2025年湘師大新版高三生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版高三生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、馬鈴薯利用它的塊莖進行無性繁殖，種植的世代多了以后往往會感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進行種植．獲得無病毒幼苗的最佳辦法是（）A.選擇優(yōu)良品種進行雜交B.進行遠緣植物體細胞雜交C.利有芽尖進行組織培養(yǎng)D.人工誘導基因突變2、恒溫動物能夠在一定范圍內(nèi)隨外界溫度變化調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱，以維持體溫的相對穩(wěn)定．一個人從30℃室外進入0℃冷庫中，下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是（）A.從30℃進入0℃環(huán)境中，皮膚會起雞皮疙瘩，這是非條件反射現(xiàn)象B.體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，但冷覺形成在大腦皮層C.從30℃進入0℃環(huán)境中，人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌增加，代謝加快，抗利尿激素也增加D.同30℃的環(huán)境相比，人處于0℃的環(huán)境中，機體通過增加產(chǎn)熱、減少散熱進行調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定3、下列有關(guān)生物實驗的說法不正確的有（）

①在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中；將烘干的口腔上皮細胞裝片置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的之一是利用鹽酸改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞。

②甲基綠能使DNA呈現(xiàn)綠色；吡羅紅能使RNA呈現(xiàn)紅色。

③乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色。

④葉綠素主要吸收紅光和藍紫光。

⑤觀察線粒體時用健那綠染色；線粒體被染成藍黑色。

⑥二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃．A.一項B.二項C.三項D.四項4、一對夫婦的子代患遺傳病甲的概率是a，不患遺傳病甲的概率是b；患遺傳病乙的概率是c，不患遺傳病乙的概率是d．那么下列表示這對夫婦生出只患一種病的概率表達式不正確的是（）A.ad+bcB.ac+bdC.a+c-2acD.b+d-2bd5、培育無子西瓜所依據(jù)的遺傳學原理是（）A.基因自由組合B.基因突變C.染色體數(shù)目變異D.染色體結(jié)構(gòu)變異評卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)6、結(jié)合下圖進行分析，敘述不正確的是A、動物細胞有絲分裂后期，含有4個染色體組；B、圖示為a、b兩植物細胞在某高滲溶液中的失水量，則a細胞液濃度高于b細胞；C、該果蠅1個精原細胞可同時產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子；D、在此環(huán)境下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K17、（13分）圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖1中乙丙段，植物葉肉細胞中合成ATP的細胞器有_________________________；圖2中的c點時，植物釋放的O2為_________個單位，圖1中與之對應(yīng)的點是__________。圖1所示植物在一天24h中，有機物積累量達到最大值是在圖1中的________點。(2)圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，平均光照強度在___________klx以上植物才能生長。對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變)，圖中P、M點移動方向為：P點__________，M點_____________。(3)要測定圖2植物在光照強度為d時的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計兩組實驗：一組將植物置于黑暗條件下，在裝置中放置NaOH溶液，測定裝置中________的體積變化，從而測得________。另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強度為d的密閉環(huán)境中，裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測得數(shù)值為_______________。8、如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，II5為患者。下列相關(guān)敘述不合理的是：A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上B．若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一患病男孩的概率為l/8C．若I2不攜帶致病基因，則I1的一個初級卵母細胞中含4個致病基因D．該病易受環(huán)境影響，II3是攜帶者的概率為1/29、如圖為精原細胞分裂以及形成精細胞過程示意圖，圖中標明了部分染色體與染色體上的基因，若①③細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期。右圖表示每條染色體上的DNA分子數(shù)，下列關(guān)于圖解敘述正確的是A．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體B．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4aC．③中無同源染色體，染色體數(shù)目為n，核DNA數(shù)目為2aD．若右圖表示減數(shù)分裂，則右圖的BC段一個細胞中含有Y染色體可能為0條或1條10、下面有關(guān)實驗和實驗方法描述不正確的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑會立刻出現(xiàn)磚紅色沉淀B．葉綠體色素能用紙層析法分離的原理是它們在層析液中溶解度不同C．“生物體在形成配子時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中”屬于孟德爾的假說內(nèi)容D．噬菌體侵染細菌實驗利用同位素標記法證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)11、圖①～③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．請回答下列問題：

（1）細胞中過程②發(fā)生的主要場所是____．

（2）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為____．

（3）在人體內(nèi)成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應(yīng)T細胞中，能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①的細胞是____．

（4）人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點____（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是____．12、（2012秋?湖北校級月考）如圖為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運的示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)①（核糖體）的組成單位在細胞核內(nèi)形成后，進入細胞質(zhì)結(jié)合在____上進行翻譯．核糖體移動的方向是____（向左；向右）

（2）結(jié)構(gòu)②合成的蛋白質(zhì)進入③____，最后形成囊泡排出細胞外，此過程一共穿過____層磷脂分子層．能夠大大增加細胞內(nèi)膜面積的細胞器是____．

（3）若用放射性同位素示記U（尿嘧啶），一段時間后圖中具有放射性的結(jié)構(gòu)包括細胞質(zhì)基質(zhì)、____、____、____．

（4）細胞器③和細胞器④____上的相關(guān)酶可以對蛋白質(zhì)進行加工和再加工，比如加工成糖蛋白后，通過囊泡運輸?shù)郊毎ぃ俜置诘侥ね?，這一過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是____．

