2025年人教新課標七年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標七年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、青春期發(fā)育突出的特征是（）A.身高和體重迅速增加B.肺活量顯著增大C.性發(fā)育和性成熟D.神經(jīng)系統(tǒng)的功能日益完善2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)為（）A.濕地生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈3、從平衡臘食的角度評價李明同學今天制訂的早餐食譜，哪個最為合理（）A.兩個饅頭、一杯可樂B.一個雞蛋、一杯開水C.一個雞蛋、一個饅頭、一杯橙汁D.兩個饅頭、一杯橙汁4、一個池塘被農藥污染，在池塘中有一個食物鏈：浮游植物→水蚤→魚→魚鷹，則體內農藥含量最多的生物和數(shù)量最多的生物分別是（）A.浮游植物魚鷹B.水蚤浮游植物C.魚水蚤D.魚鷹浮游植物5、某人因大量出血危及生命，必須輸血，此人血型為AB型，他應輸什么血型的血液？()A.O型B.AB型C.A型D.B型6、下圖表示一次平靜呼吸過程中肺內氣壓的變化曲線，其中能表示呼氣過程中肺內氣壓變化的是（）。

A.AC段B.CE段C.AB段和ED段D.BD段7、距今175萬年前的古人類遺物石器的發(fā)現(xiàn)說明了（）A.人類的共同祖先是森林古猿B.森林古猿能夠直立行走C.古人類能夠制造和使用工具D.古人類社會能夠使用火8、觀察肉眼無法看見的微小生物或者生物體中的微細結構，應使用A.顯微鏡B.放大鏡C.望遠鏡D.平面鏡評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、維生素可以分為____維生素和____維生素．10、如圖為腎單位結構模式圖；請據(jù)圖回答：

（1）當血液流經(jīng)③____，被過濾到④____中的液體成為原尿．

（2）尿流經(jīng)⑤____時，其中大部分的物質被____，形成____．圖中③④⑤合稱____．

11、如圖為人體循環(huán)系統(tǒng)的部分結構示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）這三種血管中管壁最薄的是____血管；內表面有防止血液倒流的瓣膜的血管是____．

（2）甲是____血管，乙是____血管，甲、乙、丙這三處血流速度由快到慢的順序是____

（3）在抽血或輸液時，針要刺入的應是標號____處的血管．

12、請把下列哺乳動物與它們相應的特點合理搭配起來：

（1）鴨嘴獸____①是善于在空中飛行的哺乳動物。

（2）蝙蝠____②是生活在海洋里的哺乳動物。

（3）袋鼠____③是最古老的卵生哺乳動物。

（4）猩猩____④是有育兒袋的哺乳動物。

（5）海豚____⑤是與人類親緣關系最近的哺乳動物．13、生物科學是一門實驗科學，一切生物學知識都來源于對大自然的____與實驗．14、（3分）植物體組成的結構層次是：細胞____________15、【題文】右圖是男女主要生殖器官的發(fā)育趨勢圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A條曲線表示____的發(fā)育趨勢；B條曲線表示____的發(fā)育趨勢。

（2）從圖中看，女子青春期發(fā)育大約開始于____歲；男子青春期發(fā)育大約開始于____歲。

（3）童年期性器官的生長發(fā)育很____，幾乎處于____。

（4）青春期以后，性器官在____分泌的促性腺激素的作用下____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、休眠的種子在條件適宜的環(huán)境中能夠萌發(fā)．______（判斷對錯）17、對于草原上的鹿群來說，草是生態(tài)因素，水、陽光、土壤也是生態(tài)因素．______（判斷對錯）18、胃由上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經(jīng)組織構成______（判斷對錯）19、鼻咽部感染時，病菌容易通過咽鼓管進入鼓室，引起中耳炎．20、珊瑚是一種生活在水中的腔腸動物．評卷人得分四、簡答題(共4題，共8分)21、圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關系，試據(jù)圖分析回答。

