Unit 4 My Favorite Subject Section B Period VI Project 說課稿 2024-2025學年人教版英語七年級上冊

Unit4MyFavoriteSubjectSectionBPeriodVIProject說課稿2024-2025學年人教版英語七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit4MyFavoriteSubjectSectionBPeriodVIProject

2.教學年級和班級：七年級

3.授課時間：2024年9月10日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的英語語言表達能力，通過討論和分享個人喜好，提高學生在真實語境中的口語交流能力。

2.增強學生的跨文化意識，通過了解不同學科的特點，培養(yǎng)學生對不同文化的尊重和理解。

3.提升學生的思維品質(zhì)，通過分析個人興趣與學科特點的關系，鍛煉學生的邏輯思維和批判性思維能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在進入七年級之前，已經(jīng)接觸了基礎的英語詞匯和句型，具備一定的聽說讀寫能力。然而，對于本節(jié)課所涉及的“我最喜歡的學科”這一主題，學生可能已經(jīng)有一定的個人經(jīng)驗，但對于如何用英語表達個人喜好和理由，以及如何進行課堂討論，他們的知識儲備可能還不足。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級學生對新事物充滿好奇，對英語學習有較高的興趣。他們的學習能力逐漸增強，能夠通過多種方式學習新知識。在學習風格上，學生既有獨立學習者，也有喜歡小組合作的學生。他們在表達個人觀點時，有的學生可能更加自信，有的則可能較為內(nèi)向。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在表達個人喜好時，可能會遇到詞匯量不足、句子結構復雜的問題。在小組討論中，可能存在害羞不敢發(fā)言、語言組織能力差等問題。此外，對于一些學生來說，將個人興趣與學科特點聯(lián)系起來進行深入分析可能是一個挑戰(zhàn)。因此，教師需要提供適當?shù)脑~匯支持和討論技巧指導，幫助學生克服這些困難。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師的講解，引入本節(jié)課的主題，幫助學生了解“我最喜歡的學科”這一話題的重要性。

2.討論法：組織學生進行小組討論，鼓勵他們分享個人喜好，并通過提問和引導，幫助學生用英語表達自己的觀點。

3.情景模擬法：設計模擬課堂討論的情景，讓學生在實際操作中練習英語口語表達，提高他們的交流能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示學科圖片和視頻，激發(fā)學生的學習興趣，同時提供直觀的教學內(nèi)容。

2.教學軟件應用：運用英語學習軟件，提供詞匯和語法練習，幫助學生鞏固所學知識。

3.網(wǎng)絡資源：引入相關的網(wǎng)絡資源，如英語學習網(wǎng)站和視頻，擴展學生的知識面，提高學習效率。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“Doyouhaveafavoritesubject?”來引起學生的興趣，并鼓勵他們思考自己的喜好。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學到的關于學科介紹的詞匯和句型，如“Scienceismyfavoritesubjectbecauseitisinteresting.”，為今天的課程做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主要話題“我最喜歡的學科”，講解如何用英語描述自己的喜好以及如何用英語表達對學科的看法。

-舉例說明：通過展示一些學生的真實例子，如“JacklikesMathbecauseitischallenging.”，讓學生了解如何用英語表達個人喜好。

-互動探究：引導學生進行小組討論，讓他們思考自己的喜好，并用英語表達出來。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：將學生分成小組，每個小組選擇一個他們喜歡的學科，并討論如何用英語介紹這個學科。

-教師指導：在學生討論過程中，教師巡回指導，糾正學生的發(fā)音和語法錯誤，并提供必要的詞匯和句型支持。

4.課堂展示（約10分鐘）

-小組展示：每個小組選派代表用英語介紹他們喜歡的學科，其他學生作為評委，給予評價和建議。

-教師點評：對學生的展示進行點評，鼓勵學生的積極參與，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表揚。

5.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)用英語表達個人喜好的重要性。

-提醒學生在日常生活中多練習英語，提高自己的語言表達能力。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生回家后用英語寫一篇短文，介紹自己最喜歡的學科，并說明原因。

-提示學生注意文章的結構和語法，鼓勵他們使用本節(jié)課學到的詞匯和句型。

7.拓展活動（約5分鐘）

-提供一些關于不同學科的資料，讓學生在課后進行自主學習，了解更多學科的特點。

-鼓勵學生參與學校的學科活動，如科學展覽、文學朗誦等，提高他們的學科興趣。

8.反饋與評價（約5分鐘）

-教師收集學生的作業(yè)，對學生的英語寫作能力進行評價。

-通過課堂討論和作業(yè)反饋，了解學生的學習情況，為下一節(jié)課做好準備。教學資源拓展1.拓展資源：

-主題詞匯表：提供與學科相關的詞匯，如Mathematics,Science,Literature,Music,PhysicalEducation等，幫助學生豐富詞匯量。

