麥積區(qū)八年級上學期10月期中語文試題（圖片版含答案）

麥積區(qū)八年級上學期10月期中語文試題（圖片版，含答案）麥積區(qū)2024—2025學年度第一學期期中檢測試卷

八年級語文參考答案

一、基礎(chǔ)知識

1.（1）B\A（2）A\B（3）B\B

（4）今天，詩詞的文化盛宴，使我們感受到了中華文明的璀璨

輝煌?；蚪裉?通過詩詞的文化盛宴，我們感受到了中華文明的璀

璨輝煌。

2.C

3.C

4.A

5.D

6.C

7.D

8.（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮(2）豈不罹凝寒？松柏有本性

(3)老驥伏櫪，志在千里(4）庭下如積水空明

(5)馨香盈懷袖，路遠莫致之。(6)樹樹皆秋色，山山唯落暉

二、閱讀

（一）

9.日本“愛國青年"查“我”的聽課筆記一事。

10.D

11.體現(xiàn)了作者深深的自責,作者并不因為自己是誤看到這一幕

而原諒自己,表現(xiàn)了作者強烈的自省精神。

12.D

13.“匿名信事件"“幻燈片事件（或看電影事件）”

（二）

14.（1）同“缺”，空隙、缺口（2）茂盛（3）正午（4）

下霜的早晨

15.B（飛奔的馬；A.在/如果；C.的/用于主謂之間，取消句子的

獨立性，不譯；D.此、這/用）

16.①這中間相距一千二百里，即使騎著快馬，駕著疾風，也不

及坐船快。

②在春冬季節(jié)，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，碧綠的

潭水，倒映著各種景物的影子。

17.B（第②段也是正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合）

18.示例①：我認為是酈道元讓三峽聞名于世。酈道元的《三峽》

文筆絢爛，語言清麗，描寫了三峽優(yōu)美的自然風光，很多游客都是通

過文章才了解并關(guān)注三峽，慕名而去，盡興而歸。所以，我認為是酈

道元讓三峽聞名。

示例②：我認為是三峽得天獨厚的自然風光吸引了中外游客。因

為三峽風景優(yōu)美，四季景色各異。到過的游客無不驚嘆于三峽自身的

神奇秀美。美景不用大肆宣傳，喜歡游玩的人會想方設(shè)法尋找美景觀

賞。所以我認為三峽的聞名是靠自身得天獨厚的自然風光。（觀點1

分，理由2分。觀點鮮明，言之有理即可）

（三）

19.恥辱是人生的另一種財富?；蜇毟F是人生的另一種財富。

或貧窮和恥辱是人生的另一種財富。

20.例：貧窮本身不是罪過，因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴，

這才是罪過。

理由：父母給了我們生命，我們沒有理由選擇放棄，無視和

放棄生命是一種罪過;父母和家庭的貧窮是由多種原因造成的，它

不是自己的罪過，假如自己選擇放棄生存，那是對家庭和社會的

不負責任，即是一種罪過，再說父母和家庭是不能選擇的，但、

生活是可以改變的，選擇了放棄就等于放棄了改變的機會。

21.“噎"字形象地寫出了“我”吃沒菜的饅頭，怕同學看見，

餓了“狼吞虎咽"卻又難以咽下時的難受樣子。

22.運用了擬人的修辭手法，賦予了書人的行為和情態(tài)，生動

準確地寫出了在那段難為且恥辱的日子里，只有書是一視同仁、

公平、而且讓人充實的，為后文“書給了我極大的安慰”起過渡

和鋪設(shè)作用。

23.因為網(wǎng)上聊天給了“我"大學孤獨的生活極大的安慰。（圍

繞此句可適當闡述）

24.①告訴到家時間;②讓父親蹬三輪車來接;③告訴父母自

己在學校的情況;④向父母道歉;⑤表明自己對未來生活的態(tài)度。

⑥假期不準備回家(或遲幾天回家)，去打工或當家教……

三、閱讀鑒賞

25.詩人以“蓬"、“雁”自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣

出臨“漢塞”，像北飛的“歸雁”一樣進入“胡天"。這里是以此比

喻一個負有朝廷使命的大臣，而暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。

26.B

27.從煉字的角度：一個“圓”字，一個“直"字，不僅準確地

描繪了沙漠壯闊的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩人把自己

的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。

從構(gòu)圖美的角度：從上到下有天邊的“落日”、空中的烽煙、地

上的長河；從近道遠有烽煙、夕陽、無邊的大漠。

從圖畫的線條美：廣闊的大漠上，縱的是烽煙、橫的是黃河，圓

的是落日。

從圖畫的色彩美：黃色的“大漠"、渾黃的長河、白色的烽煙、

紅色的落日。

通過以上的角度，可以看出雄渾遼闊的邊塞風光如在眼前，給人

身臨其境之感。（答出其中一點即可）

四、名著閱讀

28.《西行漫記》埃德加斯諾過草地

29.①行軍困難，全是沼澤。②沒有柴火，他們不得不吃青的麥

粒和生的蔬菜③沒有樹木來藏身，晚上，大家都擁擠在一塊蘆葦下面

過夜。

五、作文。

30.（略）

31.略

麥積區(qū)2024一2025學年度第一學期第一次學情診斷性檢測試卷

終獲真經(jīng)：魯濱近流落荒島二十八年，克服了種種難以翅象的因難，

B.許多經(jīng)典名著的結(jié)構(gòu)別具特色，例如《水滸！采取了先分后合的鏈式結(jié)向，儕節(jié)聯(lián)宕但環(huán)環(huán)相

