10《父母多愛(ài)我》（說(shuō)課稿）-統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

10《父母多愛(ài)我》（說(shuō)課稿）-統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析10《父母多愛(ài)我》（說(shuō)課稿）-統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)，主要圍繞“家庭關(guān)系”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)父母對(duì)子女的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。課程內(nèi)容與課本緊密相連，貼近學(xué)生生活實(shí)際，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的家庭觀念，增進(jìn)與父母的感情。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、感恩父母的美德，樹(shù)立家庭和諧觀念。

2.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、體驗(yàn)、反思，理解父母愛(ài)的表達(dá)方式，提高換位思考能力。

3.行動(dòng)能力：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母，增進(jìn)親子關(guān)系。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系有一定了解，能夠認(rèn)識(shí)到父母對(duì)家庭的重要性，但對(duì)他們愛(ài)的表達(dá)方式和深度認(rèn)識(shí)有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)家庭生活充滿興趣，喜歡通過(guò)故事、游戲等形式學(xué)習(xí)。他們的抽象思維能力逐漸發(fā)展，但具體形象思維仍占主導(dǎo)地位。學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過(guò)合作學(xué)習(xí)，有的則更喜歡獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能難以理解父母愛(ài)的表達(dá)方式，尤其是那些表達(dá)方式較為含蓄的家庭。此外，學(xué)生在表達(dá)感恩之情時(shí)可能存在羞澀、不自信等問(wèn)題，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)家庭和諧觀念的理解不夠深入，需要通過(guò)具體案例和活動(dòng)來(lái)加深認(rèn)識(shí)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法，結(jié)合講授、討論和角色扮演，引導(dǎo)學(xué)生深入理解父母的愛(ài)。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)“家庭愛(ài)的故事會(huì)”活動(dòng)，讓學(xué)生分享父母愛(ài)的故事，并通過(guò)角色扮演體驗(yàn)父母的辛勞和付出。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體展示家庭溫馨瞬間圖片和視頻，以及相關(guān)的繪本故事，增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師說(shuō)：同學(xué)們，你們知道嗎？有一種愛(ài)，它不求回報(bào)，默默無(wú)聞，那就是父母的愛(ài)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《父母多愛(ài)我》這一課，一起來(lái)感受父母的愛(ài)。

2.學(xué)生回答：是的，老師，我知道父母的愛(ài)是無(wú)私的。

二、新課講授

1.老師說(shuō)：首先，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本，閱讀課文《父母多愛(ài)我》的第一部分，找出文中描寫(xiě)父母愛(ài)的句子，并做好標(biāo)記。

2.學(xué)生閱讀課文，找出相關(guān)句子。

2.老師說(shuō)：同學(xué)們，請(qǐng)分享你們找到的描寫(xiě)父母愛(ài)的句子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么這些句子能夠體現(xiàn)父母的愛(ài)。

學(xué)生分享，老師點(diǎn)評(píng)。

3.老師說(shuō)：接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小游戲，叫做“猜猜我是誰(shuí)”。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，想象一下自己的父母，然后說(shuō)出你們認(rèn)為父母最關(guān)心、最擔(dān)心的事情。

學(xué)生積極參與游戲，分享自己的想法。

4.老師說(shuō)：同學(xué)們，你們知道嗎？父母對(duì)我們的愛(ài)，有時(shí)候是通過(guò)一些小細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)的。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x課文，找出文中父母為我們付出的細(xì)節(jié)，并分享你們的感受。

學(xué)生閱讀課文，分享感受。

5.老師說(shuō)：在課文的第二部分，作者通過(guò)一個(gè)小故事告訴我們，父母的愛(ài)是無(wú)私的。請(qǐng)同學(xué)們閱讀這一部分，思考：故事中的父母為什么會(huì)這樣做？他們的行為體現(xiàn)了怎樣的愛(ài)？

學(xué)生閱讀課文，思考并回答。

6.老師說(shuō)：同學(xué)們，父母的愛(ài)是無(wú)條件的，他們?cè)敢鉃槲覀兏冻鲆磺?。那么，我們?yīng)該如何回報(bào)父母的愛(ài)呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈兊南敕ā?/p>

學(xué)生分享自己的想法，老師點(diǎn)評(píng)。

三、鞏固練習(xí)

1.老師說(shuō)：為了更好地理解父母的愛(ài)，我們來(lái)做一個(gè)“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論并設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)們能夠感受到父母的愛(ài)，并表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)活動(dòng)。

2.老師說(shuō)：請(qǐng)各小組派代表上臺(tái)展示你們的活動(dòng)，其他同學(xué)認(rèn)真觀看并給予評(píng)價(jià)。

各小組展示活動(dòng)，其他同學(xué)評(píng)價(jià)。

四、課堂小結(jié)

1.老師說(shuō)：今天，我們學(xué)習(xí)了《父母多愛(ài)我》這一課，感受到了父母的愛(ài)。希望大家能夠珍惜父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

2.學(xué)生表示認(rèn)同，并表示今后會(huì)更加關(guān)心父母，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

五、課后作業(yè)

1.老師說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們回家后，寫(xiě)一篇關(guān)于“父母的愛(ài)”的作文，表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)和感激之情。

2.學(xué)生表示明白，并承諾完成作業(yè)。

六、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解父母的愛(ài)，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩意識(shí)。

2.學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極分享自己的感受和想法。

3.在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，珍惜親情。知識(shí)點(diǎn)梳理1.父母對(duì)子女的愛(ài)：

-父母的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)。

-父母的愛(ài)體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如照顧、教導(dǎo)、關(guān)懷等。

