押全國(guó)卷第20題-補(bǔ)寫語(yǔ)句-備戰(zhàn)2022年高考語(yǔ)文臨考題號(hào)押題(原卷版)

押全國(guó)卷第20-21題語(yǔ)段綜合（二）①題量、分?jǐn)?shù)基本穩(wěn)定。連續(xù)三年各卷題量均為兩題，分?jǐn)?shù)占比穩(wěn)定。②知識(shí)點(diǎn)考查變化較大。連續(xù)考了多年的補(bǔ)寫語(yǔ)句題，后又考邏輯推理題，再考換成了圖文轉(zhuǎn)換題、仿寫題、壓縮語(yǔ)段題。③選材廣泛。兩道題分題選材，材料貼近現(xiàn)實(shí)和學(xué)生生活實(shí)際，既有科普、人文知識(shí)類短文，也有學(xué)習(xí)、生活、工作中的應(yīng)用文字。④著眼于能力考查。無(wú)論知識(shí)點(diǎn)怎么變，對(duì)考生進(jìn)行綜合運(yùn)用語(yǔ)言文字能力考查的方向不變：補(bǔ)寫語(yǔ)句題側(cè)重于語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的能力，邏輯推理題側(cè)重于邏輯推理的能力，短文改錯(cuò)題側(cè)重于語(yǔ)言表達(dá)得體的能力，仿寫題側(cè)重于句式的仿用能力，壓縮語(yǔ)段題側(cè)重于信息篩選的能力。而從知識(shí)點(diǎn)變化的情況看，命題人始終在尋找考生語(yǔ)言運(yùn)用與生活的結(jié)合點(diǎn)，力圖通過(guò)題型變化，讓考生補(bǔ)齊短板，充分發(fā)揮高考試題的導(dǎo)向作用。語(yǔ)言表達(dá)題應(yīng)對(duì)策略1.強(qiáng)化審題意識(shí)，嚴(yán)格按照題干要求作答。2.在做題實(shí)踐中，不斷提升自己的形象思維能力和邏輯思維能力。3.做題時(shí)，首先要尋找最佳切入點(diǎn)，善于提取“有效信息”。4.必須堅(jiān)持三個(gè)原則，即整體性原則（概括出來(lái)的內(nèi)容要涵蓋整體，不能過(guò)窄或過(guò)寬）、傾向性原則（體現(xiàn)作者褒貶的情感色彩）、現(xiàn)實(shí)性原則（聯(lián)系背景，控制深意）。5.用語(yǔ)力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和通順，書寫規(guī)范、工整，避免不必要的失分。一、補(bǔ)寫句子題的解題思路補(bǔ)寫語(yǔ)句題是指命題人在預(yù)先選好的一個(gè)文段中挖去幾個(gè)句子，要求補(bǔ)寫后的句子與語(yǔ)段內(nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。這種題型是一種綜合性題型，以考查語(yǔ)言連貫為主，表面上看重點(diǎn)考查考生正確運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)的能力，實(shí)際上也兼有對(duì)壓縮、仿寫和推斷能力尤其是理清一段話的結(jié)構(gòu)層次和內(nèi)在邏輯關(guān)系的能力的考查。這類題的每一個(gè)空的句子，都不能憑感覺(jué)寫，因?yàn)樵谝粋€(gè)具體的語(yǔ)境中，句子總處于語(yǔ)段的某個(gè)層次、承擔(dān)著某種功能、表述上受到前后句子的約束，所以答案應(yīng)該是相對(duì)確定的。第一步:把握文段語(yǔ)脈，定位句子關(guān)系，確定句子功能。先初讀語(yǔ)段，搞清整個(gè)語(yǔ)段或前后句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，特別要注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，注意規(guī)律總結(jié)。明確要補(bǔ)寫的句子分別承擔(dān)什么樣的功能，是總領(lǐng)下文的總起句，還是承上啟下的展開句，還是對(duì)內(nèi)容做出總結(jié)的總結(jié)句。第二步:根據(jù)上下語(yǔ)境，注意合理推導(dǎo)。當(dāng)句子的功能及關(guān)鍵詞確定后，要根據(jù)上下文提供的條件或者語(yǔ)境進(jìn)行分析比照，從而合理地推斷出所補(bǔ)寫的內(nèi)容。補(bǔ)寫時(shí)需考慮陳述對(duì)象和話題的統(tǒng)一性，表述句式的合理性等。第三步:檢驗(yàn)補(bǔ)后內(nèi)容，確保語(yǔ)意連貫。檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語(yǔ)言是否連貫、有無(wú)語(yǔ)病、是否簡(jiǎn)潔等。要防止草率審題，盲目機(jī)械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)糾錯(cuò)。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。二、壓縮語(yǔ)段的解題思路1.看清題目要求，看它要求我們?cè)鯓訅嚎s。2.仔細(xì)閱讀原文，分析內(nèi)容要點(diǎn)，把握中心。3.篩選信息，抓住最主要的內(nèi)容，根據(jù)題目具體要求，分析哪些內(nèi)容是應(yīng)該保留的，哪些內(nèi)容是可以舍去的。