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是____________；該圖中脊椎動物所屬的類群從低等到高等的排列順序是________________________________;在此生態(tài)系統(tǒng)中，___________和____________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。（2）圖乙中a,b,c,d構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈。如果某有毒物質通過此食物鏈不斷地積累，則體內有毒物質最多的是____；如果把a,b,d這三種生物分類是a，另一類是b和d，分類的依據(jù)是______________________;（3）圖丙中，A圖表示___________關系，圖甲中的哪兩種生物的關系既體現(xiàn)B，又可以體現(xiàn)C圖的是________________;（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是_________________;如果由于超載放牧，鼠害、蟲害等原因，導致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關系看，這種現(xiàn)象屬于_________________。22、請根據(jù)光合作用；呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知識回答下列問題．

（1）a、b表示植物的生理活動：

a是______，b是______．

（2）A；B表示兩種物質：A是______；B是______．

（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物的生命活動提供了______，而且提供了呼吸作用需要的______，同時減少了大氣中的______含量，維持了生物圈中的______平衡．23、人每天必須從外界獲得一定的營養(yǎng)物質才能健康地生活，如圖表示人吃了米飯后，淀粉在身體內的變化過程，圖中A、B、C表示發(fā)生在人體內的重要生理活動。請你分析作答：（1）人體內最先開始消化淀粉的消化道是____（填名稱）。（2）B代表的生理過程叫做____，能夠使消化后的小分子營養(yǎng)物質進入血液，主要發(fā)生在消化道的____內。（3）血液的葡萄糖輸送到全身細胞，其中的一部分葡萄糖被分解成二氧化碳和水，同時釋放人體生命活動所需要的____。24、根據(jù)材料描述，分析回答下列問題。傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”，項羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎。其實，這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字，招來許多螞蟻從而形成。但頂羽不知是計，白白丟了自己性命。2017年04月27檢察日報有報道稱，和普通人養(yǎng)小貓小狗不同，浙江杭州金成花園別墅業(yè)主金先生的“寵物”是養(yǎng)在自己院子里的26桶蜜蜂。在他養(yǎng)蜂的近十年里，蜜蜂們鉆進鄰居家筑巢、蜇傷老人小孩，引得多名鄰居聯(lián)合簽名抵制。請從以下Ⅰ、Ⅱ兩題中任選一題作答，若兩題都答，____。。ⅠⅡ（1）螞蟻能夠按照人的設計圍成幾個大字，這與螞蟻的_________行為有關。（2）螞蟻之間主要靠_________傳遞信息。（3）一群螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的_________行為特征的動物。（1）蜜蜂們蜇傷老人小孩這是______行為。（2）蜜蜂白天采蜜，夜間回巢休息，這是______行為。（3）蜜蜂________通信是蜜蜂個體與蜂群密切聯(lián)系的重要生理機制。評卷人得分五、解答題(共4題，共40分)25、請看下面植物體組成結構圖，根據(jù)回答下列問題：

（1）植物體的營養(yǎng)器官包括______；______和______。

（2）植物主要靠根吸水，圖一中根吸水和無機鹽的主要部位是[]____________，組成根的第①部分的主要組織是____________。（3）植物的根將吸收的水分運輸給莖后，通過圖四中的[④]______向上運輸。（4）圖三中的[]___________與植物莖的導管相通，所以植物的水分最終被運輸?shù)饺~，通過葉的____________作用散失到大氣中。26、識圖題（“[]”填數(shù)字，“_______”填名稱）（1）這個細胞是__________細胞（填動物或植物）因為該細胞具有[①]_____________；[③]______________和[⑤]_______________三種結構。（2）動植物細胞都具有的結構是______________、_____________、______________。（3）圖中具有保護和支持作用的是[]______________，控制物質進出細胞的結構是[]_____________，細胞生命活動控制中心是[]_____________，能利用光能將無機物轉變?yōu)橘A存能量的有機物的結構是③__________（4）小陳切開一個番茄，有許多汁流出。這些汁水在生物學上稱為________，它來自于細胞結構中的_________內。27、在“觀察小魚尾鰭內血液的流動”這個實驗中。

用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部分包起來；露出口和尾部．將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使①______鰭平貼在培養(yǎng)皿上，等小魚安定后，將②______蓋在上面．

