10 父母多愛我（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

10父母多愛我（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要內(nèi)容包括父母的關(guān)愛、父母與子女的關(guān)系以及如何表達對父母的感激之情。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與三年級學(xué)生已有的家庭觀念和親情認知相關(guān)聯(lián)。教材內(nèi)容涉及父母對子女的關(guān)愛，這與學(xué)生在日常生活中與父母相處的經(jīng)驗緊密相連，有助于學(xué)生加深對家庭關(guān)系的理解，培養(yǎng)感恩之心。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的情感，增進親子關(guān)系。

2.提升學(xué)生表達情感的能力，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對父母的感激。

3.增強學(xué)生的責(zé)任意識，理解父母養(yǎng)育之恩，樹立尊老愛幼的社會價值觀。重點難點及解決辦法重點：

1.讓學(xué)生理解和體會父母的愛，認識到父母對子女的付出和重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生表達對父母的感激之情，學(xué)會用行動回報父母。

難點：

1.學(xué)生如何將抽象的情感轉(zhuǎn)化為具體的行動，將感激之情轉(zhuǎn)化為實際行動。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理與父母的關(guān)系，建立和諧的家庭氛圍。

解決辦法：

1.通過真實案例和故事，讓學(xué)生感受父母的愛，引發(fā)情感共鳴。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會表達感激。

3.結(jié)合家庭作業(yè)，鼓勵學(xué)生在日常生活中為父母做一件小事，培養(yǎng)感恩習(xí)慣。

4.通過家校合作，引導(dǎo)家長參與課堂活動，共同促進親子關(guān)系和諧發(fā)展。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過教師講解和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解父母的關(guān)愛。

2.設(shè)計“親情卡片”制作活動，讓學(xué)生通過繪畫和文字表達對父母的愛，提高情感表達能力。

3.實施角色扮演，讓學(xué)生扮演父母和子女的角色，體驗親子關(guān)系，增進情感共鳴。

4.利用多媒體展示家庭溫馨瞬間，通過圖片和視頻激發(fā)學(xué)生的家庭情感。

5.鼓勵學(xué)生分享自己的家庭故事，促進課堂互動，增強學(xué)生對家庭關(guān)系的認識。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段溫馨的家庭視頻，引導(dǎo)學(xué)生分享自己與父母之間最感動的一件事。

-回顧舊知：提問學(xué)生“你們知道父母的愛是怎樣的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生回顧以往學(xué)習(xí)過的關(guān)于家庭和親情的知識。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細講解父母對子女的愛，包括生活中的點滴關(guān)懷、教育引導(dǎo)和無私奉獻。

-舉例說明：通過展示父母為子女付出的真實案例，讓學(xué)生體會父母的愛。

-互動探究：引導(dǎo)學(xué)生討論“我們該如何回報父母的愛？”并分享自己的觀點。

3.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生分別扮演父母和子女，體驗親子關(guān)系，增進情感共鳴。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何表達對父母的愛，并制定出具體的行動計劃。

4.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生動手制作一張“親情卡片”，表達對父母的愛。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

5.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-家庭作業(yè)分享：請學(xué)生分享自己為父母做的一件小事，并講述自己的感受。

-情景模擬：模擬家庭生活中的場景，讓學(xué)生體驗與父母溝通的重要性。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)父母的愛和子女的感恩之情。

-引導(dǎo)學(xué)生認識到家庭的重要性，學(xué)會珍惜親情。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后，為父母做一件力所能及的事，并記錄下來。

-課后反思：讓學(xué)生寫下自己在課堂上的收獲和感受，以及今后如何回報父母的愛。

教學(xué)過程設(shè)計注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入理解父母的關(guān)愛，并學(xué)會表達自己的感激之情。通過角色扮演、小組討論、家庭作業(yè)等多種形式，讓學(xué)生在實踐中感受家庭溫暖，培養(yǎng)感恩之心。同時，注重家校合作，讓家長參與課堂活動，共同促進親子關(guān)系和諧發(fā)展。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭照片集：收集學(xué)生家庭中的溫馨照片，用于課堂展示，讓學(xué)生分享自己與父母間的美好時光。

-親子互動視頻：搜集一些親子互動的短視頻，如親子游戲、家庭旅行等，以展示家庭和諧的場景。

-名人感恩故事：挑選一些名人感恩父母的真實故事，如成龍、鄧亞萍等，作為案例分享。

-家庭教育書籍：推薦一些關(guān)于家庭教育和親子關(guān)系的書籍，如《好媽媽勝過好老師》、《正面管教》等。

2.拓展建議：

-家庭互動活動：建議學(xué)生在家庭中開展親子活動，如一起做飯、打掃衛(wèi)生、共同看電影等，增進親子感情。

-感恩日記：鼓勵學(xué)生每天記錄下父母為自己做的一件小事，培養(yǎng)感恩意識。

-家庭故事會：定期舉辦家庭故事會，讓學(xué)生分享自己與父母間的感人故事，傳遞家庭溫暖。

-制作感恩卡片：引導(dǎo)學(xué)生制作感恩卡片，送給父母，表達自己的感激之情。

-家庭教育講座：邀請家庭教育專家進行講座，為學(xué)生和家長提供家庭教育指導(dǎo)。

-親子閱讀：推薦一些適合親子閱讀的書籍，增進家長與孩子之間的情感交流。

-家庭角色扮演：通過角色扮演的方式，讓學(xué)生體驗父母的生活，培養(yǎng)關(guān)愛他人的品質(zhì)。

-家庭攝影展：鼓勵學(xué)生用相機記錄下家庭生活的美好瞬間，增強家庭凝聚力。

-家庭音樂會：舉辦家庭音樂會，讓學(xué)生和父母共同演奏樂器，享受音樂帶來的快樂。

-家庭手工制作：引導(dǎo)學(xué)生與父母一起制作手工藝品，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)е⒆觽円黄鹛接懥恕案改付鄲畚摇边@個話題，說實話，這個過程讓我有很多的感慨和反思。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了講授、討論、角色扮演等多種方式，讓孩子們從不同的角度去感受和理解父母的愛。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于父母的付出和關(guān)愛有了更深的認識，他們能主動分享自己與父母間的溫馨故事，這讓我感到非常欣慰。但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表達自己的情感時有些拘謹，可能是因為他們不習(xí)慣在公眾面前表達自己的感受。這說明我在課堂上還需要更多地鼓勵學(xué)生，讓他們敢于表達，敢于分享。

在教學(xué)策略上，我注重了情感教育的滲透，希望通過孩子們對父母的愛去培養(yǎng)他們的感恩之心。但是，我也意識到，這種情感的培養(yǎng)并不是一蹴而就的，需要長期的努力和引導(dǎo)。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，結(jié)合更多的實例和故事，讓孩子們在潛移默化中感受親情的力量。

在課堂管理方面，我盡量營造一個輕松、和諧的氛圍，讓孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。但有時候，課堂上的紀律還是有些許失控，比如有個別學(xué)生會在課堂上做小動作，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀律的管理，讓學(xué)生明白遵守紀律的重要性。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在課堂討論環(huán)節(jié)，可以提前準備一些引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生打開心扉，勇于表達自己的情感。

2.加強課堂紀律教育，讓學(xué)生明白遵守紀律的重要性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.結(jié)合學(xué)生的年齡特點，設(shè)計更多互動性強的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.鼓勵學(xué)生參與課外活動，如親子