（5）在結(jié)構(gòu)①上合成的蛋白質(zhì)如____（填寫一個具體例子），可以通過____進入到細胞核內(nèi)．13、在農(nóng)業(yè)用地中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機化合物）在土壤中不易降解；長期使用可污染土壤．為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌（已知該除草劑在水中溶解度一定，該除草劑的培養(yǎng)基不透明）．

（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行____處理．

（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點是：固體培養(yǎng)基且____．若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，應(yīng)該在各種成分都溶化后且分裝____（填“前”或“后”）進行．對培養(yǎng)基進行滅菌，常采用的方法是____．

（3）培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是____或有氧條件抑制了這些細菌的生長．

（4）在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是____，有透明帶菌落利用的氮源主要是____；據(jù)此可篩選出目的菌．

（5）若要統(tǒng)計某土壤樣品中該活菌數(shù)目，宜采用____法．

①測定該菌數(shù)時，在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計結(jié)果，正確可信的是____，理由是____．

A．一個平板；統(tǒng)計的菌落數(shù)是230

B．兩個平板；統(tǒng)計的菌落數(shù)是220和260，取平均值240

C．三個平板；統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是210；50和520，取平均值260

D．四個平板；統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是210；300、240和250，取平均值250

②一同學在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為234，那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是____個（涂布平板時所用稀釋液的體積為0.1mL）．

③用這種方法測定的大腸桿菌菌落數(shù)比實際活菌數(shù)量____，因為____．14、果蠅是一種非常小的蠅類；遺傳學家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎”．近百年來，果蠅被應(yīng)用于遺傳學研究的各個方面，而且它是早于人類基因組計劃之前而被測序的一種動物．請回答下列有關(guān)問題．

（一）對果蠅基因組進行研究，應(yīng)測序____條染色體，它們是____．

（二）已知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀（紅眼W、白眼w），且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型．現(xiàn)有若干紅眼和白眼的雌雄果蠅，若用一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體上，請選擇交配的親本表現(xiàn)型____．

實驗預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為：

①____②____③____

（三）已知果蠅紅眼與白眼基因位于X染色體上；圖Ⅰ至圖Ⅲ表示果蠅的減數(shù)分裂．

（1）圖Ⅱ細胞叫____，圖Ⅲ細胞叫____．

（2）若圖示果蠅與白眼果蠅雜交；后代中出現(xiàn)了紅眼，請在圖A中標出眼色基因．

（3）如果圖示果蠅為紅眼，圖Ⅲ中a與一只紅眼果蠅的卵細胞融合發(fā)育成一只白眼果蠅，該果蠅的性別是____；請在B圖中畫出c的染色體組成．

（四）果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性；但是，即使是純合長翅品種的幼蟲，在35℃溫度條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅卻成為殘翅．這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”．

（1）這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳？為什么？____．

（2）現(xiàn)有一只殘果蠅；如何判斷它是屬于純合vv還是“表型模擬”？請設(shè)計鑒定方案：

方法步驟：____結(jié)果分析：____．15、某制藥廠開發(fā)了一種新型藥物；設(shè)計實驗探究該藥物能否有效治療糖尿病，是否優(yōu)于傳統(tǒng)藥物二甲雙胍．（提示：藥物；葡萄糖劑量不作要求，血糖可在服藥2h后檢測）實驗材料：胰島被破壞的實驗小鼠、快速血糖檢測儀、質(zhì)量分數(shù)為50%的葡萄糖溶液、注射器．

實驗步驟：

①將實驗小鼠均分為三組，分別編號為A、B、C，同時____；

②____；

③2h后用____檢測三組小鼠的血糖含量并記錄．

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

①若血糖濃度變化幅度甲＞乙＞丙；則該新型藥物能用來治療糖尿病，且效果好于二甲雙胍；

②____；

③____；

④____．16、我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作；并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗．如圖所示為甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)．

（1）人體內(nèi)首先通過____免疫過程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感，注射疫苗的目的是____

（2）圖中物質(zhì)b的名稱是____，它可與E結(jié)合形成____，進而被吞噬細胞吞噬消化．D細胞的作用是____．X細胞直接生活的環(huán)境是____

（3）除圖示功能外，免疫系統(tǒng)還具有____功能．17、如圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖；圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調(diào)節(jié)機制示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖甲可知，在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中，細胞間可通過____（至少寫兩種）等信息分子進行信息交流．當T細胞活性下降時，會引起機體生成抗體的能力降低，其主要原因是：____．

（2）GnRH與睪丸酮在化學本質(zhì)上的差異是：____．圖乙中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的____調(diào)節(jié)機制．

（3）研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能．有研究者對某戒毒所的吸毒者進行了相關(guān)激素的檢測；并與健康人作了比較，檢測結(jié)果均值如表：

。組別平均年齡吸毒史吸毒量LH（mlu/mL）FSH（mlu/mL）睪丸酮（mlu/mL）吸毒者23歲4年1.4g/d1.452.874.09健康人23歲--4.666.66.69為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損，還是LH和FSH減少引起的，可將其體內(nèi)LH和FSH____；一段時間后測定其睪丸酮含量，與健康者比較即可確定原因．