-學科介紹：收集不同學科的基礎介紹，包括學科的定義、歷史、重要人物和成就，以便學生了解各個學科的基本知識。

-文化背景資料：介紹與學科相關的文化背景，如科學家的生平故事、文學作品的時代背景等，幫助學生建立跨文化意識。

-英語學習網(wǎng)站：推薦一些英語學習網(wǎng)站，提供在線練習和資源，如BBCLearningEnglish,EnglishCentral等，供學生自主學習和練習。

2.拓展建議：

-詞匯學習：鼓勵學生每天學習一定數(shù)量的新詞匯，并嘗試將這些詞匯應用到日常對話和寫作中。

-閱讀拓展：推薦一些與學科相關的英文讀物，如科普書籍、文學經(jīng)典等，提高學生的閱讀能力和對學科的興趣。

-視頻學習：利用YouTube等視頻平臺，觀看與學科相關的英語教學視頻，通過視覺和聽覺的刺激，加深對學科的理解。

-小組合作：組織學生進行小組合作項目，讓他們選擇一個喜歡的學科，共同研究并制作一個關于該學科的小型報告或展示。

-文化體驗：鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)的文化活動，如科學展覽、藝術表演等，親身體驗不同學科的魅力。

-家庭作業(yè)：布置一些家庭作業(yè)，要求學生在家中與家人分享自己對某個學科的興趣，并討論學科對日常生活的影響。

-自我評估：指導學生定期進行自我評估，記錄自己在英語學習和學科知識上的進步，并設定新的學習目標。

-教師資源：教師可以準備一些額外的教學材料，如卡片、海報、互動游戲等，以增加課堂的互動性和趣味性。教學反思今天上了這節(jié)英語課，我對教學過程和學生的反應進行了一些反思。

首先，我覺得導入環(huán)節(jié)做得還不錯。通過提問“Doyouhaveafavoritesubject?”，我成功地激發(fā)了學生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生對這個問題都很有話說，他們很樂意分享自己的喜好。這讓我意識到，在課堂上，激發(fā)學生的興趣是非常重要的。只有當他們感興趣的時候，才會積極參與到課堂活動中來。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細講解了本節(jié)課的主要知識點，如如何用英語描述個人喜好和理由。我使用了舉例說明的方法，通過展示一些學生的真實例子，讓學生了解如何用英語表達個人喜好。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對于理解知識點很有幫助，因為學生可以通過具體的例子來學習。

然而，我也注意到一些學生在表達個人觀點時遇到了困難。有的學生詞匯量不足，有的學生句子結構復雜，這讓我意識到，在課堂上，我需要更多地關注學生的個體差異，提供個性化的輔導。比如，對于詞匯量不足的學生，我可以提供一些常用的表達方式；對于句子結構復雜的學生，我可以引導他們分解句子，逐步學習。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生分成小組，每個小組選擇一個他們喜歡的學科，并討論如何用英語介紹這個學科。這個環(huán)節(jié)我比較滿意，因為學生的參與度很高，他們積極討論，互相學習。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學生比較內(nèi)向，不敢在小組中發(fā)言。這讓我想到，在今后的教學中，我需要創(chuàng)造更多的機會讓學生表達自己，鼓勵他們積極參與課堂討論。

課堂展示環(huán)節(jié)，學生的表現(xiàn)讓我感到驚喜。他們用英語介紹了自己喜歡的學科，并給出了很好的理由。這讓我意識到，通過這樣的活動，不僅能夠提高學生的英語表達能力，還能增強他們的自信心。

在課堂總結環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行了回顧，并強調(diào)了用英語表達個人喜好的重要性。我希望學生能夠將所學知識應用到日常生活中，提高自己的語言表達能力。

在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我要求學生回家后用英語寫一篇短文，介紹自己最喜歡的學科，并說明原因。這個作業(yè)旨在鞏固學生在課堂上學到的知識，并提高他們的寫作能力。板書設計①知識點：

-個人喜好的表達

-學科特點描述

-跨文化意識

②詞：

-favorite,subject,interesting,challenging,important,helpful,enjoyable

③句型：

-Myfavoritesubjectis...

-Because...

-Ilikeitbecause...

-Itisinteresting/challenging/helpful/enjoyable...

①重點知識點：

-如何用英語描述個人喜好

-如何用英語表達對學科的看法

-如何用英語進行課堂討論

②詞匯：

-表示學科特點的詞匯：mathematics,science,literature,music,physicaleducation

-表示喜好的詞匯：like,enjoy,prefer

-表示原因的詞匯：because,since,as

③句型：

-描述學科特點：Thesubjectisinterestingbecause...

-表達個人喜好：Ilikethesubjectbecause...

-引導討論：Whatdoyouthinkaboutthesubject?Whydoyoulikeit?

①重點知識點：

-學科介紹的常用句型

-小組討