成語故事及解讀指導(dǎo)案例讀后感

成語故事及解讀指導(dǎo)案例讀后感TOC\o"1-2"\h\u14070第一章走進成語故事的世界：背景與意義 16447第二章成語故事中的智慧寶藏：主要內(nèi)容剖析 14042第三章觸動心靈的解讀：我的觀點與感受 225686第四章從故事中找依據(jù)：引用原文闡述觀點 219721第五章深度挖掘：進一步的分析與思考 229078第六章古今視角下的成語故事：獨特的感悟 229422第七章總結(jié)感悟：對成語故事的整體認識 316668第八章傳承與發(fā)揚：關(guān)于成語故事的展望 3第一章走進成語故事的世界：背景與意義成語故事那可是咱們中國文化里特別耀眼的存在呢。就拿《成語故事大全》這本書來說吧，它收錄了超多經(jīng)典的成語故事。成語故事的產(chǎn)生背景跟咱們中國悠久的歷史那是分不開的。以前的人在生活、勞作、社交還有戰(zhàn)爭等各種情況里，總結(jié)出了這些精煉又含義深刻的成語。比如說“掩耳盜鈴”這個成語，它的背景就是反映了一些人自欺欺人的愚蠢行為。在古代社會，可能就有小偷想要偷鈴鐺，卻以為捂住自己的耳朵別人就聽不到鈴鐺響了，這多傻呀。這些成語故事的意義可大了，它不僅能讓我們了解古人的生活狀態(tài)，還能教會我們很多做人做事的道理。就像“鑿壁偷光”這個成語，它讓我們知道古人在艱苦的條件下還那么努力學習，激勵我們也要珍惜學習的機會，勤奮刻苦。第二章成語故事中的智慧寶藏：主要內(nèi)容剖析咱們還是拿《成語故事大全》里的故事來說。像“刻舟求劍”這個成語故事，主要講的是有一個楚國人在過江的時候，他的劍掉到水里了，他不慌不忙地在船舷上刻了個記號。等船靠岸了，他就按照記號下水去找劍。這故事內(nèi)容看似簡單，但是里面蘊含的智慧可不少。這個楚國人犯了一個很嚴重的錯誤，就是他沒有考慮到船是在移動的，而劍是靜止在水底的，他用靜止的眼光看待事物的發(fā)展。這就告訴我們，在生活中我們得與時俱進，不能太死板，遇到事情要根據(jù)實際情況靈活應(yīng)對。再比如說“杯弓蛇影”這個故事，故事里的人看到杯子里的弓影以為是蛇，結(jié)果嚇出病來。這說明有時候我們會被自己的想象所誤導(dǎo)，不能僅憑主觀臆斷就下結(jié)論，要去探究事情的真相。第三章觸動心靈的解讀：我的觀點與感受當我讀這些成語故事的時候，真的是感觸挺深的。就像“臥薪嘗膽”這個故事，越王勾踐為了復(fù)國，每天睡在柴草上，吃飯睡覺前都要嘗一嘗苦膽。從這個故事里我感受到了一種堅韌不拔的毅力。勾踐在失敗后沒有一蹶不振，而是默默忍受著巨大的痛苦，努力提升自己，最后成功復(fù)國。這讓我想到在我們的生活中，也會遇到各種各樣的挫折，我們不能被挫折打敗，要像勾踐一樣有堅定的信念，為了自己的目標努力奮斗。還有“葉公好龍”這個故事也讓我很有想法，葉公表面上喜歡龍，等到真龍來了他卻害怕得要死。這就好比有些人總是嘴上說喜歡某樣東西或者做某件事，但是當真正要面對的時候卻退縮了，這是一種很虛偽的表現(xiàn)，我們可不能做這樣的人。第四章從故事中找依據(jù)：引用原文闡述觀點就拿“守株待兔”這個成語故事來說吧，原文里是這么寫的“宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑?！睆倪@個原文里我們就能很清楚地看到這個宋國人的愚蠢之處。他偶然得到了一只兔子，就以為以后還能這樣不勞而獲，于是就放棄了耕種，守著樹樁等兔子。這就告訴我們，成功是需要努力的，不能心存僥幸。再比如“亡羊補牢”的原文“見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也?！边@里就表明了即使犯了錯誤，只要及時改正，還是來得及的。我們在生活中也會犯錯，不能因為錯誤已經(jīng)發(fā)生就破罐子破摔，要像故事里一樣及時補救。第五章深度挖掘：進一步的分析與思考我們再深入地看看這些成語故事。還是以“濫竽充數(shù)”為例，這個故事里南郭先生混在樂隊里充數(shù)，最后被發(fā)覺了。從表面上看這是一個關(guān)于不懂裝懂、混日子的故事。但是我們深入挖掘一下，也能發(fā)覺當時樂隊的選拔制度可能存在漏洞。這就像在我們的社會里，有些制度如果不完善，就可能會讓一些投機取巧的人得逞。再看看“畫蛇添足”這個故事，畫蛇的人本來已經(jīng)畫好了蛇，卻非要給蛇添上腳，結(jié)果失去了本來可以得到的酒。這不僅僅是說不要做多余的事情，也讓我們思考在做事情的時候要把握好一個度，過猶不及。有時候我們可能會為了追求完美而過度用力，結(jié)果反而把事情搞砸了。第六章古今視角下的成語故事：獨特的感悟從古代的角度看這些成語故事，那是當時人們生活智慧的結(jié)晶。像“毛遂自薦”這個故事，在古代那種講究門第、等級的社會里，毛遂能夠勇敢地站出來推薦自己，這是非常難得的。這反映了古人在特定環(huán)境下的一種積極進取的精神。但是放到現(xiàn)代社會呢，我們會發(fā)覺“毛遂自薦”這種精神有了新的內(nèi)涵。在現(xiàn)代競爭激烈的職場上，我們也要有勇氣展示自己的才能，不能總是等著別人來發(fā)覺自己。再比如說“黔驢技窮”這個成語，古代它可能更多的是嘲笑那頭驢的無能。但在現(xiàn)代，我們可以從這個故事里看到，當一個新的事物進入一個陌生的環(huán)境時，如果沒有不斷提升自己的能力，就很容易被淘汰。這就提醒我們不管是個人還是企業(yè)，都要不斷學習和創(chuàng)新。第七章總結(jié)感悟：對成語故事的整體認識讀了這么多成語故事，我對成語故事有了一個比較全面的認識。成語故事就像是一個個小小的歷史膠囊，里面裝滿了古人的智慧、經(jīng)驗、教訓還有價值觀。它們以一種非常簡潔又生動的方式傳遞著各種信息。這些故事無論是關(guān)于品德修養(yǎng)的，像“孔融讓梨”體現(xiàn)的謙讓精神；還是關(guān)于做事方法的，像“按圖索驥”告訴我們不能過于死板地做事；又或者是關(guān)于人生哲理的，像“塞翁失馬”傳達的禍福相依的觀念。它們都是我們文化寶庫中的瑰寶。每個成語故事都像是一位無聲的老師，默默地教導(dǎo)著我們，不管是大人還是小孩，都能從成語故事中汲取到有用的東西。第八章傳承與發(fā)揚：關(guān)于成語故事的展望成語故事這么好，我們一定要好好傳承和發(fā)揚下去。現(xiàn)在的孩子可能更多地接觸到現(xiàn)代的文化產(chǎn)品，但是我們不能讓成語故事被遺忘。學?？梢远嚅_展一些關(guān)于成語故事的活動，像成語故事比賽，讓