān)切。孩子在寵愛（甚至是溺愛）中長大，像是溫室里的花朵，一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)，都會(huì)是一種巨大的打擊和挫折。通過這次挫折教育主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確面對(duì)困難與挫折。引導(dǎo)學(xué)生形成自信、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的性格。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生收集名人克服困難與挫折的小故事。2、搜集新聞報(bào)道。3、準(zhǔn)備《真心英雄》這類勵(lì)志歌曲。三、活動(dòng)程序：1、創(chuàng)設(shè)情境，感受挫折。播放動(dòng)畫視頻《愛迪生》愛迪生在失敗五千多次后，發(fā)明出鎢絲燈泡的故事?？赐暌曨l后，請(qǐng)學(xué)生圍繞故事進(jìn)行討論。①愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中遇到了哪些困難？②他是怎樣面對(duì)這些困難的？③你從愛迪生身上學(xué)到什么？感悟：失敗是成功的必由之路，失敗越多，離成功也就越近；那些永遠(yuǎn)不敢嘗試、害怕失敗的人永遠(yuǎn)不能獲得成功?？偨Y(jié)：每個(gè)人都有他自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。有志者總會(huì)不斷地努力，向著自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)，但在奮斗的過程中，難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難擋住你前進(jìn)的腳步。在這種情況下，人們就會(huì)產(chǎn)生緊張、不安、失意等情緒反應(yīng)，并伴隨著相應(yīng)的外部行為反應(yīng)，這就是挫折。挫折在弱者面前是一塊絆腳石，但在強(qiáng)者面前確是一塊墊腳石。2、了解挫折。你在生活中有沒有遇到相似的經(jīng)歷，你是如何對(duì)待的呢？談?wù)勀阕约盒哪恐心芩愕蒙稀按煺邸钡氖吕＃阌龅酱煺鄣臅r(shí)間、你遇到的是什么挫折、你是怎樣克服的。3、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”――講故事。你知道哪些名人大家遭受挫折、戰(zhàn)勝挫折的故事給大家講一講。居里夫人在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后，提煉出了一克鐳。張海迪身殘志堅(jiān)，成為世人學(xué)習(xí)楷模。貝多芬雙耳失聰，創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。4、教師給學(xué)生讀兩則新聞報(bào)道。一則是江西三名學(xué)生因未完成作業(yè)相約跳樓；另一則是疑因高考成績不理想跳樓。通過兩則反面案例，來警醒學(xué)生正確對(duì)待挫折，珍愛生命。5、欣賞歌曲《真心英雄》，并尋求榜樣的力量，戰(zhàn)勝挫折。學(xué)唱歌曲，并體會(huì)歌詞的含義?？偨Y(jié)：相信同學(xué)們都喜歡遇到挫折有承受力的人。那么我們也不必怕挫折，剛才歌中唱得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。它告訴我們：人必須經(jīng)歷挫折，才能培養(yǎng)出堅(jiān)忍不拔的抗挫折能力，要勇于正視挫折，磨煉自己，才能取得成功。6、師生共同探討善待挫折的方法。我們?cè)谟龅酱煺酆?，?huì)用哪些方法對(duì)待呢？生回答：聽音樂、找人述說、寫日記等。師補(bǔ)充：情傾訴法、音樂療法、轉(zhuǎn)移注意法?？偨Y(jié)：挫折是人生的一筆財(cái)富，從某種程度來說，它是我們事業(yè)成功的基石。經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的知識(shí)。四、自我反思是樂觀面對(duì)挫折，還是悲觀應(yīng)對(duì)，除了與個(gè)人的性格（據(jù)說性格和血型也有關(guān)系，我指的是天生的。）有關(guān)外，更重要的是所處的外在的教育環(huán)境（家庭教育和學(xué)校教育）。作為一名教育工作者，在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，老師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生的心理健康。當(dāng)我看到社會(huì)上因?yàn)榻逃笔Ф斐傻臒o法挽回的極端事實(shí)時(shí)，我都會(huì)深刻反思自己在平時(shí)的教學(xué)工作中是否存在一些過失。如果發(fā)現(xiàn)問題就要及時(shí)補(bǔ)救。教師，是一個(gè)人人生中最重要的引路人。教師的一句話一個(gè)動(dòng)作都有可能改變學(xué)生的