《我們周?chē)闹参铩氛f(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)青島版

《我們周?chē)闹参铩氛f(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)青島版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《我們周?chē)闹参铩?，涉及植物的結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)環(huán)境和與人類(lèi)生活的關(guān)系等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在生活中觀察到的植物現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)，如學(xué)生已知的常見(jiàn)植物、植物的基本形態(tài)等。通過(guò)聯(lián)系課本中的內(nèi)容，幫助學(xué)生更深入地了解植物的特點(diǎn)和生活意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究周?chē)参锏呐d趣，提升科學(xué)探究能力。

2.幫助學(xué)生建立對(duì)植物結(jié)構(gòu)與生長(zhǎng)環(huán)境的基本認(rèn)識(shí)，發(fā)展生命觀念。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)植物與人類(lèi)生活的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)分享和傾聽(tīng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解植物的基本結(jié)構(gòu)，包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等部分的功能和相互關(guān)系。

②識(shí)別常見(jiàn)的植物種類(lèi)，并能描述它們?cè)谧匀画h(huán)境中的生長(zhǎng)特點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①掌握植物生長(zhǎng)的基本條件，如陽(yáng)光、水分、土壤、空氣等，并理解這些條件對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

②理解植物與人類(lèi)生活的密切關(guān)系，包括食物來(lái)源、藥物來(lái)源、生態(tài)環(huán)境維護(hù)等方面。

③培養(yǎng)學(xué)生觀察和記錄植物生長(zhǎng)變化的能力，以及分析植物生長(zhǎng)過(guò)程中遇到問(wèn)題的解決策略。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論和問(wèn)題解決活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.通過(guò)實(shí)地觀察和植物種植實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示植物生長(zhǎng)周期和生態(tài)環(huán)境的圖片、視頻，幫助學(xué)生直觀理解植物的生活環(huán)境。

4.設(shè)計(jì)“植物角色扮演”游戲，讓學(xué)生扮演不同類(lèi)型的植物，討論植物如何適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師展示不同種類(lèi)的植物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享他們熟悉的植物。提問(wèn)：“你們知道植物有哪些基本部分嗎？它們是如何生長(zhǎng)的？”通過(guò)圖片和簡(jiǎn)單的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物的興趣，自然過(guò)渡到新課的學(xué)習(xí)。

2.講授新知（20分鐘）

①教師介紹植物的基本結(jié)構(gòu)，通過(guò)PPT展示植物的結(jié)構(gòu)圖，講解根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的功能。

②通過(guò)小組討論，讓學(xué)生識(shí)別校園內(nèi)或家附近的植物，并記錄下植物的特點(diǎn)。

③播放植物生長(zhǎng)過(guò)程的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察植物的生長(zhǎng)變化。

④分享植物與人類(lèi)生活的關(guān)系案例，如植物在食品、藥品、環(huán)境保護(hù)中的作用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

①學(xué)生分組進(jìn)行“植物觀察日記”活動(dòng)，每人選擇一種植物，觀察并記錄其生長(zhǎng)變化。

②教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)植物結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境的理解。

③小組合作完成“植物與生活”的思維導(dǎo)圖，展示植物與人類(lèi)生活的關(guān)系。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物的基本結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)環(huán)境的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注植物，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

①讓學(xué)生完成一份“我心中的植物”繪畫(huà)或?qū)懽髯鳂I(yè)，表達(dá)對(duì)植物的理解和感受。

②安排課后觀察家附近的一種植物，記錄其生長(zhǎng)狀態(tài)，并嘗試分析其生長(zhǎng)環(huán)境的影響。

③鼓勵(lì)學(xué)生在家中種植植物，觀察其生長(zhǎng)過(guò)程，并撰寫(xiě)觀察報(bào)告。知識(shí)點(diǎn)梳理1.植物的基本結(jié)構(gòu)

