初高中數(shù)學(xué)(新人教版)銜接點(diǎn)22-函數(shù)的表示(原卷板)_第1頁
初高中數(shù)學(xué)(新人教版)銜接點(diǎn)22-函數(shù)的表示(原卷板)_第2頁
初高中數(shù)學(xué)(新人教版)銜接點(diǎn)22-函數(shù)的表示(原卷板)_第3頁
初高中數(shù)學(xué)(新人教版)銜接點(diǎn)22-函數(shù)的表示(原卷板)_第4頁
初高中數(shù)學(xué)(新人教版)銜接點(diǎn)22-函數(shù)的表示(原卷板)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

銜接點(diǎn)22函數(shù)的表示1.下列圖象中,不可能成為函數(shù)圖象的是()A. B.C. D.2.已知函數(shù),則()A. B. C. D.3.某學(xué)生離家去學(xué)校,一開始跑步前進(jìn),跑累了再走余下的路程.下列圖中縱軸表示離校的距離,橫軸表示出發(fā)后的時(shí)間,則較符合該學(xué)生走法的是()A. B. C. D.4.設(shè)函數(shù)則的值為()A. B. C.1 D.25.設(shè)函數(shù),滿足,則()A. B. C. D.6.已知函數(shù)滿足,則______________7.設(shè)函數(shù),則_____8.設(shè)函數(shù),(1)求的值;(2)若,求的值.9.下列所給圖象是函數(shù)圖象的個(gè)數(shù)為()A.1 B.2C.3 D.410.如圖,是邊長為2的正三角形,記位于直線左側(cè)的圖形的面積為,則的大致圖象為()A. B. C. D.11.用表示兩個(gè)數(shù)中的最小值.設(shè),則的最大值為()A.-4 B.-5 C.-6 D.-1012.已知函數(shù)f(x)=,則f(f(–1))=A.0 B.–1C.1 D.213.若函數(shù)滿足,則的解析式是()A. B.C. D.或14.已知函數(shù)滿足,且,則()A.16 B.8 C.4 D.215.已知函數(shù),若,則實(shí)數(shù)之值為()A. B. C. D.13.已知是一次函數(shù),且有,則的解析式為______.16.已知,且,則實(shí)數(shù)的值_____________.17.若函數(shù)滿足,則___________.18.已知函數(shù),,則_______.19.已知=+,則f(x)的解析式為________.20.已知函數(shù)則_______.21.已知函數(shù),若,則的值是_____.22.某部影片的盈利額(即影片的票房收入與固定成本之差)記為,觀影人數(shù)記為,其函數(shù)圖象如圖(1)所示.由于目前該片盈利未達(dá)到預(yù)期,相關(guān)人員提出了兩種調(diào)整方案,圖(2)、圖(3)中的實(shí)線分別為調(diào)整后與的函數(shù)圖象.給出下列四種說法:①圖(2)對應(yīng)的方案是:提高票價(jià),并提高成本;②圖(2)對應(yīng)的方案是:保持票價(jià)不變,并降低成本;③圖(3)對應(yīng)的方案是:提高票價(jià),并保持成本不變;④圖(3)對應(yīng)的方案是:提高票價(jià),并降低成本.其中,正確的說法是____________.(填寫所有正確說法的編號)23.已知二次函數(shù)滿足且.(1)求的解析式;(2)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.24.將長為a的鐵絲折成矩形,求矩形面積y關(guān)于一邊長x的解析式,并寫出此函數(shù)的定義域.25.函數(shù)能用分段函數(shù)的形式表示嗎?能否作出其圖象?26.某市“招手即?!惫财嚨钠眱r(jià)按下列規(guī)則制定:(1)5公里以內(nèi)(含5公里),票價(jià)2元;(2)5公里以上,每增加5公里,票價(jià)增加1元(不足5公里的按5公里計(jì)算).如果某條線路的總里程為20公里,請根據(jù)題意,寫出票價(jià)與里程之間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論