2025年粵教版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、測(cè)定胸圍差時(shí)，被測(cè)者要自然站立，雙手自然下垂，均勻呼吸，還要做到（）A.不挺胸、不屏氣B.挺胸、不屏氣C.挺胸、屏氣D.不挺胸、屏氣2、在玉米生長過程中，要多次進(jìn)行灌溉．玉米吸收的水分主要用于（）A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.果實(shí)的生長發(fā)育3、下列有關(guān)生物營養(yǎng)方式的敘述，不正確的是（）A.綠色植物能制造有機(jī)物，屬于自養(yǎng)B.人類以現(xiàn)成有機(jī)物為食，屬于異養(yǎng)C.蘑菇可以在朽木上生長，屬于自養(yǎng)D.捕食、寄生、腐生都屬于異養(yǎng)4、下列關(guān)于淀粉和蛋白質(zhì)的消化，敘述錯(cuò)誤的是（）A.淀粉在口腔中開始被消化，在唾液腺分泌的唾液的參與下，被消化分解為麥芽糖B.淀粉在小腸中被最終消化成葡萄糖；該過程需要腸液；胰液的參與。

C.唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺分泌的消化液中均含蛋白酶D.蛋白質(zhì)在小腸中被最終消化成氨基酸5、下圖是幾種植物的葉，其中哪種植物最可能生長在寒冷干旱的地區(qū)()

A.B.C.D.6、下圖表示一個(gè)變形蟲細(xì)胞分裂過程中的變化，變形蟲最先開始分裂的結(jié)構(gòu)是()

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.線粒體7、具有吞噬細(xì)菌功能的血細(xì)胞是（）A.血漿B.紅細(xì)胞C.血小板D.白細(xì)胞8、【題文】人從平原到高原生活一段時(shí)間后，會(huì)適應(yīng)高原地區(qū)空氣稀薄的氣候特點(diǎn)，是因?yàn)轶w內(nèi)哪種血細(xì)胞會(huì)增加（）A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.血小板D.紅細(xì)胞和白細(xì)胞9、每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，環(huán)保是我國的一項(xiàng)基本國策．下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是（）A.植樹造林B.宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)C.大量使用農(nóng)藥、化肥D.對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、【題文】用普通光學(xué)顯微鏡觀察切片時(shí)，當(dāng)用低倍物鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后卻看不到或看不清原來觀察到的物體，導(dǎo)致產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是A.物體不在視野中央B.未對(duì)光C.未換目鏡D.低倍物鏡和高倍物鏡的焦點(diǎn)不在同一平面11、下列四組生物中，能夠生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是（）A.高粱和大豆B.獵豹和大熊貓C.菖蒲和紫菜D.丹頂鶴和仙人掌12、【題文】下列營養(yǎng)物質(zhì)中；必須經(jīng)過消化，才能在消化管內(nèi)被吸收的是。

A無機(jī)鹽B維生素C蛋白質(zhì)D淀粉13、【題文】下表是被測(cè)試者的某血管；腎小囊腔和輸尿管內(nèi)P和Q兩種物質(zhì)的濃度。試分析P和Q各是什么物質(zhì)(?)

A.P是尿素B.P是氨基酸C.Q是無機(jī)鹽D.Q是葡萄糖14、【題文】下列屬于女孩的第二性征的是（）A.乳房顯著增大，出現(xiàn)陰毛B.骨盆寬大，聲調(diào)較高C.身高突增D.月經(jīng)評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞（）16、制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要在載玻片中央滴一滴______。利用二氧化碳能使______變渾濁的性質(zhì)，可以檢驗(yàn)種子萌發(fā)過程中產(chǎn)生的氣體類型。利用氧氣可以使______復(fù)燃的性質(zhì)，可以檢驗(yàn)光合作用產(chǎn)生的氧氣。17、內(nèi)耳包括____、____和耳蝸．18、花的基本包括：花托、萼片、花瓣、____、____．19、生物的特征有：生物的生活需要____；生物能進(jìn)行____；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的____；生物能對(duì)外界刺激作出____；生物能____和____．你知道生物還具有其他特征，如：（1）____，（2）____．20、【題文】骨屬于動(dòng)物的____________________組織。21、人體通過____，對(duì)外界或內(nèi)部的刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，叫做____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)22、植物體內(nèi)有輸送無機(jī)鹽的篩管和輸送水分的導(dǎo)管。（）23、胃由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、排尿會(huì)導(dǎo)致人體水分和無機(jī)鹽的流失，因此要少喝水、少排尿．____評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共40分)25、如圖是人體某些生理活動(dòng)示意圖；A；B、C、D表示心臟各腔，據(jù)圖完成下列問題。

