分管后勤、安全、政教副校長 2024 述職報告：讓后勤工作成為育人載體的“4 步工作法”

分管后勤、安全、政教副校長2024述職報告：讓后勤工作成為育人載體的“4步工作法”尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：在校長的英明引領(lǐng)與全體教職工的全力支持下，我作為分管后勤、安全、政教工作的副校長，于過去一年中始終秉持“服務(wù)育人、管理育人”的核心理念，以達(dá)成“讓師生安心、讓校園放心”的目標(biāo)為導(dǎo)向，兢兢業(yè)業(yè)地履行自身崗位職責(zé)?，F(xiàn)將本年度工作情況詳細(xì)匯報如下：一、思想明燈，照亮服務(wù)之路身為副校長，我深諳“不謀全局者，不足以謀一域”的深刻內(nèi)涵。在這一年里，我始終堅定不移地遵循正確的政治航向，深入研習(xí)并切實貫徹黨的教育方針，對“雙減”政策精神進(jìn)行深度領(lǐng)悟。尤為重視理論知識的汲取，每周均專門預(yù)留兩個半天的時段，全身心投入到教育政策與管理理論的學(xué)習(xí)中，通過持續(xù)學(xué)習(xí)不斷錘煉自身管理技藝與服務(wù)水準(zhǔn)。在實際工作進(jìn)程中，我對副職的角色定位有著清晰認(rèn)知：既要成為校長決策的得力智囊與助手，又要化身分管部門前行的指引者。每逢校務(wù)會議前夕，我都會預(yù)先展開細(xì)致入微的調(diào)研工作，為學(xué)校的決策制定呈上詳盡且極具參考價值的依據(jù)。例如在推動“校園提質(zhì)工程”期間，我親赴周邊五所堪稱典范的學(xué)校進(jìn)行實地考察走訪，精心撰寫形成內(nèi)容詳實的考察報告，為我校的改造升級工作提供了極為有益的借鑒范例。二、精細(xì)管理，雕琢后勤品質(zhì)后勤事務(wù)雖繁雜瑣碎，但每一項均與師生的切身利益緊密相連。本年度，我始終堅守“小事不小，細(xì)節(jié)連情”的工作信念。（一）餐飲品質(zhì)升級食品安全乃重中之重，容不得絲毫馬虎。我每日堅持深入食堂開展巡查工作，并與師生共同用餐，以便親身體驗食堂的餐飲狀況。大力推進(jìn)“明廚亮灶”工程建設(shè)，精心安裝8個高清實時監(jiān)控攝像頭，使后廚的每一個操作環(huán)節(jié)都能清晰呈現(xiàn)在眾人眼前，實現(xiàn)全程可視化監(jiān)督。嚴(yán)格落實食材“三證”（營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、合格證）查驗機(jī)制，同時建立起完備的食材溯源臺賬，對食材的來源與流向進(jìn)行精準(zhǔn)追蹤記錄。通過一系列行之有效的舉措，師生對食堂餐飲的滿意度從原本的85%大幅躍升至96%，我校食堂也因此榮獲市級“示范食堂”的殊榮。（二）校園環(huán)境煥新投入30萬元專項資金用于校園環(huán)境的優(yōu)化提升。新建一座占地400平米的現(xiàn)代化室內(nèi)活動中心，為師生提供了更為寬敞舒適的活動空間；對6個多功能教室進(jìn)行全面改造升級，使其功能更加完備多樣；將所有教室的照明設(shè)備統(tǒng)一更換為節(jié)能環(huán)保的LED燈具，顯著改善了教學(xué)環(huán)境的照明條件。在老校區(qū)改造項目中，我們創(chuàng)新性地采用“修舊如舊”的獨特設(shè)計理念，既完好地留存了百年老校深厚的文化底蘊(yùn)與歷史韻味，又巧妙地提升了其實際使用功能，這一舉措贏得了全校師生的一致贊譽(yù)與好評。（三）資源節(jié)約增效積極倡導(dǎo)并大力推行“光盤行動”，專門設(shè)立“光盤榜樣”流動紅旗，通過激勵機(jī)制引導(dǎo)師生養(yǎng)成珍惜糧食的良好習(xí)慣，食堂的剩飯量得以成功減少35%。全力實施節(jié)能改造工程，安裝先進(jìn)的太陽能熱水系統(tǒng)，每年可節(jié)約用電高達(dá)8萬度，有效降低了校園能源消耗。組建校園綠化養(yǎng)護(hù)隊伍，鼓勵師生共同參與校園綠化美化工作，實現(xiàn)了校園內(nèi)“四季常綠，三季有花”的優(yōu)美景觀，營造出宜人的校園環(huán)境氛圍。