將培養(yǎng)皿放在載物臺上；用③______顯微鏡觀察血管內血液的流動情況．

注意．在實驗過程中；應當經(jīng)常用滴管往棉絮上面滴水，其目的是④______．

根據(jù)觀察結果判斷血管種類．

隨著血流走向；管徑由大變小的血管是⑤______；

隨著血流走向；管徑由小到大的血管是⑥______；

管徑十分微小；只允許紅細胞單行通過的血管是⑦______．

28、無土栽培更合理地滿足不同植物生長對各類無機鹽的需要；植物長得更好．______．

評卷人得分六、綜合題(共3題，共30分)29、（10分）下圖是反射弧的組成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）請寫出反射弧結構的名稱：[①]________；[③]____（2）小紅的手指突然受到針刺后，手指馬上縮回，神經(jīng)沖動的傳導方向是____(用圖中序號和箭頭表示)。該反射的神經(jīng)中樞位于____。（3）這個縮手反射屬于反射。（選填“簡單”或“復雜”）30、(9分)下圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖片中不具有細胞結構的微生物是[]_____________，它的結構組成是____。(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開［］_____________，圖中的_______（填字母）和它的細胞結構基本相似。(3)A與C相比，在細胞結構上的主要不同點是A的細胞內沒有____，A、C與植物細胞相比，在細胞結構上的主要不同點是A、C的細胞內沒有____。(4)在外界條件適宜的情況下，A、B、D三種生物的繁殖方式分別是________________、________________、________________。31、【題文】夏天，人們常用冰箱貯藏蔬菜、水果，以達到保鮮效果，這是因為在溫度較低時，植物的____作用較弱，有機物的消耗較____的緣故。收獲的糧食應及時曬干，是因為潮濕種子的____作用較旺盛，有機物的消耗較____。經(jīng)常給農作物松土，保證土壤中有較多的____，有利于植物根的____作用的順利進行。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】試題分析：身高、體重顯著增加是青春期的一個顯著特點。身高增加主要是因下肢骨生長導致的，體重增加是內臟、肌肉和骨骼迅速生長發(fā)育的結果?？键c：此題考查的知識點是青春期身體發(fā)育的特點。身高突增是青春期身體發(fā)育的顯著特點。【解析】【答案】C2、D【分析】【解答】解：A；濕地生態(tài)系統(tǒng)；只是生物圈的一部分，A不符合題意；

B；森林生態(tài)系統(tǒng)；只是巖石圈的一部分，而巖石圈又屬于生物圈，B不符合題意；

C；海洋生態(tài)系統(tǒng)；只是水圈的一部分，而生物圈又包括水圈，C不符合題意；

D；生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等；是最大的生態(tài)系統(tǒng)，D符合題意．

故選：D

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，據(jù)此解答．3、C【分析】【解答】解：平衡膳食指的是由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡；既不缺乏，也不過多．李明同學的四份早餐食譜中：A食譜中主要營養(yǎng)物質是糖類；B食譜中主要營養(yǎng)物質是蛋白質，營養(yǎng)成分都不全面，D食譜中主要營養(yǎng)物質是糖類，營養(yǎng)成分都不全面，只有C食譜中含有的營養(yǎng)全面、均衡，最為合理．

故選：C．

【分析】合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)．“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡．為了做到合理營養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩．4、D【分析】解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．在“浮游植物→水蚤→魚→魚鷹”食物鏈中，浮游植物的級別最低，有害物質含量最少，魚鷹的級別最高，含量最多．

（2）能量沿著食物鏈流動逐級遞減．因此在食物鏈中的營養(yǎng)級越高；生物的相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級越低，生物的相對數(shù)量越多，因此在“浮游植物→水蚤→魚→魚鷹”這條食物鏈中，生物數(shù)量最多的浮游植物．

因此體內農藥含量最多的生物和數(shù)量最多的生物分別是魚鷹；浮游植物．

故選：D．

（1）生物富集作用是指生態(tài)系統(tǒng)中一些有害物質（如汞；銀、鎘等）；通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程．因為這些有害物質化學性質穩(wěn)定，在生物體內是難以分解、無法排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者．