（4）環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動而排放到周圍環(huán)境中的某些化學物質(zhì)．研究表明環(huán)境激素可沿著____（1分）傳遞進入人體，被靶細胞接受后干擾精子生成，從而使人的生育能力降低．有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失，使得精子出現(xiàn)____（填變異類型，1分），造成精子畸形率升高．18、生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1-3表示3

種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請回答下列問題：

（1）圖1表示的生理過程是____，其主要的生理意義在于____．

（2）圖2表示____膜，該圖中____與細胞表面的識別有密切關(guān)系．

（3）圖3中ATP參與的主要生理過程是____．

（4）葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖____（填圖序號）中的膜結(jié)構(gòu)．

（5）圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是____．

（6）圖1-3說明生物膜具有的功能有____（寫出其中2項）．評卷人得分四、判斷題(共1題，共3分)19、組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合評卷人得分五、識圖作答題(共2題，共8分)20、如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?，丙、丁、戊、則分別用云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后。

（1）胚芽鞘的生長情況是：（填寫序號）甲____________；乙____________；丙____________；丁________________；戊____________①直立生長②向右生長③向左生長④不生長，也不彎曲（2）通過以上實驗可知：感受光刺激的部位是____，向光彎曲的部位是________（3）胚芽鞘的彎曲生長是由____分布不均勻引起的。21、下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答；（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是____，乙圖是甲圖中____(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的。（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是____，A通過____的方式釋放該物質(zhì)。興奮在乙圖的結(jié)構(gòu)處傳遞是（填“單向的”或“雙向的”）原因是。（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是。評卷人得分六、其他(共2題，共12分)22、（2015秋?德州校級期中）如圖是動物某分泌細胞．向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸；一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請回答下列問題（[]內(nèi)填序號）：

（1）請舉例寫出2種分泌蛋白質(zhì)：____、____．

（2）放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是____．（填序號）

（3）⑥是由附著在[⑤]____上的[④]____合成的．

（4）圖中②是____；在細胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇．

（5）分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[____]____提供的．

（6）①、②、③、⑤、⑦在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為____．

（7）此類細胞的核仁____（較大；較?。?/p>

（8）該圖體現(xiàn)了細胞膜的____功能．23、（2015?南通一模）人體細胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器；其內(nèi)部的pH為5左右．下圖表示細胞內(nèi)溶酶體的部分功能．請分析并回答：

（1）溶酶體中的水解酶是在細胞中____上合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至____中進行再加工和分類；最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運到溶酶體中．

（2）圖中表示當結(jié)構(gòu)乙衰老時，會由____（結(jié)構(gòu)甲）包裹后與溶酶體結(jié)合，進而被分解．此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有____的特點．分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的____轉(zhuǎn)運進入細胞質(zhì)基質(zhì)供細胞代謝使用；其余廢物則排出細胞外．

（3）由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是____．

（4）研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷．分析其主要原因是____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】1；植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織；然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性．

2、培育無病毒植株苗，應(yīng)選擇不含病毒部分培養(yǎng)，而植物體新生部位不含病毒，如根尖和莖尖．【解析】【解答】解：進行植物微型繁殖時常采用莖尖或根尖作為外植體；原因是莖尖或根尖病毒極少，因此切取一定大小的莖尖或根尖進行組織培養(yǎng)，再生的植株就可能不帶病毒．

故選：C．2、C【分析】【分析】人體體溫調(diào)節(jié)：

（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；

（2）機理：產(chǎn)熱散熱；

（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗；甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等．

（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張．【解析】【解答】解：A；人從30℃進入0℃環(huán)境中；皮膚會起雞皮疙瘩，這是人體與生俱來的，屬于非條件反射，A正確；

B；調(diào)節(jié)中樞在下丘腦；感覺中樞在大腦皮層，B正確；

C；從30℃進入0℃環(huán)境中；人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌增加，促進新陳代謝，增加產(chǎn)熱，但抗利尿激素分泌減少，尿量增加，C錯誤；

D；在寒冷環(huán)境中；機體通過增加產(chǎn)熱，減少散熱進行調(diào)節(jié)以維持體溫恒定，D正確．

故選：C．3、B【分析】解：①在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中；用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合，①正確；

②甲基綠能使DNA呈現(xiàn)綠色；吡羅紅能使RNA呈現(xiàn)紅色，②正確；

③乙醇在酸性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色；③錯誤；

④葉綠素主要吸收紅光和藍紫光；④正確；

⑤觀察線粒體時用健那綠染色；線粒體被染成藍綠色，⑤錯誤；

⑥二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃；⑥正確．

故選：B．

在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中：（1）用質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液保持細胞原有的形態(tài)；（2）用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性；加速染色劑進入細胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合；（3）用吡羅紅-甲基綠染色劑對DNA和RNA進行染色．

