2025年人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷416考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、判斷一下孔子是如何評(píng)價(jià)自己學(xué)生的？()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。2、課文《走月亮》反復(fù)寫(xiě)“啊，我和阿媽走月亮”的原因是（）A.作者擔(dān)心大家不知道“我”和阿媽散步的時(shí)候是在夜晚。B.既抒發(fā)了“我”跟阿媽走月亮?xí)r的幸福和喜悅之情，又在結(jié)構(gòu)上起到了串聯(lián)全文的作用。C.家鄉(xiāng)的月夜景色迷人，可“我”和阿媽不能停下來(lái)欣賞。3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.堤岸（tí）笨拙（zhuō）撇嘴（piě）露（lòu）頭B.琵琶（bā）破綻（zhàn）旦角（jué）霸占（zàn）C.蝙蝠（biǎn）挖掘（jué）模（mó）樣模（mú）型D.踱步（duó）懲處（chéng）殷（yān）紅殷（yīn）實(shí)4、下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A.你先別問(wèn)，到時(shí)候自然就明白。B.人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴自然。C.在半心亭，看著滿山的紅葉，自然而然地想到了杜牧的詩(shī)句“霜葉紅于二月花。D.這件事我已無(wú)能為力，只好聽(tīng)其自然了5、下面句子中破折號(hào)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.“鳴——”火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。B.第一批賀客——那一群燕子又飛來(lái)了。C.中華民族的搖籃——黃河，是我國(guó)的第二長(zhǎng)河。D.普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。6、《我們家的男子漢》一文中寫(xiě)小男子漢的事情不包括（）。A.他對(duì)獨(dú)立的要求B.他對(duì)食物的興趣C.他對(duì)電影的狂熱7、錯(cuò)別門(mén)診。下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（______）A.廷院______納涼______菜園______密密麻麻B.微小______靜寂_(tái)_____籃天______半明半昧C.船艙______摸糊______飛舞______無(wú)處不在D.仿佛______沉睡______柔和______搖搖欲墜評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。

哪怕也不僅而且

不僅也雖然但是

①天安門(mén)廣場(chǎng)____是世界上最寬廣的城市廣場(chǎng)，____是世界上最壯觀的城市廣場(chǎng)。

②____達(dá)仰很看重刻苦努力的徐悲鴻，____卻引起了外國(guó)學(xué)生的嫉妒。

③____生活再清苦，他____沒(méi)有放松學(xué)畫(huà)。

④虎門(mén)銷(xiāo)煙____沉重地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰，____向全世界表明，中國(guó)人民是不可欺侮的。9、我火眼金睛；能區(qū)分形近字并組詞。

碧____頑____芒____

壁____玩____茫____10、填空。

“譽(yù)”字查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫(huà)，大寫(xiě)字母____，音節(jié)____，是____結(jié)構(gòu)。11、選詞填空。

嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲。

①王老師對(duì)我們要求特別____。

②他正給____沉肅的奶牛擠奶。

③昨天父親十分____地批評(píng)了我。12、選字組詞。

糊湖。

____水____涂____墻13、我會(huì)選出正確的讀音。

融________(jiàqià)余________(huīhūn)

____模____(kāikǎi)____語(yǔ)____(cíchí)14、多音字組詞。

悶mēn____mèn____；____別biébiè________15、找出詞語(yǔ)中用錯(cuò)的字；并改正。

沒(méi)精打彩____16、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

____滿地留連____西子____評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、根據(jù)拼音判斷詞語(yǔ)正誤。

xiǎnwéirénzhī鮮為人知18、判斷句子的正誤。

“山勢(shì)”和“氣勢(shì)”兩詞中的“勢(shì)”都是“表現(xiàn)出來(lái)的情況”的意思。19、讀《憶江南》《望洞庭》判斷對(duì)錯(cuò)。

“憶江南”“望洞庭”都是詞牌名。20、判斷下列說(shuō)法的正誤。

“不識(shí)廬山真面目”的原因是看不清楚21、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

1933年以后，飛機(jī)經(jīng)常發(fā)生事故。22、判斷句子的正誤。

“明艷”的近義詞是“鮮艷”。23、他很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。24、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

人類(lèi)從蚊子身上得到啟示，最終解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象。25、判斷：“這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚(yú)比美似的。”這個(gè)句子是比喻句。評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共20分)26、下列詞語(yǔ)用線連接起來(lái)。

