部編版語文八年級上冊《背影》省優(yōu)獲獎教學設(shè)計

部編版語文八年級上冊《背影》省優(yōu)獲獎教學設(shè)計一.教材分析《背影》是部編版語文八年級上冊的一篇課文，講述了作者朱自清先生童年時與父親分別的情景，表現(xiàn)了父親對兒子的深深關(guān)愛和犧牲精神。課文語言樸實，情感真摯，具有很強的感染力，能夠引起學生的共鳴。本課的教學目標是讓學生感受父愛的偉大，理解課文的主題，同時提高學生的語文素養(yǎng)。二.學情分析八年級的學生正處于青春期，獨立意識逐漸增強，但同時又對父母的愛和關(guān)心有一定的忽視。他們在學習過程中需要通過情感的共鳴來理解課文，同時也需要通過語文學習來提高自己的表達能力。因此，在教學過程中，教師需要注重情感的引導，讓學生體會到父愛的偉大，同時也要給予學生足夠的表達機會，提高他們的語文素養(yǎng)。三.教學目標感受父愛的偉大，理解課文的主題。掌握課文中的重點詞語和句式。提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的閱讀和表達能力。四.教學重難點理解課文的主題，感受父愛的偉大。掌握課文中的重點詞語和句式。提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的閱讀和表達能力。五.教學方法情感引導法：通過設(shè)置情境，引導學生情感的共鳴，理解父愛的偉大。案例分析法：通過分析課文中的具體事例，讓學生深入理解課文。小組討論法：通過小組討論，培養(yǎng)學生的合作意識和表達能力。寫作指導法：通過寫作練習，提高學生的語文素養(yǎng)。六.教學準備課文原文和相關(guān)背景資料。教學多媒體設(shè)備。寫作練習紙張。七.教學過程導入（5分鐘）教師通過設(shè)置情境，引導學生回憶與父母相處的點滴，引起學生對父愛的思考，為學習課文做好情感準備。呈現(xiàn)（10分鐘）教師朗讀課文，學生跟讀，感受課文的語言美。隨后教師呈現(xiàn)課文中的重點詞語和句式，讓學生初步理解課文。操練（15分鐘）教師引導學生對課文進行深入分析，通過案例分析法，讓學生理解父愛的偉大。學生在小組內(nèi)進行討論，分享自己的感受和理解。鞏固（10分鐘）教師針對課文內(nèi)容進行提問，檢查學生對課文的理解程度。學生回答問題，鞏固所學知識。拓展（10分鐘）教師引導學生從課文出發(fā)，談?wù)勛约簩Ω笎鄣睦斫夂透惺?。學生進行寫作練習，將自己的感受和思考寫下來。小結(jié)（5分鐘）教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)父愛的偉大，同時提醒學生要珍惜與父母相處的時光。家庭作業(yè)（5分鐘）教師布置作業(yè)，要求學生課后將拓展環(huán)節(jié)的寫作練習進行修改和完善，并在下一節(jié)課上進行分享。板書（5分鐘）教師根據(jù)課堂教學內(nèi)容進行板書，總結(jié)課文主題和重點詞語句式。教學過程中每個環(huán)節(jié)的時間安排僅供參考，具體時間根據(jù)實際教學情況進行調(diào)整。教學反思是教師在教學過程中對教學活動進行回顧、反思和總結(jié)的過程，旨在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提高教學質(zhì)量和教學水平。在本次《背影》的教學設(shè)計中，我嘗試采用了情感引導法、案例分析法、小組討論法和寫作指導法等多種教學方法，取得了較好的教學效果，但也存在一些問題。一、課堂實施過程中遇到的問題情感共鳴的引導不夠充分在導入環(huán)節(jié)，我設(shè)置了情境，引導學生回憶與父母相處的點滴，但部分學生表現(xiàn)得較為冷靜，未能充分進入情感共鳴的狀態(tài)。這使得后續(xù)對父愛主題的理解和感悟受到一定影響。小組討論的參與度不均在操練環(huán)節(jié)，我學生進行小組討論，分享自己的感受和理解。但課堂上出現(xiàn)了部分學生參與度不高、討論不積極的現(xiàn)象，影響了課堂教學效果。寫作練習的指導不夠到位在拓展環(huán)節(jié)，我布置了寫作練習，要求學生談?wù)勛约簩Ω笎鄣睦斫夂透惺?。但在布置寫作任?wù)時，對學生的寫作指導和啟示不夠具體，導致部分學生在寫作過程中出現(xiàn)困惑和迷茫。二、解決辦法和改進措施增強情感共鳴的引導為了使學生更好地進入情感共鳴的狀態(tài)，可以考慮在導入環(huán)節(jié)增加一些感人的教育資源，如親情故事、親子活動照片等，以觸動學生的情感。