-父母的愛(ài)是包容的，無(wú)論子女成功或失敗，父母始終支持。

2.父母愛(ài)的表達(dá)方式：

-父母的愛(ài)有時(shí)通過(guò)行動(dòng)表達(dá)，如照顧生活、教育成長(zhǎng)等。

-父母的愛(ài)有時(shí)通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)，如鼓勵(lì)、關(guān)心、表?yè)P(yáng)等。

-父母的愛(ài)有時(shí)通過(guò)沉默表達(dá)，如默默承受、無(wú)私奉獻(xiàn)等。

3.學(xué)生對(duì)父母愛(ài)的認(rèn)識(shí)：

-學(xué)生要學(xué)會(huì)觀察、體驗(yàn)、反思，理解父母愛(ài)的表達(dá)方式。

-學(xué)生要認(rèn)識(shí)到父母的愛(ài)是偉大的，要學(xué)會(huì)珍惜和感恩。

-學(xué)生要尊重父母，學(xué)會(huì)換位思考，理解父母的辛勞和付出。

4.感恩父母的具體行動(dòng)：

-學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)心父母的生活，幫助他們分擔(dān)家務(wù)。

-學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)，讓父母高興。

-學(xué)生要經(jīng)常與父母溝通交流，增進(jìn)親子關(guān)系。

-學(xué)生要主動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，如寫(xiě)信、送禮物等。

5.家庭和諧觀念：

-家庭是溫馨的港灣，家庭成員之間要相互關(guān)愛(ài)、尊重。

-家庭和諧有利于子女的成長(zhǎng)，有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。

-學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)家庭和諧，尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心兄弟姐妹。

6.培養(yǎng)學(xué)生的換位思考能力：

-通過(guò)案例分析和角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)父母的辛勞和付出。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)站在父母的角度思考問(wèn)題，理解父母的苦衷。

-培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、尊重他人的良好品質(zhì)。

7.增進(jìn)親子關(guān)系：

-通過(guò)親子活動(dòng)，增進(jìn)父母與子女之間的感情。

-鼓勵(lì)學(xué)生與父母分享自己的生活和感受，增進(jìn)彼此的了解。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，增進(jìn)親子關(guān)系。

8.學(xué)生的道德修養(yǎng)：

-學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩、尊重、關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

-通過(guò)學(xué)習(xí)父母的愛(ài)，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

-教師要關(guān)注學(xué)生的道德成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生成為具有良好道德素養(yǎng)的公民。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我們可以嘗試通過(guò)情景模擬的方式，讓學(xué)生扮演父母和子女的角色，親身體驗(yàn)父母的愛(ài)和付出，這樣不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的代入感，還能讓他們更加深刻地理解父母的愛(ài)。

2.家庭作業(yè)創(chuàng)新：布置一些家庭作業(yè)，如讓學(xué)生回家后與父母一起完成一個(gè)小任務(wù)，如一起做飯、一起打掃衛(wèi)生等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)感受父母的愛(ài)，這樣的作業(yè)更有實(shí)際意義。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟桓信d趣而參與度不高，這影響了課堂的互動(dòng)性和活躍度。

2.教學(xué)方式單一：雖然采用了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，可能還是過(guò)于依賴講授法，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的空間有限。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過(guò)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我們可以設(shè)計(jì)一些小組討論和角色扮演的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享自己的感受和看法。同時(shí)，可以通過(guò)提問(wèn)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表意見(jiàn)。

2.豐富教學(xué)方式：除了講授法，我們可以引入更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方式，如小組合作、案例分析、游戲教學(xué)等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.完善評(píng)價(jià)方式：在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，不僅要關(guān)注他們的知識(shí)掌握情況，還要關(guān)注他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀?？梢酝ㄟ^(guò)觀察學(xué)生的日常行為、交流記錄、作品展示等多種方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的成長(zhǎng)。

4.加強(qiáng)家校合作：通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，如邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)家校之間的理解和信任。

5.關(guān)注個(gè)別差異：在教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。內(nèi)容邏輯關(guān)系①父母對(duì)子女的愛(ài)

-父母的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)。

-父母的愛(ài)體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

-父母的愛(ài)是包容的，無(wú)論子女成功或失敗。

②父母愛(ài)的表達(dá)方式

-父母的愛(ài)通過(guò)行動(dòng)表達(dá)，如照顧生活、教育成長(zhǎng)。

-父母的愛(ài)通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)，如鼓勵(lì)、關(guān)心、表?yè)P(yáng)。

-父母的愛(ài)通過(guò)沉默表達(dá)，如默默承受、無(wú)私奉獻(xiàn)。

③學(xué)生對(duì)父母愛(ài)的認(rèn)識(shí)

-學(xué)生要學(xué)會(huì)觀察、體驗(yàn)、反思，理解父母愛(ài)的表達(dá)方式。

-學(xué)生要認(rèn)識(shí)到父母的愛(ài)是偉大的，要學(xué)會(huì)珍惜和感恩。

-學(xué)生要尊重父母，學(xué)會(huì)換位思考，理解父母的辛勞和付出。

④感恩父母的具體行動(dòng)

-學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)心父母的生活，幫助他們分擔(dān)家務(wù)。

-學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)，讓父母高興。

-學(xué)生要經(jīng)常與父母溝通交流，增進(jìn)親子關(guān)系。

-學(xué)生要主動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，如寫(xiě)信、送禮物等。

⑤家庭和諧觀念

-家庭是溫馨的港灣，家庭成員之間要相互關(guān)愛(ài)、尊重。

-家庭和諧有利于子女的成長(zhǎng)，有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。

-學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)家庭和諧，尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心兄弟姐妹。

⑥培養(yǎng)學(xué)生的換位思考能力

-通過(guò)案例分析和角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)父母的辛勞和付出。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)站在父母的角度思考問(wèn)題，理解父母的苦衷。

-培養(yǎng)學(xué)