本題考查了生物學中的相關(guān)實驗，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】已知一對夫婦的子代患遺傳病甲的概率是a，不患遺傳病甲的概率是b；患遺傳病乙的概率是c，不患遺傳病乙的概率是d，所以這對夫婦所生的孩子只患其中一種病有2種可能：只患甲病的概率為ad，只患乙病的概率為bc，所以只患其中一種病的概率為ad+bc．這對夫婦所生的孩子兩病均患的概率為ac，兩病均不患的概率為bd，所以只患一種病的概率為1-ac-bd．患甲病的概率是a，患乙病的概率是c，所以只患一種病的概率為a+c-2ac．不患遺傳病甲的概率是b，不患遺傳病乙的概率是d，兩病均不患的概率為bd，所以只患一種病的概率為b+d-2bd．【解析】【解答】解：A、根據(jù)題意這對夫婦的后代中，只患甲病的概率為ad，只患乙病的概率為bc，所以只患其中一種病的概率為ad+bc；A正確；

B、這對夫婦所生的孩子兩病均患的概率為ac，兩病均不患的概率為bd，所以只患一種病的概率為1-ac-bd；B錯誤；

C；患甲病的概率是a；患乙病的概率是c，兩病都患的概率是ac，所以只患一種病的概率為a+c-2ac，C正確；

D、不患遺傳病甲的概率是b，不患遺傳病乙的概率是d，兩病均不患的概率為bd，所以只患一種病的概率為b+d-2bd；D正確．

故選：B．5、C【分析】【分析】幾種?？嫉挠N方法：

。雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優(yōu)。

（2）雜交輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）優(yōu)。

點不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上提高變異頻率，出現(xiàn)新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進程明顯縮短育種年限營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分缺。

點時間長，需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀有利變異少，需要處理大量實驗材料，具有不確定性技術(shù)復(fù)雜，成本高技術(shù)復(fù)雜，且需要與雜交育種配合；在動物中難以實現(xiàn)舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成【解析】【解答】解：培育無子西瓜的流程：

根據(jù)三倍體無籽西瓜的培育流程可知：三倍體無子西瓜的培養(yǎng)過程是用秋水仙素處理二倍體西瓜；獲得四倍體，用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交獲得三倍體西瓜種子，種植三倍體后用二倍體的花粉刺激三倍體西瓜雌蕊獲得無子西瓜，因此無子西瓜的培育原理是染色體數(shù)目變異．

故選：C．二、雙選題(共5題，共10分)6、B|D【分析】試題分析：A圖為動物有絲分裂后期，細胞中有四個染色體組，A正確；B圖顯示在某高滲溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，說明a植物的細胞液濃度低于b植物的細胞液濃度，B錯誤；精原細胞在減數(shù)第一次分裂前期如果發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，經(jīng)減數(shù)第二次分裂，可產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子，C正確；環(huán)境容納量是指生物在該環(huán)境條件下最大容納量，應(yīng)是相對穩(wěn)定時的數(shù)量，即K2-K3之間，D錯誤?？键c：本題考查細胞分裂、植物細胞的吸水及種群數(shù)量增長的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】BD7、略

【分析】試題分析：（1）圖1中的乙丙段，植物既能進行光合作用，也能進行細胞呼吸，能合成ATP的生理過有光合作用和細胞呼吸，對應(yīng)的細胞器為葉綠體和線粒體；分析圖2，圖2中的a點表示植物只進行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳量為6個單位，b點表示光合作用和呼吸作用同時進行，c點表示光合作用產(chǎn)生的氧氣總量為6個單位，此時光合作用速率等于細胞呼吸速率，測定植物釋放的氧氣量為0；圖1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳濃度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳濃度下降，故乙點表示光合速率等于呼吸速率的點，同理，丙點也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段為植物積累有機物的時間段，故丙點的有機物積累量達到最大值。（2）分析圖3，如果光照和黑夜各12小時，植物積累有機物的量為：凈光合速率×12－呼吸速率×12=（凈光合速率－呼吸速率）×12，因此對于b植物來說，由于呼吸速率為1，當光照強度為Xklx時，凈光合速率為1，當光照強度大于X時，植物積累量大于0，能生長；對于a植物，使溫度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光補償點會變大，P點右移，而最大光合速率會減少，M點向左下方移動。（3）要想測定真正光合速率，需要測定凈光合速率和呼吸速率。第一組裝置中含有NaOH溶液，能夠吸收裝置中的二氧化碳，若氣體體積變化，一定是呼吸作用消耗的氧氣的量，用來表示呼吸速率；第二組裝置中加入NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，那么裝置中二氧化碳的含量不變，在光照下氣體體積的變化實際上就是光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值，即凈光合量?？键c：本題考查光合作用和細胞呼吸的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）葉綠體和線粒體0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧氣的釋放（光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值或者凈光合量）8、C|D【分析】試題分析：分析系譜可知，親代正常，但子代出現(xiàn)患者，說明是隱性遺傳病，但不能得出致病基因在常染色體還是在性染色體上，A正確；若I2攜帶致病基因，II5為患者，則該病是常染色體上的隱性遺傳病，I1、I2再生一患病男孩的概率為1/4x1/2=l/8，B正確；若I2不攜帶致病基因，II5為患者，則該病是X染色體上隱性遺傳病，I1的基因型為XBXb，I1一個初級卵母細胞的基因型為XBXBXbXb，其中含2個致病基因，C錯誤；若該病受環(huán)境的影響，I13是攜帶者的概率不能確定，D錯誤。故選CD?？键c：本題考查系譜圖中人類遺傳病的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D9、B|D【分析】試題分析：②初級精母細胞進行減數(shù)第一次分裂，后期著絲點向兩極移動，同源染色體分離，每條染色體上有姐妹染色單體，①精原細胞的增殖，是有絲分裂，③是次級精母細胞的減數(shù)第二次分裂，它們處于分裂后期時，著絲點先分裂再移向兩極，隨著著絲點的分裂姐妹染色單體分開成為染色體，因此①③不可能有姐妹染色單體，A項錯誤；②中有同源染色體，染色體數(shù)等于精原細胞中染色體數(shù)，為2n，但是由于染色體已經(jīng)復(fù)制，則核DNA數(shù)目為4a，B項正確；③中無同源染色體，但減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點的分裂，染色體數(shù)目數(shù)目加倍為2n，此時核DNA數(shù)目為2a，C項錯誤；右圖BC段表示每條染色體上有2個DNA分子，即每條染色體上有兩條姐妹染色單體存在，對應(yīng)減數(shù)分裂的時期為減數(shù)第一次分裂染色體復(fù)制以后到減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂之前，而減數(shù)第一次分裂的初級精母細胞中有1條Y染色體、減數(shù)第二次分裂后期之前的次級精母細胞中可能含有1條Y染色體或沒有Y染色體，D項正確。故選BD。考點：本題考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，意在考查學生的識圖能力和能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【解析】【答案】BD10、A|D【分析】試題分析:斐林試劑反應(yīng)條件要求水浴加熱，A錯誤。葉綠體色素分離的原理為色素在層析液中溶解度不同其在濾紙帶上移動的距離就不同，B正確。孟德爾提出遺傳因子控制性狀，其在體細胞中成對存在，在配子形成時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中，C正確。噬菌體侵染細菌實驗利用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤?？键c：本題考查知識點為實驗操作的相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D三、填空題(共8題，共16分)11、細胞核26%漿細胞和效應(yīng)T細胞不完全相同不同組織細胞中基因進行選擇性表達【分析】【分析】分析題圖可知，①是DNA分子復(fù)制過程，②是轉(zhuǎn)錄過程，③是翻譯過程，DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核中，翻譯過程發(fā)生在細胞質(zhì)中的核糖體上．【解析】【解答】解：（1）②是轉(zhuǎn)錄；主要發(fā)生在細胞核中．

