七年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末試卷分析范文

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末試卷分析范文七年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末試卷分析第1篇七年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末試卷分析韓張鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)張紅武一、總體分析本次七年級(jí)道德與法治考試內(nèi)容為四頁，四個(gè)大題?？紤]到學(xué)生的實(shí)際情況，考試形式為開卷，滿分70分，時(shí)間是60分鐘。試題類型分為單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、辨析、觀察與思考和參加活動(dòng)與探索。分別考查學(xué)生的基本技能學(xué)習(xí)情況、分析問題的能力、基本知識(shí)的掌握情況以及解決問題的能力等。本次道德與法治測(cè)試5班6班120人參加，最高分為50分、最低分為9分；及格人數(shù)為56人，及格率為46%；優(yōu)秀人數(shù)為7人，優(yōu)秀率為5.8%；良好人數(shù)為15人，良好率為12.5%。從數(shù)字不難看出此次學(xué)生測(cè)試結(jié)果不理想，今后的教育教學(xué)工作仍有待改進(jìn)。二、具體分析所有學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解記憶不夠，不能用知識(shí)點(diǎn)作答，找不到關(guān)鍵點(diǎn)所以都有失分狀態(tài)。主觀性較強(qiáng)，與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，大部分學(xué)生不丟分，情況較好。探究與實(shí)踐題主要考核學(xué)生解決題目的綜合能力，具有一定的難度，學(xué)生丟分較多，主要丟分的是第二小題“以上數(shù)據(jù)反映出甚么現(xiàn)象？學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)分析不夠全面。三、存在的問題：1、題目答案掌控不準(zhǔn)，沒有理解記住，答題時(shí)寫不出來。2、分析能力，理解能力，獲得信息的能力，綜合應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)的能力差。導(dǎo)致答題時(shí)抓不住重點(diǎn)，找不到突破口，回答不全知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致丟分現(xiàn)象。3、審題能力不強(qiáng)，看不全題意，不能聯(lián)系生活實(shí)際。四、教學(xué)和溫習(xí)的建議1、突出主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)在教學(xué)中，我們要牢牢根據(jù)大綱，以教材為載體，重視重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，不要局限于記住零散的知識(shí)點(diǎn)，如意義不明，機(jī)械記憶，效果不好。構(gòu)成記憶殘缺不能深入學(xué)習(xí)，使學(xué)生急功近利，心態(tài)浮躁，在學(xué)習(xí)上就會(huì)吃夾生飯。2、重視課程理念改革加強(qiáng)學(xué)生指導(dǎo)，重視用課改新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，另外，要加強(qiáng)個(gè)別同學(xué)的補(bǔ)差工作，加強(qiáng)教師對(duì)落后生進(jìn)行“一幫一”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)有益于落后生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，多給他們一些課堂表現(xiàn)機(jī)會(huì)，建立自信心，爭(zhēng)取進(jìn)步。3、重視學(xué)生綜合能力與整體素質(zhì)的培養(yǎng)學(xué)科間知識(shí)的滲透在教學(xué)中已構(gòu)成了一種趨勢(shì)，因此政治課不能脫離其他學(xué)科獨(dú)立存在，在平時(shí)應(yīng)故意識(shí)地將其他學(xué)科知識(shí)引入到政治課堂教學(xué)中來。對(duì)初一學(xué)生來講，主要是與語文知識(shí)和歷史課的滲透，通過這些增進(jìn)學(xué)生的綜合能力的進(jìn)步，避免考試中表達(dá)不清、理解不透的毛病。同時(shí)，要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注每位同學(xué)成長(zhǎng)，滿足好、中、差不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，增進(jìn)整體素質(zhì)的進(jìn)步。4、加強(qiáng)練習(xí)，進(jìn)步審題、解題能力，重視思惟方式的培養(yǎng)。學(xué)生剛進(jìn)初一，還不是很習(xí)慣開卷考試的學(xué)習(xí)方式，思惟方式單一，因此在平時(shí)上課時(shí)就要留意從多角度啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)他們發(fā)散思惟遺址歸納能力。同時(shí)，由于平時(shí)練習(xí)未幾，學(xué)生考試時(shí)缺少正確掌控材料信息的能力，不能有效地提取信息，答題時(shí)不規(guī)范，不知道要將基礎(chǔ)知識(shí)與材料、實(shí)際相聯(lián)系，審題時(shí)不仔細(xì)，馬虎大意等。這都需要平時(shí)在作業(yè)與考試中加強(qiáng)練習(xí)，上好練習(xí)分析及試卷分析課，做到精講精練。5、關(guān)注生活實(shí)際與社會(huì)實(shí)際，重視時(shí)勢(shì)材料。只有聯(lián)系生活實(shí)際與社會(huì)實(shí)際，才能使書上的知識(shí)鮮活起來，才能使政治課走進(jìn)同學(xué)們的心里，發(fā)揮它的德育功能，在潛移默化中陶冶學(xué)生情操。所以，教師在平時(shí)上課與練習(xí)中要密切關(guān)注學(xué)生時(shí)政，將時(shí)政引入課堂，并聯(lián)系學(xué)生身邊發(fā)生的事及家庭、社會(huì)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生用理論知識(shí)去分析、說明這些題目，做到理論聯(lián)系實(shí)際。七年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末試卷分析第2篇一、單項(xiàng)選擇題。(每小題3分，共66分。在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的答案，請(qǐng)把正確答案前面的字母填在答卷的對(duì)應(yīng)位置。)1.初中階段是人生的重要階段，之所以這樣說，是因?yàn)棰傥覀冮_始有更多的獨(dú)立思考②我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)更加豐富、更加系統(tǒng)③我們應(yīng)珍惜初中這段美好的時(shí)光④這是我們身體迅速發(fā)育的時(shí)期A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2.“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠?！边@說明的道理是()A.每個(gè)人都需要友誼B.一個(gè)人如果沒有友誼就活不下去C.一個(gè)人學(xué)會(huì)交朋友是最重要的D.有了友誼就會(huì)有一切3.“工欲善其事，必先利其器”這啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)上()A.