4.對(duì)保留的內(nèi)容進(jìn)行文字加工，使其語(yǔ)言規(guī)范，文字貫通，符合字?jǐn)?shù)要求。三、壓縮語(yǔ)段的解題思路圖文轉(zhuǎn)換題解題思路與步驟：整體的解題思路，即讀-思-寫。1.讀:畫面組成要素。2.思:畫面內(nèi)容，抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系(表面構(gòu)成-深層含義)。3.寫:選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，選擇關(guān)鍵詞;注意答題格式和字?jǐn)?shù)要求。（2021年全國(guó)乙卷真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。很多人認(rèn)為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高。其實(shí)這種說(shuō)法并不準(zhǔn)確。因?yàn)樗奶鸲娶?，還與“糖”的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。水果中的“糖類”，主要包括單糖（果糖，葡萄糖）、雙糖（蔗糖，麥芽糖）和多糖（淀粉）。其中②，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之，淀粉則基本沒(méi)有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例較大，甜度遠(yuǎn)高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果，如獼猴桃。水果中的有機(jī)酸，可以使其甜度不那么明顯，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起來(lái)沒(méi)有草莓甜，就是③。對(duì)超重人群和糖尿病人群來(lái)說(shuō)，水果是不是必須“拉黑”呢？實(shí)際上，這類人群往往需要控制攝入食物的總熱量，對(duì)含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果，如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說(shuō)明的是，即使是含糖量較少的水果，也要有所限制，建議平均一天不超過(guò)200克。20．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。21．簡(jiǎn)述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65個(gè)字?！敬鸢浮?1．①除了與含糖量高低有關(guān)外

②果糖的甜度最高

③因?yàn)橛袡C(jī)酸含量較多22．對(duì)超重人群和糖尿病人群來(lái)說(shuō)，因?yàn)橐刂茢z入食物的總熱量，所以要盡量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。【解析】21．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①處結(jié)合后文“還與‘糖’的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)”，確定空處應(yīng)該有與“還……與……有關(guān)”相照應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)——“除了與……有關(guān)外”，再結(jié)合上文“很多人認(rèn)為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高”確定答案為：除了與含糖量高低有關(guān)外。②處因?yàn)樯衔木淠榫涮?hào)，說(shuō)明主要根據(jù)后文填空，再看后文內(nèi)容為“蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之”，于是確定空處與下文是遞進(jìn)關(guān)系，得出答案為：其中果糖的甜度最高。③處根據(jù)段落位置確定要填的內(nèi)容是對(duì)上文“水果中的有機(jī)酸，可以使其甜度不那么明顯，比如山楂含糖量超過(guò)20%，但因?yàn)楹崃枯^多，吃起來(lái)還沒(méi)有草莓甜”的總結(jié)，故得出答案：“山楂中的有機(jī)酸所致”，或者“受山楂中有機(jī)酸的影響”。22．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之壓縮語(yǔ)段、變換句式的能力。根據(jù)設(shè)問(wèn)句子“對(duì)超重人群以及糖尿病人群來(lái)說(shuō)，水果是不是必須“拉黑”的食物呢？”提煉出中心觀點(diǎn)。對(duì)象為：超重人群以及糖尿病人群；重要信息（原因和結(jié)果）為“由于往往需要控制攝入食物的總熱量，對(duì)含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃”，得出少吃或不吃含糖量高的水果；其次便是“最好選擇糖少的水果”，最后一點(diǎn)便是“但必須要說(shuō)明的是，即使是含糖量較少的水果，也要限制總熱量，建議平均一天吃下去的水果不超過(guò)200克”。