第一單元 語(yǔ)文園地（同步練習(xí)）-人教部編版（含答案）

【培優(yōu)導(dǎo)航·高效練習(xí)】人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)拔高一課一練第一單元語(yǔ)文園地（同步練習(xí)）溫馨提示：學(xué)業(yè)的精深和造詣源于勤奮和刻苦，高效精練是培優(yōu)最佳途徑！一、填空題1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。xiàoyuánjìnɡàiɡuóqíjìnɡlǐtónɡzhōnɡ2．讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)的多音字的讀音。（1）老師帶領(lǐng)我們?nèi)ⅲ╛____）觀人參（_____）種植園。（2）大家舍（_____）不得離開(kāi)漂亮的宿舍（_____）。（3）他好奇地用胳臂（_____）碰了碰這個(gè)機(jī)器人的手臂（_____）。3．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。美麗的（______）有趣的（______）可愛(ài)的（______）快樂(lè)地（______）仔細(xì)地（______）慢慢地（______）4．查字典填空。（1）“淡”用部首查字法，先查部首____，再查除去部首有_____畫(huà)。字典里的解釋有：①稀?。虎冢ㄎ兜溃┎粷?，不咸；③不熱心；④顏色淺；⑤營(yíng)業(yè)不旺?！袄涞敝械摹暗睉?yīng)選第_____項(xiàng)。（2）“湊”用音序查字法，先查音序____，再查音節(jié)_____，可以組詞________。5．把詞語(yǔ)分類(lèi)寫(xiě)下來(lái)。慢騰騰靜悄悄興沖沖空蕩蕩描寫(xiě)人物動(dòng)作和神態(tài)的詞語(yǔ)有：__________________________描寫(xiě)環(huán)境的詞語(yǔ)有：__________________________像這樣的詞語(yǔ)我還知道很多，如：__________________________6．先將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求做題。搖（______）晃（______）披（______）散（______）提（______）吊（______）張（______）舞（______）口（______）舌（______）眼（______）手（______）手（______）腳（______）面（______）耳（______）（1）我發(fā)現(xiàn)每個(gè)成語(yǔ)都含有一組___________詞，而且與人體的______________________有關(guān)。這樣的成語(yǔ)我還能再寫(xiě)出兩個(gè)：__________________、__________________。（2）我發(fā)現(xiàn)上面一組詞是___________（主謂動(dòng)賓）結(jié)構(gòu)的并列，下面一組詞是___________（主謂動(dòng)賓）結(jié)構(gòu)的并列。（3）選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填在下面的句子中。①他倆為了一點(diǎn)兒小事?tīng)?zhēng)得____________________，太不應(yīng)該了。②我們已經(jīng)運(yùn)動(dòng)了一個(gè)多小時(shí)，感到___________________。③交警叔叔____________________，把正要過(guò)馬路的男孩抱了起來(lái)，避免了一場(chǎng)悲劇。7．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）__________________，有禮者敬人。（2）“蕭蕭梧葉送寒聲，___________________?！边@句詩(shī)中的“蕭蕭”是指______________。（3）秋雨綿綿，媽媽說(shuō)“真令人厭煩!”我笑著告訴媽媽?zhuān)骸安唬瑡寢?。秋天的雨__________________________________。8．課文中的句子真有趣！我會(huì)背，還會(huì)填。（1）濕潤(rùn)的東風(fēng)____________荒野，在竹林中____________口笛。（2）一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然____________，在綠草上____________、____________。（3）窗外十分安靜，樹(shù)枝____________，鳥(niǎo)兒____________，蝴蝶____________花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們____________。（4）雨一來(lái)，他們便____________了……雷云__________________。這時(shí)，花孩子們便穿了____________、____________、____________衣裳，____________出來(lái)。二、選擇題9．下列加點(diǎn)多音字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．胳臂（bei）臂膀（bì） B．扎針（zá）扎小辮（zhà）C．壓根（yà）壓倒（y?。?D．噴香（pēn）噴水（pēn）10．下列四組字中不全是形聲字的一組是（）A．請(qǐng)清晴 B．蝌蚪螃C．鯉鯊林 D．睜眶瞪11．?huà)寢尶偸墙逃遥骸?。生活中不要把自己的煩惱和憤怒發(fā)泄到別人身上，不要兩次犯同樣的錯(cuò)誤。”橫線(xiàn)上應(yīng)填的選項(xiàng)是（）A．三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。 B．仁者愛(ài)人，有禮者敬之。C．燈不撥不亮，理不辯不明。 D．