2025年外研版二年級數(shù)學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版二年級數(shù)學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列錯誤的是()A.7×3＝24B.4×5＝20C.9×3＝272、兩個同學跳繩，甲1分鐘跳41下，乙1分鐘跳57下，求兩人1分鐘共跳多少下，正確的算式是()。A.57-41B.57+41C.57+823、三五十五可以寫出幾個算式（）？A.1個B.2個C.3個4、計算7×9與計算()所用到的口訣相同。A.6×7B.9×7C.9×85、下列錯的是()A.25÷5＝4B.44÷4＝11C.18÷6＝36、6＋6＋6＝6×()A.1B.2C.37、被減數(shù)是901，差是698，減數(shù)是多少？（）A.223B.213C.2038、每2人住一間房，旅游團17人要?。ǎ╅g房．A.8B.9C.7評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、200厘米等于____米。10、小熊的年齡是62歲，15年前小熊____歲。11、5×4＝____6×5＝____12、□÷7＝7□,如果余數(shù)是4時,這時被除數(shù)是____。13、用“平移”或“旋轉”填空。

①時鐘：____②木塊的移動：____③開門：____14、看圖列式：

列式____。

15、一個長方形有____個角，有____個角是直角。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、無論計算加法還是減法，都要從高位開始算起。17、“四個角都是直角的四邊形是正方形”。18、小明身高130厘米，小亮身高13分米，兩個人一樣高。19、小明向東北走到學校，回家時他向西南走。20、角的邊越長，這個角就越大21、在計算加法豎式時，相同數(shù)位要對齊，哪一位滿十向前一位進122、比6個7多7的數(shù)是47.23、70÷9＝8······2。24、判斷橫線上填的數(shù)是否正確。

6783＋____＝7022評卷人得分四、解答題(共4題，共12分)25、3千米和2300米，誰比較長？26、

這個時間是幾時幾分，都可以怎么樣表示。27、小明去故宮參觀，從家出發(fā)，坐公交車行駛五千米，又步行1000米，小明家到故宮多少千米？28、小文買文具盒用去3元，買了5個練習本，每本4角錢，一共用去多少錢？評卷人得分五、操作題(共2題，共12分)29、畫一條長是3厘米的2倍的線段．30、畫一條長是3厘米的2倍的線段．評卷人得分六、計算題(共3題，共6分)31、樹葉向北搖，你知道刮得是什么風嗎？32、這是小動物們比賽長跑的結果；你能將他們按從大到小排列起來嗎？

33、把兩根20厘米長的木棒連接在一起，捆在一起的地方長2厘米，連接后，木棒共長多少厘米？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應用，7×3＝21、4×5＝20、9×3＝27，所以選A?！痉治觥窟\用乘法的運算法則計算2、B【分析】【解答】根據(jù)題意可得：41+57=98下；

【分析】兩人1分鐘共跳多少下用加法解答。

故選：B3、B【分析】解答：解：根據(jù)口訣三五十五可以寫出算式：35=15,53=15；分析：根據(jù)口訣列算式可以解答。

故選：B4、B【分析】【解答】根據(jù)題意和口訣七九六十三可以知道列式：9×7；【分析】根據(jù)口訣七九六十三寫出算式。

故選：B5、A【分析】【解答】根據(jù)除法的性質25÷5＝5，44÷4＝11，18÷6＝3可知A為正確答案【分析】考察除法基本運算6、C【分析】【解答】3個6相加可知答案為3【分析】清楚數(shù)字為多少以及數(shù)字的個數(shù)，就可得到答案7、C【分析】【解答】被減數(shù)是901；差是698，減數(shù)是203，故選C。

【分析】被減數(shù)減去差便是減數(shù)，901—698=203故選C。8、B【分析】【解答】解：17÷2≈9（間）．

答：旅游團17人要住9間房．

故選：B．

【分析】求17人要住幾間房子，就是求17里面有幾個2，列式為17÷2．最后用進一法取值，即使剩1人，也要住一間房子．此題考查有余數(shù)的除法，解決此題的關鍵是求50里面有幾個8，用除法解答，注意用進一法取值．二、填空題(共7題，共14分)9、2【分析】【解答】長度的單位換算中的基礎知識；須熟練掌握，其中1米等于100厘米，那么200厘米即2米。

【分析】明確米和厘米的差別，熟記換算便可知道答案10、47【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的減法可知62－15＝47；故15年前小熊47歲。

【分析】用豎式計算，前兩個數(shù)抄寫出來，相同數(shù)位要對齊再進行相減，得數(shù)是4711、2030【分析】【解答】除法的計算就是對乘法的變化使用；所以要學好除法必須乘法口訣熟練使用。