改善____A；方法。

改進(jìn)____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活27、讀課文《說(shuō)勤奮》連線。

司馬光____①（起步晚基礎(chǔ)差）④刻苦自修⑦生物學(xué)家。

童第周____②（天資聰明）⑤急起直追⑧數(shù)學(xué)家。

華羅庚____③（家貧輟學(xué)）⑥警枕⑨史學(xué)家28、詞語(yǔ)搭配。

茂密的____嚴(yán)寒的____艱苦的____（考察冰雪森林）29、連線。

雄偉壯麗的____A；青松。

裝點(diǎn)____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大會(huì)堂。

題寫(xiě)____D；家園。

翩翩起舞的____E；人群。

舉行____F、典禮評(píng)卷人得分五、書(shū)面表達(dá)(共1題，共2分)30、讀詩(shī)文《泊船瓜洲》，說(shuō)說(shuō)前兩句詩(shī)的意思評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共2分)31、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；孔子評(píng)價(jià)自己學(xué)生是每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“萬(wàn)世之師”的尊敬之情。2、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)課文的理解能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。學(xué)生平時(shí)注意養(yǎng)成閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。還要注意平時(shí)的積累?！窘馕觥空n文《走月亮》是一篇充溢著詩(shī)情畫(huà)意的散文，主要描繪了在秋天明亮而柔和的月光下，阿媽牽著我的小手走月亮的美好畫(huà)面，文章情景交融、情誼深沉，體現(xiàn)了母女之間的那種溫馨、甜美的親情。故根據(jù)課文內(nèi)容可知，課文反復(fù)寫(xiě)“啊，我和阿媽走月亮”的原因是既抒發(fā)了“我”跟阿媽走月亮?xí)r的幸福和喜悅之情，又在結(jié)構(gòu)上起到了串聯(lián)全文的作用。故選：B。3、D【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。

正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。本題中讀音全部正確的是D項(xiàng)。A項(xiàng)：堤岸tí——dī。B項(xiàng)：琵琶bā——pa霸占zàn——zhàn。C項(xiàng)：蝙蝠biǎn——biān模樣mó——mú模型mú——mó。4、B【分析】本題結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思?！窘馕觥緼選項(xiàng)，結(jié)合語(yǔ)境可知，自然：表示理所當(dāng)然。B選項(xiàng)，結(jié)合語(yǔ)境可知，自然：自然界。C選項(xiàng)，結(jié)合語(yǔ)境可知，自然：表示理所當(dāng)然。D選項(xiàng)，結(jié)合語(yǔ)境可知，自然：任憑人或事物自然發(fā)展變化，不去干涉。根據(jù)詞語(yǔ)的意思，可知B項(xiàng)的意思不一樣。故答案為：B。5、A【分析】本題考查的是破折號(hào)的使用方法的辨析?！窘馕觥勘绢}中破折號(hào)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A項(xiàng)，這句話中破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。B項(xiàng)：本句話中的破折號(hào)作用是解釋說(shuō)明，燕子是對(duì)前一句的賀客的解釋說(shuō)明。C項(xiàng)：本句話中的破折號(hào)作用是解釋說(shuō)明，后一句的黃河是對(duì)前一句的中華民族的搖籃的解釋說(shuō)明。D項(xiàng)：本句話中的破折號(hào)作用是解釋說(shuō)明，后一句的內(nèi)容是對(duì)前一句普羅米修斯的解釋說(shuō)明。6、C【分析】考查了對(duì)課外閱讀的掌握情況，課外閱讀是對(duì)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，通過(guò)閱讀，可增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀水平?！窘馕觥俊段覀兗业哪凶訚h》是一篇成年人寫(xiě)孩子趣事的文章。文章描寫(xiě)了一個(gè)男孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，體現(xiàn)了作者對(duì)“小男子漢”的無(wú)限疼愛(ài)和贊美。故選：C。7、D【分析】此題考查學(xué)生字形辨析識(shí)記能力。【解析】解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。A廷院——庭院B籃天——藍(lán)天C摸糊——模糊二、填空題(共9題，共18分)8、不僅而且雖然但是哪怕也不僅也【分析】【分析】這個(gè)題是考察學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握運(yùn)用；常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有下面幾種類(lèi)型1并列句。各分句間的關(guān)系是平行并列的，常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：又又；既又2遞進(jìn)句。分句間是進(jìn)一層的關(guān)系，常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：不但（不僅）而且3因果句。分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系，常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：因?yàn)?由于)所以4條件句一個(gè)分句說(shuō)明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：只要就、無(wú)論（不管、不論）也（都）轉(zhuǎn)折句后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對(duì)，或部分相反。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：雖然但是