（2）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念和能量流動的特點及生物富集現(xiàn)象．【解析】【答案】D5、B【分析】【分析】本題考查的是輸血的原則。解題的關鍵是熟記人體的血型和輸血的原則?！窘獯稹吭谳斞獣r，應以輸同型血為原則。在沒有同型血的情況下，可以考慮輸其它血型的血。AB型血的人需要輸血，首先考慮輸AB型血，在沒有AB型血的情況下，可以輸少量的O型血；O型血的人需要輸血，只能輸O型血，不能輸別的類型的血。也就是說：AB型血的人原則上可以接受任何血型的血；O型血的人原則上可以輸給任何血型的人。故B符合題意。故選B?！窘馕觥緽6、A【分析】【分析】本題考查肺通氣的過程，解題的關鍵是理解肺通氣的過程?！窘獯稹?/p>

呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動；包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關。當呼氣時，肺內氣壓高于外界大氣壓；當吸氣是肺內氣壓低于外界大氣壓。曲線圖中，CE段表明肺內氣壓低于外界大氣壓，是吸氣時肺內氣壓的變化，人在平靜狀態(tài)下，肋間肌收縮時，肋骨向上向下運動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時膈肌收縮，膈的面積縮小，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程。曲線圖中的AC段表明肺內氣壓高于外界大氣壓，是呼氣時肺內氣壓的變化，當肋間肌舒張時，肋骨因重力回落向下運動，使胸廓的前后徑和左右徑都變小，同時膈肌舒張，膈的面積增大，膈頂部上升，使胸廓的上下徑變小，這樣胸廓的容積就變小，肺也隨之回縮，肺內氣壓高于外界大氣壓，肺內氣體通過呼吸道排出體外，完成呼氣。因此表示呼氣過程中肺內壓變化的是AC段。故A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼7、C【分析】解：人類進化的歷程通常可分為南方古猿；能人、直立人、智人四個階段。其中南方古猿能使用天然工具；但不能使用制造工具，是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最早的原始人類；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器，學會了用火，是人類進化最關鍵的一個階段；智人已經(jīng)學會人工取火，會制造精細的石器和骨器，能進行狩獵和捕魚。

距今175萬年前的古人類遺物石器的發(fā)現(xiàn)說明了古人類能夠制造和使用工具?？梢奀正確。

故選：C。

人類起源于森林古猿．人類進化的歷程通?？煞譃槟戏焦旁常荒苋?、直立人、智人四個階段．

解答此類題目的關鍵是熟知人的進化歷程及具體表現(xiàn)．【解析】C8、A【分析】試題分析:要觀察肉眼無法看見的微小生物或者生物體中的微細結構，需要借助能夠對它們進行放大的儀器；選項中，放大鏡的放大倍數(shù)不足以看清微小生物或者生物體中的微細結構，望遠鏡是放大遠處物體的張角，使人眼能看清角距更小的細節(jié)，是用來觀察遠處物體的儀器，平面鏡沒有放大作用；顯微鏡是用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器。因此，觀察肉眼無法看見的微小生物或者生物體中的微細結構，應使用顯微鏡?？键c:顯微鏡作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】

維生素是生物的生長和代謝所必需的微量有機物．維生素是個龐大的家族；目前所知的維生素就有幾十種，大致可分為分為脂溶性維生素和水溶性維生素兩類．脂溶性維生素溶于脂肪而不溶于水，脂溶性維生素包括維生素A；維生素D、維生素E、維生素K等，水溶性維生素溶于水而不溶于脂肪，在體內不能儲存．有B族維生素和維生素C．水溶性維生素不需消化，直接從腸道吸收后，通過循環(huán)到機體需要的組織中，多余的部分大多由尿排出，在體內儲存甚少．脂溶性維生素溶解于油脂，經(jīng)膽汁乳化，在小腸吸收，由淋巴循環(huán)系統(tǒng)進入到體內各器官．

故答案為：脂溶性；水溶性．

【解析】【答案】維生素又名維他命；維生素在體內的含量很少，但不可或缺．維生素是維持人體生命活動必須的一類有機物質，也是保持人體健康的重要活性物質．各種維生素的化學結構以及性質雖然不同，在人體生長；代謝、發(fā)育過程中發(fā)揮著重要的作用．