【分析】主要測試學生對表內乘法的口算的速度和準確度。12、53【分析】【解答】如果余數(shù)是4；那么被除數(shù)就是7×7＝49，49＋4＝53。

【分析】主要測試學生對表內除法的口算的速度和準確度。13、旋轉平移旋轉【分析】【解答】時鐘的分針和時針的運動；都是圍繞圓心在做圓周運動，屬于旋轉現(xiàn)象；

木塊從一個地方；沿固定的方向，移動到另外一個地方，屬于平移現(xiàn)象；

教室門的打開和關閉；門的運動是以門的一條邊為軸，做圓周運動，屬于旋轉現(xiàn)象；

【分析】將一個圖形上按照某個方向作相同距離的移動；這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動；

物體圍繞一個點或一個軸做圓周運動。14、45=20【分析】【解答】看圖列式可得45=20；

【分析】根據(jù)題意可以列式并根據(jù)口訣解答。15、44【分析】【解答】一個長方形有4個角；有4個角是直角。

【分析】本題考查的不止是對角的理解，還有對直角的掌握。三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】【解答】無論計算加法還是減法，都要從低位開始算起【分析】加與減計算方法的鞏固練習17、×【分析】【解答】正方形除四個角都是直角外；還必須滿足四條邊的長度都相等。

【分析】本題在于培養(yǎng)學生的分析能力，使學生感知數(shù)學的嚴密性和邏輯性理的特點。18、√【分析】【解答】因為130厘米＝13分米；所以答案為正確。

【分析】本題考查具體問題具體分析，培養(yǎng)認真讀題習慣。提高學生的判斷能力。19、A【分析】【解答】上學和放學走的方向正好相反，小明向東北走到學校，回家時應向西南走。20、B【分析】【解答】角的大小與邊的長短沒有關系?！痉治觥拷堑闹R鞏固21、A【分析】【解答】加法豎式首先要注意相同數(shù)位要對齊，哪一位上滿十要向前一位進一?！痉治觥靠疾旒臃ㄘQ式的計算方法22、B【分析】【解答】比6個7多7的數(shù)是47。原題說法錯誤。【分析】6個7是42,42加上7是49，所以原題是錯誤的。23、B【分析】【解答】根據(jù)有余數(shù)除法的運算定律?！痉治觥勘绢}中如果商是8，則被除數(shù)＝除數(shù)×商＋余數(shù)，即8×9＋2＝74，所以這是一道錯題。24、A【分析】【解答】6783＋239＝7022所以；答案為：正確。

【分析】本題針對減法算式、加法算式中的各部分數(shù)量關系的求法而設置，包含正向思維逆向思維的練習，同時還要注意具體問題具體分析，培養(yǎng)認真讀題習慣，克服馬虎缺點。四、解答題(共4題，共12分)25、3千米【分析】【解答】因為3千米等于3000米。3000米﹥2300米，所以3千米比較長?！痉治觥靠疾扉L度的單位換算26、4時15分，4:15?！痉治觥俊窘獯稹窟@個時間就是4時15分；時針指在4與5之間就是4時，分針指在3上邊，一個大格就是五分鐘，三個大格就是15分鐘，可以有兩種計時方法。

【分析】考察理解能力及認識時間能力。27、1000米1千米5＋1＝6（千米）【分析】【解答】題中單位不一樣，所以先把1000米換算成1千米，把5千米和1千米合到一起用加法，所以算式是5＋1＝6（千米）。【分析】考察理解能力及長度的單位換算。28、解：4×5=20（角）=2（元）

3＋2=5（元）

答：一共用去5元錢?！痉治觥俊窘獯稹啃枰扔嬎愠龉P記本的錢，5個4角，是20角，但是文具盒花去的錢是元做單位的，所以可以把20角轉化成2元，再加上文具盒的3元錢，就是5元。

【分析】要計算一共用去多少錢，要把文具盒的錢加上練習本的錢，文具盒的錢，題目中已經(jīng)明確告知，而練習本的錢未直接告知。五、操作題(共2題，共12分)29、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長為6厘米的線段即可．

本題考查了學生先計算出線段的長度，再畫圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．30、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長為6厘米的線段即可．

本題考查了學生先計算出線段的長度，再畫圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．六、計算題(共3題，共6分)31、風向哪面刮就是什么風，樹葉向北搖，說明風向北刮，所以是北風?！痉治觥俊窘獯稹匡L向哪面刮就是什么風，樹葉向北搖，說明風向北刮，所以是北風。【分析】考察方向的運用。32、837＞808＞425＞297【分析】【解答】依題意比較熟的大??；都是三位數(shù)，先看百位，最大的是8，在比較十位3大于0，所以837＞808。再比較425與297，425百位是4，297百位是2，所以837＞808＞425