9 古代科技 耀我中華 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9古代科技耀我中華說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版“古代科技耀我中華”章節(jié)，內(nèi)容包括古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課以學(xué)生已掌握的中國(guó)古代歷史知識(shí)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)古代科技的發(fā)展，感受中華文明的博大精深。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)到科技對(duì)國(guó)家繁榮、民族振興的重要作用，增強(qiáng)民族自豪感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感，增強(qiáng)文化自信。

2.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、分析歷史現(xiàn)象的能力，提升歷史思維。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重科技、崇尚創(chuàng)新的精神，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。

4.培養(yǎng)學(xué)生具備合作學(xué)習(xí)、共同探究的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：四大發(fā)明的具體內(nèi)容和歷史背景。例如，造紙術(shù)的發(fā)明過(guò)程，印刷術(shù)的改進(jìn)，火藥的軍事應(yīng)用，指南針的航海導(dǎo)航作用。

-重點(diǎn)二：四大發(fā)明對(duì)世界文明的影響。例如，造紙術(shù)促進(jìn)了知識(shí)的傳播，印刷術(shù)推動(dòng)了文化的普及，火藥改變了戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)，指南針開(kāi)啟了遠(yuǎn)洋航行的時(shí)代。

2.教學(xué)難點(diǎn)

識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：理解四大發(fā)明的歷史意義。例如，如何幫助學(xué)生理解四大發(fā)明對(duì)世界科技史的影響，以及它們?nèi)绾误w現(xiàn)了古代中國(guó)人民的智慧和創(chuàng)造力。

-難點(diǎn)二：分析四大發(fā)明的發(fā)明條件。例如，為什么在古代中國(guó)而不是其他國(guó)家出現(xiàn)了這些發(fā)明，這背后有哪些社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化因素。

-難點(diǎn)三：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。例如，如何引導(dǎo)學(xué)生思考四大發(fā)明對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展的影響，以及如何在現(xiàn)代社會(huì)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，首先通過(guò)講解四大發(fā)明的起源、發(fā)展及其影響，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演古代發(fā)明家，模擬發(fā)明過(guò)程，提高學(xué)生對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的理解和興趣。

3.利用多媒體展示古代科技圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.安排小組討論，讓學(xué)生分析四大發(fā)明的條件和社會(huì)背景，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

5.結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)或游戲，讓學(xué)生動(dòng)手操作，體驗(yàn)科技發(fā)明的樂(lè)趣，加深對(duì)科技知識(shí)的理解。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)古代科技的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道古代科技對(duì)我們有什么影響嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于古代科技成就的圖片或視頻片段，如長(zhǎng)城、故宮、兵馬俑等，讓學(xué)生初步感受古代科技的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹古代科技的基本概念和重要性，強(qiáng)調(diào)它對(duì)人類文明進(jìn)步的推動(dòng)作用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解古代科技的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解古代科技的定義，包括其主要成就，如四大發(fā)明、天文歷法、建筑技術(shù)等。

詳細(xì)介紹古代科技的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，例如展示造紙術(shù)的流程圖、印刷術(shù)的木版印刷示例等。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解古代科技的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的古代科技案例進(jìn)行分析，如指南針的航海應(yīng)用、火藥的軍事用途等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解古代科技的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用古代科技解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與古代科技相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“古代科技如何影響現(xiàn)代生活”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)古代科技的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古代科技的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括古代科技的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)古代科技在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用古代科技。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于古代科技成就的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們思考古代科技對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

（以下內(nèi)容為教學(xué)過(guò)程的具體設(shè)計(jì)，由于篇幅限制，此處省略。）

導(dǎo)入新課：

-提問(wèn)：“你們知道古代科技對(duì)我們有什么影響嗎？”

-展示圖片/視頻：“長(zhǎng)城、故宮、兵馬俑等古代建筑和文物?！?/p>

-介紹：“古代科技是人類文明的重要組成部分，對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！?/p>

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解：

-定義：“古代科技是人類在古代時(shí)期創(chuàng)造和應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)?！?/p>