（2）α鏈是RNA鏈；G+U=54%，則A+C=46%，又知α鏈中G=29%，則U=25%，α鏈的模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤G是19%，所以α鏈中的C=19%，A=46%-19%=27%，α鏈中A+U=52%，α鏈對應(yīng)的DNA雙鏈中A+T=52%，A=T=26%．

（3）②③分別是轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；即基因的表達過程，不能進行①，說明細胞不能分裂，因此熟紅細胞；漿細胞、記憶細胞、效應(yīng)T細胞中滿足條件的是漿細胞和效應(yīng)T細胞．

（4）由于不同組織細胞中基因進行選擇性表達；人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點不完全相同．

故答案為：

（1）細胞核。

（2）26%

（3）漿細胞和效應(yīng)T細胞。

（4）不完全相同不同組織細胞中基因進行選擇性表達12、mRNA向右內(nèi)質(zhì)網(wǎng)0內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細胞核線粒體核糖體高爾基體具有一定的流動性構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)核孔【分析】【分析】1；據(jù)圖分析；①表示游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體，②表示附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④表示高爾基體．

2、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．【解析】【解答】解：（1）結(jié)構(gòu)①核糖體的組成單位在細胞核內(nèi)形成后；進入細胞質(zhì)結(jié)合在mRNA上進行翻譯．根據(jù)肽鏈的長短，可判斷核糖體移動的方向是向右．

（2）結(jié)構(gòu)②核糖體合成的蛋白質(zhì)進入③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初加工；最后形成囊泡排出細胞外，此過程屬于胞吐，所以沒有穿過磷脂分子層．能夠大大增加細胞內(nèi)膜面積的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

（3）若用放射性同位素示記U（尿嘧啶）；一段時間后出現(xiàn)于RNA中，所以圖中具有放射性的結(jié)構(gòu)包括細胞質(zhì)基質(zhì)；細胞核、線粒體、核糖體．

（4）細胞器③和細胞器④高爾基體上的相關(guān)酶可以對蛋白質(zhì)進行加工和再加工；比如加工成糖蛋白后，通過囊泡運輸?shù)郊毎ぃ俜置诘侥ね?，這一過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．

（5）在結(jié)構(gòu)①上合成的蛋白質(zhì)如構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)；可以通過核孔進入到細胞核內(nèi)．

故答案為：

（1）mRNA向右。

（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)0內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

（3）細胞核線粒體核糖體。

（4）高爾基體具有一定的流動性。

（5）構(gòu)成染色體（或核糖體）的蛋白質(zhì)（或DNA聚合酶、RNA聚合酶等）核孔13、稀釋以除草劑作唯一氮源前高壓蒸汽滅菌培養(yǎng)基中缺少這些細菌可利用的氮源氮氣該除草劑稀釋涂布平板D在設(shè)計實驗時，一定要涂布至少三個平板，才能增強實驗的說服力與準確性；一般選擇菌落數(shù)在30～300的平板進行計數(shù)2.34×108少當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的是一個菌落【分析】【分析】分析題圖：該實驗是從土壤中篩選分離能降解除草劑的微生物的過程．這樣的實驗要將土壤稀釋處理，以除草劑為唯一的氮源進行處理篩選土壤微生物，以菌落計數(shù)法進行統(tǒng)計計數(shù)．【解析】【解答】解：（1）制備土壤浸出液時；為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行稀釋處理．