要勤奮B.要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C.要看重學(xué)習(xí)效果D.要主動(dòng)問老師4.有人說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，而有的人卻說：“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”，這說明()①學(xué)習(xí)中有苦也有樂②以前學(xué)習(xí)是很苦的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂的③同樣的事物，認(rèn)識(shí)的角度不同所產(chǎn)生的感受也不一樣④前者說法是正確的，后者說法是錯(cuò)誤的A.①②B..③④C.①③D.②④5.“你的責(zé)任就是把你這塊材料鑄造成器”這句話啟示我們()A.一個(gè)人一生的責(zé)任就是對(duì)自己負(fù)責(zé)B.要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)C.對(duì)自己負(fù)責(zé)比對(duì)他人負(fù)責(zé)重要D.人生的責(zé)任是讓自己擁有強(qiáng)健的體魄6.一位心理學(xué)家說：“一個(gè)人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4%”，這告訴我們()A.人的潛能是有待開發(fā)的巨大寶庫B.人是非常渺小C.人的能力是有限的D.人的潛能是多方面的7.“金無足赤，人無完人”下列對(duì)全面認(rèn)識(shí)自己理解錯(cuò)誤的是()A.既要揚(yáng)長(zhǎng)避短，又要認(rèn)識(shí)自己個(gè)性的獨(dú)特B.既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)C.要取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短D.要盡量不使別人了解自己的優(yōu)劣8.榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的藥學(xué)家屠呦呦說：“獲得諾貝爾獎(jiǎng)是中國的驕傲，也是中國科學(xué)家的驕傲。沒有我們團(tuán)隊(duì)，我什么也做不出來。這個(gè)榮譽(yù)屬于我、我的團(tuán)隊(duì)和整個(gè)國家?！边@表明()①個(gè)人只有依靠集體才有無窮的力量②集體需要每個(gè)成員貢獻(xiàn)智慧、發(fā)揮特長(zhǎng)③任何個(gè)人的影響都是微不足道的④團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④9.建設(shè)良好的班集體需要有為維護(hù)集體和正常秩序，保證組織活動(dòng)有序進(jìn)行的一系列行為準(zhǔn)則，這說明良好班集體建設(shè)需要()A.樹立共同的奮斗目標(biāo)B.各成員團(tuán)結(jié)友愛和互幫互助C.嚴(yán)明的紀(jì)律D.各成員擔(dān)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任10.社會(huì)是一張無以倫比的大網(wǎng)，而我們每個(gè)人就是()A.漏網(wǎng)之魚B.一條線C.網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)D.一張小網(wǎng)11.只有通過社會(huì)化，才能真正實(shí)現(xiàn)我們的社會(huì)價(jià)值。而我們社會(huì)化的基本要求是()A.關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)B.與人交往，并建立良好的人際關(guān)系C.與人交往，關(guān)注自己的發(fā)展D.服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)12.盡管每個(gè)的境遇和條件不同，但在法律地位上，我們每個(gè)人()A.都有平等的思維方式B.都有平等的處事能力C.都平等地享有法定的權(quán)利D.都平等地享有法定的義務(wù)13.社會(huì)要建立彼此平等相待、真誠和諧的人際關(guān)系，必須()A.實(shí)現(xiàn)財(cái)富平均化B.工作同等化C.普及九年義務(wù)教育D.消除人與人之間的各種歧視14.“相逢點(diǎn)點(diǎn)頭，握手問人好;感情要真摯，語言要美好。”這說明()A.與人交往要真誠、要講禮貌B.與人交往要學(xué)會(huì)謙讓C.與人交往要學(xué)會(huì)理解和寬容D.講禮貌要學(xué)會(huì)換位思考15.小明由于一次車禍而失去了右腿，行動(dòng)很不便。一次放學(xué)后，小光對(duì)小明說：“瘸子，我?guī)湍阗I飯?！苯Y(jié)果，小明沒有接受小光的好意。這啟示我們()A.要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖硎疚覀兊挠焉艬.要關(guān)愛弱勢(shì)群體C.對(duì)他人的友好態(tài)度要發(fā)自內(nèi)心D.要接受別人的一切恩賜16.聯(lián)合國教科文組織確立每年的11月16日為“國際寬容日”，以此呼吁全世界人民加強(qiáng)理解，和諧相處。下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)寬容的是()A.以怨報(bào)怨，以牙還牙B.是非不分，曲直不辨C.寬厚待人，與人為善D.理解他人，苛求自己17.七年級(jí)學(xué)生李悅有的數(shù)學(xué)問題沒有理解，但又不愿意放下架子向同學(xué)請(qǐng)教，總是跟同學(xué)說自己有多厲害。這表明李悅同學(xué)()A.有強(qiáng)烈的自尊心B.虛榮心強(qiáng)C.有很強(qiáng)的自卑心理D.很好強(qiáng)，不服輸18.我想我能行，即使現(xiàn)在不行，通過我的努力，將來也一定能行。體現(xiàn)的心理品質(zhì)是()A.自尊B(yǎng).自信C.自立D.自強(qiáng)19.只有尊重他人，才能得到別人對(duì)自己的尊重。下列名言能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()A.人須知恥，方能過而改(朱熹)B.樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂(白居易)C.與人善言，暖于布帛;傷人之言，深于矛戟(荀子)D.藐視別人，就是藐視自己(惠特曼)20.自信是成功的基石。要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就應(yīng)該()①要有積極的人生態(tài)度，全面認(rèn)識(shí)自己②要在實(shí)踐中逐漸積累③要不斷反思與自?、芤苊夥溉魏五e(cuò)誤A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③21.關(guān)于自強(qiáng)，下列說法錯(cuò)誤的是()A.自強(qiáng)就是要事事出色，無所不能B.自強(qiáng)就是要不依賴外力，自力更生C.自強(qiáng)就是要直面困難，堅(jiān)忍不拔D.自強(qiáng)是一種勇于開拓，積極進(jìn)取的精神狀態(tài)和品質(zhì)22.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容中體現(xiàn)公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則的是()A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.文明、自由、敬業(yè)、誠信C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.自由、平等、公正、法治二、簡(jiǎn)答題。(共9分)23.每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，但是現(xiàn)實(shí)中仍存在種.種歧視象，我們應(yīng)該如何消除歧視?三、辨析題。