不遷怒，不貳過(guò)。12．新鮮感詞語(yǔ)的表達(dá)帶給我們想象，下列說(shuō)法有誤的是（）A．鴉雀無(wú)聲（想起同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，教室里非常安靜的樣子）B．咿咿呀呀（想起小孩學(xué)語(yǔ)或低哭聲）C．嚇呆了（想起同學(xué)們張著嘴巴，眼睛睜得大大的情景）D．私塾（想起私人建的別墅）三、連線(xiàn)題13．回顧本單元的課文，連一連?！洞笄鄻?shù)下的小學(xué)》民族團(tuán)結(jié)，生活美好《花的學(xué)?！藩?dú)立思考，勤學(xué)好問(wèn)《不懂就要問(wèn)》謳歌童真，渴望自由四、判斷題判斷：下面各組詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)方式相同的打“√”，不同的打“×”。14．披頭散發(fā)提心吊膽（______）15．披頭散發(fā)手忙腳亂（______）16．手忙腳亂口干舌燥（______）五、信息匹配17．選擇下面加點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)“√”。(1)看著滿(mǎn)池挨(āiái)挨擠擠的荷葉，我十分喜歡，便隨手折了幾片，沒(méi)想到因此挨(āiái)了爸爸一頓打。(2)暑假里，我參(cānshēn)觀了海洋世界，觀賞了懶洋洋的海參(cānshēn)、調(diào)皮的海豚……18．照樣子，根據(jù)括號(hào)中的提示，標(biāo)出下列句子的朗讀重音。例：孫中山說(shuō)著，就把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。（孫中山把那段書(shū)怎樣背出來(lái)了？）（1）媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。（花朵在哪里上學(xué)？）（2）我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。（句中的“我”愿做什么職業(yè)？）（3）學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。（先生讓學(xué)生怎樣背誦？）六、語(yǔ)言表達(dá)19．句子變身。（1）例：小家伙摔得還挺重。姐姐笑得______________________________________。（2）例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。小鳥(niǎo)飛向藍(lán)天，藍(lán)天上飄著朵朵白云，__________________________________。（3）這本書(shū)寫(xiě)得太精彩了。我把這本書(shū)一連看了三遍。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話(huà)）__________________________________（4）洋洋穿著一身藍(lán)色的校服，一個(gè)粉色的書(shū)包，高高興興去上學(xué)。（修改病句）________________________________七、現(xiàn)代文閱讀細(xì)品美文。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！20．這段話(huà)寫(xiě)出天都峰的兩個(gè)特點(diǎn)：（______）和（______）。21．“我爬得上去嗎？”對(duì)這句話(huà)的正確理解是：（）A．我能爬上去。 B．我不能爬上去。 C．我不一定爬得上去，說(shuō)明自己沒(méi)有信心。22．“石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！”這句話(huà)中的“掛”字用得很恰當(dāng)，請(qǐng)?bào)w會(huì)其妙處。_____________________________________課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。但是，書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn):“先生，您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思？您能講講嗎？”23．孫中山遇到不懂的問(wèn)題時(shí)是怎樣想的？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。24．孫中山遇到不懂的問(wèn)題時(shí)是怎樣做的？______________________________25．在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該()。A．樂(lè)于思考，敢于發(fā)問(wèn)B．假裝懂了，不要提問(wèn)【參考答案】1．校園敬愛(ài)國(guó)旗敬禮銅鐘2．cānshēnshěshèbeibì3．花瓣蒲公英草地玩耍觀察張開(kāi)4．三點(diǎn)水83Ccòu拼湊5．慢騰騰興沖沖靜悄悄空蕩蕩?kù)F蒙蒙懶洋洋6．頭腦頭發(fā)心膽牙爪干燥疾快忙亂紅赤近義器官或部位交頭接耳改頭換面動(dòng)賓主謂面紅耳赤口干舌燥眼疾手快7．仁者愛(ài)人江上秋風(fēng)動(dòng)客情風(fēng)聲是一把打開(kāi)秋天大門(mén)的鑰匙；秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料；秋天的雨還藏著非常好聞的氣味。8．走過(guò)吹著跑出來(lái)跳舞狂歡不搖了不叫了停在讀課文放假拍著大手紫的黃的白的沖了9．C10．C11．D12．D13．《大青樹(shù)下的小學(xué)》（民族團(tuán)結(jié)，生活美好）《花的學(xué)?！罚ㄖ幐柰妫释杂桑恫欢鸵獑?wèn)》（獨(dú)立思考，勤學(xué)好問(wèn)）14．√15．×16．√17．(1)āi√ái