此外，教師在導入過程中要注重情感的渲染，以自身真摯的情感感染學生。提高小組討論的參與度為了使小組討論更加激烈，可以考慮在分組時注意學生的性格搭配，保證每個小組都有活躍分子。同時，教師要適時引導，鼓勵內(nèi)向的學生積極參與討論。在討論過程中，教師要關(guān)注各小組的討論情況，適時給予提示和指導。優(yōu)化寫作練習的指導在布置寫作任務(wù)時，教師要明確寫作要求和指導要點，幫助學生確立寫作思路。同時，可以考慮在課堂上提供一些寫作素材和示例，讓學生有所借鑒。在寫作過程中，教師要關(guān)注學生的寫作進度，適時給予個別輔導和鼓勵。注重課堂反饋，調(diào)整教學節(jié)奏教師要在課堂上關(guān)注學生的反饋，根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學節(jié)奏和教學方法。對于學生不感興趣或難以理解的部分，可以適當放慢教學進度，采用更加生動、形象的教學手段，以提高學生的學習興趣和理解程度。強化課堂紀律管理為了保證課堂教學的順利進行，教師要加強對課堂紀律的管理，確保學生遵守課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。在課堂上，教師要注重自己的言行舉止，以自身作則，為學生樹立良好的榜樣?？傊?，本次教學設(shè)計在實踐中取得了較好的效果，但也暴露出一些問題。在今后的工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教學方法，努力提高教學水平，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。一、作業(yè)設(shè)計作業(yè)是課堂教學的延伸和鞏固，是學生獨立完成學習任務(wù)的重要途徑。為了更好地鞏固課堂教學內(nèi)容，提高學生的語文素養(yǎng)，我設(shè)計了以下作業(yè)：請根據(jù)課文《背影》的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于父愛的短文。要求：表達真摯，富有感情，字數(shù)在300-400字之間。請從課文中挑選一個你認為最感人的片段，進行詳細分析，闡述你的感受和理解。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓Ω笎鄣睦斫夂透惺?。請總結(jié)課文中的重點詞語和句式，并嘗試運用到自己的寫作中。這些作業(yè)的設(shè)計旨在讓學生通過寫作的方式，深入理解課文內(nèi)容，表達自己的情感和思考，同時提高寫作能力。二、專家點評專家點評是提高教學效果的重要手段，能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和不足，為學生提供有針對性的指導。以下是我對本次教學設(shè)計的專家點評：導入環(huán)節(jié)：通過設(shè)置情境，引導學生回憶與父母相處的點滴，情感引導較為充分，有利于學生進入情感共鳴的狀態(tài)。呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師朗讀課文，學生跟讀，感受課文的語言美。但需要注意的是，在呈現(xiàn)課文重點詞語和句式時，可以適當減慢速度，讓學生更好地理解和吸收。操練環(huán)節(jié)：通過案例分析法，讓學生深入理解課文，培養(yǎng)了學生的分析能力。但在小組討論時，需要注意學生的參與度，確保每個學生都能積極參與討論。鞏固環(huán)節(jié)：教師針對課文內(nèi)容進行提問，檢查學生對課文的理解程度。但需要注意問題的設(shè)置，要具有針對性和啟發(fā)性，引導學生深入思考。拓展環(huán)節(jié)：教師引導學生從課文出發(fā)，談?wù)勛约簩Ω笎鄣睦斫夂透惺?。但需要注意，在學生分享時，教師要給予及時的反饋和引導，幫助學生更好地表達自己的思想。小結(jié)環(huán)節(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)父愛的偉大，同時提醒學生要珍惜與父母相處的時光。作業(yè)設(shè)計：作業(yè)設(shè)計具有針對性，能夠幫助學生鞏固課堂教學內(nèi)容，提高寫作能力。但需要注意，在布置作業(yè)時，要根據(jù)學生的實際情況，適當調(diào)整作業(yè)量，避免學生負擔過重?？傮w來說，本次教學設(shè)計注重情感引導，培養(yǎng)學生