(7分)24.“不只廬山真面目，只緣身在此山中。”可見，我們只能通過旁觀者的眼睛來認(rèn)識(shí)自己。這觀點(diǎn)正確嗎?請(qǐng)說明理由。四、分析說明題。(共9分，其中綜合評(píng)價(jià)1分。)25.閱讀材料，回答問題。在大型青春勵(lì)志生活類角色互換紀(jì)實(shí)節(jié)目“變形計(jì)”之《少年少年》中，講述了一個(gè)家住貴州山區(qū)的十四歲留守兒童——梁訓(xùn)：父母長(zhǎng)期在外打工，他一個(gè)人獨(dú)自生活。每天，他除了干農(nóng)活外，還要上山砍柴、打水、喂豬和學(xué)習(xí)。遇到困難和挫折，他從不怨天尤人，總是直面困難，正視挫折，而且對(duì)生活和學(xué)習(xí)充滿了熱情。(1)材料體現(xiàn)梁訓(xùn)具有什么樣的精神品質(zhì)?(2分)(2)我們青少年應(yīng)如何培養(yǎng)這種精神品質(zhì)?(6分)五、綜合探究題。(9分，其中綜合評(píng)價(jià)1分。)26.閱讀材料，回答問題。揭西縣為不斷提高社會(huì)文明程度，提升城市文明水平，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，開展“創(chuàng)建省文明縣城”活動(dòng)，全縣人民響應(yīng)號(hào)召，積極參與。揭西各中學(xué)也開展了“文明禮儀伴我行，我做揭西好少年”主題教育系列活動(dòng)，提高學(xué)生的文明禮儀水平，樹立校園文明禮儀新形象。(1)圍繞主題，學(xué)?？膳e行哪些活動(dòng)?(至少兩種)(3分)(2)在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，我們中學(xué)生應(yīng)如何做?(3分)(3)請(qǐng)為文明創(chuàng)建活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳口號(hào)。(要求：語言精練)(2分)七年級(jí)道德與法治參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇題。(每小題3分，共66分。)題號(hào)1234567891011答案AABCBADDCCB題號(hào)121314151617181922答案CDAACBBDDAC二、簡(jiǎn)答題。(9分)23.①不能因家境、地域和身份等方面的差異歧視他人。②不能因身體、智能等方面的差異歧視他人。③我們要反對(duì)性別方面的歧視。三、辨析題。(7分)24.這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①通過他人的眼睛認(rèn)識(shí)自己不是途徑，我們還需要通過多種途徑認(rèn)識(shí)自己，盡可能全面地了解自己。②我們可以在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，在與他人交往、合作中認(rèn)識(shí)自己，在多重比較中認(rèn)識(shí)自己，在自我觀察和內(nèi)省中認(rèn)識(shí)自己。四、分析說明題。(共9分，其中綜合評(píng)價(jià)1分)25.(1)(2分)材料體現(xiàn)梁訓(xùn)具有自強(qiáng)的精神品質(zhì)。(2)(6分)我們要培養(yǎng)自強(qiáng)精神，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人需要做到：①自強(qiáng)需要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。明確的目標(biāo)是人生的航標(biāo)，賦予我們前進(jìn)的動(dòng)力。②自強(qiáng)需要腳踏實(shí)地。要實(shí)現(xiàn)標(biāo)，必須立即開始行動(dòng)，不要猶豫彷徨。③自強(qiáng)需要超越自我。戰(zhàn)勝自我與成就自我是統(tǒng)一的，要想成就自我，就必須戰(zhàn)勝自己的猶豫、懶惰和怯懦。五、綜合探究題。(9分，其中綜合評(píng)價(jià)1分。)26.(1)(3分)主題班會(huì)、板報(bào)設(shè)計(jì)、專題講座、演講比賽等。(2)(3分)中學(xué)生要做到儀表大方、語言文明、行為得體?；蜃龅街v文明、有禮貌。不亂丟垃圾、不隨地吐痰、不講臟話、不闖紅燈等(只要符合文明禮貌行為即可)七年級(jí)上冊(cè)英語期末復(fù)習(xí)總結(jié)第3篇一、按照新課標(biāo)的要求,讀和說是初一學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)掌握的技能,為此在期末復(fù)習(xí)階段,我為學(xué)生增加了口語考試,課下聽讀課文磁帶,反復(fù)練習(xí)。二、學(xué)生們的聽力差,通過以上讀和說的訓(xùn)練,在一定程度上也提高了聽力的能力。但為了使學(xué)生能夠得到更大程度的提高,我準(zhǔn)備把講新課時(shí)所用的聽力材料再次播放,進(jìn)行聽讀鞏固。三、學(xué)生們寫作水平還有待提高。老師要首先講解寫作技巧,幫助學(xué)生形成好的寫作策略,為以后學(xué)生寫出更好的作文奠定基礎(chǔ)。學(xué)生在寫作時(shí)遇到較多的問題,例如,單詞拼寫不正確,句子結(jié)構(gòu)不恰當(dāng),作文思路不清晰。增加作文課,老師出一篇作文,要求學(xué)生當(dāng)堂完成,然后小組內(nèi)評(píng)價(jià)打分,找出好的作文展示,使學(xué)生明白什么樣的作文算是一篇好的作文,這對(duì)學(xué)生起到了一定的示范作用。四、學(xué)生在前期的學(xué)習(xí)中,由于時(shí)間緊,所以詞匯和短語掌握得不夠熟練,而語言的學(xué)習(xí)、詞匯量的多少直接關(guān)系到閱讀的速度和準(zhǔn)確率,關(guān)系到學(xué)生是否能夠靈活地運(yùn)用這種語言,所以單詞的復(fù)習(xí)至關(guān)重要。我決定采取以下步驟進(jìn)行:1.學(xué)生聽讀詞匯磁帶,反復(fù)背誦;2.老師起到監(jiān)督作用,每天聽寫;3.為了將背誦的單詞運(yùn)用得更好,還需要做一些詞匯練習(xí)題:首字母填空、選詞填空、漢語和英語提示、連詞成句等。采用的這幾種練習(xí)形式都是中考題型,希望學(xué)生從現(xiàn)在起能不斷地熟悉中考模式,提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。4.在平常的閱讀訓(xùn)練中幫助學(xué)生積累一些課本中暫時(shí)沒有學(xué)到的詞匯和短語,加大課外詞匯量的補(bǔ)充。五、學(xué)生對(duì)于完形填空題和閱讀理解題完成得不好,針對(duì)這種情況,在復(fù)習(xí)階段應(yīng)有目的地增加完型填空題和閱讀題的訓(xùn)練,不能只是做題和對(duì)正答案,搞題海戰(zhàn)術(shù)。老師應(yīng)給予方法上的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法和做題習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生善于解決問題的能力,這對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展更重要。六、復(fù)習(xí)階段,老師的引導(dǎo)作用很大,要善于整合整本書的知識(shí)點(diǎn),不能拘泥于某個(gè)單元,幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納,總結(jié)出規(guī)律,使其系統(tǒng)化,便于記憶,促進(jìn)運(yùn)用。幫助學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)上的不足,進(jìn)而努力彌補(bǔ)。復(fù)習(xí)的過程中要重點(diǎn)突出,不拖泥帶水,學(xué)生能講的老師絕不代勞,提高學(xué)生的課堂參與性。要“對(duì)癥下藥”,重點(diǎn)突破學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),查漏補(bǔ)缺,增強(qiáng)其自信心,從而更加認(rèn)真復(fù)習(xí)。