（1）Ⅰ代表人體某生理過程，該生理過程是______。（2）構(gòu)成E器官結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______，E器官形成的尿液與血漿相比不含大分子蛋白質(zhì)和______。（3）圖中b氣體與a氣體比較；氣體成分中______明顯減少．

（4）圖中①-④表示血管，A、B、C、D表示心臟各腔，其中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有______．（填數(shù)字序號(hào)和字母）26、如圖是人體五種消化腺的位置示意圖；請(qǐng)回答問題：

（1）①表示______；它分泌的消化液能夠?qū)⒌矸鄢醪椒纸鉃開_____。

（2）②分泌的消化液叫做______；它的特點(diǎn)是不含______，不能消化任何食物。

（3）與脂肪的消化有關(guān)系的三種消化腺是：______（填標(biāo)號(hào)）。27、如圖A-C是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖A中的[4]和[5]所示的結(jié)構(gòu)共同組成______。花粉從[4]落到[1]上的過程叫做______。

（2）當(dāng)切開C（果實(shí)）；發(fā)現(xiàn)里面有很多種子，種子是由圖B中的______發(fā)育而來的。

（3）圖D是小林在陽臺(tái)上無土栽培的一株番茄。在栽培過程中；他沒有用土壤而是用鵝卵石將植株固定，有適時(shí)更換容器內(nèi)的土壤浸出液。土壤浸出液為番茄植株生長提供了______，通過番茄根的進(jìn)行吸收。

（4）番茄是蟲媒花。如果在溫室種植番茄時(shí)，由于種植環(huán)境封閉等因素，可以采取______等措施，增加結(jié)果率。28、圖一為根尖的結(jié)構(gòu)示意圖；圖二所示的是細(xì)胞分裂和分化的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中吸收水分的主要部位是______；具有圖二所示功能的部位是______。

A．①B．②C．③D．④

（2）圖一中②所示結(jié)構(gòu)為______。

（3）圖二中①表示細(xì)胞的______過程；判斷的依據(jù)是因?yàn)棰龠^程只有細(xì)胞的增多。

（4）圖二中②表示細(xì)胞的______過程。判斷的依據(jù)是因?yàn)棰谶^程中細(xì)胞發(fā)生了形態(tài)和功能的變化。評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共20分)29、下圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢(shì)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）從圖中可以看出，在童年期，性器官的發(fā)育特點(diǎn)是___________，幾乎處于__________狀態(tài)。（2）性器官發(fā)育的主要時(shí)期大約從__________歲到__________歲，這一時(shí)期被稱為__________期。性器官發(fā)育的主要原因是，這一時(shí)期內(nèi)__________分泌的_________，促進(jìn)性器官的發(fā)育。(3)從圖中看，女子青春期發(fā)育大約開始于________歲；男子青春期發(fā)育大約開始于________歲。(4)在性器官發(fā)育的同時(shí)，人的形態(tài)也迅速發(fā)育，主要表現(xiàn)在__________和__________的迅速增加。30、A.結(jié)合人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”，回答問題（8分）：⑴“平衡膳食寶塔”第一級(jí)食物，主要營養(yǎng)物質(zhì)是______，該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[]_______，被徹底消化的產(chǎn)物是_______；第五級(jí)食物開始消化的部位是[]________，徹底消化的產(chǎn)物是____和__________。⑵在消化系統(tǒng)中，各種食物最終被消化的部位是[]_________，在此處含有腸液、胰液和_________等多種消化液。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】胸圍差的側(cè)臉方法是盡力吸氣時(shí)的胸圍長度減去盡力呼氣時(shí)的胸圍長度，要求被測(cè)者要自然站立，雙手自然下垂，均勻呼吸，還要做到不屏氣?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】解：植物通過根從土壤中吸收水分；吸收來的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了．這不是對(duì)水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義：蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，調(diào)節(jié)氣候，這是蒸騰作用在自然界中的作用；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽向上的運(yùn)輸，可見蒸騰作用對(duì)植物的生活具有重要的意義．

