Unit 4 Natural Disasters Reading for writing 說課稿 -2024-2025學(xué)年人教版（2019）高中英語必修第一冊(cè)

Unit4NaturalDisastersReadingforwriting說課稿-2024-2025學(xué)年人教版（2019）高中英語必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以人教版高中英語必修第一冊(cè)Unit4NaturalDisastersReadingforwriting為內(nèi)容，設(shè)計(jì)思路圍繞提高學(xué)生閱讀理解和寫作能力展開。通過分析課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生掌握自然災(zāi)害的相關(guān)詞匯和表達(dá)，提升對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)知。同時(shí)，通過寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作技巧，提高其英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和跨文化交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解能力，認(rèn)識(shí)到不同文化背景下自然災(zāi)害的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)措施。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過閱讀和寫作實(shí)踐，運(yùn)用英語準(zhǔn)確表達(dá)對(duì)自然災(zāi)害的觀點(diǎn)和感受。

3.增強(qiáng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度分析自然災(zāi)害的影響，并提出自己的見解。

4.促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，通過小組討論和寫作分享，提高交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解并掌握關(guān)于自然災(zāi)害的英語詞匯和表達(dá)，如earthquake,flood,tsunami等，以及它們?cè)诓煌Z境中的用法。

②學(xué)會(huì)分析課文結(jié)構(gòu)，識(shí)別并理解文章中的主旨和大意，提高閱讀理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①在寫作部分，幫助學(xué)生克服語言表達(dá)的障礙，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，構(gòu)建清晰、連貫的段落。

②引導(dǎo)學(xué)生深入思考自然災(zāi)害的成因和影響，激發(fā)他們的批判性思維，從而在寫作中提出有深度和邏輯性的觀點(diǎn)。

②在小組討論和寫作實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并貢獻(xiàn)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版高中英語必修第一冊(cè)Unit4NaturalDisasters的課文和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如自然災(zāi)害的圖片、相關(guān)新聞報(bào)道視頻等，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)和理解。

3.教學(xué)設(shè)備：確保投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)作，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供筆記本、彩色筆等寫作工具，以便學(xué)生在小組討論和寫作練習(xí)中有效參與。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**總用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**展示圖片**：呈現(xiàn)幾幅自然災(zāi)害的圖片，如地震、洪水、火山爆發(fā)等，讓學(xué)生觀察并描述所見。

2.**提出問題**：引導(dǎo)學(xué)生思考這些問題：“你見過自然災(zāi)害嗎？”“你認(rèn)為自然災(zāi)害對(duì)人類有什么影響？”

3.**討論**：小組討論，分享對(duì)自然災(zāi)害的了解和看法。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**新課導(dǎo)入**：簡(jiǎn)要回顧導(dǎo)入環(huán)節(jié)的討論內(nèi)容，引出本節(jié)課的主題——自然災(zāi)害。

2.**閱讀課文**：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，注意理解文章結(jié)構(gòu)和主旨。

3.**詞匯講解**：講解課文中的關(guān)鍵詞匯，如disaster,volcano,tsunami等，并提供例句。

4.**語法點(diǎn)講解**：講解與自然災(zāi)害相關(guān)的語法點(diǎn)，如條件句、被動(dòng)語態(tài)等，并通過例句展示。

5.**閱讀理解**：提問引導(dǎo)學(xué)生回答關(guān)于課文的問題，如：“文章主要討論了哪些自然災(zāi)害？”“作者對(duì)這些災(zāi)害有何看法？”

6.**討論分析**：小組討論，分析文章中的觀點(diǎn)和論據(jù)。

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**詞匯練習(xí)**：進(jìn)行詞匯填空練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)關(guān)鍵詞匯的掌握。

2.**語法練習(xí)**：進(jìn)行語法練習(xí)，如完成句子或選擇正確的時(shí)態(tài)。

3.**閱讀練習(xí)**：閱讀簡(jiǎn)短的關(guān)于自然災(zāi)害的文章，回答問題，檢驗(yàn)閱讀理解能力。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師提問，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和語法點(diǎn)的掌握。