七年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末試卷分析第4篇1照樣子，寫詞語。秋雨蕭蕭往事悠悠井井有條翩翩起舞______、_______、火紅雪白_____、_____、________2表示“看”的詞語很多，例如：瞻仰：懷著恭敬的心情看。__________：站在高處向遠(yuǎn)處看。________此外，我還知道其他表示“看”的詞語有(越多越好，3個(gè)得滿分，每多寫3個(gè)加1分)：3神話故事是文學(xué)殿堂的瑰寶?！镀樟_米修斯》是希臘神話的名篇。在課外閱讀中，你一定知道許多希臘神話中的神，例如主神宙斯、_______、______、等等。許多成語也跟神話故事有關(guān)，例如開天辟地______、______、__________4每當(dāng)我讀到“林則徐、關(guān)天培、岳飛”這些民族英雄名字的時(shí)候，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這些成語：_________；每當(dāng)我讀到司馬遷、蘇軾、李時(shí)珍這些飽學(xué)之士名字的時(shí)候，我的腦海中就會(huì)出現(xiàn)這些成語______________________。七、我能填：根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。(16分)1充滿神奇色彩的九寨溝是個(gè)令人向往的地方，那里________，古木參天，________，________，是個(gè)充滿________的人間仙境啊!2月夜，站在洞庭湖岸邊。我會(huì)情不自禁的想起___________，_____________的詩句；除夕之夜，聽到屋外爆竹聲聲，我會(huì)輕聲吟誦起____________的詩句。3我會(huì)對(duì)對(duì)子：和風(fēng)對(duì)___________，白云對(duì)海馬對(duì)__________，古木參天對(duì)_______，春回大地千山秀對(duì)________，風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳對(duì)_____________對(duì)_________。4“不一會(huì)兒，這小家伙______________趴在我的肩上睡著了。它誰得好熟哇!不停地咂嘴，大概在做夢(mèng)呢!”寥寥數(shù)筆，給我們描繪了一幅_________的美好畫面，從中我們既能感受到__________，也能感受到__________。這正是“________”?5今年4月份，我校邀請(qǐng)了著名作家曹文軒來校做報(bào)告，并開展了“走近曹文軒，感受純美文學(xué)”讀書活動(dòng)。我讀過他的作品有_____________。其中我最喜歡的是_____________，因?yàn)開_________________________。八、我會(huì)仿：照樣子，我也會(huì)創(chuàng)造。(4分)1蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。(當(dāng)做人來寫)_______________________2風(fēng)起了，“呼呼”聲好像在向天地萬物示威。小樹在風(fēng)中低下了頭，彎下了腰。樹葉也“簌簌”地離開了樹枝。垃圾袋飛上了天空，被窗前的樹枝鉤住了，在風(fēng)中“嘩啦——曄啦”地嚷著……(寫一兩句話，用上擬聲詞)九、我會(huì)說：聽懂對(duì)方的話，為對(duì)方著想，為別人分憂，準(zhǔn)確表達(dá)自己的心聲。(5分)一天，小明和小華相約一起去觀看冰雕展。小明準(zhǔn)時(shí)來到了車站等小華，可時(shí)間已經(jīng)過去一個(gè)多小時(shí)了。小華還是沒有來。等，還是不等，讓他左右為難。這時(shí)小東看到了小明。他們之間會(huì)展開怎樣的對(duì)話呢?爭(zhēng)取在其中用上一兩句名言警句或詩詞佳句。小東：小明你準(zhǔn)備到哪里去呀?小明：________________小東：____________小明：____________小東：____________小明：_____________十、我會(huì)讀：認(rèn)真把文章讀兩遍，后面的練習(xí)就會(huì)做。誠實(shí)與信任(節(jié)選)(6分)事隔三天，一位陌生男子打來電話，他就是小紅車的主人?！班?是你，很對(duì)不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了?！薄皼]有關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的?！薄安?，是我要向你表示歉意。請(qǐng)你把購貨單據(jù)寄來，好讓我把錢寄給你?！薄安挥昧?。你在無人知曉的情況下主動(dòng)給我留下字條，這使我很感動(dòng)。”“這是應(yīng)該的，這筆費(fèi)用應(yīng)由我來支付?！薄安?，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠宴和信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你!”說完他擱下了電話。1文中的“我”主動(dòng)留下字條，是因?yàn)開__________；“我”請(qǐng)車主把購貨單據(jù)寄來，是因?yàn)椤拔摇庇X得。2“你給我留下了誠實(shí)和信任”中“誠實(shí)”是指___________，“信任”是指_______________。3從文中兩人的“對(duì)話”我體會(huì)到了：______________________南極(11分)在地球的南端，有一個(gè)巨大的“冰箱”。它比中國和印度兩個(gè)國家合起來還要大，這就是南極洲。南極洲和包圍著它的海洋一起，通稱為南極。南極是世界上最冷的地方，年平均氣溫只有零下25度。南極洲到處是終年不化的冰雪。有的覆蓋在大地上，有的漂浮在海洋里。()把世界上所有的冰分成十份，南極大陸()幾乎占了九份。這么多冰堆在一起，使南極的平均高度達(dá)到2350米，成為世界上最高的洲。這么多的冰如果融化了，可以使地球平面升高60米，英國、法國、美國，還有非洲西北部和大洋洲將全都淹沒在波濤之中。不過，不要以為南極有多嚇人，這是個(gè)有生命的美麗的地方。南極()沒有花草樹木，()大陸上有郁郁蔥蔥的苔蘚，海洋里有色彩斑斕的海藻，伴著潔白的冰雪，反射著燦爛的陽光，就像一座大花園。南極()沒有獅、虎、猴、鹿，()有種類繁多的海鳥、海獸，企鵝走起路來搖搖擺擺，笨得可愛；海象、海豹、鯨時(shí)常游到這里玩耍；還有一種火柴頭大小的南極蠓，別看它小，卻是南極土生土長(zhǎng)的動(dòng)物。1讀一讀文章，在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。2請(qǐng)你用最簡(jiǎn)潔的語言概括文童的主要內(nèi)容。3為了說明“南極洲到處是終年不化的積雪”，作者用____________的方法，使我們清晰地感受冰雪的數(shù)量多；為了說明南極是個(gè)“有生命的美麗的地方”，作者從__________兩方面分別舉例說明，使我們感受到了這里的生命與美麗。4發(fā)揮你的想象，用生動(dòng)的文字描寫南極動(dòng)物們活動(dòng)的情景。(不少于50字。)十一、我能寫：我們愛讀書，更愛讀故事。善于想象的我，更會(huì)編故事!1本學(xué)期，學(xué)校開展了“我們愛讀書，爭(zhēng)當(dāng)小書蟲”活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我的讀書口號(hào)是：___________。(3分)2請(qǐng)圍繞“皮卡丘、劉翔、航天飛機(jī)”編寫一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，如果能讓讀者從中獲得一些道理，那就可以得高分了!題目自擬，400字左右。