綜上，再結(jié)合字?jǐn)?shù)限定和“因果關(guān)系”的要求確定答案。二．（2021年高考全國(guó)甲卷真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。新疆是我國(guó)較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大，擁有①________，適宜棉花的種植和生長(zhǎng)，新疆棉尤其是長(zhǎng)絨棉品質(zhì)優(yōu)良，深受消費(fèi)者喜愛(ài)。除了上述自然條件，現(xiàn)代科技的應(yīng)用也是新疆棉②________。近年來(lái)，新疆棉品質(zhì)不斷提升，同時(shí)③________，但仍然供不應(yīng)求。新疆屬于綠洲農(nóng)業(yè)區(qū)，干旱少雨，為了讓棉花吃好喝好長(zhǎng)得好，就要進(jìn)行科學(xué)的水肥管理。膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術(shù)的應(yīng)用，為新疆棉生產(chǎn)的提質(zhì)增效奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。21．文中畫波浪線處使用了擬人的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮?0．示例：①得天獨(dú)厚的自然條件；②品質(zhì)優(yōu)良的原因；③產(chǎn)量也不斷增加。21．①文中把棉花吸收足量的水分和肥料才能長(zhǎng)得好，比擬成人吃好飯喝好水才能健康成長(zhǎng)，投射了作者對(duì)棉花的感情；②使表達(dá)比較活潑?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。從整體上把握，第一段主要有三層句意，第一句是領(lǐng)起句，領(lǐng)起新疆棉花的總體情況；中間兩句闡釋新疆適合棉花生長(zhǎng)的自然條件和人為條件（新疆適合棉花生長(zhǎng)的原因）；第三層句意闡釋新疆棉花品質(zhì)和質(zhì)量不斷提升。然后依據(jù)所要填寫文句的位置填寫具體的內(nèi)容。第一處，所要填寫的文句位置居中，內(nèi)容和棉花生長(zhǎng)的自然條件有關(guān)，可采用“瞻前顧后”的方法，依據(jù)前后文句的內(nèi)容填寫，先依據(jù)前面文句“新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大”分析可知，內(nèi)容上從“光照、熱量、空氣和溫差”談新疆擁有得天獨(dú)厚的自然條件，依據(jù)后面的文句“適宜棉花的種植和生長(zhǎng)”分析可知，新疆的這些自然氣候適合棉花生長(zhǎng)，故所要填寫的文句可為“得天獨(dú)厚的自然條件”。第二處，前文重點(diǎn)闡釋新疆適合棉花生長(zhǎng)的自然條件，即內(nèi)因；依據(jù)“除了上述自然條件”的提示可知，所要填寫的文句在結(jié)構(gòu)上和前文是并列的，內(nèi)容上應(yīng)和“自然條件”相對(duì)的條件，再依據(jù)前面的提示語(yǔ)“現(xiàn)代科技的應(yīng)用也是新疆棉”分析可知，“科技助力”也是新疆棉品質(zhì)優(yōu)良的原因之一，故可填“品質(zhì)優(yōu)良的原因”。第三處，依據(jù)前文“近年來(lái)，新疆棉品質(zhì)不斷提升”分析可知，前文從“品質(zhì)”談新疆棉的情況，再依據(jù)提示語(yǔ)“同時(shí)”分析可知，所要填寫文句和前文是并列關(guān)系，內(nèi)容應(yīng)和“品質(zhì)”相對(duì)的“質(zhì)量”有關(guān)，故可填“產(chǎn)量也不斷增加”，和后文“但仍然供不應(yīng)求”構(gòu)成轉(zhuǎn)折意味的復(fù)句。21．本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。（1）畫線句中“吃好喝好長(zhǎng)得好”本來(lái)是用于形容人吃健康的食物喝健康的水才能茁壯成長(zhǎng)，此處擬作“棉花吸收足量的水分和肥料才能長(zhǎng)得好”，把棉花進(jìn)行人物化處理，賦予棉花人類的行為狀態(tài)和心理感知，讓原本無(wú)情感的自然之棉花顯得親切可感，從而能更好地表達(dá)作者對(duì)棉花細(xì)心呵護(hù)的情感。（2）在句式表達(dá)上，“棉花吸收足量的水分和肥料才能長(zhǎng)得好”原本是自然學(xué)科的術(shù)語(yǔ)，表達(dá)缺乏生動(dòng)活潑。擬人手法的運(yùn)用，把原本無(wú)性格的棉花擬作有性格的人類，作者讓棉花“吃好喝好長(zhǎng)得好”，讀者眼前就會(huì)出現(xiàn)棉花茁壯成長(zhǎng)的栩栩如生的畫面，從而使句式表達(dá)活潑，更加生動(dòng)和形象。（2022·福建省廈門集美中學(xué)模擬測(cè)試）閱讀下面的文字，完成下面小題。