-根：植物吸收水分和養(yǎng)分的主要器官，分為主根和側(cè)根。

-莖：支撐植物體，輸送水分和養(yǎng)分，分為地上莖和地下莖。

-葉：進(jìn)行光合作用，制造養(yǎng)分，分為單葉和復(fù)葉。

-花：植物繁殖的器官，包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。

-果實(shí)：花的子房發(fā)育而成，內(nèi)含種子。

-種子：植物的繁殖單位，包括胚珠和種皮。

2.植物的生長(zhǎng)環(huán)境

-光照：植物進(jìn)行光合作用的能量來(lái)源。

-水分：植物生長(zhǎng)和養(yǎng)分吸收的重要條件。

-土壤：提供植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分和支撐。

-空氣：植物進(jìn)行呼吸作用的氣體交換。

-溫度：影響植物的生長(zhǎng)速度和生理活動(dòng)。

3.植物與人類(lèi)生活的關(guān)系

-食物來(lái)源：許多植物是人類(lèi)的食物來(lái)源，如糧食作物、蔬菜、水果等。

-藥物來(lái)源：許多植物具有藥用價(jià)值，可用于治療疾病。

-環(huán)境保護(hù)：植物能夠凈化空氣、保持水土、調(diào)節(jié)氣候等，對(duì)生態(tài)環(huán)境具有重要意義。

-美化生活：植物可以用于裝飾家居、園林、公園等，提升生活品質(zhì)。

4.植物的分類(lèi)

-按照生長(zhǎng)環(huán)境分類(lèi)：水生植物、陸生植物、空中植物等。

-按照植物的生活習(xí)性分類(lèi)：一年生植物、多年生植物、草本植物、木本植物等。

-按照植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類(lèi)：?jiǎn)巫尤~植物、雙子葉植物等。

5.植物的繁殖方式

-有性繁殖：通過(guò)花粉和卵細(xì)胞結(jié)合形成種子。

-無(wú)性繁殖：通過(guò)植物的根、莖、葉等器官進(jìn)行繁殖。

6.植物保護(hù)與利用

-合理利用植物資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

-開(kāi)展植物多樣性保護(hù)工作，防止植物滅絕。

-植物病蟲(chóng)害防治，確保植物健康生長(zhǎng)。

-植物資源的可持續(xù)利用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。板書(shū)設(shè)計(jì)1.植物的基本結(jié)構(gòu)

①根：吸收水分和養(yǎng)分

②莖：支撐和輸送

③葉：光合作用

④花：繁殖

⑤果實(shí)：種子發(fā)育

⑥種子：繁殖單位

2.植物的生長(zhǎng)環(huán)境

①光照：光合作用

②水分：生長(zhǎng)必需

③土壤：養(yǎng)分和支撐

④空氣：呼吸作用

⑤溫度：生長(zhǎng)條件

3.植物與人類(lèi)生活的關(guān)系

①食物來(lái)源

②藥物來(lái)源

③環(huán)境保護(hù)

④美化生活

4.植物的分類(lèi)

①按生長(zhǎng)環(huán)境分類(lèi)

②按生活習(xí)性分類(lèi)

③按結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類(lèi)

5.植物的繁殖方式

①有性繁殖：花粉與卵細(xì)胞結(jié)合

②無(wú)性繁殖：植物器官繁殖

6.植物保護(hù)與利用

①合理利用植物資源

②植物多樣性保護(hù)

③植物病蟲(chóng)害防治

④植物資源可持續(xù)利用教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得我反思和總結(jié)。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上還是蠻滿意的。通過(guò)展示各種植物圖片，孩子們很快就對(duì)今天的主題產(chǎn)生了興趣。我發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師，有了興趣，孩子們學(xué)習(xí)的積極性就上來(lái)了。不過(guò)，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于不常見(jiàn)的植物圖片反應(yīng)不太熱烈，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這些植物不夠熟悉。所以，我覺(jué)得在今后的教學(xué)中，我可以嘗試引入更多學(xué)生身邊熟悉的植物，或者通過(guò)故事、游戲等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了“植物觀察日記”活動(dòng)，讓學(xué)生記錄植物的生長(zhǎng)變化。這個(gè)活動(dòng)不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的觀察能力和寫(xiě)作能力。不過(guò)，我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生的日記內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏深度。這說(shuō)明我在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)，可能沒(méi)有考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，今后我需要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的練習(xí)。

課堂小結(jié)部分，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注植物。從學(xué)生的反應(yīng)來(lái)看，他們對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)還是挺感興趣的。但是，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于植物與人類(lèi)生活關(guān)系的理解還不夠深刻。因此，我打算在今后的教學(xué)中，增加更多與生活實(shí)際