（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌；上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點是：固體培養(yǎng)基且以除草劑作唯一氮源．若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，應(yīng)該在各種成分都溶化后且分裝前進行．對培養(yǎng)基進行滅菌常采用高壓蒸汽滅菌法．

（3）在以該除草劑為唯一氮源的培養(yǎng)基上；不能降解該除草劑的細菌（除具有固氮能力的細菌外）是不能生長的．

（4）根據(jù)題中信息“含除草劑的培養(yǎng)基不透明”；則可知無透明帶菌落利用的氮源并不是除草劑，而是來自空氣中的氮氣，有透明帶菌落利用的氮源為除草劑．

（5）接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法；其中稀釋涂布平板法還可用于對微生物進行計數(shù)．

①在設(shè)計實驗時；一定要涂布至少三個平板，才能增強實驗的說服力與準確性，而且一般選擇菌落數(shù)在30～300的平板進行計數(shù)．

②在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為234，涂布平板時所用稀釋液的體積為0.1mL，因此每毫升樣品中的菌落數(shù)是234÷0.1×105=2.34×108．

③涂布時；當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的是一個菌落，這樣使測定的大腸桿菌菌落數(shù)比實際活菌數(shù)量少．

故答案為：

（1）稀釋。

（2）以除草劑作唯一氮源前高壓蒸汽滅菌。

（3）培養(yǎng)基中缺少這些細菌可利用的氮源。

（4）氮氣該除草劑。

（5）稀釋涂布平板。

①D在設(shè)計實驗時；一定要涂布至少三個平板，才能增強實驗的說服力與準確性；一般選擇菌落數(shù)在30～300的平板進行計數(shù)

②2.34×108

③少當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的是一個菌落14、53條常染色體和1條X染色體、1條Y染色體白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅子代中雌雄全為紅眼，則說明在常染色體上子代中雌果蠅為紅眼，雄果蠅為白眼，說明在X染色體上子代中雌雄既有紅眼也有白眼，個體數(shù)目接近1：1，則說明在常染色體上次級精母細胞精細胞雄性不能，是由環(huán)境變化引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變讓該果蠅與正常溫度下發(fā)育形成的殘翅果蠅交配，在正常溫度下培養(yǎng)，觀察后代的表現(xiàn)型如果后代出現(xiàn)長翅果蠅，則說明該果蠅是表型模擬，如果后代全是殘翅則不是表型模擬．【分析】【分析】本題的知識點是果蠅的性別決定和伴性遺傳，精子的形成過程，設(shè)計實驗證明基因的位置及生物個體的基因型，先回憶相關(guān)知識點，然后結(jié)合題干信息進行解答．【解析】【解答】解：（一）果蠅體細胞中含有4對同源染色體；且是XY型性別決定，X染色體和Y染色體是異型同源染色體，因此對果蠅基因組進行研究，應(yīng)測序3條常染色體和1條X染色體；1條Y染色體．

（二）位于性染色體上的基因在遺傳時總是與性別相關(guān)聯(lián)；因此若利用紅眼和白眼的雌雄果蠅通過一次交配實驗證明這對基因位于何種染色體上，可以選用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅進行雜交．

如果基因位于X染色體上，則有XwXw×XWY→XWXw（紅眼雌果蠅）、XwY（白眼雄果蠅）；如果基因位于常染色體上；雌果蠅的基因型是ww，雄果蠅的基因型為Ww或WW；

ww×WW→Ww（雌性個體都是紅眼）；ww×Ww→Ww：ww=1：1，雌雄個體都既有紅眼也有白眼．

（三）（1）分析題圖可知；該果蠅的性染色體是異型同源染色體，且減數(shù)分裂形成的四個細胞的體積相等，因此該果蠅是雄果蠅，Ⅰ→Ⅱ是減數(shù)第一次分裂，Ⅱ細胞是次級精母細胞；Ⅱ→Ⅲ是減數(shù)第二次分裂，③細胞是精細胞．

（2）若圖示果蠅與白眼果蠅雜交；白眼果蠅是雌性，不含有紅眼基因，因此該果蠅的X染色體上含有紅眼基因．

（3）紅眼果蠅與紅眼果蠅雜交，生有白眼果蠅，白眼基因來自雌果蠅，白眼果蠅為雄性；a細胞的染色體組型是Y，則c含有X染色體，基因型為XW．

（四）（1）由題意知；“表現(xiàn)模擬”是由溫度變化引起的，遺傳物質(zhì)不變，因此該模擬的表現(xiàn)性狀不能遺傳．

（2）由題意知；該實驗的目的是判斷一只殘翅果蠅是隱性純合還是表型模擬，如果該個體是隱性純合，則與隱性純合子交配后代不會產(chǎn)生長翅果蠅，如果是表型模擬，則雜交后的會出現(xiàn)長翅果蠅．