(25分)部分參考答案一、1春2細(xì)密牛毛花針細(xì)絲3薄煙綠得發(fā)亮青得碧你的眼三、藥(材)(繼)續(xù)安(詳)(銷)毀貪(財(cái))郵(寄)吉(祥)(消)滅五、茁壯煩惱購買敏捷增添六、1銀光閃閃文質(zhì)彬彬煙火裊裊欣欣向榮息息相關(guān)冉冉上升漆黑桃紅柳綠2眺望窺視俯視遙望凝視注視瞥瞪3太陽神阿波羅、智慧女神雅典娜、月亮女神阿耳特彌斯、戰(zhàn)神阿瑞斯八仙過海，各顯神通夸父逐日愚公移山七、1雪峰插云平湖飛瀑異獸珍禽詩情畫意2湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇3，細(xì)雨紅日山羊平湖飛瀑日照神州百業(yè)興家事國事天下事事事關(guān)心4竟人鳥和諧共處鳥對(duì)人的信任人對(duì)鳥的關(guān)愛信任能創(chuàng)造美好的境界5《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦黑瓦》《根鳥》十、《誠實(shí)與信任》1我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了這筆費(fèi)用應(yīng)由我來支付2在無人知曉的情況下主動(dòng)給我留下字條相信我會(huì)實(shí)事求是處理事情，不擔(dān)心我會(huì)乘機(jī)敲詐等《南極》1如果……就……雖然……但是……雖然……但是……2南極冰天雪地，十分寒冷，但是個(gè)有生命的美麗的地方。3假設(shè)具體數(shù)字植物動(dòng)物七年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末試卷分析第5篇[時(shí)間：60分鐘分值：100分]一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)1．課下，幾名七年級(jí)同學(xué)聚在一起，聊起了中學(xué)生活的話題。下列說法中，你認(rèn)為正確的是（）①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，對(duì)我們有獨(dú)特的價(jià)值和意義②中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)③中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階④中學(xué)的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法不太符合我們身心發(fā)展的規(guī)律和接受能力A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③2．習(xí)近平主席指出：青少年要敢于有夢(mèng)，有夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書，才能夢(mèng)想成真。這說明（）A．青少年有了夢(mèng)想就有了一切B．對(duì)于青少年來說，讀書是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一途徑C．青少年只會(huì)幻想，不懂實(shí)干D．努力，是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁3．我和李利是同學(xué)，上小學(xué)時(shí)，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不相上下?？缮氤踔泻螅业臄?shù)學(xué)成績(jī)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了李利之后，有幾次測(cè)驗(yàn)，還不及格。這時(shí)，我應(yīng)該（）①保持對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式④向古人學(xué)習(xí)，“頭懸梁，錐刺股”，苦學(xué)、死學(xué)A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④4．“誦經(jīng)典古詩文，做美少年君子?！倍嘧x古詩文能陶冶我們的情操，能豐富我們的知識(shí)。在央視《中國詩詞大會(huì)》首期節(jié)目中，來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將，成為擂主。下列說法中，能體現(xiàn)材料觀點(diǎn)的是（）A．只有在央視舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，才能飛得更高，做最好的自己B．要想飛得更高，做最好的自己，就要多背誦中國經(jīng)典古詩文C．只有身體殘疾的人，才能飛得更高，做最好的自己D．只有不斷激發(fā)自己的潛能，才能做更好的自己，飛得更高5．小茹在自己的期末自評(píng)中這樣寫道：“本學(xué)期我學(xué)習(xí)不夠努力，上課有時(shí)走神，學(xué)習(xí)效率也不夠高。”她認(rèn)識(shí)自我的途徑是（）A．他人評(píng)價(jià)B．老師的批評(píng)C．自我觀察和反省D．集體綜合評(píng)價(jià)6．“真的沒有想到，我最信任的朋友背叛了我！”面對(duì)氣急敗壞的同學(xué)，你應(yīng)該告訴他（）A．人心難測(cè)，沒有人值得信任B．為了呵護(hù)友誼，我們應(yīng)學(xué)會(huì)逆來順受C．我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害D．背叛自己的朋友沒有一點(diǎn)可取之處7．小芳在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友，她們聊得非常投機(jī)。臨近中考，幾個(gè)科目的考試成績(jī)都不理想的小芳將自己的電話號(hào)碼告訴了這名網(wǎng)友，并約其在公園見面，準(zhǔn)備向其訴說心中的煩惱。對(duì)此，下列說法不正確的是（）A．小芳缺乏自我保護(hù)意識(shí)B．小芳應(yīng)找老師或熟悉的朋友幫助自己解決心中的煩惱，不能輕易與網(wǎng)友見面C．小芳的做法有些輕率，她應(yīng)慎重考慮D．小芳向網(wǎng)友尋求幫助，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步有利無害七年級(jí)(3)班的陳強(qiáng)同學(xué)希望好友李明不要將自己沒有完成作業(yè)的情況報(bào)告給老師。身為課代表的李明沒有答應(yīng)他，結(jié)果陳強(qiáng)被班主任嚴(yán)厲批評(píng)。據(jù)此回答第8～9題。8．雖是好友，李明仍將陳強(qiáng)的情況報(bào)告給老師，是因?yàn)樗门笥严嗵幰ǎ〢．堅(jiān)持原則B．理解支持C．忠誠信任D．平等尊重9．事后，陳強(qiáng)每次見到李明便以冷言冷語相對(duì)。李明想要挽回這份友誼，應(yīng)該（）①保持冷靜不生氣②坦誠交流多溝通③被動(dòng)等待不理睬④換位思考多體諒A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．李老師經(jīng)常和同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上交流。同學(xué)們從李老師那里學(xué)到了很多解決心理困惑的方法，李老師也通過同學(xué)們的信息反饋改進(jìn)了教育教學(xué)方法，提高了教育教學(xué)水平。這說明他們之間形成了______的師生關(guān)系。（）①亦師亦友，互相尊重②教學(xué)相長(zhǎng)③民主、平等④被動(dòng)、權(quán)威A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④11．初中生小郭的父母開了一家小排檔，經(jīng)常忙碌到深夜。每逢假期，小郭就會(huì)在店里幫父母的忙。她說：“我不想看到父母這么累，我能幫他們下面條、整理桌子?！毙」钪档梦覀儗W(xué)習(xí)的地方是（）A．敬重父母，不要有不同意見B．學(xué)會(huì)傾聽，理性與父母溝通C．認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母期望D．體諒父母，做力所能及的事12．我國西漢著名的史學(xué)家司馬遷被漢武帝處以宮刑，身心受到極大的摧殘。但他為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，發(fā)憤著書，終于寫成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的史學(xué)巨著《史記》。