第10課 《小型網(wǎng)絡(luò)的搭建》說課稿 2024-2025學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第10課《小型網(wǎng)絡(luò)的搭建》說課稿2024—2025學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《小型網(wǎng)絡(luò)的搭建》為主題，通過浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際教學(xué)需求，旨在讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)搭建的基本原理，掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)過程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作，逐步掌握小型網(wǎng)絡(luò)的搭建技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過網(wǎng)絡(luò)搭建實(shí)踐，提升邏輯推理和問題解決能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過實(shí)際操作，提升網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用技能。

4.強(qiáng)化學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高溝通與協(xié)作能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)搭建中嘗試新的設(shè)計(jì)方案。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正確連接與配置。

難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)故障的診斷與排除。

解決方法：

1.通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接過程。

2.引導(dǎo)學(xué)生逐步分析網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，掌握網(wǎng)絡(luò)配置的基本步驟。

3.設(shè)立網(wǎng)絡(luò)故障模擬情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)故障診斷方法。

4.鼓勵(lì)學(xué)生合作，共同分析故障原因，提高問題解決能力。

突破策略：

1.采用分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化指導(dǎo)。

2.結(jié)合課本實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐操作。

3.舉辦網(wǎng)絡(luò)搭建比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。

4.定期組織復(fù)習(xí)與總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提升實(shí)踐技能。教學(xué)資源軟硬件資源：

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：路由器、交換機(jī)、集線器、網(wǎng)線、網(wǎng)線測試儀

-電腦：用于學(xué)生操作練習(xí)和演示

-移動(dòng)設(shè)備：用于輔助教學(xué)，如手機(jī)、平板電腦

課程平臺(tái)：

-教學(xué)平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資源庫，提供電子教材、教學(xué)視頻等

-網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：用于在線討論和交流，如學(xué)校論壇或班級(jí)微信群

信息化資源：

-網(wǎng)絡(luò)搭建教程視頻

-網(wǎng)絡(luò)故障案例分析文檔

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)備操作手冊(cè)

教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：PPT演示、視頻教學(xué)

-實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐：分組操作、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

-網(wǎng)絡(luò)模擬軟件：用于模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)

-在線測試工具：用于課后鞏固和自我評(píng)估教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過展示生活中常見的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用場景，如家庭網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)絡(luò)等，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的重要性。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何搭建一個(gè)簡單的網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

3.引入新課：結(jié)合學(xué)生的思考，引入本節(jié)課的主題——《小型網(wǎng)絡(luò)的搭建》。

二、講授新課（20分鐘）

1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)講解（5分鐘）：介紹網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等。

2.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備認(rèn)識(shí)與連接（10分鐘）：講解路由器、交換機(jī)、集線器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能和連接方法，并通過實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀了解設(shè)備。

3.網(wǎng)絡(luò)配置與故障排除（5分鐘）：講解網(wǎng)絡(luò)配置的基本步驟，以及常見的網(wǎng)絡(luò)故障及其排除方法。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組操作：將學(xué)生分成若干小組，每組分配一臺(tái)電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，讓學(xué)生按照所學(xué)知識(shí)嘗試搭建小型網(wǎng)絡(luò)。

2.教師巡視指導(dǎo)：教師巡視各小組，解答學(xué)生在搭建過程中遇到的問題，確保學(xué)生能夠順利完成操作。

3.小組匯報(bào)：各小組匯報(bào)搭建結(jié)果，分享經(jīng)驗(yàn)與心得。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出相關(guān)問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握程度。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)新設(shè)計(jì)：教師提出一個(gè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)任務(wù)，要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成網(wǎng)絡(luò)搭建的創(chuàng)新方案。

2.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生分組合作，共同完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)任務(wù)。

3.展示與評(píng)價(jià)：各小組展示自己的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案，教師和同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.思考與討論：引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用，以及網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性。

2.總結(jié)與展望：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)未來網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行展望。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生反思：學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)意見。

教學(xué)時(shí)間分配：導(dǎo)入環(huán)節(jié)5分鐘，講授新課20分鐘，鞏固練習(xí)15分鐘，課堂提問5分鐘，師生互動(dòng)環(huán)節(jié)10分鐘，核心素養(yǎng)拓展5分鐘，課堂小結(jié)5分鐘?？傆?jì)45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的設(shè)計(jì)與應(yīng)用：介紹不同類型的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)（星型、環(huán)型、總線型等），以及如何根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：講解網(wǎng)絡(luò)安全的常識(shí)，如防火墻、加密技術(shù)、惡意軟件防范等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)與協(xié)議：介紹TCP/IP協(xié)議、HTTP協(xié)議等網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的基本原理和應(yīng)用。

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的發(fā)展歷程：簡要回顧網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的發(fā)展歷程，如從撥號(hào)上網(wǎng)到寬帶接入，從局域網(wǎng)到廣域網(wǎng)的發(fā)展。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)軟件（如Visio、Lucidchart等）設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的家庭或?qū)W校網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍或文章，了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)和防范措施。

-組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的模擬實(shí)驗(yàn)，通過軟件模擬網(wǎng)絡(luò)通信過程，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽、網(wǎng)絡(luò)安全講座等。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和發(fā)展趨勢。

-通過在線課程或開放課程資源，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程和網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的知識(shí)，提升學(xué)生的技術(shù)能力。

-安排學(xué)生參觀網(wǎng)絡(luò)設(shè)備制造企業(yè)或數(shù)據(jù)中心，實(shí)地了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的制造過程和實(shí)際應(yīng)用。

-組織學(xué)生參與小型網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目的規(guī)劃與實(shí)施，如校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋項(xiàng)目，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新項(xiàng)目，如智能家居網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)

-網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：星型、環(huán)型、總線型

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：TCP/IP、HTTP

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：路由器、交換機(jī)、集線器

②網(wǎng)絡(luò)搭建步驟

-設(shè)備連接：網(wǎng)線、接口類型

-IP地址分配：公網(wǎng)IP、私網(wǎng)IP

-網(wǎng)絡(luò)配置：路由器設(shè)置、DNS配置

③故障排除方法

-故障現(xiàn)象：連接失敗、速度慢

-故障診斷：設(shè)備檢查、配置核對(duì)

-排除措施：重置設(shè)備、更新驅(qū)動(dòng)程序

④實(shí)踐操作要點(diǎn)

-工具使用：網(wǎng)線測試儀、路由器管理界面

-操作步驟：設(shè)備連接、IP配置、測試連通性

⑤總結(jié)與展望

-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展：5G、物聯(lián)網(wǎng)

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：網(wǎng)絡(luò)安全、信息素養(yǎng)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：本節(jié)課注重實(shí)踐操作，通過實(shí)際搭建小型網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和問題解決能力。

2.互動(dòng)教學(xué)：采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流、討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，可能過于簡單，未能滿足部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)深入理解的需求。

2.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)缺乏興趣或理解困難。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，可以適當(dāng)增加一些深入的知識(shí)點(diǎn)，如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的詳細(xì)原理、網(wǎng)絡(luò)安全的策略等，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具趣味性的教學(xué)活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽、網(wǎng)絡(luò)故障模擬等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還可以引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、過程性評(píng)價(jià)等多元化的評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)