故選：B

根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了；少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用．據(jù)此作答．

關(guān)鍵點(diǎn)：綠色植物的蒸騰作用的概念和意義．【解析】【答案】B3、C【分析】解：A；綠色植物細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體；能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，但也有寄生現(xiàn)象，如菟絲子。A正確；

B；人不能制造有機(jī)物；必須以現(xiàn)成有機(jī)物為食，屬于異養(yǎng)，B正確；

C；蘑菇屬于真菌；真菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，有寄生，也有腐生，C錯(cuò)誤；

D；捕食、寄生、腐生都屬于異養(yǎng)。D錯(cuò)誤。

故選：C。

細(xì)菌和真菌細(xì)胞體內(nèi)沒有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用，大多數(shù)細(xì)菌和真菌不能直接用無機(jī)物合成有機(jī)物，因此細(xì)菌真菌必須利用現(xiàn)成的有機(jī)物維持生存，其營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，包括寄生和腐生，解答即可。

解答此題要掌握生物的營養(yǎng)方式包括自養(yǎng)和異養(yǎng)?！窘馕觥緾4、C【分析】【分析】本題考查食物的消化和吸收，明確食物的消化和吸收的過程是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.口腔中的唾液腺分泌的唾液的能將淀粉消化分解為麥芽糖，不符合題意；B.腸液；胰液中含有消化淀粉的酶；淀粉在小腸中被最終消化成葡萄糖，不符合題意；

C.唾液腺分泌的唾液中只含有唾液淀粉酶，胃腺、腸腺、胰腺分泌的消化液中均含蛋白酶，符合題意；D.小腸中含有消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的酶，蛋白質(zhì)在小腸中被最終消化成氨基酸，不符合題意；故選C?！窘馕觥緾5、B【分析】【分析】本題考查生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同?！窘獯稹可飳?duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。寒冷地區(qū)的植物的葉子多為針葉，通常是小且細(xì)的，例如松樹；溫暖多雨的地區(qū)的植物葉子是闊葉，大是最大的特點(diǎn)，例如芭蕉；另外沙漠植物的葉子也似針型，如仙人掌；炎熱濕潤地區(qū)植物的葉子是硬葉等等。通過比較圖示植物的形態(tài)可知，圖B植物的葉片似針型，最可能生長在寒冷干旱的地區(qū)生存，故B符合題意。故選B。

【解析】B6、C【分析】【分析】本題考查了細(xì)胞分裂的基本過程。掌握細(xì)胞分裂的過程、明確細(xì)胞最先開始分裂的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹?/p>

細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞；細(xì)胞分裂的過程是：首先細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核．如果是動(dòng)物細(xì)胞的中部向凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞；若是植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁，于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。變形蟲是單細(xì)胞生物，具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，變形蟲的分裂就是一個(gè)細(xì)胞的分裂，因此，變形蟲在分裂時(shí)最先開始分裂的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。C符合題意。

故選C。

【解析】C7、D【分析】【分析】此題考查的是血液的組成和功能。明確血細(xì)胞的功能是解決此題的關(guān)鍵。【解答】血液包括血漿和血細(xì)胞。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板。紅細(xì)胞的功能主要是運(yùn)輸氧氣；還可以運(yùn)輸部分二氧化碳；白細(xì)胞能吞噬發(fā)炎部位的病菌，具有防御和保護(hù)的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用；血漿能運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物。故D符合題意。