故答案為：

（一）53條常染色體和1條X染色體；1條Y染色體。

（二）白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅。

①子代中雌雄全為紅眼；則說明在常染色體上。

②子代中雌果蠅為紅眼；雄果蠅為白眼，說明在X染色體上。

③子代中雌雄既有紅眼也有白眼；個體數(shù)目接近1：1，則說明在常染色體上。

（三）（1）次級精母細胞精細胞。

（2）

（3）雄性

（四）（1）不能；是由環(huán)境變化引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變。

（2）方法步驟：讓該果蠅與正常溫度下發(fā)育形成的殘翅果蠅交配，在正常溫度下培養(yǎng)，觀察后代的表現(xiàn)型；結(jié)果分析：如果后代出現(xiàn)長翅果蠅，則說明該果蠅是表型模擬，如果后代全是殘翅則不是表型模擬．15、用注射器給小鼠注射等量的質(zhì)量分數(shù)為50%的葡萄糖溶液給甲組小鼠服用新型藥物，給乙組小鼠服用二甲雙胍，丙組小鼠不作處理，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)快速血糖檢測儀若血糖濃度變化幅度甲=乙＞丙，則該新型藥物能用來治療糖尿病，效果與二甲雙胍基本相同；若血糖濃度變化幅度乙＞甲＞丙，則該新型藥物能用來治療糖尿病，但效果不如二甲雙胍若血糖濃度變化幅度乙＞丙=甲，則該新型藥物不能用來治療糖尿病【分析】【分析】探究新型藥物的有關(guān)實驗中，一是注意實驗?zāi)康募毞譃槎耗芊裰委熖悄虿?、能治療糖尿病時的效果是否會優(yōu)于二甲雙胍．實驗過程中應(yīng)該先給實驗小鼠注射足量葡萄糖溶液，使其血糖升高，然后服用相應(yīng)藥物，通過檢測血糖濃度的變化情況做出判斷．注意書寫實驗結(jié)論時，一定要把各種可能情況都列出．【解析】【解答】解：實驗步驟：①根據(jù)實驗?zāi)康倪M行實驗分組；并用注射器給小鼠注射等量的質(zhì)量分數(shù)為50%的葡萄糖溶液以使血糖升高．

②對實驗組和對照組做不同處理；給甲組小鼠服用新型藥物，給乙組小鼠服用二甲雙胍，丙組小鼠不作處理，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

③對實驗結(jié)果進行檢測；2h后用快速血糖檢測儀檢測三組小鼠的血糖含量并記錄。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：預(yù)測實驗結(jié)果時；一定要把各種可能情況都列出．

若血糖濃度變化幅度甲＞乙＞丙；則該新型藥物能用來治療糖尿病，且效果好于二甲雙胍；

若血糖濃度變化幅度甲=乙＞丙；則該新型藥物能用來治療糖尿病，效果與二甲雙胍基本相同；

若血糖濃度變化幅度乙＞甲＞丙；則該新型藥物能用來治療糖尿病，但效果不如二甲雙胍；

若血糖濃度變化幅度乙＞丙=甲；則該新型藥物不能用來治療糖尿病。

故答案為：

實驗步驟：①用注射器給小鼠注射等量的質(zhì)量分數(shù)為50%的葡萄糖溶液。

②給甲組小鼠服用新型藥物；給乙組小鼠服用二甲雙胍，丙組小鼠不作處理，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

③2快速血糖檢測儀。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

若血糖濃度變化幅度甲=乙＞丙；則該新型藥物能用來治療糖尿病，效果與二甲雙胍基本相同；

若血糖濃度變化幅度乙＞甲＞丙；則該新型藥物能用來治療糖尿病，但效果不如二甲雙胍；

若血糖濃度變化幅度乙＞丙=甲，則該新型藥物不能用來治療糖尿病16、體液接種疫苗可誘導人體產(chǎn)生記憶細胞和相應(yīng)的抗體抗體沉淀或細胞集團使靶細胞裂解，釋放其中的病原體（抗原）淋巴和血漿監(jiān)控和清除【分析】【解答】解：（1）甲型H1N1流感病毒侵入人體后；先受到人體內(nèi)體液免疫過程以阻止甲型H1N1流感病毒的散播，然后再通過細胞免疫將其消滅；接種甲型H1N1流感疫苗可使人體產(chǎn)生特異性免疫，誘導人體產(chǎn)生記憶細胞和相應(yīng)的抗體．

（2）由以上分析知，題圖中的b是（甲型H1N1病毒）抗體；能特異性地與E甲型H1N1流感病毒結(jié)合形成沉淀或細胞基團，進而被吞噬細胞吞噬消化；題圖中的D細胞是效應(yīng)T細胞，可以與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解，釋放其中的病原體（抗原）；題圖中的X細胞是漿細胞，存在于淋巴和血漿中，所以漿細胞直接生活的環(huán)境是淋巴和血漿．

（3）題圖能說明人體的免疫系統(tǒng)能抵抗甲型H1N1病毒的侵襲；體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，免疫系統(tǒng)除了防衛(wèi)功能外，還具有監(jiān)控和清除功能．