-組成部分：“四大發(fā)明、天文歷法、建筑技術(shù)等?！?/p>

-實(shí)例：“活字印刷術(shù)的發(fā)明過(guò)程?！?/p>

XX案例分析：

-案例一：“指南針的航海應(yīng)用?！?/p>

-案例二：“火藥的軍事用途?！?/p>

小組討論：

-主題：“古代科技如何影響現(xiàn)代生活?！?/p>

-小組內(nèi)討論。

-小組展示。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)：

-各組展示。

-互動(dòng)提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。

-教師總結(jié)。

課堂小結(jié)：

-回顧：“古代科技的基本概念、組成部分、案例分析。”

-強(qiáng)調(diào)：“古代科技的價(jià)值和作用?！?/p>

-作業(yè)：“撰寫關(guān)于古代科技成就的短文或報(bào)告?！绷?、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

介紹與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的內(nèi)容，以下是一些與古代科技相關(guān)的拓展資源：

-古代科技博物館：介紹中國(guó)古代科技發(fā)展的歷史，展示古代科技實(shí)物和模型。

-古代科技書籍：如《夢(mèng)溪筆談》、《天工開(kāi)物》等，這些書籍詳細(xì)記載了古代科技成就。

-古代科技遺址：如西安兵馬俑、長(zhǎng)城等，實(shí)地參觀可以讓學(xué)生更直觀地感受古代科技的魅力。

-古代科技藝術(shù)作品：如古代壁畫、雕塑等，通過(guò)藝術(shù)作品了解古代科技在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

2.拓展建議

為學(xué)生提供具體的拓展學(xué)習(xí)建議，以下是一些建議：

-閱讀古代科技書籍：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《夢(mèng)溪筆談》、《天工開(kāi)物》等書籍，了解古代科技的發(fā)展歷程和成就。

-參觀科技博物館：組織學(xué)生參觀古代科技博物館，通過(guò)實(shí)物和模型感受古代科技的神奇。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于古代科技的紀(jì)錄片，如《中國(guó)科技史》、《古代四大發(fā)明》等，加深對(duì)古代科技的理解。

-開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行古代科技制作活動(dòng)，如制作簡(jiǎn)易指南針、造紙術(shù)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)古代科技的樂(lè)趣。

-開(kāi)展科技講座：邀請(qǐng)科技專家或歷史學(xué)家為學(xué)生舉辦講座，分享古代科技知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)古代科技主題，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告，提高學(xué)生的研究能力和寫作水平。

-舉辦科技展覽：組織學(xué)生舉辦古代科技展覽，展示他們的研究成果，提高學(xué)生的展示能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-制作科技手抄報(bào)：讓學(xué)生以古代科技為主題，制作手抄報(bào)，展示他們對(duì)古代科技的理解和認(rèn)識(shí)。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入多媒體教學(xué)：在課堂上運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，使抽象的古代科技知識(shí)更加生動(dòng)形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)：設(shè)計(jì)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)古代科技的興趣度不足：部分學(xué)生對(duì)古代科技的了解有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣不高，課堂參與度較低。

2.教學(xué)方式單一：過(guò)于依賴講授法，缺乏互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，不利于學(xué)生全面掌握知識(shí)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要以考試評(píng)價(jià)為主，忽視了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合實(shí)際，引入更多與古代科技相關(guān)的歷史故事、成語(yǔ)典故等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、討論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高課堂互動(dòng)性。

3.改進(jìn)評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、實(shí)踐成果等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果。

5.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

6.鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，引導(dǎo)他們利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

7.加強(qiáng)家校合作：與家長(zhǎng)保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力支持。

8.注重教學(xué)反思：定期對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。八、板書設(shè)計(jì)

1.古代科技概述

①古代科技：人類在古代創(chuàng)造和應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)

②時(shí)代背景：封建社會(huì)、手工業(yè)發(fā)展、商業(yè)繁榮

③重要地位：推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，影響世界文明進(jìn)程

2.四大發(fā)明

①造紙術(shù)：東漢蔡倫改進(jìn)，促進(jìn)文化發(fā)展

②印刷術(shù)：宋版印刷，普及文化知識(shí)

③火藥：軍事、民用，改變