10、略

【分析】

（1）當血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；（2）當原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液．腎由大約一百萬個腎單位組成，腎單位是腎的結構和功能單位，由腎小體、⑤腎小管組成，腎小體由④腎小囊、③腎小球組成．

故答案為：（6分）（1）腎小球腎小囊（2）腎小管重吸收尿液腎單位。

【解析】【答案】解答本題從腎單位的結構和功能入手結合圖形進行解答．

11、略

【分析】

動脈的功能是把血液從心臟運送到全身各處；故血液由主干流向分支；

靜脈的功能是把全身的血液運送會心臟；故血液由分支流向主干；

毛細血管的功能是進行物質交換；壁??；管細、血流慢、數(shù)量多；

（1）圖中甲處血液的流向是從分支流向主干；故甲為靜脈；圖中乙處血液的流向是從由主干流向分支，故乙為動脈；丙處為毛細血管；因此，這三種血管中管壁最薄的是丙血管；四肢靜脈的內表面具有防止血液倒流的靜脈瓣．故內表面有防止血液倒流的瓣膜的血管是甲．

（2）圖中甲處血液的流向是從分支流向主干；故甲為靜脈；圖中乙處血液的流向是從由主干流向分支，故乙為動脈；丙處為毛細血管；由圖示可知：甲；乙、丙這三處血流速度由快到慢的順序是乙、甲、丙。

（3）靜脈血管分布較淺；血流速度慢，便于止血．在輸液時，針刺入的血管是靜脈血管．

故答案為：

（1）丙；甲；

（2）靜脈；動脈；乙；甲、丙；

（3）甲；

【解析】【答案】根據(jù)各種血管的功能判斷血管的類型；體循環(huán)中經(jīng)過毛細血管；血液由動脈血變?yōu)殪o脈血；肺循環(huán)中經(jīng)過肺泡周圍的毛細血管，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血，血液成分由含氧少；含二氧化碳多的靜脈血變?yōu)楹醵?、含二氧化碳少的動脈血．

12、略

【分析】

（1）鴨嘴獸身體后端只有一個泄殖孔；卵生哺乳，體溫不太恒定，變動范圍較大因此是③是最古老的卵生哺乳動物；

（2）蝙蝠在前肢和后肢之間有皮膜相連；適于飛翔，①是善于在空中飛行的哺乳動物；

（3）袋鼠；腹部有一個育兒袋，剛出生的小袋鼠，發(fā)育不完善，必須在育兒袋內在發(fā)育一段時間，④是有育兒袋的哺乳動物；

（4）猩猩與人類的基因上的相似程度達到90%以上；⑤是與人類親緣關系最近的哺乳動物；

（5）海豚身體呈流線型適于水中游泳；②是生活在海洋里的哺乳動物。

故答案為：

1；③；

2；①；

3；④；

4；⑤；

5；②．

【解析】【答案】此題考查的知識點是哺乳動物的特點．解答是可以從鴨嘴獸；蝙蝠、袋鼠、猩猩、海豚的特點方面來切入．

13、略

【分析】

觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知；考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論．在科學探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結論的．這時就需要通過實驗來探究．實驗當然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論．因此，生物科學是一門實驗科學，一切生物學知識都來源于對大自然的觀察與實驗．

故答案為：觀察．

【解析】【答案】此題考查對觀察與實驗的理解．

14、略

【分析】該題考的是植物的結構層次，與動物的結構層次相比，植物少了系統(tǒng)?！窘馕觥俊敬鸢浮拷M織、器官、植物體15、略

【分析】【解析】因為女性進入青春期要早一些，所以B是卵巢的發(fā)育，A是睪丸的發(fā)育，青春期最突出的特征是性器官的發(fā)育和性功能的成熟，主要是垂體分泌的促性腺激素的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）睪丸卵巢。

（2）8.5或910.5或11

（3）慢靜止狀態(tài)。

（4）垂體迅速發(fā)育三、判斷題(共5題，共10分)16、×【分析】解：種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件；外界條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質；以及種子不在休眠期，因此休眠的種子在條件適宜時也不會萌發(fā)．