故選D。【解析】D8、B【分析】【解析】

試題分析：紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳的作用；人從平原到高原生活一段時(shí)間后，人體內(nèi)的紅細(xì)胞數(shù)量會(huì)增多，以適應(yīng)高原地區(qū)空氣稀薄的氣候特點(diǎn)，選項(xiàng)B符合題意。

考點(diǎn)：此題考查紅細(xì)胞的功能，以此考查學(xué)生對(duì)紅細(xì)胞作用的理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、C【分析】【解答】環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題；協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱，宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)；對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理、植樹造林都是環(huán)境保護(hù)的基本措施，而大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)使生態(tài)環(huán)境遭受破壞．

故選：C

【分析】此題考查對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解．環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱．二、多選題(共5題，共10分)10、AD【分析】【解析】低倍鏡換成高倍鏡后，看不清原來觀察到的物體，是因?yàn)橐曇暗姆秶s小了，看到的物體不在視野的中央，要進(jìn)行調(diào)焦，因?yàn)榈捅段镧R和高倍物鏡的焦點(diǎn)不在同一平面?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D11、AC【分析】解：A；高粱和大豆都屬于農(nóng)作物；都生活在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中．故A正確．

B；獵豹和大熊貓都是野生動(dòng)物；獵豹的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能善于奔跑，主要生活在廣闊的草原生態(tài)系統(tǒng)中；大熊貓生活在四川竹林，故B錯(cuò)誤．

C；菖蒲生活在淡水生態(tài)系統(tǒng)中；屬于淡水植物．紫菜生活在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，屬于海生植物．故C錯(cuò)誤．

D；丹頂鶴主要生活在沼澤等濕地生態(tài)系統(tǒng)中；仙人掌主要生活在沙漠生態(tài)系統(tǒng)中．故D錯(cuò)誤．

故選：A．

自然界中的生物多種多樣；不同的生物類群生活在不同的生態(tài)系統(tǒng)中．

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．【解析】【答案】AC12、CD【分析】【解析】食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，轉(zhuǎn)變成分子比較小、簡(jiǎn)單的、易溶于水的物質(zhì)才能被人體吸收利用。【解析】【答案】CD13、AD【分析】【解析】

試題分析：腎臟內(nèi)各管腔中液體的組成成分；從表格中可以看出比較的是某血管；腎小囊腔，輸尿管，三個(gè)選項(xiàng)中的兩種物質(zhì)．我們知道，血管中的液體是血液，腎小囊腔內(nèi)是原尿，輸尿管中流的是尿，所以表格中可以看作比較的是關(guān)于血液、原尿、尿液這三項(xiàng)．根據(jù)葡萄糖在血液中的濃度為0.1%，可判斷Q是葡萄糖，又根據(jù)原尿中有葡萄糖，而腎小管的重吸收作用，把全部葡萄糖吸收回血液，可知尿中不含有葡萄糖．因此Q是葡萄糖．血液、原尿、尿液中都有尿素，而且濃度在尿液中含量最高，這是由于腎小管的重吸收作用，由此可判斷P是尿素．這樣A、D選項(xiàng)符合．

故選：AD

考點(diǎn)：尿液的形成．【解析】【答案】AD14、AB【分析】【解析】

試題分析：進(jìn)入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛；腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音洪亮而低沉的變聲現(xiàn)象等,女性骨盆變寬、乳房增大、聲調(diào)變高等.可見AB符合題意;故選：AB

考點(diǎn)：此題考查的是青春期的發(fā)育特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B三、填空題(共7題，共14分)15、√【分析】【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力。解答此題的關(guān)鍵是熟知在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡，生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的平衡，不是生物數(shù)量的恒定不變。【解答】在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的，即生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了，可見題干的說法是正確的。

【解析】√16、生理鹽水澄清的石灰水帶火星的木條【分析】解：制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；需在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；

二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁；氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，所以利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)，可以檢驗(yàn)種子萌發(fā)過程中產(chǎn)生的氣體類型。利用氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃的性質(zhì)，可以檢驗(yàn)光合作用產(chǎn)生的氧氣。

故答案為：生理鹽水；澄清的石灰水；帶火星的木條。

制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟可以速記為：一滴→二刮→三涂→四蓋→五染色。解答即可。

