2025年冀教版二年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版二年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷4考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩(shī)，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子4、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）5、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú)，奮力抗?fàn)帯.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。6、日月潭是我國(guó)______省著名的旅游勝地。（）A.臺(tái)灣B.海南C.北京D.西安評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、“碑”共____筆。第十一筆是____。8、把音節(jié)補(bǔ)充完整。l____j____c____劉菊殘j____ch____j____君橙橘9、看拼音，寫漢字。náchūfēngjǐngtǔtǔpángbiān________吞吞________zhuōziliánmángshùyè____________10、解釋下列字在詩(shī)中的意思。

曉：____

無：____

眠：____

聞：____

啼：____11、多音字組詞。

中zhōnɡ____zhònɡ____

干ɡān____ɡàn____12、選詞填空。

向像。

①美麗的衣裳____朵朵花兒開放。

②花兒____我們點(diǎn)頭。評(píng)卷人得分三、問答題(共5題，共10分)13、仔細(xì)讀課文《雨后》，說說這篇課文寫了一件什么事？14、有一種版本將詩(shī)歌的第二句印成“白云深處有人家”，你覺得“生出”和“深處”用哪一個(gè)好？15、學(xué)完課文《清清的溪水》，你的收獲是？16、讀課文《回自己的祖國(guó)去》說說。

華羅庚在美國(guó)的生活過得怎樣，從哪里可以看出。17、寫出《山行》的詩(shī)意。

山行。

遠(yuǎn)上寒山石徑斜；

白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚；

霜葉紅于二月花。評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共3分)18、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評(píng)卷人得分五、書寫(共2題，共16分)19、用鋼筆描紅。

惜立晴柔尖尖。20、用鋼筆描紅。

理想敬愛飛翔。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動(dòng)物。驕陽(yáng)、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；?、溜冰、跳繩是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，北風(fēng)不是。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。3、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。4、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級(jí)小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。5、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。6、A【分析】【分析】日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的考查的是文化常識(shí)。二、填空題(共6題，共12分)7、13?【分析】【分析】8、iúúánūnéngú【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。劉，姓氏。菊，菊花；殘，殘缺；君，君子，古代指地位高的人，后來指人格高尚；道德品行兼好之人；橙，橙子；橘，橘子；

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在易混字方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。9、拿出風(fēng)景吐吐旁邊桌子連忙樹葉【分析】【分析】拿出；拿，動(dòng)作。風(fēng)景，風(fēng)光景色。吞吞吐吐，想說，但又不痛痛快快地說。形容說話有顧慮。旁邊，附近。桌子，桌子是一種常用家具，上有平面，下有支柱?？梢栽谏厦娣艝|西或做事情。連忙，急忙，趕緊；立即，馬上。樹葉，樹的葉子。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。10、天亮沒有睡覺聽到鳴叫【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握。春眠不覺曉；曉，天亮。無，沒有。眠，睡覺。聞，聽見。啼，鳴叫。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握程度，學(xué)生應(yīng)該掌握詞語的意思。11、中間中獎(jiǎng)干凈干活【分析】【分析】中的本義為內(nèi)；里；讀作zhōng。讀zhòng時(shí)，一般是動(dòng)詞。干，gān，觸犯，冒犯，沖犯，干擾?？萁?，盡凈，干凈。讀第四聲時(shí)，事物的主體或重要部分：樹干，軀干。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的辨析，多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。12、像向【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字義的掌握和辨析。像；好像。美麗的衣裳像朵朵花兒開放。向，朝著?；▋合蛭覀凕c(diǎn)頭。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)字義的掌握和辨析，學(xué)生要學(xué)會(huì)理解。三、問答題(共5題，共10分)13、哥哥關(guān)心妹妹，妹妹依賴哥哥的雨后嬉戲的場(chǎng)景【分析】【分析】這篇課文冰心奶奶向我們描述了一副哥哥關(guān)心妹妹；妹妹依賴哥哥的雨后嬉戲的場(chǎng)景，多有趣！

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和總結(jié)能力。14、第二句用“生出”比“深處”更好，因?yàn)椤吧觥辈粌H有“深處”的意思，而且更為含蓄，富含詩(shī)意?！吧弊中蜗蟮乇憩F(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮的種種動(dòng)態(tài)，也說明山很高?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析,需要平時(shí)注意積累。第二句用“生出”比“深處”更好；白云生出有人家；因?yàn)椤吧觥辈粌H有“深處”的意思，而且更為含蓄，富含詩(shī)意?！吧弊中蜗蟮乇憩F(xiàn)了白云升騰；繚繞和飄浮的種種動(dòng)態(tài)，也說明山很高。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容賞析,需要重點(diǎn)理解課文內(nèi)容。15、保護(hù)環(huán)境，知錯(cuò)就改?！痉治觥俊痉治觥繉W(xué)完課文；你的收獲是保護(hù)環(huán)境，知錯(cuò)就改。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。16、華羅庚在美國(guó)住著洋房，開著小汽車，日子過得很富裕，很舒適?！痉治觥俊痉治觥咳A羅庚在美國(guó)的生活的很好；他住著洋房，開著小汽車，日子過得很富裕，很舒適。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的課文理解能力、口語表達(dá)能力。言之有理即可。17、沿著彎彎曲曲的小路上山，在白云飄浮的地方有幾戶人家。停下來欣賞這傍晚的楓林，那火紅的楓葉比二月的花還要紅。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握。這首詩(shī)的大意是：沿著彎彎曲曲的小路上山；在白云飄浮的地方有幾戶人家。停下來欣賞這傍晚的楓林，那火紅的楓葉比二月的花還要紅。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)掌握詩(shī)歌的大意，才能正確的理解詩(shī)歌表達(dá)的意思。四、連線題(共1題，共3分)18、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個(gè)句子。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生對(duì)于這類題目較為陌生，這是因?yàn)閷?duì)語言表達(dá)的感知不足，而且對(duì)課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類題目。五、書寫(共2題，共16分)19、惜立晴柔尖尖【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