故答案為：×

種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件；據(jù)此答題．

解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件．【解析】×17、√【分析】解：根據(jù)分析可知：生態(tài)因素包括非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．因此對于草原上的鹿群來說；草是生態(tài)因素，水、陽光、土壤屬于非生物因素．故題干說法正確．

故答案為：√．

環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素；可以分為非生物因素和生物因素．

解答此類題目的關鍵是熟記有關概念并理解．【解析】√18、√【分析】解：由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構；叫做器官．胃中的粘膜層；胃腺屬于上皮組織，粘膜下層由疏松結締組織構成，肌肉層屬于肌肉組織，另外肌肉層里分布著控制肌肉活動的神經(jīng)屬于神經(jīng)組織．

故答案為：√．

人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織；各具有不同的功能．

理解掌握器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構．【解析】√19、A【分析】【解答】解：如同可知：咽鼓管一端連通咽部；另一端連通鼓室．得了咽炎如不及時治療，病菌就有可能沿著咽鼓管進入中耳的鼓室，會引發(fā)中耳炎，使聽力下降．

故答案為：√

【分析】下面是耳的結構模式圖．

據(jù)此解答．20、×【分析】【解答】解：珊瑚蟲屬于腔腸動物；生活在水中，體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．而珊瑚是珊瑚蟲分泌的石灰質外殼，不是生物，因此也不是腔腸動物．

故答案為：×

【分析】此題主要考查的是腔腸動物的主要特征及其生活．據(jù)此解答．四、簡答題(共4題，共8分)21、（1）分解者爬行類→鳥類→哺乳類物質循環(huán)能量流動。

（2）b體溫是否恒定。

（3）共生蛇和鷹。

（4）增加生物種類和數(shù)量生物影響環(huán)境【分析】【分解】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能，食物鏈和食物網(wǎng)的作用，生物的富集現(xiàn)象，生物之間的關系，生態(tài)系統(tǒng)的平衡，解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動和生物富集的特點以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力?！窘獯稹浚?）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。因此，圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是分解者。脊椎動物從低等到高等的排列為：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類，此圖中蛇、鳥、鷹、鼠、羊、狼是脊椎動物，其中蛇屬于爬行類，鳥、鷹屬于鳥類，鼠、羊、狼屬于哺乳類，所以該圖中脊椎動物所屬的類群從低等到高等的排列順序是：爬行類→鳥類→哺乳類。此生態(tài)系統(tǒng)中，物質和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者，注意起始點是生產者。能量沿著食物鏈流動逐級遞減，在食物鏈中營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多。在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。圖乙中數(shù)量從多到少依次是c、d、a、b，因此這四種生物構成的一條食物鏈是c→d→a→b。毒物質沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多，營養(yǎng)級最高的是b，體內有毒物質數(shù)量最多的是b。圖中a蛇是變溫動物，b鼠、d鷹都是恒溫動物，因此如果把a，b，d這三種生物分成兩類，一類是a，另一類是b和d；分類的依據(jù)是體溫是否恒定。

（3）圖丙中；圖A中兩種群呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化，屬于共生關系；圖B中兩種群呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關系；圖C中兩種群呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化，屬于競爭關系。因此，圖丙中，A圖表示共生關系。

圖甲中；鷹吃蛇屬于捕食關系即圖丙中的B，鷹和蛇都吃鼠，屬于競爭關系即圖丙中的C，因此鷹；蛇之間的關系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖。

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種自動調節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結構越復雜，自動調節(jié)能力越強，因此提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法增加生物的種類和數(shù)量。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關系看，這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)?！窘馕觥浚?）分解者爬行類→鳥類→哺乳類物質循環(huán)能量流動。

（2）b體溫是否恒定。

（3）共生蛇和鷹。

（4）增加生物種類和數(shù)量生物影響環(huán)境22、光合作用；呼吸作用；二氧化碳；有機物；能量（有機物）；氧氣；二氧化碳；碳-氧【分析】解：（1）光合作用反應式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣．呼吸作用反應式：有機物+氧二氧化碳+水+能量．對照光合作用和呼吸作用的反應式看出，a、b表示植物的生理活動：a是光合作用，b是呼吸作用．

（2）A；B表示兩種物質：A是二氧化碳；B是有機物．

（3）（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物的生命活動提供了能量（有機物）；而且提供了呼吸作用需要的氧氣，同時減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡．