【分析】分析題圖：題圖表示甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)，甲型H1N1流感病毒是RNA病毒，其RNA進入人體細胞后先形成雙鏈RNA，再進一步合成子代病毒的蛋白質(zhì)外殼和RNA，因此題圖中的E為子代甲型H1N1流感病毒；圖中D為T細胞增殖分化形成的效應(yīng)T細胞；X細胞為B細胞增殖分化形成的漿細胞，b為漿細胞分泌的抗體．17、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)（淋巴因子）淋巴因子分泌量減少，影響了（不利于）B細胞增殖分化成漿細胞前者是蛋白質(zhì)（肽類），后者是固醇類（類固醇）分級（分級調(diào)節(jié)）和（負）反饋補充到健康人（正常）水平食物鏈（或食物網(wǎng)）染色體結(jié)構(gòu)變異（染色體缺失）【分析】【分析】分析圖甲：血液運輸激素作用于免疫細胞；神經(jīng)細胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于免疫細胞，免疫細胞分泌免疫活性物質(zhì)．

分析圖乙：圖乙表示下丘腦、垂體、睪丸的分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)．【解析】【解答】解：（1）分析圖甲可知；與細胞間進行信息交流有關(guān)的物質(zhì)有激素；神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)（淋巴因子）等信息分子．由于淋巴因子能促進B細胞的增殖分化，因此T細胞活性降低時，淋巴因子分泌量減少，影響了（不利于）B細胞增殖分化成漿細胞，導致機體生成抗體的能力降低．

（2）GnRH是下丘腦分泌的蛋白質(zhì)（肽類）激素，睪丸酮是睪丸是固醇類（類固醇）激素．圖乙中ab過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級調(diào)節(jié)；cd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的負反饋調(diào)節(jié)．

（3）本實驗?zāi)康氖菫榱舜_定吸毒者T水平低的原因是睪丸受損還是LH和FSH減少所引起的；實驗設(shè)計的思路是可將體內(nèi)LH和FSH的量補充到健康者平，一段時間后測定睪丸酮的含量，與健康人比較即可，若該物質(zhì)的含量小于健康者，則說明不是由是LH和FSH減少導致的，而是睪丸受損導致的．

（4）環(huán)境激素可沿著食物鏈（食物網(wǎng)）傳遞進入人體；被靶細胞接受后干擾精子生成，從而使人的生育能力降低．精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失，這個屬于染色體結(jié)構(gòu)變異（染色體缺失）．

故答案為：

（1）激素；神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)（淋巴因子）淋巴因子分泌量減少；影響了（不利于）B細胞增殖分化成漿細胞。

（2）前者是蛋白質(zhì)（肽類）；后者是固醇類（類固醇）分級（分級調(diào)節(jié)）和（負）反饋。

（3）補充到健康人（正常）水平。

（4）食物鏈（或食物網(wǎng)）染色體結(jié)構(gòu)變異（染色體缺失）18、有氧呼吸第三階段為生命活動供能細胞膜糖蛋白暗反應(yīng)1、2含有的蛋白質(zhì)不同跨膜運輸、信息交流、能量轉(zhuǎn)換等【分析】【分析】1、圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O；該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜，表示的生理過程是有氧呼吸第三階段．

2；圖2表示信號分子能與其糖蛋白結(jié)合；表示生物膜具有信息交流的功能．

3、圖3表示H2O分解成H+與O2，屬于光反應(yīng)，發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜．【解析】【解答】解：（1）圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O；該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜，表示的生理過程是有氧呼吸第三階段；有氧呼吸能夠產(chǎn)生大量的能量，為生命活動供能．

（2）圖2表示細胞膜；細胞表面的糖蛋白與細胞識別有密切關(guān)系．

（3）圖3表示H2O分解成H+與O2，屬于光反應(yīng)，發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜，同時產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)中C3的還原．

（4）葉肉細胞與人體肝臟細胞都有線粒體內(nèi)膜和細胞膜；葉綠體的類囊體薄膜是葉肉細胞特有的結(jié)構(gòu)．

（5）生物膜的功能主要取決于其中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量．

（6）據(jù)圖示可知；圖1-3說明生物膜具有的功能有跨膜運輸；信息交流、能量轉(zhuǎn)換等．

故答案為：

（1）有氧呼吸第三階段為生命活動供能。

（2）細胞膜糖蛋白。

（3）暗反應(yīng)。

（4）1；2

（5）含有的蛋白質(zhì)不同。

（6）跨膜運輸、信息交流、能量轉(zhuǎn)換等四、判斷題(共1題，共3分)19、F【分析】略【解析】F五、識圖作答題(共2題，共8分)20、略

【分析】【分析】本題考察生長素的產(chǎn)生、運輸以及引起植物發(fā)生向光彎曲的相關(guān)內(nèi)容，理解生長素引起植物彎曲的根本原因是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）分析甲圖可知植物植物尖端不能感受單側(cè)光，生長素均勻分布，植物直立生長；分析乙圖可知尖端可以感受右側(cè)單側(cè)光，生長素濃度左側(cè)高于右側(cè)，植物向右彎曲；分析圖丙可知云母片在尖端阻止生長素橫向運輸，生長素均勻分布，植物直立生長；分析丁圖可知云母片插在尖端和尖端下部之間，尖端下部沒有生長素，植物不生長；分析戊圖可知云母片插在右側(cè)，阻止右側(cè)生長