2025年滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列圖形都是由相同的小正方形組成，哪一個圖形不能折成正方體？（）A.B.C.2、下列為互質(zhì)數(shù)的一組數(shù)是（）A.3和6B.4和22C.9和15D.17和83、小剛算出他們學(xué)校平均每班人數(shù)為46.4人，他們學(xué)校的班級可能是（）A.18B.32C.254、要使是假分數(shù)，是真分數(shù)，a就應(yīng)該是（）A.9B.10C.85、一個三角形的面積是18平方分米，底是6分米，高是（）A.13分米B.6分米C.6平方分米6、兩個因數(shù)的積是5.6，如果一個因數(shù)擴大到原來的10倍，另一個因數(shù)縮小到原來的現(xiàn)在的積是（）A.0.56B.5.6C.56評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、由____個棱長是1cm的小正方體，可以拼成一個長6cm，寬5cm，高4cm的長方體．8、第20個圖形一共有____個小三角形組成，第N個圖形有____個三角形．

9、地球赤道的周長約是四萬零七十五點七千米，這個數(shù)寫作____千米，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是____萬千米．10、把4.074；7.047、4.047、7.407、4.704從大到小排列：

____＞____＞____＞____＞____．11、把下面的小數(shù)精確到十分位．

6.38≈____

18.97≈____．12、一個數(shù)的最大因數(shù)是18，這個數(shù)是______，它的全部因數(shù)的和是______．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、比5的倒數(shù)多3的數(shù)是8．____．（判斷對錯）14、x=3是方程2.5x-5.8=1.7的解．____．（判斷對錯）15、把4.87的小數(shù)點向右移動兩位，這個數(shù)就擴大了100倍．____．（判斷對錯）16、x2不可能等于2x。17、如果張軍向東走40米記作﹢40米，那么他向南走記作-40米．____．（判斷對錯）18、王阿姨到菜場買了千克的白菜，用去元，則每千克白菜元。評卷人得分四、操作題(共3題，共6分)19、（1）小明家在學(xué)校以東150米再往北250米處在圖中標出小明家的位置；用數(shù)對表示是______．

（2）從小明家往東300米是小麗家；在圖中標出小麗家的位置，用數(shù)對表示是______．

（3）小紅家的位置用數(shù)對表示是（7，4），小紅家在學(xué)校東______米，再往北______米處20、（1）用數(shù)對表示三角形三個頂點的位置：A（______；______），B（______，______），C（______，______）．

（2）分別畫出把三角形向右平移和向下平移3個單位后的圖形．21、下面方格紙上的每個小方格的邊長為1厘米．在方格紙上以AB為底；畫一個面積是10平方厘米的平行四邊形．

再在方格紙上畫一個三角形；梯形；使它與平行四邊形的面積相等，高也相等．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】根據(jù)正方體展開圖的11種特征，選頂A屬于正方體展開圖的“1-4-1”型，選項B屬于正方體展開圖的“1-3-2”型，都能折成正方體；選項C不屬于正方體展開圖，不能折成正方體．【解析】【解答】解：根據(jù)正方體展開圖的特征；選頂A和選項B都能折成正方體；選項C不能折成正方體．

故選：C．2、D【分析】【分析】在自然數(shù)中，公因數(shù)只有1的兩個數(shù)為互質(zhì)數(shù)．據(jù)此選擇即可．【解析】【解答】解：根據(jù)互質(zhì)數(shù)的意義可知：在所給的四個選項中；只有17和8是互質(zhì)數(shù)；

故選：D．3、C【分析】【分析】根據(jù)“總?cè)藬?shù)=平均每班人數(shù)×班級個數(shù)”，由于平均每班人數(shù)為46.4人，在現(xiàn)實生活中，人數(shù)只能是整數(shù)，所以班級的個數(shù)只能是個位是0或5的數(shù)，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：由分析結(jié)合給出的3個數(shù)可知；