解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題?！窘馕觥可睇}水澄清的石灰水帶火星的木條17、略

【分析】

耳的結(jié)構(gòu)包括外耳；中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．耳的結(jié)構(gòu)模式圖：

故答案為：半規(guī)管；前庭。

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是能夠識(shí)圖；并能說出耳的結(jié)構(gòu)名稱．

18、略

【分析】

花的組成部分：花一般由花梗；花托、花被（包括花萼、花冠）、雄蕊、雌蕊幾個(gè)部分組成．

植物的花完成傳粉與受精兩個(gè)生理過程后發(fā)育情況為可見與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．

故答案為：雄蕊；雌蕊（可換）

【解析】【答案】本題考查被子植物花的結(jié)構(gòu)和種子結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)．結(jié)合植物的受精及果實(shí)和種子的形成過程理解本知識(shí)．

19、略

【分析】

生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

（1）生物都有遺傳和變異的特性．生物體的子代與親代之間；在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，但總是有一部分特征并不相同，這就是生物表現(xiàn)出來的遺傳和變異的現(xiàn)象．如：長的像父母為遺傳；長的與父母不同為變異．

（2）除了病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．病毒由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

故答案為：營養(yǎng)；呼吸；廢物；反應(yīng)；生長；繁殖；（1）生物都有遺傳和變異的特性；（2）除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

【解析】【答案】本題考查生物的特征．解答時(shí)從生物的7個(gè)特征入手．

20、略

【分析】【解析】神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成；能接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．結(jié)締組織的種類很多，骨組織；血液等都屬于結(jié)締組織，具有營養(yǎng)、支持、連接、保護(hù)等作用．肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等．上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能．如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等．

故答案為：結(jié)締組織【解析】【答案】21、神經(jīng)系統(tǒng)反射【分析】【解答】人體通過神經(jīng)系統(tǒng)；對(duì)外界或內(nèi)部的刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，叫做反射.

【分析】人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，叫做反射，反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)基本的方式。四、判斷題(共3題，共12分)22、×【分析】【解析】試題分析：植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織具有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物。考點(diǎn)：本題考查的是植物組織的功能。【解析】【答案】錯(cuò)23、√【分析】解：由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)；叫做器官．胃中的粘膜層；胃腺屬于上皮組織，粘膜下層由疏松結(jié)締組織構(gòu)成，肌肉層屬于肌肉組織，另外肌肉層里分布著控制肌肉活動(dòng)的神經(jīng)屬于神經(jīng)組織．

故答案為：√．

人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織；各具有不同的功能．

理解掌握器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)．【解析】√24、×【分析】【解答】排尿不僅可以排出廢物；還對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能有作用，因此，要多喝水；多排尿．故此題說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

【分析】排尿是以尿液的形式排出體內(nèi)多余的水和無機(jī)鹽、尿素等廢物．五、簡(jiǎn)答題(共4題，共40分)25、（1）吸收（2）腎單位葡萄糖（3）氧氣（4）④，B，D，①【分析】【分析】本題主要考查人體的部分生理活動(dòng)。解答此題的關(guān)鍵是熟知呼吸、消化、泌尿系統(tǒng)的功能等相關(guān)內(nèi)容。【解答】圖示中：A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔，分別是右心房、左心房、右心室、左心室；a表示吸入的氣體，b表示呼出的氣體；①主動(dòng)脈、②上下腔靜脈、③肺動(dòng)脈、④肺靜脈，E為腎臟，Ⅰ為吸收，Ⅱ?yàn)樾纬赡蛞旱倪^程。（1）食物中的大分子營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)得到徹底消化；被消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。圖中過程Ⅰ代表人體吸收過程。

（2）構(gòu)成E腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位。腎由大約一百萬個(gè)腎單位組成，腎單位由腎小體、腎小管組成，腎小體由腎小囊、腎小球組成。尿的形成過程包括腎小球的慮過作用，和腎小管的重吸收作用。血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血液中的尿酸、尿素、水、無機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的濾過作用，過濾到腎小囊中，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細(xì)血管的血液里，原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用，剩下的水和無機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。E器官通過Ⅱ生理過程形成尿液；正常人的尿液與血漿相比不含大分子的蛋白質(zhì)和葡萄糖。