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生回答問題，教師給予反饋和糾正。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論如何預(yù)防自然災(zāi)害，并分享小組觀點(diǎn)。

2.**角色扮演**：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害的重要性和預(yù)防措施。

2.**拓展**：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集關(guān)于自然災(zāi)害的新聞報(bào)道，并撰寫一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告。

**七、課堂評(píng)價(jià)**

1.**課堂參與度**：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括提問、回答問題和小組討論。

2.**作業(yè)完成情況**：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，評(píng)估他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

**八、教學(xué)反思**

1.**教學(xué)效果**：反思學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況，以及教學(xué)方法的適用性。

2.**改進(jìn)措施**：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。拓展與延伸1.**提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料**：

-《NaturalDisastersAroundtheWorld》：一本關(guān)于全球自然災(zāi)害的書籍，涵蓋了地震、洪水、颶風(fēng)等多種災(zāi)害的案例研究，適合學(xué)生深入了解不同地區(qū)的自然災(zāi)害。

-《HowtoPrepareforNaturalDisasters》：一本指導(dǎo)手冊(cè)，詳細(xì)介紹了如何準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害，包括應(yīng)急物資的準(zhǔn)備、逃生路線的規(guī)劃等。

-《TheScienceofNaturalDisasters》：一本科普書籍，解釋了自然災(zāi)害的成因和科學(xué)原理，如地震的板塊構(gòu)造理論、火山噴發(fā)的化學(xué)過程等。

2.**鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**項(xiàng)目研究**：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)特定的自然災(zāi)害，如洪水或地震，進(jìn)行深入研究。學(xué)生可以調(diào)查該災(zāi)害的歷史、影響、預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)策略。

-**模擬演練**：組織學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)害模擬演練，如地震逃生演練或洪水應(yīng)急演練，以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。

-**社區(qū)參與**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)的災(zāi)害預(yù)防活動(dòng)，如參加社區(qū)組織的防災(zāi)講座、幫助宣傳災(zāi)害預(yù)防知識(shí)等。

-**科技應(yīng)用**：引導(dǎo)學(xué)生了解和探索如何利用現(xiàn)代科技（如遙感技術(shù)、衛(wèi)星圖像分析等）來預(yù)測(cè)和減輕自然災(zāi)害的影響。

-**跨學(xué)科學(xué)習(xí)**：結(jié)合地理、歷史、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)，讓學(xué)生從多角度理解自然災(zāi)害，如研究自然災(zāi)害對(duì)歷史事件的影響，或分析自然災(zāi)害與氣候變化的關(guān)聯(lián)。

-**國際視野**：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國際上的自然災(zāi)害事件，比較不同國家和地區(qū)的應(yīng)對(duì)策略和效果，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。板書設(shè)計(jì)1.自然災(zāi)害概述

①自然災(zāi)害的定義

②常見的自然災(zāi)害類型：地震、洪水、颶風(fēng)、火山爆發(fā)等

③自然災(zāi)害對(duì)人類的影響

2.地震

①地震的成因：板塊構(gòu)造理論

②地震的強(qiáng)度：里氏震級(jí)

③地震的預(yù)警和預(yù)防措施

3.洪水

①洪水的成因：降雨過多、河流決堤等

②洪水的危害：淹沒農(nóng)田、房屋倒塌等

③洪水的預(yù)防措施：防洪堤、排水系統(tǒng)等

4.颶風(fēng)

①颶風(fēng)的成因：熱帶低氣壓發(fā)展

②颶風(fēng)的強(qiáng)度：風(fēng)速等級(jí)

③颶風(fēng)的預(yù)警和應(yīng)對(duì)措施

5.火山爆發(fā)

①火山爆發(fā)的成因：巖漿活動(dòng)

②火山爆發(fā)的類型：噴發(fā)、爆發(fā)等

③火山爆發(fā)的危害：熔巖流、火山灰等

6.自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)策略

①應(yīng)急預(yù)案：逃生路線、避難所等

②應(yīng)急物資：食物、水、藥品等

③心理支持：心理輔導(dǎo)、心理重建等

7.英語詞匯和表達(dá)

①Disaster,volcano,