三、安全堡壘，守護(hù)校園安寧安全工作猶如一場永無止境的征程，永遠(yuǎn)都不能有絲毫懈怠。我始終秉持“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”的理念，精心構(gòu)筑起全方位、多層次的校園安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。（一）制度基石筑牢對《校園安全管理手冊》進(jìn)行全面修訂完善，進(jìn)一步細(xì)化分解為21項嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的安全管理制度，使校園安全管理工作有章可循、有據(jù)可依。構(gòu)建起“三級安全網(wǎng)絡(luò)”（學(xué)校-年級-班級），將安全責(zé)任層層壓實，確保每一個環(huán)節(jié)、每一個角落都有人負(fù)責(zé)，實現(xiàn)安全責(zé)任的全方位覆蓋。全年累計開展安全隱患排查工作多達(dá)220次，對排查出的156項問題及時進(jìn)行整改處理，堅決徹底地消除各類安全隱患，為校園安全穩(wěn)定奠定了堅實基礎(chǔ)。（二）教育常抓不懈積極探索創(chuàng)新安全教育的形式與方法，精心組織開展“安全教育月”系列活動。成功舉辦消防演練4次、防震演練2次，參與演練的師生人數(shù)累計達(dá)3000人次，通過實戰(zhàn)演練有效提升了師生的應(yīng)急處置能力與自我保護(hù)意識。著力打造“安全教育資源庫”，精心錄制微課32節(jié)，涵蓋消防安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等多個領(lǐng)域，使安全教育突破時間與空間的限制，實現(xiàn)常態(tài)化開展。（三）技防升級加碼投入120萬元專項資金用于升級校園安防系統(tǒng)，安裝高清攝像頭186個，實現(xiàn)了校園內(nèi)所有區(qū)域無死角全覆蓋監(jiān)控。引入先進(jìn)的人臉識別門禁系統(tǒng)，嚴(yán)格規(guī)范來訪人員登記流程，通過科技手段進(jìn)一步筑牢校園安全防線，有效提升了校園安全防范的智能化水平。四、創(chuàng)新拓展，延伸育人維度在做好后勤基礎(chǔ)保障與安全管理工作的同時，我積極思考如何將后勤工作與育人目標(biāo)深度融合，進(jìn)一步拓展其育人功能與價值。（一）環(huán)境育人充分利用校園環(huán)境提升改造的契機(jī)，精心打造具有文化內(nèi)涵與教育意義的校園景觀。在校園的各個角落設(shè)置文化長廊、名人雕像、勵志標(biāo)語等，使校園的一草一木、一磚一瓦都能成為無聲的教育者，潛移默化地影響著師生的思想觀念與行為習(xí)慣。例如，在新建的室內(nèi)活動中心墻壁上，展示著學(xué)校的歷史變遷、優(yōu)秀校友事跡以及各類體育文化知識，讓師生在活動之余能夠感受到濃厚的文化氛圍，激發(fā)他們的愛校情懷與拼搏精神。（二）實踐育人組織開展形式多樣的校園勞動實踐活動，將后勤工作中的一些簡單勞動任務(wù)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實踐課程。如設(shè)立校園“種植園”，劃分區(qū)域給各個班級，讓學(xué)生參與到花卉、蔬菜的種植與養(yǎng)護(hù)過程中，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的勞動技能與動手能力，還讓他們在實踐中體會到勞動的艱辛與收獲的喜悅，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感與團(tuán)隊協(xié)作精神。同時，安排學(xué)生參與校園環(huán)境清潔、圖書整理等工作，使他們在勞動中學(xué)會珍惜他人勞動成果，樹立正確的勞動價值觀。（三）服務(wù)育人加強(qiáng)后勤服務(wù)人員隊伍建設(shè)，定期組織培訓(xùn)與交流活動，提升他們的服務(wù)意識與專業(yè)素養(yǎng)。要求后勤服務(wù)人員在日常工作中以身作則，以熱情、耐心、細(xì)致的服務(wù)態(tài)度為師生樹立榜樣。