![12《盤古開(kāi)天地》 課件_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/1E/16/wKhkGWeR0mGAcqrnAALNxG_NROQ278.jpg)
![12《盤古開(kāi)天地》 課件_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/1E/16/wKhkGWeR0mGAcqrnAALNxG_NROQ2782.jpg)
![12《盤古開(kāi)天地》 課件_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/1E/16/wKhkGWeR0mGAcqrnAALNxG_NROQ2783.jpg)
![12《盤古開(kāi)天地》 課件_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/1E/16/wKhkGWeR0mGAcqrnAALNxG_NROQ2784.jpg)
![12《盤古開(kāi)天地》 課件_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/1E/16/wKhkGWeR0mGAcqrnAALNxG_NROQ2785.jpg)
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文檔簡(jiǎn)介
上天入地刀槍不入三頭六臂
神話,永久的魅力,人類童年時(shí)代飛騰的幻想。神話故事會(huì):穿越時(shí)空的奇幻之旅1.了解故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。2.感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。學(xué)習(xí)要求:1.自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2.邊讀邊思考:課文講了一個(gè)什么故事?板塊一:借插圖
說(shuō)梗概混沌一片
隆隆
血液hùndùnlóng翻身
劈過(guò)去
撐
累得倒下精疲力竭
滋潤(rùn)萬(wàn)物
奔流不息xuè板塊一:借插圖
說(shuō)梗概板塊一:借插圖
說(shuō)梗概故事情節(jié)段落關(guān)鍵詞(
)(
)(
)(
)混沌一片劈開(kāi)天地頂天立地化為萬(wàn)物板塊一:借插圖
說(shuō)梗概講清楚起因經(jīng)過(guò)結(jié)果123456板塊二:談神奇
品形象
很久很久以前,天和地還沒(méi)有分開(kāi),宇宙混沌一片,像個(gè)大雞蛋。
偉大的巨人盤古,用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。人類始祖創(chuàng)世神話學(xué)習(xí)要求:
默讀課文第2自然段:用橫線勾畫(huà)出你認(rèn)為最神奇的地方,說(shuō)說(shuō)你的理由。板塊二:談神奇
品形象
有一天,盤古醒來(lái)了,睜眼一看,周圍黑乎乎一片,什么也看不見(jiàn)。他一使勁翻身坐了起來(lái),只聽(tīng)咔嚓一聲,“大雞蛋”裂開(kāi)了一條縫,一絲微光透了進(jìn)來(lái)。巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭,就拿起斧頭,對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去,只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響,“大雞蛋”碎了。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。
板塊二:談神奇
品形象
他一使勁翻身坐了起來(lái),只聽(tīng)咔嚓一聲,“大雞蛋”裂開(kāi)了一條縫,一絲微光透了進(jìn)來(lái)。板塊二:談神奇
品形象
巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭,就拿起斧頭,對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去,只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響,“大雞蛋”碎了。板塊二:談神奇
品形象
相傳斧闊三萬(wàn)三千丈,柄粗三千三百丈,長(zhǎng)六萬(wàn)六千丈;現(xiàn)在一丈為3.33米,也就是說(shuō)盤古斧光長(zhǎng)度就有二十一萬(wàn)九千七百八十米。盤古大神的先天至寶,除了盤古能舞動(dòng)外,無(wú)人可拿得動(dòng)。板塊二:談神奇
品形象
巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭,就拿起斧頭,對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去,只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響,“大雞蛋”碎了。板塊二:談神奇
品形象
有一天,盤古醒來(lái)了,睜眼一看,周圍黑乎乎一片,什么也看不見(jiàn)。他一使勁翻身坐了起來(lái),只聽(tīng)咔嚓一聲,“大雞蛋”裂開(kāi)了一條縫,一絲微光透了進(jìn)來(lái)。巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭,就拿起斧頭,對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去,只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響,“大雞蛋”碎了。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。板塊二:談神奇
品形象輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;
重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。板塊二:談神奇
品形象輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;
重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。板塊二:談神奇
品形象學(xué)習(xí)要求:1.小組合作學(xué)習(xí)3-4自然段,完成一份任務(wù)卡。2.分工交流匯報(bào):神奇之處在哪?讀出了怎樣的盤古?讀出感受。板塊二:談神奇
品形象
這樣過(guò)了一萬(wàn)八千年,天升得高極了,地變得厚極了。盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子,撐在天和地之間,不讓它們重新合攏。又不知過(guò)了多少年,天和地終于成形了,盤古也精疲力竭,累得倒下了。板塊二:談神奇
品形象頭頂天,腳踏地。直到天地成形,盤古——終于倒下了。板塊二:談神奇
品形象
他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽(yáng),照耀大地,他的右眼變成了月亮,給夜晚帶來(lái)光明;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木;他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……盤古倒下以后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。板塊二:談神奇
品形象神話故事宣講員華為公司正在自主研發(fā)的芯片,就叫盤古。板塊三:講故事
傳精神探月飛船叫嫦娥太空站叫天宮載人飛船叫神舟......
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