對(duì)此，下列說法正確的是（）①司馬遷能夠及時(shí)調(diào)整自己，正確看待挫折②這說明挫折越大，越容易成功③面對(duì)挫折，司馬遷發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志④遭受挫折是司馬遷著成《史記》的決定性因素A．①②④B．①②③C．①③D．①③④13．2018年1月12日，為挽救一名血液病患者的生命，25歲的肖潤濤在云南省第二人民醫(yī)院捐獻(xiàn)了造血干細(xì)胞。肖潤濤的舉動(dòng)（）①讓有限的生命煥發(fā)光彩，是珍愛生命的表現(xiàn)②實(shí)現(xiàn)了人生意義，提升了生命的價(jià)值③承擔(dān)了對(duì)他人的責(zé)任④是為了獲得更多人的贊許A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④14．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，但實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值并不是一蹴而就的。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小事做起。下列能體現(xiàn)我們生命價(jià)值的是（）①下午放學(xué)回家，如果父母還沒到家，我就做好飯等他們回來②同學(xué)遇到困難時(shí)，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來快樂③路上遇到壞人欺負(fù)他人時(shí)，我會(huì)趕快走開，以免惹禍上身④朋友煩惱時(shí)，我會(huì)勸說他們，讓他們從不愉快的情緒中走出來A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。我們要珍視生命、敬畏生命。下列不能體現(xiàn)這種做法的是（）A．小紅騎自行車上學(xué)時(shí)怕遲到闖紅燈B．小敏感冒發(fā)燒了，她在媽媽的帶領(lǐng)下去醫(yī)院看病C．小江護(hù)送盲人過馬路D．小云極力勸阻爸爸不要酒后駕車二、判斷題(正確的填“T”，錯(cuò)誤的填“F”。每小題2分，共10分)16．學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。()17．晴晴通過老師對(duì)自己的操行評(píng)語認(rèn)識(shí)到自己的不足，并努力完善自我。晴晴認(rèn)識(shí)自己的方法是自我評(píng)價(jià)法。（）18．親情激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。（）19．老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。（）20．面對(duì)挫折，我們可能會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，這是正常的。()三、簡(jiǎn)答題(共16分)21．國家主席習(xí)近平指出：“生活在我們偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。”“幸福的根源在于知識(shí)。中國夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的?！薄爸挥邪讶松硐肴谌雵液兔褡宓氖聵I(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。希望你們珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力使自己成為祖國建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量。”運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)結(jié)合材料，說明夢(mèng)想在我們?nèi)松砷L(zhǎng)道路上的作用。(4分)(2)結(jié)合“幸福的根源在于知識(shí)”這句話，并聯(lián)系上述材料談?wù)勎覀儜?yīng)如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。(4分)22．樂交益友，讓友誼點(diǎn)亮青春。材料一名言警句兩則：世界上最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的、嚴(yán)正的朋友?！獝垡蛩固苟嘁粋€(gè)真正的朋友，就多一塊陶冶情操的礪石，多一分戰(zhàn)勝困難的力量，多一個(gè)銳意進(jìn)取的伴侶。——小仲馬材料二新學(xué)期的期中考馬上就要到來了，小寧因?yàn)楹ε驴荚視?huì)被家長(zhǎng)批評(píng)，偷偷跟好朋友冬冬說：“考試的時(shí)候你記得給我傳答案啊，不幫我就不是我的好朋友?！遍喿x上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)結(jié)合材料一，請(qǐng)你談?wù)勁笥训闹匾绊懞妥饔谩?4分)(2)結(jié)合材料二回答，如果你是冬冬，你會(huì)怎么做，并簡(jiǎn)要說明理由。(4分)四、材料分析題(13分)23．閱讀材料，回答問題。材料一有這樣一則公益廣告，一名母親做好年夜飯等待著兒女回家，可是兒女們卻接連打來電話告訴母親，因?yàn)楦鞣N各樣的原因無法回家吃年夜飯。飯熱了涼，涼了又熱?？吹竭@則廣告的時(shí)候，很多人潸然淚下。材料二古代有以“百里負(fù)米”“臥冰求鯉”為代表的感人故事，有“父母在，不遠(yuǎn)游”“父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之”的諄諄教誨。但是，時(shí)代在變，孝敬父母的內(nèi)涵也在變?！局腋改浮?1)請(qǐng)根據(jù)上述故事和自己生活中的感受，說一說你對(duì)親人之間的愛的認(rèn)識(shí)。(4分)【愛我父母】(2)伴隨著父母的愛，我們不斷成長(zhǎng)，請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣孝敬父母。(6分)【回報(bào)家庭】(3)讓家更美好。作為一名中學(xué)生，該怎樣為建設(shè)和諧家庭出力？(3分)五、活動(dòng)探究題(16分)24．為了幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)生命，某校七年級(jí)同學(xué)開展了形式多樣的生命探究活動(dòng)，讓我們參與他們的活動(dòng)。并協(xié)助他們完成相關(guān)活動(dòng)任務(wù)。材料一全國各地的網(wǎng)友紛紛發(fā)帖，倡議人們“拒絕冷漠，傳遞溫暖”，要做溫暖的中國人。(1)結(jié)合這兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)如何“做溫暖的中國人”。(4分)材料二人生道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，挫折難以避免，有人在挫折和失敗中倒下，而有人變得更加強(qiáng)大。正像一名初一學(xué)生在作文中寫道：“在人生的道路上，猶如一路的風(fēng)景段，道理也是萬千的，而我最喜歡的是不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?！?2)如果是你，面對(duì)挫折你將會(huì)采取哪些行動(dòng)？(5分)材料三“國家在召喚，我應(yīng)該回去！”黃大年在海外功成名就之時(shí)，2009年毅然放棄國外的高薪豪宅回國效力，把全部精力獻(xiàn)給國家潛海事業(yè)。為了趕超世界一流，他“惜時(shí)不惜命”，“經(jīng)常吃了速效救心丸搞工作”……7年間，黃大年實(shí)現(xiàn)了祖國在科學(xué)技術(shù)上的多處“彎道超車”，和眾多科學(xué)家一起創(chuàng)造了多項(xiàng)中國第一，為我國“巡天探地潛?！碧钛a(bǔ)多項(xiàng)技術(shù)空白。黃大年“像太陽一樣”燃燒了自己，2017年1月8日，他不幸因病去世，年僅58歲。(3)結(jié)合黃大年的事跡，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“向死而生”這一觀點(diǎn)的理解。