例如，食堂工作人員在打飯打菜過程中，注重文明禮儀與服務(wù)細(xì)節(jié)，倡導(dǎo)文明用餐；宿舍管理人員關(guān)心關(guān)愛學(xué)生生活，及時為學(xué)生解決生活中的困難與問題，通過這些點滴的服務(wù)行為，傳遞正能量，影響和教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人、尊重他人勞動，培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)。回顧過去一年的工作，雖取得了一定的成績，但我也清醒地認(rèn)識到仍存在一些不足之處。例如，在后勤服務(wù)信息化建設(shè)方面還有待加強(qiáng)，部分后勤工作流程還需進(jìn)一步優(yōu)化等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自身管理水平與綜合素質(zhì)，以更加飽滿的熱情與更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，扎實做好后勤、安全、政教各項工作，為學(xué)校的發(fā)展與師生的成長貢獻(xiàn)更大的力量。展望未來，我將在以下幾個關(guān)鍵方面持續(xù)發(fā)力，推動學(xué)校后勤、安全與政教工作邁向新的臺階。首先，在后勤服務(wù)的精細(xì)化與智能化融合方面。計劃引入先進(jìn)的后勤管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)餐飲服務(wù)的線上點餐與營養(yǎng)分析、物資采購的數(shù)字化管理以及設(shè)施設(shè)備報修的智能化處理。通過大數(shù)據(jù)分析，精準(zhǔn)把握師生需求，進(jìn)一步提升后勤服務(wù)的質(zhì)量與效率。例如，根據(jù)學(xué)生的身體發(fā)育數(shù)據(jù)與飲食習(xí)慣，為學(xué)生定制個性化的營養(yǎng)食譜，確保他們在校園內(nèi)能夠獲得均衡的營養(yǎng)攝入。其次，安全工作的應(yīng)急響應(yīng)與預(yù)防體系建設(shè)將得到強(qiáng)化。除了繼續(xù)完善現(xiàn)有的安全制度與技防措施外，重點打造一支專業(yè)化、快速反應(yīng)的應(yīng)急救援隊伍。定期開展應(yīng)急演練與培訓(xùn)，提高隊伍的實戰(zhàn)能力與協(xié)同配合水平。同時，加強(qiáng)與社區(qū)、公安等外部力量的合作與聯(lián)動，構(gòu)建起全方位、多層次的校園安全防范共同體。例如，與當(dāng)?shù)叵啦块T聯(lián)合開展消防實戰(zhàn)演練，邀請專業(yè)人員對師生進(jìn)行急救知識培訓(xùn)，提高師生應(yīng)對突發(fā)安全事件的自救互救能力。再者，在政教工作的德育創(chuàng)新與家校共育協(xié)同方面。積極探索適應(yīng)新時代學(xué)生特點的德育模式，將傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代科技與社會實踐有機(jī)融合到德育課程體系中。通過開展主題研學(xué)旅行、科技創(chuàng)新競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感與家國情懷。同時，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通與合作，建立健全家校共育機(jī)制。通過定期舉辦家長會、家長學(xué)校等活動，為家長提供科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長。最后，注重團(tuán)隊建設(shè)與人才培養(yǎng)。為后勤、安全、政教部門的工作人員提供更多的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)機(jī)會，鼓勵他們參加各類專業(yè)技能競賽與學(xué)術(shù)交流活動。建立完善的績效