2025年滬教版八年級科學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級科學下冊月考試卷170考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、如圖所示的電路中，已知電源電壓為6V，L1和L2都正常發(fā)光，對于V1、V2、V3三只電壓表的示數；下列各組數據中正確的一組是（）

A.6V；6V；6VB.2V；4V；6VC.6V；4V；2VD.0V；6V；4V2、電磁繼電器的主要作用相當于工作電路的（）?A.電源B.用電器?C.開關D.導線3、西山公園有豐富的負氧離子，空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子（O2﹣）．一個O2﹣離子與一個O2分子比較；不相同的是（）

?A.質子數B.電子數C.含氧原子個數D.相對原子質量之和4、潛水員潛水時呼出的氣泡在水中上升的過程中，體積不斷變大，關于氣泡所受壓強和浮力的變化情況，下列說法正確的是（）A.壓強變大，浮力變大B.壓強變大，浮力變小C.壓強變小，浮力變大D.壓強變小，浮力變小5、忽略空氣阻力；拋出后的小球在空中運動軌跡如圖所示，拋出后的小球由于（）

A.不受力，運動狀態(tài)發(fā)生改變B.不受力，運動狀態(tài)不發(fā)生改變C.受到重力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變D.受到推力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、探究根生長最快部位使用的方法是____法．選擇材料必須是____的幼根．7、如圖甲所示的兩種使用測電筆的方法，正確的是____．如圖乙所示是兩種硬導線與螺釘壓按式接法（箭頭方向表示擰緊螺釘的方向），其中不容易造成接觸不良的是____．如圖丙所示，用電水壺燒水時，若不慎有水濺入旁邊的插座里，可能導致電路____；使空氣開關跳閘．

8、2011年7月,D3115次動車與D301次動車在溫州發(fā)生追尾脫軌墜落事故。危急之際，工作人員雖然緊急剎車制動，但列車由于____繼續(xù)向前滑動，追尾事件瞬間發(fā)生。動車脫軌后向橋下墜落是因為動車受到____的作用。同學們下樓時常被告知：不能擁擠走得太快。這是因為前面同學不小心摔倒時，后面的同學由于____會繼續(xù)前進，容易發(fā)生踩踏事故。9、小明探究怎樣使物體上浮或下沉，用手將質量為150g，體積為1.6×10-4m3的蘋果浸沒水中，蘋果受到的浮力為____N，松手后蘋果將____（上浮/下沉/懸?。?，最后靜止時，蘋果受到的浮力是____N。10、利用如圖甲乙裝置探究呼吸作用（NaOH溶液可以吸收二氧化碳），一段時間后，甲圖玻璃管中的紅色液滴將向____移動；乙圖釋放出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，其化學反應方程式為____．

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)11、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。12、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。13、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了14、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。15、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。16、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共7分)17、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】根據電路圖可知，兩個燈泡串聯，電壓表V1測量電源電壓，電壓表V2測量L2兩端電壓，電壓表V3測量L1兩端電壓，故電壓表V1的示數為6V；又因為串聯電路兩端電壓等于各部分電壓之和，所以電壓表V2、V3的示數和等于6V；故ABD錯誤，C正確。

故選C

【分析】本題關鍵是搞清楚各個電壓表所測電壓。2、C【分析】【解答】電磁繼電器的實質是一個開關；它可以用低電壓；弱電流的控制電路來控制高電壓、強電流的工作電路．它還可以實現自動控制．

所以選C．

【分析】電磁繼電器的主要部件就是一個電磁鐵．它的磁性的有無可以用電路的通斷來控制，接入電路中相當于開關．3、B【分析】【解答】解：A、一個O2﹣離子是由一個氧分子得到一個電子形成的；只是電子數改變，核內質子數不變，錯誤；

B、一個O2﹣離子是由一個氧分子得到一個電子形成的；故電子數增多，正確；

C、一個O2﹣離子是由一個氧分子得到一個電子形成的；只是電子數改變，所含氧原子的個數不變，錯誤；

D、一個O2﹣離子是由一個氧分子得到一個電子形成的；只是電子數改變，而電子的質量很小，可以忽略不計，故相對原子質量之和不變，錯誤；

故選B．

【分析】根據已有的離子的形成進行分析解答即可，分子或原子得失電子能形成陰陽離子，形成離子的過程中核內質子數不同，據此解答．4、C【分析】【解答】解：氣泡在上升過程中；體積會逐漸變大，所處的深度變小；

據p=ρgh；

所以氣泡受到的壓強在不斷減?。?/p>

據F浮=ρgV排；氣泡排開液體的體積變大；

所以氣泡受到的浮力在不斷變大．

故選：C．

【分析】泡在上升過程中，體積會逐漸變大即排開液體的體積變大，所處的深度變??；根據公式p=ρgh可知氣泡所受壓強的變化，根據公式F浮=ρgV排可知氣泡所受浮力的大小變化．5、C【分析】【分析】（1）拋出的物體不再受到手的推力的作用；物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)；（2）地面附近的物體受到重力的作用；（3）物體的運動速度和運動方向的變化都屬于運動狀態(tài)的改變。

