Unit 2 Wildlife Protection 單元整體說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊

Unit2WildlifeProtection單元整體說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2WildlifeProtection單元整體說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞Unit2WildlifeProtection進(jìn)行，內(nèi)容包括野生動(dòng)物保護(hù)的重要性、現(xiàn)狀以及我國在野生動(dòng)物保護(hù)方面的措施等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與課本中Unit1LifeintheFuture和Unit3HealthyLife相關(guān)聯(lián)，學(xué)生已經(jīng)接觸過環(huán)境保護(hù)和健康生活的主題，有助于理解野生動(dòng)物保護(hù)的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括：1）語言能力：通過閱讀、聽力、口語和寫作活動(dòng)，提升學(xué)生對野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)詞匯和句型的運(yùn)用能力；2）文化意識：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下野生動(dòng)物保護(hù)的理念和實(shí)踐，增強(qiáng)跨文化交際意識；3）思維品質(zhì)：通過分析野生動(dòng)物保護(hù)問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力；4）學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語學(xué)習(xí)知識的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在進(jìn)入高中英語必修第二冊Unit2WildlifeProtection之前，學(xué)生已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法知識，具備一定的詞匯量，能夠進(jìn)行簡單的英語表達(dá)。此外，他們在初中階段可能已經(jīng)接觸過環(huán)境保護(hù)、動(dòng)物保護(hù)等主題，對野生動(dòng)物保護(hù)有一定的初步了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生通常對自然界和環(huán)境保護(hù)有較高的興趣，這有助于激發(fā)他們對野生動(dòng)物保護(hù)主題的學(xué)習(xí)熱情。在能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備一定的閱讀理解能力和英語表達(dá)能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，高中學(xué)生多表現(xiàn)為主動(dòng)探索和合作學(xué)習(xí)，他們傾向于通過討論和實(shí)踐活動(dòng)來加深對知識的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學(xué)生對專業(yè)術(shù)語的理解可能存在困難，如“endangeredspecies”、“biodiversity”等，需要教師提供適當(dāng)?shù)慕忉尯驼Z境。其次，學(xué)生在寫作時(shí)可能難以將所學(xué)知識與時(shí)事案例相結(jié)合，需要教師引導(dǎo)他們進(jìn)行有效的信息整合和觀點(diǎn)表達(dá)。此外，學(xué)生的口語表達(dá)可能受到母語的影響，需要教師提供反饋和糾正，幫助他們提高英語口語的準(zhǔn)確性和流利度。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響系統(tǒng)、電子白板。

2.課程平臺：學(xué)校英語教學(xué)平臺，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的英語視頻、圖片庫、在線詞典。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如動(dòng)物標(biāo)本模型）、PPT課件、課堂討論卡片。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示一組野生動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatdoyouthinkofwildlifeprotection?Whyisitimportant?”

-回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如環(huán)境保護(hù)的重要性，以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解野生動(dòng)物保護(hù)的定義、意義、現(xiàn)狀和我國在野生動(dòng)物保護(hù)方面的措施。重點(diǎn)講解野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)術(shù)語和概念，如“endangeredspecies”、“biodiversity”等。

-舉例說明：教師通過具體案例，如我國大熊貓保護(hù)項(xiàng)目、非洲野生動(dòng)物保護(hù)等，幫助學(xué)生理解野生動(dòng)物保護(hù)的重要性。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何有效保護(hù)野生動(dòng)物，以及學(xué)生在日常生活中可以如何參與野生動(dòng)物保護(hù)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師布置以下任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)完成：

a.制作野生動(dòng)物保護(hù)宣傳海報(bào)；

b.編寫一篇關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的短文；

c.設(shè)計(jì)一個(gè)野生動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)方案。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各小組，解答學(xué)生在完成任務(wù)過程中遇到的問題，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)野生動(dòng)物保護(hù)的重要性，以及學(xué)生在日常生活中可以如何參與野生動(dòng)物保護(hù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注野生動(dòng)物保護(hù)問題，提高環(huán)保意識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置以下作業(yè)：

a.閱讀一篇關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的英文文章，并撰寫讀后感；

b.收集關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的圖片或視頻，并在課堂上進(jìn)行分享；

c.撰寫一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)野生動(dòng)物保護(hù)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告。

教學(xué)過程中，教師需注意以下幾點(diǎn)：

1.注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解野生動(dòng)物保護(hù)的重要性。

3.通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

4.及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

5.結(jié)合作業(yè)布置，鞏固學(xué)生對野生動(dòng)物保護(hù)知識的理解和應(yīng)用。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的紀(jì)錄片和電影，如《地球脈動(dòng)》、《大象的夏天》等，這些資源可以幫助學(xué)生直觀地了解野生動(dòng)物的生活環(huán)境和保護(hù)現(xiàn)狀。

-國際野生動(dòng)物保護(hù)組織官方網(wǎng)站上的資料，如世界自然基金會（WWF）和世界自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）的出版物，這些資料提供了專業(yè)的野生動(dòng)物保護(hù)數(shù)據(jù)和案例。

-有關(guān)野生動(dòng)物保護(hù)的學(xué)術(shù)論文和報(bào)告，這些文獻(xiàn)可以幫助學(xué)生了解野生動(dòng)物保護(hù)的最新研究成果和科學(xué)方法。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館或在線數(shù)據(jù)庫查閱有關(guān)野生動(dòng)物保護(hù)的書籍和文章，增加知識儲備。

-組織學(xué)生觀看野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的紀(jì)錄片，并在觀看后進(jìn)行討論，分享觀后感和學(xué)習(xí)心得。

-引導(dǎo)學(xué)生參與線上或線下的野生動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，如植樹造林、清理垃圾、參與志愿者服務(wù)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的小論文或報(bào)告，通過文字表達(dá)自己對這一主題的理解和思考。

-安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)或自然保護(hù)區(qū)，親身體驗(yàn)野生動(dòng)物保護(hù)工作。

-在課堂上設(shè)置辯論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生就野生動(dòng)物保護(hù)的不同觀點(diǎn)進(jìn)行辯論，培養(yǎng)批判性思維能力。

-通過社交媒體和博客等平臺，讓學(xué)生分享自己的野生動(dòng)物保護(hù)知識和經(jīng)驗(yàn)，提高公眾意識。

-邀請野生動(dòng)物保護(hù)專家或志愿者來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接從專業(yè)人士那里獲取知識和信息。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如環(huán)保宣傳周，提高社區(qū)對野生動(dòng)物保護(hù)的重視。

-設(shè)立野生動(dòng)物保護(hù)主題的英語角，讓學(xué)生在英語交流中學(xué)習(xí)更多相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

-組織學(xué)生參與國際環(huán)保組織的在線活動(dòng)，如地球一小時(shí)、世界環(huán)境日等，增強(qiáng)學(xué)生的國際視野。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-野生動(dòng)物保護(hù)的定義和重要性

-野生動(dòng)物面臨的威脅和挑戰(zhàn)

-野生動(dòng)物保護(hù)的國際合作和國內(nèi)政策

②重點(diǎn)詞匯：

-Protection：保護(hù)

-Endangered：瀕危的

-Habitat：棲息地

-Conservation：保護(hù)

-Biodiversity：生物多樣性

③重點(diǎn)句子：

-"Wildlifeprotectioniscrucialformaintainingthebalanceofnature."

-"Endangeredspeciesareatriskofextinctionifwedonottakeaction."

-"Habitatlossisoneofthemain