八年級語文

扣，頭緒眾多而線素分明。

一、積累與運用。(30分)

C.《童年)是高爾基以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說，《弘駝樣子小是老舍先生創(chuàng)作的一品京

1.閱讀下而語段，完成相關(guān)題目。(8分)

味十足的現(xiàn)實主義小說。

中國風是什么？有人說，中國風是樓玉宇(A瓊B群)的恢弘大氣：有人說，中

D.我們熟知的“龜兔賽跑”“農(nóng)夫和蛇"等有趣的故事，都出自著名的言故邛集〈伊素言)，

國風是巴黎街頭舞動的熱情棄放：也有人說，中國風是飄揚在世界救災最前沿的五星紅旗：

5.下列文學常識中作者及相關(guān)內(nèi)容搭配不正確的一項是

()2分)

更有人說，中國風是面對戰(zhàn)烏沖突和中東局勢所顯示的亙(AggB.gn)古不變的大

A陶弘景一思想家一一（答謝中書書）

國擔當…中國風像一條無形的紐(ni01i)帶，將中國人和世界人民緊緊甲

（A

B.魯迅一文學家一一《原野先生)

如

走接B聯(lián)結(jié))在一起：中國風是一組而不宜(A密B.秘)的符號，乙

(A

C.酈道元—一地理學家一一《三峽)】

纜承B.傳承)著華夏民族的儕神血詠和大國尊嚴。今天，通過詩詞的文化盛宴，使我們蔓

D.吳均一一文學家一一（記承天寺夜游）

受到了中華文明的璀娶煌，

6.下列語段空格處依次填入的詞語最恰當?shù)囊豁検?/p>

()2分)

(1)根據(jù)拼音為文中的字運擇正確的讀音。（只坑序號）(2分)

人與自然的和諧在于要保持對自然的：敏畏自然，避循規(guī)律：人與人的和蹈在于人要有一種

亙古不交(gengB.gn)

紐帶(LniúB.1iǔ)

的心態(tài)：待長罩、待平輩」

_____________、對晚栗速設(shè)、心隊似海，主存高運

(2)給文段中的詞語選擇正確的書寫。（只頃序號）(2分)

九謨卑謨和謨讓謊恭

B.葭讓該恭語卑龐和

長

倭玉字(L瓊B.爵)

而不宣（L密B.秘)

C.謨卑謊和謨恭謊讓

D.詩恭遺讓讀和讀卑

(3)從文段中括號內(nèi)運擇符合語的詞語分別坑入甲乙處。（只填序號）(2分)

7.給下列句子樣序，最恰當?shù)囊豁検?/p>

(

)2分】

甲（L連接B.聯(lián)結(jié))

乙(L維承B.傳承)

①建設(shè)書香型使園，鼓局學生們讀經(jīng)典的書.

()文中畫線句子有語病，請寫出修改后的句子。(2分)

②一所學牧可能簡陋貧乏，但只要有能為我們欣開世界之自的書，亞么，瓦足以祠上是學收，

斜

③真正的敦育一定是有利于啟迫學生冒的敦有，鳳讀則可以啟迫留

新

留

2.下列句子中使用成語不怡當?shù)囊豁検牵?分)

()

④不僅可以使他們獲得知識、擴展？野，更能讓他們的心靈得到啟迫，

人爺爺一生勁勞，到了老年仍是不愛勞作，七十多歲了還下地干話，

⑤有了書，我們可以同智者交談，與偉人對，及取智再，受益安身

B.因為家定條作不好，他為了供孩子上學，不海不節(jié)衣縮食，

A.①②⑤④③B.③⑤④①②C.①3④3②D.①④2⑤

C氣信支付無孔不入，這大大便利了人們的出行、

8.古詩文默寫、(10分)

D.為了多加達次拔可比賽，同學門自出心壺，制作了很多讓人弗團的怪異面具、

(1)

短則百四叫無絕、〔吳均（與朱元思書}）

留

過

3.下列句中壇點符號用法不正確的一項是(2分)

(2)(陽從弟（其二）)中噴爽臣柏經(jīng)嚴毫而不周的品性，勉園毫弟在惡劣環(huán)切中受正氣庭趙的身句

人小用友門便不再原速段會讀“慶伕飾干”，卻全都啊笑起來了·

是

中

B.到了賜卷而時，所開出來哺大家嘗嘗、“補氣、甲、明目的喲！"母親總是得彥地說，

(3)(龜雖考)中，用比喻的手性費達詩人年老而壯老先存的詩句是：

C今年的暑假，你是打冥去九嘉內(nèi)慮的呢，還是去西頑旅游？

(4)

水中、行文崗，孟竹柏影也、（歷其（記承天寺