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于這樣的問(wèn)題我們必須要看清楚前后兩個(gè)句子的內(nèi)容，把關(guān)聯(lián)詞放到句子里讀一讀。9、碧綠頑皮芒果墻壁玩耍迷?！痉治觥俊痉治觥窟@些字都有一樣的部分，但是偏旁不同，所以讀音也就不一樣了。碧bì青綠色的玉石：碧玉。青綠色：碧綠。墻qiáng用磚石等砌成承架房頂或隔開(kāi)內(nèi)外的建筑物：磚墻。土墻。院墻。頑wán愚鈍：愚頑。冥頑不靈（愚昧頑鈍不靈活）。不容易變化或動(dòng)搖：頑固。淘氣；胡鬧：頑皮。玩wán游戲：玩耍。玩笑。玩興。玩具。玩偶。戲弄，搬弄：玩弄。觀賞：玩賞?？晒┯^賞的東西：古玩。輕視，忽視：玩忽職守。芒máng某些禾本科植物種子殼上的細(xì)刺：針尖對(duì)麥芒。初露鋒芒。像芒的東西：光芒。茫máng模糊不清，對(duì)事理全無(wú)所知：茫然。茫昧。遙遠(yuǎn)，面積大，看不清邊沿：茫茫。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，做這樣的題，必須要看清楚它們的不同之處，這樣才能做對(duì)。10、言部6Yyu上下結(jié)構(gòu)【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)查字典的掌握方法，常見(jiàn)的方法有兩種：音序查字法、部首查字法。做這樣的題我們必須要掌握好方法。音序查字法的步驟：按順序背熟漢語(yǔ)拼音字母表；（即26個(gè)英文字母的順序）熟練掌握音序；看清要查的音節(jié)第一個(gè)字母是什么，在字典的《漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引》里查到這個(gè)大寫(xiě)字母；在查到的大寫(xiě)字母下面找到音節(jié)，再看它右邊標(biāo)的頁(yè)數(shù)。這個(gè)數(shù)字就是這個(gè)音節(jié)在字典中的頁(yè)數(shù)；翻到指定的頁(yè)碼查到音節(jié)以后，再按四聲的順序，找到所查字的音節(jié)，就查到要查的字了。部首查字法的步驟：確定部首；數(shù)部首有幾筆；在部首目錄找到部首和頁(yè)碼；數(shù)除部首外有幾筆；在檢字表中找到字和頁(yè)碼；在正文找到要查的字。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題一定要注意再查幾畫(huà)，就是除去部首后的筆畫(huà)。音序一定要寫(xiě)大寫(xiě)。11、嚴(yán)格嚴(yán)肅嚴(yán)厲【分析】【分析】嚴(yán)格：意指遵守或執(zhí)行規(guī)定；規(guī)則十分認(rèn)真、不偏離原則、不容馬虎。嚴(yán)肅①神態(tài)、氣氛莊重；使人敬畏。②指作風(fēng)態(tài)度認(rèn)真。嚴(yán)厲指嚴(yán)肅而厲害，一般指做錯(cuò)事情后給予的厲害，高層度的批評(píng)。

【點(diǎn)評(píng)】做這樣的題目我們必須要弄明白這三個(gè)詞語(yǔ)的意思，才能很好的填空。12、湖糊糊【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生詞的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在區(qū)分形似字的基礎(chǔ)上熟記本課生字。①糊：部首：米。粘合，涂附：糊墻。不明事理；認(rèn)識(shí)模糊混亂：糊涂。②湖：部首：氵。陸地上聚積的大水：湖水。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過(guò)比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。13、qiàhuīkǎicí【分析】【分析】融洽：彼此感情好；沒(méi)有隔閡和抵觸。多用作融會(huì)，融合，感情和睦，沒(méi)有隔閡。余暉：充足的光輝。楷模：是漢語(yǔ)中的一個(gè)常用詞，意為“榜樣；模范、法式”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握，應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)，大多數(shù)學(xué)生都是在易混字方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)理解詞語(yǔ)的意思。14、悶熱胸悶分別?別扭【分析】【分析】悶：[mèn]心煩，不舒暢：愁～。沉～。郁～。密閉，不透氣：～子車(chē)。[mēn]空氣不流通而引起的感覺(jué)：～氣?！珶?。密閉，使不透氣。別：[bié]分離：～離?！?。差別：霄壤之～。分類(lèi)：類(lèi)～。性～。另外的：～人?！?hào)?？ㄗ。遄?，繃?。骸?。～花。不要，不準(zhǔn)：～動(dòng)。[biè]〔～扭〕不順心；不相投（“扭”讀輕聲）。

