高校項目化教學(xué)量表公開課教案:含課件設(shè)計、教學(xué)演示與評估練習(xí)_第1頁
高校項目化教學(xué)量表公開課教案:含課件設(shè)計、教學(xué)演示與評估練習(xí)_第2頁
高校項目化教學(xué)量表公開課教案:含課件設(shè)計、教學(xué)演示與評估練習(xí)_第3頁
高校項目化教學(xué)量表公開課教案:含課件設(shè)計、教學(xué)演示與評估練習(xí)_第4頁
高校項目化教學(xué)量表公開課教案:含課件設(shè)計、教學(xué)演示與評估練習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高校項目化教學(xué)量表公開課歡迎來到高校項目化教學(xué)量表公開課課程簡介目標(biāo)了解項目化教學(xué)量表內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評價等教學(xué)目標(biāo)理解項目化教學(xué)量表掌握項目設(shè)計與實施運(yùn)用量表評估項目教學(xué)內(nèi)容1項目化教學(xué)概念與意義2項目化教學(xué)量表介紹3量表應(yīng)用與實踐案例課堂組織與教學(xué)活動設(shè)計互動式教學(xué)學(xué)生參與討論和分享案例分析深化對量表的理解實踐練習(xí)運(yùn)用量表評估項目教學(xué)方法與手段1講授法介紹理論知識2案例分析法結(jié)合實際案例3互動式教學(xué)法學(xué)生參與討論4實踐操作法模擬項目評估項目化教學(xué)流程1項目立項明確項目目標(biāo)2項目實施開展項目活動3項目評估使用量表進(jìn)行評估4項目總結(jié)反思項目經(jīng)驗任務(wù)導(dǎo)向型項目設(shè)計1目標(biāo)項目目標(biāo)明確2內(nèi)容項目內(nèi)容豐富3方法項目方法科學(xué)4評估項目評估有效資源整合與利用在線平臺提供學(xué)習(xí)資源和工具實驗室提供實踐環(huán)境和設(shè)備社會資源開展項目合作教學(xué)評價體系搭建學(xué)習(xí)效果反饋與改進(jìn)學(xué)生反饋通過問卷調(diào)查、課堂討論等方式收集學(xué)生對課程的評價教師反思及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué)方法實踐分享和心得交流項目案例分享優(yōu)秀項目案例的分享經(jīng)驗交流教師和學(xué)生之間經(jīng)驗交流問題探討對項目化教學(xué)的深入探討學(xué)生反饋與評價學(xué)生評價對課程內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)效果等的評價反饋收集通過問卷調(diào)查、課堂討論等方式收集學(xué)生反饋改進(jìn)措施根據(jù)學(xué)生反饋改進(jìn)教學(xué)教學(xué)質(zhì)量保證體系1課程目標(biāo)明確2教學(xué)內(nèi)容科學(xué)3教學(xué)方法有效4教學(xué)評價規(guī)范5學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好案例一:基于項目化的教學(xué)改革背景傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端方案實施項目化教學(xué)改革效果提升學(xué)生實踐能力案例二:探索項目化教學(xué)模式1目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力2方法采用項目驅(qū)動教學(xué)3成果學(xué)生作品獲獎案例三:提升學(xué)生實踐能力1問題學(xué)生缺乏實踐經(jīng)驗2解決開展項目實踐教學(xué)3效果學(xué)生實踐能力增強(qiáng)案例四:培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維1目標(biāo)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維2方法引入創(chuàng)新項目3成果學(xué)生提出創(chuàng)新方案案例五:構(gòu)建"教學(xué)-科研-實踐"一體化科研項目學(xué)生參與科研項目實踐實習(xí)學(xué)生進(jìn)行實習(xí)實踐成功經(jīng)驗分享與交流經(jīng)驗總結(jié)分享項目化教學(xué)成功經(jīng)驗交流探討教師之間交流探討教學(xué)經(jīng)驗共同進(jìn)步共同促進(jìn)項目化教學(xué)發(fā)展問題與挑戰(zhàn)資源不足教學(xué)資源有限時間緊張項目實施時間有限評價體系不完善項目評估體系尚待完善改進(jìn)對策與建議1加強(qiáng)資源整合2優(yōu)化教學(xué)設(shè)計3完善評估體系相關(guān)政策支持政策文件國家和地方教育政策支持資金投入資金支持項目化教學(xué)發(fā)展資源配置及需求硬件設(shè)施實驗室、設(shè)備軟件資源項目管理工具、數(shù)據(jù)分析軟件師資力量具有項目化教學(xué)經(jīng)驗的教師教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)1專業(yè)教師提供專業(yè)指導(dǎo)2行業(yè)專家提供實踐指導(dǎo)3教學(xué)團(tuán)隊共同開展教學(xué)活動持續(xù)推進(jìn)機(jī)制1定期評估評估項目化教學(xué)效果2經(jīng)驗總結(jié)總結(jié)項目化教學(xué)經(jīng)驗3持續(xù)改進(jìn)不斷改進(jìn)項目化教學(xué)總結(jié)與展望1價值項目化教學(xué)價值顯著2趨勢項目化教學(xué)發(fā)展趨勢3未來展望未來發(fā)展方向問答互動問題觀眾提問

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論