（3）人體通過呼吸從外界獲得的氧，進(jìn)入人體之后，隨著血液循環(huán)運(yùn)輸，最終進(jìn)入組織細(xì)胞，參與分解體內(nèi)的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出能量，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的需求。圖中a表示吸入的氣體，b表示呼出的氣體，所以b氣體與a氣體比較；氣體成分中氧氣明顯減少。

（4）A；B、C、D表示心臟的四個(gè)腔；分別是右心房、左心房、右心室、左心室，其中流有動(dòng)脈血的是左心室和左心房，血管①②③④中，①與心臟的左心室相連，是主動(dòng)脈的分支血管，內(nèi)流動(dòng)脈血，②經(jīng)過組織細(xì)胞利用與A右心房相連，內(nèi)流靜脈血；③由C右心室出發(fā)到達(dá)肺部，為肺動(dòng)脈，內(nèi)流靜脈血；④是肺靜脈，內(nèi)流動(dòng)脈血，因此流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有B、D、①、④。

【解析】（1）吸收（2）腎單位葡萄糖（3）氧氣（4）④，B，D，①26、唾液腺麥芽糖膽汁消化酶②④⑤【分析】解：（1）人咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味；這是因?yàn)榭谇恢杏孝偻僖合俜置诘耐僖簩⒌矸鄯纸鉃辂溠刻堑木壒省?/p>

（2）人體內(nèi)最大的消化腺是②肝臟；它分泌的消化液膽汁不含消化酶，但它能促進(jìn)脂肪的消化。肝炎病人怕吃油膩的食物，是因?yàn)楦窝撞∪酥痉置诘纳?，將直接影響脂肪的消化?/p>

（3）脂肪的消化開始于小腸；小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。

故答案為：（1）唾液腺；麥芽糖；（2）膽汁；消化酶；（3）②④⑤；

人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道包括口腔；咽、食道、③胃、⑤小腸、大腸和肛門；消化腺包括①唾液腺、②肝臟、④胰腺、胃腺和腸腺。

解答此題的關(guān)鍵是明確消化系統(tǒng)的組成、功能和各營養(yǎng)物質(zhì)被消化的情況。【解析】唾液腺麥芽糖膽汁消化酶②④⑤27、雄蕊傳粉胚株水和無機(jī)鹽白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施【分析】解：（1）圖A中雄瑞和雌蕊是花的主要部分；雄蕊由4花藥和5花絲組成，雌蕊由1柱頭；2花柱和3子房組成?；ǚ蹚?花藥中散發(fā)出來落到[1]柱頭上的過程叫做傳粉。

（2）一朵花經(jīng)過傳粉；受精后；子房的發(fā)育情況為：

由上圖可知：種子應(yīng)該由圖中的胚珠發(fā)育而來。

（3）用土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗；生長健壯，顏色鮮綠。這說明土壤浸出液為植株生長提供了無機(jī)鹽；

（4）在溫室栽培過程中；菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高作物產(chǎn)量。原因是光合作用只能在光下才能進(jìn)行，因此增加光照可以使光合作用增強(qiáng)；在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強(qiáng)，環(huán)境溫度越低，呼吸作用就越弱；因此降低溫度可以使呼吸作用減弱，減少有機(jī)物的消耗，從而增加有機(jī)物的積累。

故答案為：（1）雄蕊；傳粉。

（2）胚株。

（3）水和無機(jī)鹽。

（4）白天適當(dāng)增加光照；夜晚適當(dāng)降低室溫的措施。

（1）花的雄蕊由花藥和花絲組成；雌蕊由柱頭；花柱和子房組成，花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。

（2）在果實(shí)與種子的形成中；子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。

此題綜合性強(qiáng)，注意掌握花的結(jié)構(gòu)示意圖和果實(shí)與種子形成的過程即能答題?！窘馕觥啃廴飩鞣叟咧晁蜔o機(jī)鹽白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施28、AC