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的你，懂得怎么喝水嗎？漫畫家高木直子在繪本中多次提及“我最期待跑完后能暢飲啤酒”。不少人會(huì)覺(jué)得在運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的各種“爽”之中，①。這種感受并不意外，因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中，機(jī)體會(huì)消耗大量的糖分和水分，每個(gè)毛孔“嗷嗷待水”，缺啥補(bǔ)啥，喝水本身就會(huì)帶來(lái)一種被滿足的“爽感”。除了補(bǔ)充人體因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)丟失掉的水分外，②。首先，水可以調(diào)節(jié)人體溫度，平衡肌肉劇烈收縮后所產(chǎn)生的大量熱量。而且，水還可以將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢棄物輸入、輸出細(xì)胞，“能載也能覆”，促進(jìn)新陳代謝。不過(guò)，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)后飲水時(shí)，③：冰水灌溉和一次性牛飲。運(yùn)動(dòng)后如何科學(xué)飲水？了解誤區(qū)后需要牢記兩個(gè)原則：一是水溫不能太燙，也不能太冰，最好在20到22攝氏度之間；二是運(yùn)動(dòng)前1小時(shí)可補(bǔ)充不超過(guò)500ml的水讓身體逐步適應(yīng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可每15分鐘補(bǔ)充150ml左右的水，運(yùn)動(dòng)結(jié)束后再適度補(bǔ)充500ml左右的水。20．在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。21．梳理第三自然段的主要內(nèi)容，概括相關(guān)語(yǔ)句，完成關(guān)于“運(yùn)動(dòng)后科學(xué)飲水”的思維導(dǎo)圖，每空不超過(guò)8個(gè)字。一．（2021·四川瀘州·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來(lái)，人們?cè)絹?lái)越重視飲食健康，更追捧富含膳食纖維、維生素、礦物質(zhì)的粗糧。粗糧一般指水稻和小麥以外的糧食，除了豆類和塊根塊莖類作物，常見(jiàn)的粗糧有小米、紅米、黑米、紫米、高粱、大麥、燕麥、蕎麥等。研究表明，進(jìn)食粗雜糧后血糖變化小，它可以減慢淀粉的吸收和利用，①_____________，有利于糖尿病人血糖的控制。②_____________，經(jīng)常吃粗糧可以降低冠心病、中風(fēng)、2型糖尿病等多種疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。有資料表明，與吃膳食纖維最少的人群相比，飲食中膳食纖維含量最多的人群的全因死亡率降低15%。③_____________，具有非常好的營(yíng)養(yǎng)保健作用。如燕麥富含蛋白質(zhì)、B族維生素、β-葡聚糖、皂苷、鈣、鐵、鋅等，長(zhǎng)期食用能夠調(diào)節(jié)血糖代謝、抗炎及緩解自身免疫性疾病癥狀。由于粗糧加工過(guò)程簡(jiǎn)單，普遍保留了豐富的膳食纖維，能夠幫助人體消化系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，增加食物在胃腸里的停留時(shí)間，延遲飯后葡萄糖吸收的速度，降低血液中血糖、膽固醇和甘油三酯的濃度，從而有效減少患高血壓、糖尿病、肥胖癥和心腦血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。但膳食纖維攝入過(guò)多，不利于腸道對(duì)營(yíng)養(yǎng)素的吸收。所以，粗糧雖是好東西，但食用量也需要控制，而且也不是適合所有人群。比如，免疫力低下的人群若攝入過(guò)多粗糧，對(duì)蛋白質(zhì)的吸收有不利影響，免疫力無(wú)法得到提升；腸胃功能差、有消化系統(tǒng)疾病的人群若攝入過(guò)多的粗糧，腸胃負(fù)擔(dān)加重，會(huì)感到不適。20．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。21．簡(jiǎn)述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)75個(gè)字。二．（2022·寧夏吳忠·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。我家的后園有一棵紫薇。這棵紫薇有年頭了，主干有茶杯口粗，高過(guò)屋檐。一到放暑假，它開起花來(lái)，真是“繁”得不得了。紫薇花是六瓣的，但是花瓣皺縮，瓣邊還有很多不規(guī)則的缺刻，所以根本分不清它是幾瓣，只是碎碎叨叨的一球，當(dāng)中還射出許多花須、花蕊。一個(gè)枝子上有很多朵花。