故答案為：（1）光合作用；呼吸作用。

（2）二氧化碳；有機物。

（3）能量（有機物）；氧氣；二氧化碳；碳-氧。

（1）光合作用與呼吸作用的關系如表：。區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量（2）a表示光合作用、b表示呼吸作用；A是二氧化碳；B是有機物．

解答此類題目的關鍵是理解光合作用和呼吸作用是關系以及光合作用的意義．【解析】光合作用；呼吸作用；二氧化碳；有機物；能量（有機物）；氧氣；二氧化碳；碳-氧23、（1）口腔（2）吸收小腸（3）能量【分析】【分析】本題主要考查人體的部分生理活動。解答此題的關鍵是熟知食物的消化和吸收以及能量的來源?！窘獯稹浚?）淀粉、蛋白質、脂肪是大分子物質，需經(jīng)過消化才能被人體吸收。淀粉最先在口腔內就被消化，在口腔，唾液中含有淀粉酶，可以將淀粉分解成麥芽糖；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖。故人體內最先開始消化淀粉的消化道是口腔。（2）化后的營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。人體消化道具有吸收功能的器官有：胃、小腸、大腸；胃能吸收少量的水、無機鹽和酒精；大腸能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素；小腸能吸收水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等多種物質，因此是吸收的主要場所?？梢?，B代表的生理過程叫做吸收，能夠使消化后的小分子營養(yǎng)物質進入血液，主要發(fā)生在消化道的小腸內。（3）葡萄糖隨著血液循環(huán)到達組織細胞內的線粒體，在氧氣的參與下通過呼吸作用把線粒體內的葡萄糖分解成二氧化碳和水，同時釋放人體生命活動所需要的能量，用于人體的各項生理活動和維持體溫?！窘馕觥浚?）口腔（2）吸收小腸（3）能量24、Ⅰ題

（1）攝食

（2）化學通信（觸角）

（3）社群。

Ⅱ題

（1）防御、攻擊

（2）節(jié)律行為

（3）化學通信、跳舞【分析】Ⅰ【分析】本題考查的是動物不同的行為類型及通訊。解題的關鍵是理解不同動物行為的特點，社群行為和及通訊的特點?！窘獯稹浚?）攝食行為是動物獲取食物的行為，所以螞蟻能夠按照人的設計圍成幾個大字，這與螞蟻的攝食行為有關。（2）動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。螞蟻的觸角有嗅覺和觸覺的作用，它們之間是通過觸角傳遞信息的，氣味成了螞蟻信息交流的方式。因此，螞蟻之間主要靠化學通信（觸角）傳遞信息。（3）動物的社會行為具有以下特點：群體內部有明顯的組織；成員之間有明確的分工；有的哺乳動物群體內還有明顯的等級。群體中分工合作時進行信息交流的方式是：聲音、形體姿態(tài)、動作及氣味等。因此，一群螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的社群行為特征的動物。Ⅱ【分析】本題考查的是動物的防御行為、攻擊行為、節(jié)律行為及通訊的特點。解題的關鍵是理解不同動物行為的特點?！窘獯稹浚?）防御行為是不同動物之間為了保護自已，防御敵害的行為；而攻擊是同種動物之間為了爭奪食物，配偶等而發(fā)生的行為，所以蜜蜂們蜇傷老人小孩這是防御、攻擊行為。（2）節(jié)律行為：隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產生有規(guī)律的行為。節(jié)律行為分為晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為。蜜蜂白天采蜜，夜間回巢休息，這是蜜蜂的晝夜節(jié)律行為，是由體內的生物鐘控制的。（3）動物的社會行為具有以下特點：群體內部有明顯的組織；成員之間有明確的分工；有的哺乳動物群體內還有明顯的等級。群體中分工合作時進行信息交流的方式是：聲音、形體姿態(tài)、動作及氣味等。因此，蜜蜂化學通信、跳舞通信是蜜蜂個體與蜂群密切聯(lián)系的重要生理機制。

