【考點(diǎn)突破】統(tǒng)編版語文六上期中課內(nèi)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練（含答案）

【考點(diǎn)突破】統(tǒng)編版語文六上期中課內(nèi)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語文學(xué)科

【考點(diǎn)突破】統(tǒng)編版語文六年級上冊期中課內(nèi)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練

班級：_________姓名：__________

一、閱讀短文，完成練習(xí)。

草原（節(jié)選）

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更，空氣是，天空是，使我總想，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

1．把選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．作者把草原上的羊群比作___。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)想象一下，草原上的羊群還可以比作什么？寫一寫。

羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，像

3．用“"在選文中畫出直接描寫草原景色的句子，用“﹏﹏﹏”在選文中畫出寫作者感受的句子。（各畫出一處即可）

4．作者在描寫草原時，在寫景中融入了自己的感受，這樣寫的好處是（）

A．使景物具有人的思想感情，表現(xiàn)出草原景物的與眾不同。

B．把作者第一次見到草原時的驚喜、贊嘆之情淋漓盡致地表達(dá)了出來。

二、精彩再現(xiàn)。

窮人（節(jié)選）

①桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

②桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是閑著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！"

③門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。

④“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。

1．用“"畫出描寫桑娜的心理活動的句子。

2．認(rèn)真讀文中畫“”的句子，并且聯(lián)系上下文理解：“這樣做"指的是_________，從中你體會到____________。

3．桑娜“覺得非這樣做不可”，是因?yàn)開___________。

4．“他會說什么呢？"……嗯，揍我一頓也好！”這里的“他"是指_________________。桑娜為什么說“揍我一頓也好”？

5．選文最后說“桑娜沉思著，久久地坐在床前"。請你發(fā)揮想象，說說這時桑娜可能在想些什么。

三、閱讀后完成練習(xí)。

狼牙山五壯士（節(jié)選）

五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜（）落山澗（），粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈打完了，只剩下胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰（）開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹（）子一樣帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上一陣“嘰里呱啦"的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

1．請擬定一個小標(biāo)題概括這部分內(nèi)容：_____________________________。

2．在文中括號里給加點(diǎn)的字注音。

3．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

居高臨下：

粉身碎骨：

4．這段文字描寫了壯士們的_________和___，表現(xiàn)了壯士們____________的精神。

5．痛擊的結(jié)果怎樣？從這里可以看出什么？

四、課內(nèi)片段閱讀。

故宮博物院（節(jié)選）

①在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有六百多年的歷史了。

②紫禁城城墻十米多高，有四座城門：南邊午門，北邊神武門，東西兩邊分別是東華門、西華門。宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。

1．第②段主要介紹了故宮的_________和建筑風(fēng)格。

2．結(jié)合片段內(nèi)容，判斷下列說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×"。

（1）故宮是明清兩代的皇宮，有六百年的歷史。()

（2）故宮有四座城門：南邊神武門，北邊午門，東西兩邊分別是東華門、西華門。()

3．片段中多處運(yùn)用了___的說明方法，如“十米多”“七十二萬平方米"七十多座”等，這樣表達(dá)是為了____________。

4．片段最后一句說明了故宮的建筑有_____________、_____________、的風(fēng)格特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對故宮的_____________________________。

五、課內(nèi)閱讀。

宇宙生命之謎（節(jié)選）

哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在－50～150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。

1．讀選段，借助關(guān)鍵句概括天體上可能存在生命的條件，填入方框內(nèi)。

2．選段中加點(diǎn)的“至少"能去掉嗎？為什么？

3．讀選段中的內(nèi)容，可以解決下面哪個疑問？（）

A．其他天體上有沒有生命存在？

B．其他天體上有生命存在的條件是什么？

C．其他天體上是否具備生命存在的條件呢？

六、課內(nèi)閱讀

①水漸漸躥上了，放肆地舔著人們的腰。

②老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

③小伙子瞪一眼，站到了后面。

④木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

⑤水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

⑥小伙子推了老漢一把，說：“你先走。"

⑦老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。

⑧突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。

⑨老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

⑩一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。

她來祭奠兩個人。

她丈夫和她兒子。

選文中兩次寫到老漢“吼道”，這是對老漢的___描寫。第一次“吼”可以用語氣讀，第二次“吼"可以用語氣讀。從中，我們認(rèn)識了一位

老漢。

2．“水漸漸躥上了，放肆地舔著人們的腰?！边@句話是描寫。從這句話中的“躥"舔”我們能感受到___。這種感受還可以從文中的哪句話體會出來？用“"畫出來。

3．小說最后才點(diǎn)明老支書和小伙子的關(guān)系，和同學(xué)討論這樣寫的有什么好處？

七、課內(nèi)閱讀

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

1．這段文字選自課文《___》，作者是___。

2．這段話寫出了草原的特點(diǎn)，最能突這一特點(diǎn)的句子是___。

3．文中畫“_____”的句子是句，句中“無邊的綠毯"指___，“白色的大花”指_________。

4．選文在寫景中融入感受這樣寫的好處是____________。

八、詩詞曲鑒賞

七律·長征

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。__，__________________。

1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．這首詩共句，是圍繞“"來展開敘事抒情的。

3．“萬水千山只等閑”具體表現(xiàn)在第句至第句上，其中五嶺山和是“千山"的代表，和大渡河是“萬水”的代表。

4．詩的最后一句寫出了紅軍翻過雪山后一片之態(tài)，同時預(yù)示了長征最后的勝利，從詩中“"一詞中可以看出。

5．這首詩表達(dá)的思想感情是（）

A．贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士不怕死的精神。

B．表揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士非常樂觀的精神。

C．贊頌了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。

6．你還知道毛澤東的其他詩詞嗎？試著寫幾句。

參考答案：

一、1．可愛那么清鮮那么明朗高歌一曲2．白色的大花像漂浮在海上的白色小船3．那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。4．B

二、1．他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！

不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……

用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里桑娜是個非常善良的人

如果不這樣做，西蒙的孩子就會死去，她的良心就會受到譴責(zé)

桑娜的丈夫桑娜收養(yǎng)這兩個孩子會給丈夫增加負(fù)擔(dān)，所以她擔(dān)心挨打，但是她愿意承擔(dān)責(zé)任。

失去父母的孩子真是太可憐了！我不照顧他們，他們怎么活下去呢？我不能不管他們。

三、1.頂峰殲敵

zhuìjiànnǐngbáo

占據(jù)高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局、極為有利。身體粉碎而死。比喻為了某種目的或遭到危險而喪失生命。

行動決心堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)斗爭

敵人紛紛滾落深谷。從這里可以看出戰(zhàn)士們的勇敢頑強(qiáng)。

四、1.總體布局

××

列數(shù)字更具體地說明故宮規(guī)模宏大

規(guī)模宏大建筑精美布局統(tǒng)一贊美之情

五、1.適合的溫度必要的水分適當(dāng)成分的大氣足夠的光和熱

不能去掉?！爸辽佟北硎咀钚〉南薅龋钌僖羞@幾個條件，去掉“至少”就表示可以只有這幾個條件，不準(zhǔn)確。這個詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

B

六、1.語言責(zé)備關(guān)切一心為群眾、不徇私情（忠于職守）

環(huán)境形勢危急，死亡步步緊逼的危機(jī)感木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

在結(jié)尾揭示兩人的關(guān)系，出乎人意料，給人以內(nèi)心的沖擊和震撼，更能讓讀者感受到老支書不徇私情、忠于職守的高大形象。

七