2006年廣東省中考滿分作文《普希金街23號(hào)論壇》

PAGE2006年廣東課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考滿分作文【原題回放】按下面要求作文。（50分）許多詩句會(huì)像陽光一樣照亮我們的心靈，讓我們?yōu)橹袆?dòng)，為之震撼，為之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。艾青的“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得太深沉”，普希金的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”。請(qǐng)你自擬題目，或敘述與詩句有關(guān)的經(jīng)歷，或談?wù)勛约簭闹蝎@得的啟迪，寫一篇500字以上的文章。不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名，否則扣分。普希金街23號(hào)論壇主持人：歡迎光臨“普希金街23號(hào)”論壇，記住我們的口號(hào)“不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜！”有什么不吐不快的，盡管來暢所欲言吧?。ㄖ鞒秩嗽捯粑绰洌L問此網(wǎng)站的人數(shù)不斷飆升……）一江春水：我已經(jīng)很鎮(zhèn)靜了！可是，我實(shí)在沉不住氣了。我今晚要完成28張復(fù)習(xí)卷，還要明天交齊，有這個(gè)道理嗎？（哭訴中……）我的愁啊，恰似一江春水向東流！苦瓜冰淇淋：哎，朋友，看開點(diǎn)，吃口冰淇淋吧！“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去！”小小鳥：我暗暗立志考試要考第一，但，就是努力不起來！（準(zhǔn)備高歌）“我飛上了青天，才發(fā)現(xiàn)自己，原來有畏高癥。”（笑聲不斷）空谷幽蘭：（作感嘆狀）哎呀呀呀，同病相憐??！不怕！不怕！“心兒永遠(yuǎn)向往著未來”哦！長(zhǎng)勝將軍（很明顯，是學(xué)歷史學(xué)太多了）：我的雙休。像打仗一樣。我的FU（父母）幫我報(bào)了n個(gè)興趣班，數(shù)學(xué)，英語，象棋，鋼琴……（絡(luò)繹不絕），“神啊，救救我吧。”（慷慨高歌中）救世主：?。磕憬形?？（全世界作嘔吐狀）那好，賜你一句箴言“相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨！”三百度：到我，到我。先聽我唱：“天天年年天天的我，被迫看書！”我的眼鏡，沉甸甸的，已經(jīng)三百度了，慘絕人寰啊。（太夸張了）電車女：那你還敢上網(wǎng)。趕快埋頭看書?。e“常是憂郁”羅！我們支持你哦！（歡呼中）糯米團(tuán)：慘得過我！我是個(gè)胖子，大家都叫我糯米團(tuán)。我重60公斤，是公斤。什么運(yùn)動(dòng)都做不成！大家都遠(yuǎn)離我，我的自信心全部崩潰了！所以，我決定洗心革面，將減肥進(jìn)行到底！任務(wù)是艱巨的，道路是漫長(zhǎng)的，成功是遙遠(yuǎn)的！來，讓掌聲來得更猛烈些吧！全場(chǎng)高呼：“而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀！”（歡呼雀躍?。。┲鞒秩耍涸谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上，（請(qǐng)問你貴庚啊，還成長(zhǎng)？）陽光時(shí)時(shí)灑滿你的心田，但風(fēng)雨也可能不期而至，假如生活欺騙了你，你將如何抉擇？讓我們向普希金學(xué)習(xí)，齊呼我們的口號(hào)：“不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜！”好，普希金街23號(hào)論壇今天到此結(jié)束，下周同樣時(shí)間再會(huì)?。ㄈ澜绻恼疲久麕燑c(diǎn)評(píng)】有著奇特的構(gòu)思思維和敏銳的觀察能力，是本文獲得滿分的主要原因。1．選材真實(shí)，切入點(diǎn)新。文章內(nèi)容上緊扣目前中學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路上的普遍現(xiàn)象：學(xué)習(xí)壓力大、家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)等狀況，真實(shí)可信，拉近了閱卷老師與學(xué)生的距離。2．語言風(fēng)趣，生動(dòng)活潑。語言表達(dá)非常幽默風(fēng)趣、優(yōu)美流暢。比如“我的愁啊，恰似一江春水向東流。”形象生動(dòng)，借用詩句又顯語言功力深厚。還有“我決定洗心革面，將減肥進(jìn)行到底！”風(fēng)趣地說出了自己的苦惱，令人捧腹！3．構(gòu)思新穎，手法大膽。將目前流行的論壇形式與會(huì)議形式巧妙結(jié)合，非常新穎，耀眼奪目，而且文中大量使用比喻夸張的手法，如“陽光時(shí)時(shí)灑滿你的心田，但風(fēng)雨也可能不期而至，”就使用了比喻的說法，可見作者的表達(dá)技巧嫻熟?！疚念}詮釋】（1）突破傳統(tǒng)，開拓進(jìn)取。廣東省初中畢業(yè)全省統(tǒng)考連續(xù)考了三年的半命題作文，很多老師在平時(shí)的訓(xùn)練中采取猜題，壓題的形式來進(jìn)行備考，從考場(chǎng)上的作文來看，很顯然是打了個(gè)措手不及，很多學(xué)生不會(huì)審題，不知如何下筆，離題的同學(xué)不少。據(jù)某一地市統(tǒng)計(jì)，作文平均分只有31分，而去年該地市課改區(qū)的平均分是38分，非課改區(qū)作文平均分是34分，相比該區(qū)去年該市的課改區(qū)平均分少了7分，可見我們老師在平時(shí)備考時(shí)沒有注意這種新題型，應(yīng)該說廣東課改區(qū)的這道作文題目出得很有水平，緊跟課改目標(biāo)，要學(xué)生多讀書，讀好書，不管從出發(fā)點(diǎn)來看，還是從寫作本身來說，都是不錯(cuò)的命題，具有很強(qiáng)的時(shí)代色彩。只要學(xué)生多讀書，多讀詩詞名句，自然就可以增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)，自然就可以寫好作文。（2）范圍廣闊，選材多樣。從材料內(nèi)容看，可以從多種角度選材，給學(xué)生提供了廣闊的選材空間，只要讀了一些書的同學(xué)就不會(huì)感到無從下筆，從考場(chǎng)滿分情況來看，也有不少出彩的作文。學(xué)生選材時(shí)可以根據(jù)題意從中選取一個(gè)詩人的寫作背景來寫，也可以選擇幾個(gè)詩人放在同一個(gè)話題下來寫，即可敘寫詩人的寫作經(jīng)歷，也可敘寫由詩人的寫作背景聯(lián)想到的情景，還可以敘寫讀詩產(chǎn)生的想法或者與詩句本身有關(guān)的故事，總之，這個(gè)寫作材料給學(xué)生提供了廣闊的寫作空間。（3）內(nèi)容深刻，容易立意。由于材料提供的內(nèi)容是積極上進(jìn)的素材，因此學(xué)生作文立意時(shí)容易寫立意新穎，深刻的文章。比如寫震撼：可敘寫屈原的經(jīng)歷，感悟屈原的經(jīng)歷?？梢詮南旅鎺讉€(gè)方面感悟：正面立意：①經(jīng)受磨難②經(jīng)受挫折③不怕失??；反面立意：屈原是懦夫（屈原是狗熊），司馬遷是英雄。寫鼓舞：如王勃的