(7分)1．D【解析】參考答案中學(xué)時(shí)代是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)的重要時(shí)期，是我們?nèi)松幸粋€(gè)最重要的時(shí)期，也是我們?nèi)松l(fā)展的一個(gè)新階段，對(duì)我們有獨(dú)特的價(jià)值和意義，它見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。所以，①②③符合題意；④錯(cuò)誤，中學(xué)的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法符合我們身心發(fā)展的規(guī)律和接受能力。故選D。2．D3.B4．D【解析】題干材料中彭超的事跡說明，只有不斷激發(fā)自己的潛能，才能做更好的自己，飛得更高。故選D。5．C【解析】小茹是通過自我觀察和反省認(rèn)識(shí)自己的。所以，C符合題意。6．C【解析】呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。C說法符合題意。7．D【解析】網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些需要，但虛擬的交往難以觸摸生活中的真實(shí)，我們要慎重與網(wǎng)友見面，D說法錯(cuò)誤。8．A9.B10.A11．D【解析】從題干材料中關(guān)鍵信息“我不想看父母這么累，我能幫他們下面條、整理桌子”可知，小郭最值得我們學(xué)習(xí)的地方是能體諒父母，做力所能及的事，D符合題意。12．C【解析】面對(duì)挫折，我們要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。同時(shí)，我們也要發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。據(jù)此，①③說法正確；②④說法明顯錯(cuò)誤。故選C。13．A14．B【解析】在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。據(jù)此，①②④做法體現(xiàn)了我們生命的價(jià)值；③做法錯(cuò)誤。故選B。15．A16．T17.F18.T19.T20.T21．(1)夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望；編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪的、美麗可愛的愿望；有了這樣的夢(mèng)想，人類才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。(2)①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。②努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。③努力，需要堅(jiān)持。如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只能是畫餅充饑。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。④努力也有方法。合理規(guī)劃和管理時(shí)間，勞逸結(jié)合，循序漸進(jìn)，學(xué)思并進(jìn)，珍視團(tuán)隊(duì)合作。22．(1)①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(2)做法：規(guī)勸小寧，誠信應(yīng)考，避免誤入歧途。理由：①友誼需要信任和忠誠，但講“義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。②當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。23．(1)細(xì)致入微的照顧；脈脈溫情的牽掛；設(shè)身處地的體諒；等等。(2)尊敬，尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)；傾聽，與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲；感恩，知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。(言之有理即可)(3)理解、信任、體諒和包容家人；與家人進(jìn)行有效交流和溝通；對(duì)家里的問題或變化提出自己的建議和想法；等等。24．(1)①幫助有困難的人。②參加志愿者服務(wù)活動(dòng)。③多干些家務(wù)活，讓家人多一點(diǎn)休息時(shí)間。④不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境；等等。(言之有理即可)(2)樹立正確的人生目標(biāo)；正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，善于自我排解；等等。七年級(jí)道德與法治上冊(cè)測(cè)試卷第6篇道德與法治1.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期中學(xué)生活（）①對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能②意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)③為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)④我們可以遠(yuǎn)離父母的嘮叨，學(xué)習(xí)獨(dú)立的生活A(yù)．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③2.“如果你不想在這個(gè)世界上虛度一生，那么你就要學(xué)習(xí)一輩子。”給我們的啟示是（）①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，應(yīng)該多到社會(huì)這所大學(xué)中學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力③人有學(xué)習(xí)的天性，在校學(xué)習(xí)不好不要緊，可以長(zhǎng)大后再慢慢學(xué)習(xí)④學(xué)習(xí)是自己的事，讓學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念A(yù)．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3.“要想了解自己，最好先問問別人?！边@句諺語啟示我們要通過（）A．自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己B.他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己C.興趣愛好認(rèn)識(shí)自己D.外在體征認(rèn)識(shí)自己4.小強(qiáng)在日記中寫到：“我學(xué)習(xí)好、身體好、紀(jì)律好、道德品質(zhì)好，至今還沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么缺點(diǎn)?！边@表明（）A.小強(qiáng)能用發(fā)展眼光看待自己B.小強(qiáng)已經(jīng)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己C.小強(qiáng)是一個(gè)十全十美的學(xué)生D.小強(qiáng)只看到自己的優(yōu)點(diǎn)沒有看到缺點(diǎn)5.兒子：“爸爸，你說我長(zhǎng)大后能有出息嗎？”爸爸：“為什么這么問？”兒子：“因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)習(xí)不算好……”爸爸的回答最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.你需要正確認(rèn)識(shí)自己B.