【解析】Ⅰ題（1）攝食（2）化學通信（觸角）（3）社群。

Ⅱ題（1）防御、攻擊（2）節(jié)律行為（3）化學通信、跳舞五、解答題(共4題，共40分)25、（1）根莖葉（2）④成熟區(qū)保護組織（3）導管（4）5葉脈蒸騰

【分析】【分析】本題考查綠色開花植物的六大器官、構成植物體的組織、根毛的位置和功能、木本植物莖的結構、葉片的結構、植物的蒸騰作用等，熟練掌握綠色開花植物的六大器官、構成植物體的組織、根毛的位置和功能、木本植物莖的結構、葉片的結構、植物的蒸騰作用等基礎知識是解答的關鍵。（1）器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構；綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官。

（2）圖一是根尖的結構；①根冠；②分生區(qū)、③伸長區(qū)、④成熟區(qū)。植物吸收水和無機鹽的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖的【④】成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水，而且根尖成熟區(qū)及其上根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽，導管屬于輸導組織；在根尖部位中組成根的【①】是根冠，對根尖起保護作用，屬于保護組織。

（3）導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結構。導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根、莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身。圖四是木本植物莖的結構，①是木質部、②是韌皮部、③是形成層、④是導管，⑤是篩管。植物的根將吸收的水分運輸給莖后，通過圖四中的【④】導管向上運輸。

（4）圖三是葉片的結構；葉片的【5】葉脈中有導管，葉中的導管與莖中的導管是相通的，水分由莖運輸?shù)饺~片后，絕大部分通過蒸騰作用以氣體形式散失到外界。

【解析】（1）根莖葉（2）④成熟區(qū)保護組織（3）導管（4）5葉脈蒸騰

26、（1）植物細胞壁葉綠體液泡

（2）細胞膜細胞質細胞核

（3）[①]細胞壁[②]細胞膜[④]細胞核葉綠體

（4）細胞液液泡

【分析】【分析】解答此題需掌握兩個知識點：一是植物細胞和動物細胞的區(qū)別；二是構成細胞的結構及各結構的功能。①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡?！窘獯稹浚?）植物細胞的結構有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體動物（人）細胞有細胞膜、細胞質和細胞核，通過比較動物和植物細胞都有：細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體；動物細胞沒有而植物細胞具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡。判斷一個細胞是植物細胞還是動物細胞關鍵是看它是否具有細胞壁、液泡和葉綠體，只要有其中之一就是植物細胞，如果任何一個都沒有就是動物細胞。圖中細胞有①細胞壁、③葉綠體、⑤液泡因此這個細胞是植物細胞。（2）動物細胞和植物細胞共有的結構是：②細胞膜、④細胞核和細胞質；植物細胞有而動物細胞沒有的結構是：①細胞壁、③葉綠體、⑤液泡。（3）細胞壁具有保護和支持的作用，細胞膜具有保護和控制物質進出的功能，在線粒體中進行呼吸作用，呼吸作用的實質是氧氣分解有機物釋放能量供生命活動利用，在葉綠體中進行光合作用，光合作用的實質是合成有機物，儲存能量的過程，液泡里有細胞液，溶解著各種物質，活細胞的細胞質具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換，細胞核內含遺傳物質，對生物的遺傳具有重要意義。（4）番茄屬于植物，植物細胞是由細胞壁、細胞膜、細胞核和細胞質構成的。細胞質里有液泡，液泡內有細胞液，細胞液里含有許多帶甜味和酸味的物質。切番茄時流出的液汁就是液泡內的細胞液?！窘馕觥浚?）植物細胞壁葉綠體液泡（2）細胞膜細胞質細胞核（3）[①]細胞壁[②]細胞膜[④]細胞核葉綠體（4）細胞液液泡

27、略

【分析】

因要“觀察小魚尾鰭內血液的流動”；所以要將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，等小魚安定后，將載玻片蓋在上面．

顯微鏡的放大倍數(shù)越大；視野越暗，倍數(shù)越小，視野越亮，小魚尾鰭內的毛細血管中有血液，顏色較重，因此我們要用低倍鏡觀察，視野較亮．

為了防止小魚死亡；在實驗過程中，應當經(jīng)常用滴管往棉絮上面滴水．

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時；判斷動脈；靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從較粗