2學(xué)會(huì)寬容 第3課時(shí)（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

2學(xué)會(huì)寬容第3課時(shí)（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月7日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生樹立法治觀念，理解寬容他人與法治精神的關(guān)系。

2.增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)在沖突中保持寬容的心態(tài)。

3.培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)尊重他人，促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解寬容的定義和重要性，能夠區(qū)分寬容與縱容的不同。

②通過案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到寬容在人際交往中的作用，以及如何在生活中實(shí)踐寬容。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服自我中心意識(shí)，認(rèn)識(shí)到寬容他人也是對(duì)自己的一種提升。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在沖突和矛盾中保持冷靜，運(yùn)用法治精神去處理問題，避免情緒化的反應(yīng)。

③指導(dǎo)學(xué)生如何在實(shí)際生活中平衡寬容與原則，避免寬容成為縱容。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，講解寬容的定義、意義和實(shí)踐方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞案例進(jìn)行小組討論，分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

3.情景模擬法：通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)寬容在解決沖突中的作用，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示相關(guān)圖片、視頻，直觀展示寬容的情境和效果。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)寬容的意義。

3.課堂互動(dòng)：通過提問、游戲等方式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過播放一段關(guān)于人際沖突的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考在現(xiàn)實(shí)生活中遇到?jīng)_突時(shí)應(yīng)該如何處理。

-提問：視頻中的人物是如何解決沖突的？如果遇到類似的沖突，你會(huì)怎么做？

-引出課題：《學(xué)會(huì)寬容》。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解寬容的定義和重要性，通過案例說明寬容在人際交往中的作用。

-案例分析：展示幾個(gè)關(guān)于寬容的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的人物是如何表現(xiàn)出寬容的。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在日常生活中如何做到寬容，并分享討論成果。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬沖突情境，體驗(yàn)寬容在解決沖突中的作用。

-總結(jié)：教師總結(jié)寬容的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)寬容不僅是對(duì)他人的尊重，也是自我提升的體現(xiàn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-完成課堂練習(xí)題：教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固對(duì)寬容的理解。

-小組合作：學(xué)生以小組為單位，共同完成一個(gè)關(guān)于寬容的情景劇，展示在沖突中如何運(yùn)用寬容。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)和情景劇進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寬容的重要性。

-提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？寬容對(duì)我們有什么意義？

-學(xué)生分享：學(xué)生分享自己對(duì)寬容的理解和感悟。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后思考自己在生活中如何做到寬容，并記錄下來。

-撰寫心得：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于寬容的心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不限。

-下節(jié)課準(zhǔn)備：提醒學(xué)生準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為后續(xù)課程做好鋪墊。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律知識(shí)：介紹與寬容相關(guān)的法律條文，如《中華人民共和國憲法》中關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，以及《中華人民共和國民法典》中關(guān)于人格權(quán)的規(guī)定。

-歷史故事：收集歷史上關(guān)于寬容的著名故事，如藺相如的“負(fù)荊請(qǐng)罪”，講述寬容如何化解矛盾，促進(jìn)和諧。

-社會(huì)實(shí)踐：選取一些社會(huì)公益組織或社區(qū)活動(dòng)，展示如何通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)寬容精神。

-文學(xué)作品：推薦一些涉及寬容主題的文學(xué)作品，如《寬容》一書，讓學(xué)生通過閱讀感受寬容的力量。

2.拓展建議：

-閱讀延伸：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與寬容相關(guān)的書籍，如《寬容》等，拓寬視野，加深對(duì)寬容的理解。

-法律知識(shí)學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解法律對(duì)寬容的界定和保護(hù)。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿者活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)寬容的意義。

-主題班會(huì)：組織主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己關(guān)于寬容的經(jīng)歷和感悟，互相學(xué)習(xí)，共同成長。

-家庭教育：建議家長在家中營造寬容的家庭氛圍，通過家庭討論和互動(dòng)，培養(yǎng)孩子的寬容精神。

-課堂辯論：設(shè)置辯論話題，如“寬容是否是現(xiàn)代社會(huì)的重要品質(zhì)”，讓學(xué)生在辯論中深化對(duì)寬容的認(rèn)識(shí)。

-角色扮演：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)寬容在解決沖突中的作用。

-案例研究：選取典型案例，讓學(xué)生進(jìn)行深入研究，分析案例中寬容的應(yīng)用和效果。

-創(chuàng)作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于寬容的詩歌、故事或繪畫作品，表達(dá)自己對(duì)寬容的理解和感悟。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①寬容的定義

②寬容的重要性

③寬