你需要學(xué)會(huì)自主自立C.你需要學(xué)會(huì)發(fā)泄情緒D.你需要拒絕不良誘惑6.青少年如何才能讓未來夢(mèng)想成真呢？下列做法可取的是（）①全面認(rèn)識(shí)自己，改正自己的不足②積極適應(yīng)新的生活③珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)④處處以自我為中心A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.初中階段之所以是人生的重要一跳，是因?yàn)椋ǎ〢.這個(gè)階段我們長(zhǎng)高了B.這個(gè)階段我們將逐步走上社會(huì)C.繁重的學(xué)業(yè)D.這個(gè)階段為我們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)8.時(shí)間是生命的年輪，我們要倍加珍惜。下列行為中，屬于珍惜時(shí)間的表現(xiàn)是（）A.一到下課，小李就急忙掏出手機(jī)與人聊天B.上課要遲到了，小楊闖紅燈過馬路C.小趙課堂上一邊聽課一邊寫作業(yè)D.小明制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且嚴(yán)格執(zhí)行9.“朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來?！边@告訴我們（）A.每個(gè)人都渴望得到真正的友誼B.生活中要與所有人交往C.朋友能帶給我溫暖、支持和力量D.要明智而謹(jǐn)慎地對(duì)待朋友10.“友誼像花朵，好好的培養(yǎng)，可以開的心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可能立即枯萎凋謝?！边@句話啟示我們中學(xué)生（）A.友誼之花會(huì)經(jīng)常凋謝B.維護(hù)友誼要講原則C.離開友誼人就無法生活D.友誼需要精心呵護(hù)11.網(wǎng)絡(luò)聊天已成為現(xiàn)代人交友的一種新時(shí)尚，很多人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野，增進(jìn)了友誼，但也有不少人上當(dāng)受騙。因此，我們青少年在網(wǎng)絡(luò)交往中，要學(xué)會(huì)（）A.大大方方與網(wǎng)友見面B.提供個(gè)人虛假信息，以免個(gè)人隱私被泄露C.對(duì)人坦誠，毫無保留D.理性辨別，慎重選擇12.無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們的正確做法是（）①不要主動(dòng)和老師交往②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的特點(diǎn)③了解老師教育行為的目的④承認(rèn)老師的差別A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④13.元旦前夕，好朋友小祥過生日時(shí)邀請(qǐng)你和他一起去KTV喝酒、唱歌，并告訴你，那里的雞尾酒非常高檔，味道很獨(dú)特。這時(shí)，下列做法你覺得可取的是（）A.以中學(xué)生不宜為由勸阻朋友不要去B.有點(diǎn)不太愿意，但不能掃朋友的興C.很好奇雞尾酒的味道，高興的接受了D.介紹另外一個(gè)同學(xué)去14.“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方……不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕?！敝詰偌?、想家，主要是因?yàn)椋ǎ偌沂俏覀兩硇牡募木又诩依镉杏H人，家中有親情③是我們隨心所欲的活動(dòng)場(chǎng)所④家是我們心靈的港灣A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④15.自己變了，對(duì)方變了，環(huán)境變了，在這些改變中，有些友誼得到保持，有些友誼逐漸淡出。這說明（）A.友誼能得到精神上的滿足B.友誼具有不一樣的特質(zhì)C.友誼是一成不變的D.友誼是在不斷變化的16.“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正?！薄爸渭覈?yán)，家乃和；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦?！薄凹绎L(fēng)如春雨，潤物細(xì)無聲?！边@些話啟示我們（）①要認(rèn)識(shí)自己的家，了解自己的父母②要繼承好家風(fēng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)③要立志為家庭做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)④子女與父母的關(guān)系不可選擇A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④17.一位老師在日記中寫道：我班有名學(xué)困生，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，情緒十分低落。于是，我經(jīng)常為她進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在她生日的時(shí)候，我送上一張親手制作的賀卡向她表示祝福。漸漸地，課上她敢于大膽發(fā)言了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了；課下她也像其他女孩子一樣圍在老師周圍嬉笑。對(duì)此，下列理解正確的是（）A.老師是良師益友，要感激老師B.老師是合作者，要與老師交往C.每位老師都無私，要回報(bào)老師D.老師具有權(quán)威性，要尊敬老師18.老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，在與老師交往中，尊重老師是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)。以下屬于尊重老師的表現(xiàn)的是（）A.暗地里給老師取綽號(hào)，廣泛地傳播B.小麗上課不認(rèn)真聽講，偷看小說C.小明向老師請(qǐng)教問題后會(huì)說“謝謝”D.對(duì)于每周老師布置寫的隨筆，小芳敷衍了事19.一項(xiàng)有關(guān)初中生家庭教育的調(diào)查顯示，對(duì)于學(xué)習(xí)不適應(yīng)問題，學(xué)生多認(rèn)為是因?yàn)閮?nèi)容變難、科目增多，家長(zhǎng)則多認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)不用功、方法不當(dāng)；在家庭學(xué)業(yè)支持方面，學(xué)生大多喜歡自我管理，家長(zhǎng)則選擇督促孩子學(xué)習(xí)和搞好后勤服務(wù)。這給我們的啟示是（）A.應(yīng)加強(qiáng)親子溝通以促進(jìn)彼此理解B.初中生的自主學(xué)習(xí)能力明顯增強(qiáng)C.課業(yè)負(fù)擔(dān)過重容易導(dǎo)致家庭矛盾D.父母關(guān)愛子女并且不求任何回報(bào)20．“最美孝花”朱萌萌，是河南科技學(xué)院資源與環(huán)境專業(yè)的一名學(xué)生，她雖然只有22歲（2015年），但已經(jīng)當(dāng)了12年的“家長(zhǎng)”。從上大學(xué)起，她就把生病的母親接到了學(xué)校，在校外租了一間小屋，開始了一邊伺候母親一邊學(xué)習(xí)的生活。很快，朱萌萌帶母上學(xué)的事跡感動(dòng)了眾人，隨后她入選“感動(dòng)中原十大人物候選人名單。下列標(biāo)題與這則新聞最符合的是（）A.刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒B.笑對(duì)挫折，永爭(zhēng)第一C.感動(dòng)中原，從我做起D.孝親敬長(zhǎng)，盡在當(dāng)下21.俗話說：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”這主要說明（）A.生命是獨(dú)特的B.時(shí)間流逝飛快C.生命是短暫的D.