一棵樹上有數(shù)不清的枝子。真是亂，亂紅成陣，亂成一團(tuán)，簡(jiǎn)直像一大群幼兒園的孩子放開了又高又脆的小嗓子一起亂嚷嚷。在亂哄哄的繁花之間還有很多趕來(lái)湊熱鬧的黑蜂。這種蜂不是普通的蜜蜂，個(gè)兒很大，有指頭頂那樣大，黑的，就是齊白石愛(ài)畫的那種。我到現(xiàn)在還叫不出這是什么蜂。這種大黑蜂分量很重。它一落在一朵花上，抱住了花須，這一穗花就叫它壓得沉了下來(lái)。它起翅飛去，花穗才掙回原處，還得哆嗦兩下。20．通感是不同感官的感覺(jué)相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。21．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“這是種齊白石愛(ài)畫的，個(gè)頭有指頭頂那樣大的黑蜜蜂。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？三．（2022·黑龍江·哈九中二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。從北斗實(shí)現(xiàn)全球組網(wǎng)、探月工程“三步走”圓滿收官，到今年將建成空間站、完成載人航天“三步走”，①。相比于上世紀(jì)，進(jìn)入創(chuàng)新發(fā)展“快車道”的中國(guó)航天，②?！版隙稹睌?jiān)?、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，③；“慧眼”成功觀測(cè)黑洞爆發(fā)，“悟空”獲取宇宙射線能譜精細(xì)結(jié)構(gòu)，中國(guó)發(fā)現(xiàn)不斷加深著對(duì)時(shí)空的認(rèn)知。這些足跡和發(fā)現(xiàn)充分展示了中國(guó)航天的實(shí)力儲(chǔ)備，確保中國(guó)航天繼續(xù)創(chuàng)造新成就、實(shí)現(xiàn)新跨越。和平探索與利用外層空間是全人類的共同夢(mèng)想，（

）追夢(mèng)路上，中國(guó)航天人不斷書寫新的太空傳奇。20．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．越來(lái)越多的國(guó)家大力發(fā)展并高度重視航天事業(yè)，這將對(duì)人類社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。B．對(duì)人類社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響，越來(lái)越多的國(guó)家高度重視并將大力發(fā)展航天事業(yè)。C．越來(lái)越多的國(guó)家高度重視并大力發(fā)展航天事業(yè)，這將對(duì)人類社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。D．對(duì)人類社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響，越來(lái)越多的國(guó)家將大力發(fā)展并高度重視航天事業(yè)。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。四．（2022·新疆昌吉·高三階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。很多情況下，使用耳機(jī)的確為我們的生活帶來(lái)許多便利，但長(zhǎng)時(shí)間、高分貝、睡覺(jué)佩戴等不良習(xí)慣，卻正在將耳朵的健康偷走。醫(yī)生們普遍認(rèn)同，噪聲對(duì)聽力的損傷程度與______，噪聲的暴露量越大，對(duì)聽力的影響就越嚴(yán)重。佩戴耳機(jī)除了會(huì)給耳道皮膚敏感的使用者帶來(lái)耳悶、耳堵等不適的感覺(jué)，誘發(fā)濕疹或炎癥以外，最主要也是最重要的是______。長(zhǎng)時(shí)間、近距離、高分貝的聲音可能造成內(nèi)耳毛細(xì)胞的損傷或凋亡，其主要表現(xiàn)是聽力損失，久之可以引起噪聲性耳聾或隱匿性聽力損失。與其他原因造成的聽力損失相比，長(zhǎng)期戴耳機(jī)帶來(lái)的損傷往往具有很強(qiáng)的“隱蔽性”，所以______，屬于感音神經(jīng)性的聽力損失，其結(jié)果常常是不可逆的。20．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。21．文中畫波浪線處使用了擬人的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。五．（2022·河南新鄉(xiāng)·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。苔蘚要么通過(guò)孢子萌發(fā)，要么通過(guò)植物體莖枝、芽條、芽孢等進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖。無(wú)論哪種途徑和方式，溫度、濕度、空氣和光照必須達(dá)到①，同時(shí)營(yíng)養(yǎng)條件跟上才能繼續(xù)壯大種群隊(duì)伍。