平均每班人數(shù)為46.4人；他們學(xué)校的班級數(shù)可能是25個班；

故選：C．4、A【分析】【分析】根據(jù)真、假分數(shù)的意義，真分數(shù)的分子小于分母，假分數(shù)的分子大于或等于分母，要使是假分數(shù)，a的取值范圍是大于大于或等于9的自然數(shù)，要使是真分數(shù)，a的取值范圍是大于0而小于10的自然數(shù)，因此，要使是假分數(shù)，是真分數(shù)，a就應(yīng)該是9．【解析】【解答】解：要使是假分數(shù)，a的取值范圍是大于大于或等于9的自然數(shù)，要使是真分數(shù)；a的取值范圍是大于0而小于10的自然數(shù)；

因此，要使是假分數(shù)，是真分數(shù)；a就應(yīng)該是9．

故選：A．5、B【分析】【分析】根據(jù)三角形的面積公式：S=ah÷2，可知h=2S÷a，已知三角形的面積是18平方分米，底6分米，據(jù)此代入數(shù)據(jù)進行解答．【解析】【解答】解：18×2÷6

=36÷6

=6（分米）

答：高是6分米．

故選：B．6、A【分析】解：根據(jù)積的變化規(guī)律可知；

兩個因數(shù)的積是5.6，如果一個因數(shù)擴大到原來的10倍，另一個因數(shù)縮小到原來的相當于。

現(xiàn)在的積是5.6×10÷100=0.56．

故選：A．

根據(jù)積的變化規(guī)律：兩數(shù)相乘；如果一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大或縮小幾倍（0除外），積也會隨之擴大或縮小相同的倍數(shù)，據(jù)此解答即可得到答案．

此題主要考查的是積的變化規(guī)律的靈活應(yīng)用．【解析】A二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【分析】根據(jù)正方體的體積公式：v=a3，長方體的體積公式：v=abh，把數(shù)據(jù)分別代入公式求出正方體、長方體的體積，然后用長方體的體積除以正方體的體積即可．【解析】【解答】解：6×5×4÷（1×1×1）

=120÷1

=120（個）；

答：由120個棱長是1cm的小正方體；可以拼成一個長6cm，寬5cm，高4cm的長方體．

故答案為：120．8、略

【分析】【分析】觀察圖形可知，第一個圖中有1個三角形，可以寫成12；第二個圖形有1+3=4個三角形，可以寫成22；第三個圖形有1+3+5=9個三角形，可以寫成32；第四個圖形中有1+3+5+7=16個三角形，可以寫成42第n個圖形有n2個三角形．【解析】【解答】解：第一個圖中有1個三角形，可以寫成12；

第二個圖形有1+3=4個三角形，可以寫成22；

第三個圖形有1+3+5=9個三角形，可以寫成32；

第四個圖形中有1+3+5+7=16個三角形，可以寫成42

所以第n個圖形有n2個三角形；

當n=20時，圖中有三角形：202=400（個）；

答：第20個圖形一共由400個小三角形組成，第n個圖形一共由n2個小三角形組成．

故答案為：400；n2．9、略

【分析】【分析】（1）多位數(shù)的寫法：從高位到低位；一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，據(jù)此寫出；小數(shù)的寫法的整數(shù)部分和整數(shù)的寫法一樣，小數(shù)點在整數(shù)的個位的右下角，小數(shù)部分按順序?qū)懗鰯?shù)字即可；

（2）改寫成用“萬”作單位的數(shù)，就是在萬位數(shù)的右下角點上小數(shù)點，然后把小數(shù)末尾的0去掉，再在數(shù)的后面寫上“萬”字，據(jù)此寫出．【解析】【解答】解：四萬零七十五點七寫作：40075.7；

40075.7=4.00757萬；

故答案為：40075.7，4.00757．10、略

【分析】【分析】小數(shù)大小的比較，先看小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個數(shù)就大，整數(shù)部分相同的就看十分位，十分位大的這個數(shù)就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的這個數(shù)就大，據(jù)此判斷即可．【解析】【解答】解：根據(jù)小數(shù)比較大小的方法；可得。

7.407＞7.047＞4.704＞4.074＞4.047．

故答案為：7.407、7.047、4.704、4.074、4.047．11、略

【分析】【分析】精確到十分位，即保留小數(shù)點后面第一位，看小數(shù)點后面第二位；利用“四舍五入”法分別求近似值即可．【解析】【解答】解：6.38≈6.4