【解答】小球出手之前；和手一起運動，拋出的小球，不再受到手的推力，由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)前進．小球出手前后都受到重力作用，重力改變了小球的運動方向和速度，運動狀態(tài)不斷發(fā)生改變。

故選：C二、填空題(共5題，共10分)6、實驗生長迅速【分析】【解答】實驗法是利用特定的器具和材料；通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現或驗證科學結論．是現代生物學研究的重要方法．探究根生長最快部位使用的方法就是實驗法，只有生長迅速的幼根，根的生長才最旺盛，有利于觀察．

【分析】實驗法是現代生物學研究的重要方法．7、AC短路【分析】【解答】解：（1）使用測電筆時；筆尖接觸被檢測的導線，如果手不接觸筆尾金屬體時，筆尖無論接觸火線還是零線，氖管都不發(fā)光．所以手一定要接觸筆尾的金屬體，氖管發(fā)光時接觸的是火線，氖管不發(fā)光時接觸的是零線．讀圖可知，A的使用方法是正確的；

（2）在圖C中導線繞半圈；其環(huán)繞方向和接線柱擰緊方向相同，導線和接線柱接觸良好了；在圖D中導線繞半圈，其環(huán)繞方向和接線柱擰緊方向相反，接線柱擰緊時，導線容易脫落，容易造成接觸不良．

（3）若不慎有水濺入旁邊的插座里；會造成電路短路，電路電流過大，使空氣開關跳閘．

故答案為：A；C；短路．

【分析】（1）用測電筆來辨別火線與零線．使用測電筆時；筆尖接觸要檢測的導線，手接觸筆尾金屬體，才能在接觸火線時氖管發(fā)光，接觸零線時氖管不發(fā)光；

（2）導線和接線柱之間連接時；導線環(huán)繞方向要和接線柱的擰緊方向是一致的，并且導線要在接線柱上繞半圈，這樣接觸會更好；

（3）空氣開關跳閘是因為電路中電流過大，家庭電路中電流過大的原因：短路和總功率過大．8、慣性重力慣性【分析】【分析】物體保持原來運動狀態(tài)的性質叫慣性；一切物體都有慣性，據此分析．物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫做慣性，慣性是物體本身的性質，任何物體都具有慣性．慣性現象無處不在，有時它可以給人們帶來很大方便，有時也會給我們帶來悲慘的結果，因此我們要根據理論知識合理的利用和防止．知道任何物體都具有慣性，會用力的作用和慣性知識解釋相關現象，屬于基礎知識的考查．

【解答】解：由于列車高速行駛；即使危急之際，工作人員雖然緊急剎車制動，但列車由于慣性仍然會繼續(xù)向前滑行，從而造成瞬間追尾事件．動車脫軌后向橋下墜落是因為動車受到重力的作用．下樓時，人如果走的太快，當前面的同學意外停下來時，后面的同學由于慣性會保持向前運動的狀態(tài)，很容易發(fā)生踩踏事故．

故答案為：慣性；重力；慣性．9、1.6|上浮|1.5【分析】【分析】（1）當蘋果浸沒在水中時，此時排開水的體積就等于蘋果的體積，利用阿基米德原理計算此時蘋果受到的浮力；（2）知道蘋果的質量，利用公式G=mg計算蘋果受到的重力；浮力與重力進行比較，重力大于浮力就下沉，重力等于浮力就懸浮，重力小于浮力就上浮；（3）最后根據蘋果所處的狀態(tài)求出靜止時受到的浮力．本題考查了浮力和重力的計算、物體的浮沉條件，關鍵是對公式及公式變形的理解和應用，利用好隱含條件物體浸沒水中時V排=V．【解答】解：（1）當蘋果浸沒在水中時，排開水的體積就等于蘋果的體積，即V排=V物=1.6×10-4m3，所以此時蘋果受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1000kg/m3×10N/kg×1.6×10-4m3=1.6N；（2）m=150g=0.15kg；蘋果受到的重力：G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N；

因為G＜F浮，所以松手后蘋果會上??；（3）當蘋果靜止時，漂浮，受到的浮力F浮′=G=1.5N．

故答案為：1.6；上??；1.5．10、左Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O【分析】【分析】解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用；呼吸作用以及對照實驗的特點。呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放出能量的過程。呼吸作用的表達式是：有機物+氧氣→水+二氧化碳+能量。

【解答】（1）圖中的種子呼吸作用消耗裝置中的氧氣；呼出二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了。因此，裝置內的氣體減少，壓力下降，玻璃管中的紅墨水滴向左運動。

（2）二氧化碳能和澄清的石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學反應方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。

故答案為：（1）左；（2）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。三、判斷題(共7題，共14分)11、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。12、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳13、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。14、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；15、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因