不同苔蘚物種對(duì)生長(zhǎng)條件的具體要求也不盡相同。苔蘚植物根據(jù)著生的基質(zhì)不同，通?？煞譃橥辽?、石生、樹生、葉面附生、水生等。有的苔蘚著生基質(zhì)具有專一性，有的苔蘚②。我們會(huì)在房屋上、瓦片上、公路兩側(cè)斜坡的混凝土上看到大片生長(zhǎng)的蘚類……苔蘚植物對(duì)環(huán)境污染，尤其是大氣污染敏感，可作為環(huán)境監(jiān)測(cè)的指示植物。研究者發(fā)現(xiàn)，苔蘚不僅能③，而且還能將煙霧中有毒的銨作為養(yǎng)分來(lái)消化，這樣一來(lái)，就將尾氣煙霧轉(zhuǎn)化成了有用物質(zhì)。20．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。21．請(qǐng)分別用一個(gè)單句給上文各段加一個(gè)小標(biāo)題，每句不超過(guò)15個(gè)字。六（2022·安徽黃山·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。在北京冬奧會(huì)上的眾多項(xiàng)目中，有一個(gè)比賽過(guò)程特別有趣的項(xiàng)目，①。觀看冰壺比賽的觀眾，印象最深的莫過(guò)于運(yùn)動(dòng)員手持“掃把”快速地在冰壺前移動(dòng)的場(chǎng)景。選手把冰壺推出去后，團(tuán)隊(duì)幾個(gè)人人手一把刷子，拼命“擦地”。場(chǎng)地明明很滑了，②？只控制推出去的力氣不就好了嗎？其實(shí)不然，看似簡(jiǎn)單的“擦地”動(dòng)作，里面的學(xué)問(wèn)可大著呢。運(yùn)動(dòng)員用冰刷快速地清掃，讓冰壺在短暫的滑行過(guò)程中③，達(dá)到“布場(chǎng)”和“入局”的目的。從某種程度上來(lái)說(shuō)，擦地起到了“導(dǎo)航”的作用。與很多人的想象不同，冰壺賽道的冰面并非是光滑的，反而有一道關(guān)鍵工序淋冰讓其變得“粗糙”。制冰后，細(xì)小的水滴被噴灑到冰面上，形同鋪就了一條鵝卵石路。在這樣的路面上，冰壺的行走路線不定，運(yùn)動(dòng)員適當(dāng)?shù)厮⒈軌蛉诨纪共黄降谋妫贡D(zhuǎn)化成薄薄的一層水，減小壺體與冰面的摩擦。20．在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)旬，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。21．用包含因果關(guān)系的句子概述第二段的內(nèi)容，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。七．（2022·安徽宣城·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。以往判斷一件紡織品是不是絲綢，①。先是形貌，將織物置于顯微鏡下，就能明顯地看出其特征；其次是結(jié)構(gòu)，②，而高分子材料的結(jié)構(gòu)各不相同，運(yùn)用光譜分析，可以明確其是否是絲綢；最后是成分，絲綢是由十八種氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，③，也可以得出比較準(zhǔn)確的結(jié)論。而三星堆遺址中的絲綢呈現(xiàn)泥化、礦化和灰化的狀態(tài)，已經(jīng)不屬于傳統(tǒng)意義上的紡織品范疇，上述常規(guī)方法難以奏效。此時(shí)，絲綢微痕檢測(cè)技術(shù)進(jìn)入大眾視野。遺址中的絲綢殘留物也許非常微弱，但即便抗原（絲綢的分子標(biāo)識(shí)物絲素蛋白）濃度很低，抗體（絲素蛋白抗體）也能在復(fù)雜環(huán)境中突破重重障礙，找到抗原并與之結(jié)合。檢測(cè)時(shí)不需要大型設(shè)備，測(cè)試結(jié)果立等可取。與大型儀器動(dòng)輒幾百塊甚至上千塊的樣品測(cè)試單價(jià)相比，這種方法的測(cè)試成本較低，適合大規(guī)模推廣。20．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。21．請(qǐng)用三個(gè)雙音節(jié)詞語(yǔ)概括絲綢微痕檢測(cè)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。八．（2022·云南昆明·高三模擬測(cè)試）閱讀下面的文字，完成下面小題。對(duì)于人類而言，之所以要學(xué)習(xí)，①。常言道“失敗是成功之母”，也可以說(shuō)“錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)之母”。錯(cuò)誤驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)理論認(rèn)為：刺激物所帶來(lái)的強(qiáng)化物必須是讓人感到驚訝的或不可預(yù)測(cè)的，個(gè)體才會(huì)形成學(xué)習(xí)。當(dāng)某種行為引起了意料之外的結(jié)果，個(gè)體就會(huì)產(chǎn)生新的