【點(diǎn)評(píng)】此類(lèi)題目難度系數(shù)不大，主要在于學(xué)生多練習(xí)和多運(yùn)用。?15、彩—采【分析】【分析】這道題是同音字；形近字弄錯(cuò)；彩—采。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。16、鮮花戲蝶湖畔【分析】【分析】鮮花滿地；滿地都是花，形容花非常多。留連戲蝶，為了看蝴蝶而舍不得走。西子湖畔，是指西湖的岸邊，現(xiàn)在一般是杭州的美稱。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。三、判斷題(共9題，共18分)17、A【分析】【分析】鮮為人知：很少有人知道。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是對(duì)拼音的理解和掌握，要特別注意，“鮮”為三拼音節(jié)，“知”為整體認(rèn)讀音節(jié)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)要特別注意，不要寫(xiě)錯(cuò)。18、A【分析】【分析】正確。此題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解能力；“山勢(shì)”和“氣勢(shì)”兩詞中的“勢(shì)”都是“表現(xiàn)出來(lái)的情況”的意思。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。熟讀課文，通過(guò)課后注釋和查字典理解字義。19、B【分析】【分析】錯(cuò)誤。詞牌也稱作詞格；是填詞用得曲調(diào)名，“憶江南”是詞牌名?！巴赐ァ倍际鞘敲?/p>

【點(diǎn)評(píng)】了解詞牌的知識(shí)，會(huì)判斷什么是詞，什么是詩(shī)。20、B【分析】【分析】不識(shí)廬山真面目：形容由于對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)尚不全面，故不識(shí)事物其真正本質(zhì)。

?【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)句意的理解，理解古詩(shī)的內(nèi)涵。21、A【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，句子“1933年以后，飛機(jī)經(jīng)常發(fā)生事故?！闭_。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。22、A【分析】【分析】正確。此題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握能力；“明艷”的近義詞是“鮮艷”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。23、B【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運(yùn)用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。依據(jù)描寫(xiě)或說(shuō)明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類(lèi)喻”、“借喻”、“對(duì)喻”、‘博喻”、.簡(jiǎn)喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類(lèi)。只有第一題符合要求。

【點(diǎn)評(píng)】此類(lèi)題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。24、B【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，人類(lèi)是通過(guò)研究蜻蜓，發(fā)現(xiàn)了蜻蜓翅膀的秘密，才成功地解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而發(fā)生破碎的現(xiàn)象。所以句子“人類(lèi)從蚊子身上得到啟示，最終解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象?！卞e(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。25、B【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運(yùn)用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。依據(jù)描寫(xiě)或說(shuō)明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類(lèi)喻”、“借喻”、“對(duì)喻”、‘博喻”、.簡(jiǎn)喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類(lèi)。只有第一題符合要求。

【點(diǎn)評(píng)】此類(lèi)題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。四、連線題(共4題，共20分)26、DABC【分析】【分析】改善改變?cè)星闆r使好一些。短語(yǔ)：改善生活；改善勞動(dòng)條件。改進(jìn)：改變?cè)袪顩r，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改動(dòng)；刪節(jié)或增添、改正、糾正修改有錯(cuò)誤的文本，主要是為了達(dá)到提高文章質(zhì)量的目的，包括刪、增、理、換四種方法。改革：把事物中舊的不合理的部分改成新的、能適應(yīng)客觀情況的。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題是考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)搭配的掌握情況，這樣的題必須要連一連看看是否合適。27、②⑥⑨①⑤⑦③④⑧【分析】【分析】這是考察學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的積累情況；前兩個(gè)是課文里的人物：司馬光，他是北宋著名的史學(xué)家。小時(shí)候，每當(dāng)老師講完課，哥哥；弟弟讀了一會(huì)兒書(shū)就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。以大以后，他更加勤奮。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書(shū)寫(xiě)作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)內(nèi)容我們就可以把華羅庚的做上了。

【點(diǎn)評(píng)】這幾個(gè)人物我們只要讀熟課文內(nèi)容就可以連上，雖