18.97≈19.0．

故答案為：6.4，19.0．12、1839【分析】解：一個數(shù)的最大因數(shù)是18；這個數(shù)是18；

18的因數(shù)有：1；2，3，6，9，18；

1+2+3+6+9+18=39．

故答案為：18；39．

根據(jù)“一個數(shù)的最大因數(shù)和最小最小倍數(shù)都是它本身”及求一個數(shù)的因數(shù)的方法進行解答即可．

此題主要考查約數(shù)與倍數(shù)的意義，利用一個數(shù)的倍數(shù)最小是它的本身，一個數(shù)的因數(shù)最大是它本身，解決問題．【解析】1839三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】【分析】先根據(jù)乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)，求出5的倒數(shù)是，再根據(jù)求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法解答．【解析】【解答】解：1÷5=

+3=3

即比5的倒數(shù)多3的數(shù)是3．

所以比5的倒數(shù)多3的數(shù)是8的說法錯誤．

故答案為：×．14、√【分析】【分析】先根據(jù)等式的基本性質(zhì)解方程2.5x-5.8=1.7，先在方程兩邊同時加上5.8，再方程兩邊同時除以2.5解出x的值與x=3比較．【解析】【解答】解：2.5x-5.8=1.7

2.5x-5.8+5.8=1.7+5.8

2.5x=7.5

2.5x÷2.5=7.5÷2.5

x=3

所以x=3是方程2.5x-5.8=1.7的解是正確的；

故答案為：√．15、√【分析】【分析】把4.87的小數(shù)點向右移動2位，根據(jù)小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，可知：4.87就擴大了100倍；據(jù)此進行判斷．【解析】【解答】解：把4.87的小數(shù)點向右移動兩位；這個數(shù)就擴大了100倍．

故答案為：√．16、×【分析】【解答】當x＝2時，x2＝2x＝4【分析】可以用解方程的方法判斷，x2＝2x，x＝217、×【分析】【分析】此題主要用正負數(shù)來表示具有意義相反的兩種量：向東走記為正，則向西走就記為負，向南走和向東走不具有相反意義，直接得出結(jié)論即可．【解析】【解答】解：如果張軍向東走40米記作﹢40米；那么他向南走記作-40米，說法錯誤；

故答案為：×．18、A【分析】【解答】

故正確。

【分析】本題考察了分數(shù)除法的直接應(yīng)用，本題思路清晰，內(nèi)容簡單。四、操作題(共3題，共6分)19、（3，5）（9，5）350200【分析】解：

故答案為：（3.5）；（9，5），350，200．

根據(jù)題意；用數(shù)對表示位置時，先表示第幾列，再表示第幾行；

（1）根據(jù)比例尺；圖上1厘米=實際50米．150÷50=3（厘米）250÷50=5（厘米），即可標出位置；

（2）300÷50=6（厘米）從小明家往東6厘米是小麗家；

（3）（7；4）表示圖上小紅家在學(xué)校東7厘米，再往北4厘米處，實際：7×50=350（米），4×50=200（米）．

此題重點考查比例尺的應(yīng)用以及用數(shù)對表示位置方法．【解析】（3，5）（9，5）35020020、345754【分析】解：（1）用數(shù)對表示三角形三個頂點的位置：A（3；4），B（5，7），C（5，4）．

（2）分別畫出把三角形向右平移（紅色部分）和向下平移（綠色部分）3個單位后的圖形．

故答案為：3；4；5，7；5，4．

（1）根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法；第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)，即可用數(shù)對表示出A；B、C的位置．

（2）根據(jù)平移的特征；把三角形ABC的各頂點分別向右平移3格，依次連結(jié)即可得到向右平移3格后的圖形；用同樣的方法即可把三角形ABC向下平移3個單位．

數(shù)對中每個數(shù)字所代表的意義，在不同的題目中會有所不同，但在無特殊說明的情況下，數(shù)對中第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行．圖形平移注意三要素：即原位置、平移方向、平移距離．【解析】34575421、解：平行四邊形的面積=底×高=10平方厘米；

底為5厘米；高為：10÷5=2（厘米）

三角形可以是底5厘米；高是2×2=4（厘米）

梯形上下底的和是5厘米；高是4厘米，畫圖如