上學路上觀后感

上學路上觀后感TOC\o"1-2"\h\u2327第一章走進《青銅葵花》的上學路背景 17889第二章《青銅葵花》上學路中的主要情節(jié)與特色 129663第三章上學路上的苦難與溫情：我的感受 224054第四章原文中那些觸動人心的上學路描寫 28220第五章從上學路看人性的光輝與美好：深度分析 225559第六章上學路背后的社會意義探討 36098第七章對比當下，《青銅葵花》上學路帶來的啟示 325932第八章總結(jié)《青銅葵花》上學路的感悟與展望 3第一章走進《青銅葵花》的上學路背景《青銅葵花》這部作品描繪的是一個特殊的時代背景下的故事。那是一個物質(zhì)匱乏的年代，很多孩子的上學之路充滿了艱辛。故事發(fā)生在大麥地村，這是一個相對封閉且貧窮的村莊。在這樣的環(huán)境里，上學對于孩子們來說既是一種希望，也是一種挑戰(zhàn)。像青銅和葵花這樣的孩子，家庭條件差，卻對知識有著強烈的渴望。青銅因為家庭貧困無法上學，而葵花作為一個被收養(yǎng)的孩子，她的上學之路也并非一帆風順。當時的社會資源有限，學校的條件也很簡陋，沒有像現(xiàn)在這樣寬敞明亮的教室、齊全的教學設備。孩子們要走很遠的路去上學，途中可能還會遇到各種困難，比如惡劣的天氣、崎嶇的道路。這種背景為他們的上學路奠定了艱難的基調(diào)。第二章《青銅葵花》上學路中的主要情節(jié)與特色在《青銅葵花》中，有許多關(guān)于上學路的情節(jié)令人印象深刻?？ㄉ蠈W時，青銅總是默默地陪伴著她。青銅雖然不能像其他孩子一樣坐在教室里學習，但他對葵花的上學路格外上心。他會在葵花上學前，幫她把書包整理好，還會在路邊給她采一些野花放在書包里。有一次，下著大雨，道路泥濘不堪，青銅擔心葵花在路上摔倒，他就一路背著葵花去學校。而葵花在學校里也非常努力，她深知自己上學的機會來之不易。她珍惜每一本書，每一次學習的機會。她的上學路充滿了青銅給予的溫暖和自己對知識的執(zhí)著追求。這種情節(jié)展現(xiàn)了兄妹之間深厚的情誼，也體現(xiàn)了在艱苦環(huán)境下孩子們對上學的重視和對美好未來的憧憬。書中描寫上學路的特色還在于它細膩地刻畫了周圍的環(huán)境。比如那大片大片的蘆葦蕩，在風中搖曳，既是孩子們上學路上的風景，有時候也是阻擋他們前進的障礙。第三章上學路上的苦難與溫情：我的感受讀著《青銅葵花》中他們的上學路，我內(nèi)心五味雜陳。那苦難的一面讓人揪心。想想我們現(xiàn)在，出門就有車接送，學校離得近，道路平坦。可他們呢，要在泥地里艱難地跋涉，遇到下雨天，可能渾身都會被淋透。葵花在這樣的上學路上一定很冷、很疲憊。但是讓我最感動的是其中的溫情。青銅對葵花的愛就像黑暗中的一束光。他自己不能上學，卻傾盡全力讓葵花能順利地去學校。這種情感在現(xiàn)代社會中是非常珍貴的。我想起自己小時候，有一次生病，我的好朋友陪著我去學校，雖然路程不遠，但他一路上對我的關(guān)心，就像青銅對葵花一樣。那時候我就感受到了那種純粹的友誼?！肚嚆~葵花》中的上學路，讓我更加珍惜身邊的人，也讓我對那個時代的孩子充滿了敬意。第四章原文中那些觸動人心的上學路描寫在《青銅葵花》的原文里，有不少描寫上學路的句子特別觸動人心。例如，“青銅牽著牛，走在葵花前面。他總是讓葵花走在平坦的地方，自己則走在泥濘里。葵花心疼青銅，可青銅卻總是笑著說沒事?！边@簡單的描寫，卻將青銅對葵花的關(guān)愛展現(xiàn)得淋漓盡致。還有描寫下雨天上學路的句子，“雨水打在他們的臉上，順著臉頰流淌?？ňo緊抓著青銅的衣服，青銅深一腳淺一腳地走著，每一步都很艱難，但他的腳步卻很堅定。”這樣的描寫讓讀者仿佛置身于那個風雨交加的上學路上，能真切地感受到他們的不易。這種細膩的描寫不僅刻畫了人物形象，也讓讀者對他們的上學路有了更深刻的理解。第五章從上學路看人性的光輝與美好：深度分析從《青銅葵花》的上學路中，我們能看到人性的光輝與美好。青銅對葵花無私的奉獻，是人性中善良的體現(xiàn)。他本可以嫉妒葵花能上學，但是他沒有。相反，他盡自己最大的努力去幫助葵花。這體現(xiàn)了他內(nèi)心的寬容和善良?？ㄔ谏蠈W路上也表現(xiàn)出了堅強的品質(zhì)。她沒有因為上學的艱辛而退縮，而是勇往直前。這種堅強也是人性美好的一部分。在當時的社會環(huán)境下，村民們之間的互相幫助也在上學路上有所體現(xiàn)。比如，有時候遇到洪水，村民們會一起護送孩子們?nèi)ド蠈W。這種集體的溫暖也是人性光輝的展現(xiàn)。這些人性的美好，在現(xiàn)代社會中雖然也存在，但有時候會被我們忽視?！肚嚆~葵花》就像一面鏡子，讓我們重新審視這些美好的品質(zhì)。第六章上學路背后的社會意義探討《青銅葵花》中上學路背后有著深刻的社會意義。在那個貧窮的年代，上學是改變命運的重要途徑。盡管困難重重，但家長們還是盡力讓孩子去上學。這反映了當時人們對知識的尊重和對未來的期望。從社會層面看，上學路的艱難也暴露了當時社會資源分配的不均衡。像大麥地這樣的村莊，教育資源匱乏，孩子們上學的條件很差。這也促使我們思考現(xiàn)代社會的教育公平問題。我們現(xiàn)在倡導教育公平，讓每個孩子都有接受良好教育的機會。而在《青銅葵花》的故事里，我們看到了教育資源缺乏對孩子成長的限制。這提醒我們要不斷努力，改善教育環(huán)境，尤其是那些貧困地區(qū)的教育狀況。第七章對比當下，《青銅葵花》上學路帶來的啟示對比當下，《青銅葵花》中的上學路給我們帶來了很多啟示。我們現(xiàn)在的孩子生活在一個物質(zhì)豐富、教育資源充足的時代。上學變得非常便捷，各種交通工具可以讓我們快速到達學校。但是我們卻不能忘記曾經(jīng)那些孩子上學的艱辛。我們應該更加珍惜現(xiàn)在的學習機會，不要因為一點小困難就放棄學習。同時《青銅葵花》中青銅和葵花之間的情誼也提醒我們，在現(xiàn)代社會中要注重人與人之間的情感交流。不要讓現(xiàn)代科技和物質(zhì)生活沖淡了我們的感情。而且，我們也應該關(guān)注